研学游线路

河北省、上海市、江苏省、安徽省、江西省、广东省、重庆市、陕西省、新疆维吾尔自治区试点工作要求：（一）试点省级教育行政部门要认真遴选本省开展研学旅行试点工作的地区及学校，及时了解情况，加强指导检查，定期进行评估。要与我司委托的中国教育科学研究院研学旅行课题组密切配合，做好课题研究的相关工作。（二）试点地区和学校要把研学旅行试点工作纳入学校课程计划，要从运行模式、内容设计、活动流程、条件保障、责任主体、风险分析及应对措施、活动总结及评价等方面认真规划，制定工作计划，精心组织实施，及时总结经验。（三）要加强宣传引导，广泛宣传研学旅行活动意义，逐步引导大众转变教育观念，动员各方面力量支持研学旅行活动，要及时收集研学旅行活动开展情况，宣传介绍试点过程中的典型经验和做法，做好示范引导工作，营造良好舆论氛围。

研学建议考虑山西或山东，这两个省的研学资源较多，山西以人文古建，红色革命历史文化为主。山东是孔子文化。中青旅山西国际旅行社为您提供山西研学旅行线路推荐：一、晋北古建研学3-4日游云冈石窟北魏石窟—大同华严寺金代建筑—大同善化寺辽代建筑—朔州崇福寺金代建筑—应县辽代木塔—浑源悬空寺—五台县佛光寺、南禅寺唐代建筑。 二、晋东南古建研学2-3日游平顺天台庵唐代建筑—平顺大云院五代建筑—平顺龙门寺五代建筑—长子法兴寺宋代建筑—陵川南北吉祥寺宋代建筑—陵川西溪二仙庙宋代建筑—泽州青莲寺宋代建筑。 三、晋中晋商文化研学2日游太原晋商博物馆—榆次常家庄园—太谷三多堂—祁县乔家大院—平遥古城—灵石王家大院。 四、晋南寻根觅祖研学2-3日游芮城西侯度遗址—舜帝陵—陶寺遗址—丁村遗址—洪洞大槐树—尧庙—人祖山—壶口瀑布。五、红色文化研学2日游武乡八路军太行纪念馆—武乡八路军文化园—王家峪八路军总部旧址—砖壁百团大战指挥部旧址（游击战体验园）—黎城黄崖洞兵工厂旧址—左权麻田八路军总部旧址。

新东方国际游学西双版纳研学，一方面是为了保证孩子们的安全，另一方面研学课程可以帮助孩子们在成长的过程中增添养分，助力孩子们的更好更快的成长。结合我们现如今的形势来看，我想大家都会对环境保护的研学课程有很大的兴趣。 而孩子们作为新一代青年，更加应该明白这一点，并且懂得如何用自己的实际行动科学合理的保护环境。

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研学旅行报名机构的有很多，还是要慎重选择。报名流程的第一步是要选择正规的教育机构，选择机构一定要多方面了解背景和口碑，毕竟之后的研学安排都是由教育机构来负责的。兴智研学建议去了解。确定机构之后就可以根据自己的年龄、感兴趣的主题确定具体的研学线路，如果线路的时间安排和费用都OK，那就可以报名啦!研学旅行对孩子来说是非常重要的一个旅行和学习的项目，重要的是孩子在参与过程中的体验，感知，所以选择机构和旅行的地方尤为重要。江西的研学机构并不多，兴智教育可以去考察一下，这家在江西做研学旅行是很知名的，品牌响，机构大，相对比较靠谱。可以安心的让孩子去体验和玩耍。

