研学游基地建设方案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:qq478622065研学旅行基地项目可行性研究报告大纲第一章 研究定位及主要方法第一节研究目的第二节研究内容第三节研究方法第四节数据来源第五节分析依据第二章 研学旅行基地项目投资环境分析第一节社会宏观环境分析第二节研学旅行基地项目相关政策分析一、国家政策二、研学旅行基地行业准入政策三、研学旅行基地行业技术政策第三节地方政策第三章 研学旅行基地项目总论第一节研学旅行基地项目背景一、研学旅行基地项目名称二、研学旅行基地项目承办单位三、研学旅行基地项目主管部门四、研学旅行基地项目拟建地区、地点五、承担可行性研究工作的单位和法人代表六、研究工作依据七、研究工作概况第二节可行性研究结论一、市场预测和项目规模二、原材料、燃料和动力供应三、选址四、研学旅行基地项目工程技术方案五、环境保护六、工厂组织及劳动定员七、研学旅行基地项目建设进度八、投资估算和资金筹措九、研学旅行基地项目财务和经济评论十、研学旅行基地项目综合评价结论第三节主要技术经济指标表第四节存在问题及建议第四章 研学旅行基地项目背景和发展概况第一节研学旅行基地项目提出的背景四、销售竞争策略三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物第二节 资金筹措第二节 投资受益分析表

详细资源没有，但是我有图，可以参考一下哦！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:苏国华安仁中学“开心农场”学生劳动实践基地建设方案一、指导思想为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养创造能力,教育学生学会关爱他人,力所能及地帮助他人,激发学生热爱家乡,热爱自己生活的家园的情感,培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。二、目标与任务1、在全体班主任及指导老师的引领下，建成一个让学生们能自主体验的绿色蔬菜劳动基地，让劳动基地成为学生们的实践乐园。2、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，改善办学条件、服务教育教学。三、领导机构组长：叶志明副组长：曾国波成员：季明浩戴子云（场地安排），全体指导老师及班主任四、实施办法1．蔬菜基地责任到班级，由学校总务处统一规划将蔬菜实践基地平均划分给各个班级，由班主任具体负责蔬菜基地。2．班牌由学校统一安装在相应位置。3．劳动工具由学校统一提供，种植、管理、施肥、收获由班级负责。种植品种各班自定，学校不作统一要求，但是菜地要由学校统一规划。4．各班指导老师进入蔬菜基地指导学生育苗、播种。5．指导老师及班主任在课余时间或实践活动课时带领学生进入蔬菜基地指导学生护理，给蔬菜浇水，捉虫、拔杂草，细心观察蔬菜的变化，并要拍摄照片上交学校。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:张祥水产养殖示范基地建设项目实施方案第一部分实施方案附表：附表1：建设内容及资金筹措表（某市农业局统一表格）附件：附件1关于2010年全市农村家园建设致富门道第二批板块基地建设项目实施方案的批复附件2企业法人营业执照附件3组织机构代码证附件4配套资金承诺函附件5土地租赁合同附件6生产许可证附件7税务登记证附件8 HACCP验证证书附件9海关登记证书附件10质量管理体系认证证书附件11 BRC认证证书附件12省级龙头企业证书附件13市级龙头企业证书附件14银行信用等级批复第二部分概算书1.概算书编制说明2.建设项目投资概算表3.单位工程费用汇总表4.单位工程直接费表5.施工机械台时费计算表6.单位工程人材机价差汇总表第三部分设计图纸1.项目区地理位置图2.项目区现状图3.项目区规划图4.单体图某水产养殖示范基地建设项目某市农业局某水产食品有限公司xx总经理某区中汤湖渔场党的十七大报告指出：“统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。加强农业基础地位，推进农业和农村经济结构调整，增强农业的市场竞争力。积极推进产业化经营，提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益”。2.22.31. GB11607-89    三混凝土护坡是用混凝土现浇护坡的方式，具有施工质量高、

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:理梓（word版本，下载后可直接编辑修改套用）四、拓展培训的客户及时间分析.................................................5一、项目设计................................................................17二、投资预算................................................................17五、安全装备................................................................28一、建设流程及售后服务..................................................... 29二、成功案例展示............................................................31三、部分基地案例............................................................33第一章项目总论一、方案名称拓展训练基地建设规划二、建设项目旅游拓展（冒险岛）成人拓展（1、经典拓展 2、高端拓展）青少年拓展场地拓展（1、军事百米障碍赛 2、场地项目）攀岩项目CS野战三、基地概述旅某某区按照“集发展提升产业带动力，拉长链条提升综合增值力，打造品牌发挥辐射影响力”的要求，完善“行、游、购、食、住、娱”产业链条，打造复合观光体验、休闲度假和商务会议功某某某村旅游目的地，力争成为国家AAAAA级某某区的领头人。本基地之宗旨：通过活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。本基地主要建设项目：旅游拓展、