就是在研学线路中所涉及到的地方啊

内蒙古将依托自然资源，重点建设呼伦贝尔森林草原游、克什克腾世界地质公园—锡林郭勒大草原—元上都遗址世界遗产游、京津“后花园”避暑游、现代草原文化游、黄河“几”字湾大漠风情游、阿拉善大漠胡杨游、阴山岩画游、长城徒步游等线路。内蒙古将依托特色历史文化，打造万里茶道国际合作之旅、蒙元文化寻根之旅、匈奴文化探秘之旅、神秘鲜卑溯源之旅、契丹辽文化之旅、红色印迹之旅等文化旅游线路；依托民族民俗文化，打造草原马道、那达慕风情、感受蒙古音乐、服装服饰研究等体验旅游线路。内蒙古将依托健康养生文化，打造蒙中医康体旅游线路；依托工业、生态、历史等景区的科普教育功能，打造企业文化参观游、生态文化科考游、历史文化博览游等研学旅游线路。内蒙古拥有辽阔的草原、森林和沙漠，旅游资源丰富，主要有草原、沙漠、森林、边境、民族风情、历史文化遗迹等特色旅游项目。

教育部在其官网上发布《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》(下简称《指南》)，给游学市场做了不少细致的规范，特别提到“学”的部分至少要占一半以上行程。 虽说今年的游学线路大多已经成行或者成型，但家长们多了解些《指南》中提到的细则，对于以后给孩子们选择游学产品，还是会有不少帮助。“学”至少要占一半行程《指南》中提到一些很细致的规范，例如带队教师人数、教学内容占比、协议规定事项、行前培训等具体内容。1、《指南》指出：境外研学旅行一般以小学四年级以上学生为主体，赴境外研学旅行团组的带队教师与学生的比例一般不低于1∶10，即一位老师最多带十名学生；教育教学内容和学习时长所占比例一般不少于在境外全部行程计划的一半。另外，明令禁止学校及其工作人员从组织本校学生参加境外研学旅行活动中牟取经济利益。 2、具体时限上，一般小学生不宜超过3周，中学生不宜超过6周；每次活动安排不宜超过两个国家，每个国家的参访城市不宜超过4个。除非特别需要，不宜组织跨国多地的境外研学旅行活动。 针对《指南》中带队教师与学生的比例一般不低于1∶10、游学时“学”的比例不得少于一半等两项规定。目前正规游学主要由学校发起，旅行机构负责执行。学校往往与结对的境外学校，针对“学”提出具体要求，因此在时间比例上会有要求。另外，对于游学或者亲子团，《旅游法》中规定不得加上购物、自费等项目。 3、2012年，教育部、外交部、公安部和国家旅游局联合下发通知，要求组织中小学生参加出国夏(冬)令营等有关活动的主办单位应是中小学校、教育行政部门所属的对外教育交流机构或者共青团、少先队与妇联组织，可以委托国家旅游局许可经营出境旅游业务的旅行社承办。 学校提出游学需求，然后委托具有出境资质的旅行机构来执行，这种游学相当于定制，比较有保障，是学校与旅行社结合各自优势设计出来的，比如学校本身有境外对口学校，在“学”上有保障，旅行社在“游”上则有自己的长处。这类游学，需要办理正规的游学签证，对监护人有严格要求。 4、而另一类所谓的“游学”则是以营利为目的，少数旅行机构看中了这块大蛋糕，设计各种“游学”路线，其实主体还是玩，到了当地就是带着孩子游玩、购物，真正学的内容很少，最多搭了一两处当地山寨学校的“学习”，或者在学校门口看一眼就算完成任务，而学生家长却要为这种假游学付出比普通出境游价格贵上一两倍的费用，根本达不到游学的效果。本回答被网友采纳

小学生出国？、还是算啦吧，960十万平方公里的中国都没看完，还去外国。。中国哪里不如外国了，而且出国的费用天上掉下来吗。出国看什么，看些看不懂的英文，听什么，听些叽里呱啦的语言？、孩子们就算出国回来了 ，问他们，在国外怎么样，，他们会说好吃好玩，还会说什么呢，如此这样，干嘛要去外国。最现实的两个问题，安全， 费用。怎么解决？？、我是在觉得小学生没那个必要出国