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王沛云特色天麻种源基地建设实施方案（一）项目名称（二）项目实施地点（三）项目实施单位（四）项目负责人（五）项目申报单位（六）技术依托单位（七）技术负责人（八）投资规模（九）建设年限（十）项目类型（一）资源条件1、自然条件优越2、土壤、耕地、及水利设施3、种植习惯4、技术力量雄厚5、组织保证6、服务体系7、交通便利8、劳动力资源丰富9、市场营销（二）产业基本情况（一）运行模式（二）组织管理（三）生产管理（四）财务管理（五）技术培训（一）社会效益（二）经济效益（三）扶贫效益附件二**县天麻产业化基地项目投资合同附件三**县天麻产业规划会议纪要附件四 产学研合作合同附件五天麻种源基地建设布局彩色示意图附件六天麻商品麻基地建设布局彩色示意图附件七贵州省**县**中药材农民专业合作社营业执照附件八 贵州**天麻有限公司成立会议纪要附件九 合作社天麻种麻保护价收购合同附件十 合作社天麻商品麻保护价收购合同附件十一 合作社与合同**县新红工业园区土地买卖合同附件十二 贵州**天麻有限公司与**县新红工业园区土地买卖合同1项目概要项目名称：**县天麻种源基地建设项目实施单位：项目建设地点：依据以上天麻“两菌一种麻”问题和与天麻产业发展的相关政策和规划，特拟定本项目建设计划，建立天麻“两菌一种麻”良种繁育基

一、以数字化工厂/智能工厂为方向的流程制造试点示范项目1、工厂总体设计、工程设计、工艺流程及布局均已建立了较完善的系统模型，并进行了模拟仿真，设计相关的数据进入企业核心数据库。2、配置了符合设计要求的数据采集系统和先进控制系统。生产工艺数据自动数采率90%以上，工厂自控投用率90%以上，关键生产环节实现基于模型的先进控制和在线优化。3、建立实时数据库平台，并与过程控制、生产管理系统实现互通集成，工厂生产实现基于工业互联网的信息共享及优化管理。4、建立了制造执行系统（MES），并与企业资源计划管理系统（ERP）集成，生产计划、调度均建立模型，实现生产模型化分析决策，过程的量化管理，成本和质量的动态跟踪。5、建立企业资源计划管理系统（ERP），在供应链管理中实现了原材料和产成品配送的管理与优化。利用云计算、大数据等新一代信息技术，在保障信息安全的前提下，实现企业经营、管理和决策的智能优化。通过持续改进，实现运行过程动态优化，制造信息和管理信息全程透明、共享，采用大数据、云计算实现企业智能管理与决策，全面提升企业的资源配置优化、操作自动化、实时在线优化、生产管理精细化和智能决策科学化水平。二、以数字化车间/智能工厂为方向的离散制造试点示范项目1、车间/工厂总体设计、工艺流程及布局均已建立数字化模型，并进行模拟仿真，实现规划、生产、运营全流程数字化管理，相关数据进入企业核心数据库。2、采用三维计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助工艺规划（CAPP）、设计和工艺路线仿真、可靠性评价等先进技术。产品信息能够贯穿于设计、制造、质量、物流等环节，实现产品的全生命周期管理（PLM）。3、建立生产过程数据采集和分析系统，能充分采集制造进度、现场操作、质量检验、设备状态等生产现场信息，并与车间制造执行系统实现数据集成和分析。4、建立车间制造执行系统（MES），实现计划、排产、生产、检验的全过程闭环管理，并与企业资源计划管理系统（ERP）集成。5、建立车间级的工业通信网络，系统、装备、零部件以及人员之间实现信息互联互通和有效集成。6、建立企业资源计划管理系统（ERP），并投入实际运行，其中供应链管理模块能实现采购、外协、物流的管理与优化。利用云计算、大数据等新一代信息技术，在保障信息安全的前提下，实现经营、管理和决策的智能优化。

国内知名游学教育专业、新三板挂牌世纪明德宣布，将全面启动2017首届研学旅行在中国·研学课程设计大赛，在全国范围内，面向中小学校长、学科教师，在校大学生等教育工作者征集一批育人效果突出的研学旅行活动课程方案。据了解，这是世纪明德在2016年12月等11部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，继率先举办业内首个《意见》交流研讨会后的又一重要举措，旨在进一步贯彻落实国家宏观政策，有效推动研学旅行课程化，真正培养学生发展核心素养，不断促进研学旅行健康快速发展，最终打造出适合中小学生认知结构和身心特点的课程体系，彰显研学旅行的“中国特色”。《意见》指出，研学旅行是由门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。它的核心具体表现为：两个集体，两个结合，重在教育。它以培育创新精神的高远立意，知识整合的教育方式，提供“教育所必须，学校所不足”，用学生们更喜闻乐见的学习形式，完成了对校内教育的有益补充，是培养学生发展核心素养，落实立德树人根本任务的重要载体之一。在2016年12月28日下午世纪明德召开的《意见》交流研讨会上，清华大学电机系教授、清华大学附属中学原党委书记沈振基如是表示：“研学旅行说到底是一个筑梦工程，实际上是把整个孩子的梦、家庭的梦、国家的梦全都融进去了。在研学旅行当中，中小学生可以深度地了解中国优秀的传统文化，了解党领导下的革命文化和丰富的社会主义文化，这样才能使中学生的德育教育、文化教育有机生动地结合起来，才能让孩子们树立起文化自信。”2017年1月，《国家教育事业发展“十三五”规划》强调，“要践行知行合一，将实践教学作为深化教学改革的关键环节，丰富实践育人有效载体。”《2017年工作要点》明确指出，要“推动中小学开展研学旅行，加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作。”。今年两会，政协委员联名呼吁将徐霞客科考线路纳入全国中小学生研学旅行，天津、合肥等市的门纷纷下发了推进研学旅行发展的具体细则，研学旅行无疑迎来了“春之声”。那么如何将研学旅行做出中国特色?世纪明德CEO王京凯告诉记者：“研学是目的，旅行是载体。研学旅行纳入中小学教育计划后将会发生三种变化：从选修课变为必修课，随机性变为计划性，由少量参与到广泛参与。一个完整的研学旅行应该包括至少五个元素：首先是课程资源，就是学生在出行过程中要掌握的知识、能力以及素养;第二是线路资源，就是需要规划的交通线路及具体的吃、住、行等细节安排;第三是研学基地，即学生进行研究性学习的标的物;第四是研学导师;第五是安全管理方案。”随着国家利好政策的不断出台，研学旅行市场将会迅速爆发，真正的竞争在于产品的竞争。“研学课程首先要主题明确，充分突出研学旅行的专业性、知识性、趣味性、科学性。其次要充分延展，打通活动前中后的环节设计，确保研学全过程的教育性、实践性，为研学旅行活动形成系列成果素材，作为研学成效综合评价的重要依据。最后关注学生未来发展，以传统文化、爱国教育、心理教育、情感教育等为载体，助力学生生命成长。比如我们世纪明德研发的苏东坡之路特色营，以苏东坡一生中主要工作和生活的城市为主线，带学生们实地走访湖北武汉、黄州，浙江杭州，广东惠州，海南海口、儋州四省六市，透过他留下的诗词佳句以及史料，孩子们小组探究，探究景点背后的文化内涵，体会诗人当时特殊的心境，及其所处社会的历史背景。到黄冈时，我们邀请语文特级教师在当地给孩子们系统地讲授苏轼在此处所作的诗词，让大家更好地学习、研究，极大地调动了孩子们的积极性，而且把校内所学融合进来，起到很好的效果。”王京凯补充到。事实上，早在2016年11月7日下午，世纪明德发起的“依托研学旅行 实践核心素养育人体系”为核心议题的圆桌论坛上，也对此问题进行了解读。西安市教育局副巡视员田征在会上提出：“西安是首批研学旅行试点城市，由试点到全面推开，有1000多所学校，60万学生参加了这项活动。我们感受到研学旅行是高品质的教育，高附加值的教育。现在西安模式已经基本上形成了研学旅行改革工作的一种实践，也基本建起了工作的运行机制。并且我们把学生的研学旅行已经作为一个考试科目，完全纳入到中考招生的录取总分。”北京市海淀区旅游发展委员会副主任冯军认为：“发展的平衡最基本的特色就是百花齐放，各得其所。海淀除了有87所高校、200+科研院所以外，还有五百的院士，这背后展示的是海淀所拥有的强大的中国最强大的大脑的集团。它是一个个创新高地，一个创业高地。研学旅行要体验高端的研学旅行，体验最先进的研学旅行，孩子通过研学旅行找到自己的方向，幸福成长，这对他的一生会带来怎样的变化?大家知道圆明园现在是遗址，我们郭教授带着团队20年把圆明园数字复原，如何把它和研学旅行结合起来?我们已经把所有的现在校本需要的内容做成500个模块，可以菜单式自主选择，中国特色是需要有用的，高端的，前端的。”“我的看法是研学旅行是培养学生核心素养的不可替代的一种方式。它是大势所趋。研学旅行发展起来，一定需要制度化，常态化，多样化，这就是它的未来的趋势和特点。”中国青少年研究中心首席专家孙云晓表示。从“游学4.0时代”开始，世纪明德对国内游学行业的发展进行了系统的梳理，从而定义了一个行业;2016年11月，世纪明德新三板挂牌上市后，联合研学旅行主管部门、研学旅行示范实验区、研学旅游示范基地及中外优质中小学共同发起了“研学旅行在中国”系列重要活动，旨在推动研学旅行在中国的全面落地，助力中国教育的改革发展，促进素质教育的不断深入及多样化呈现。目前，活动已于北京、西安、长沙、呼和浩特落地，并将陆续于甘肃、江苏、山东、河北等地，开展研学旅行优质落地方案及优质资源的推介，于全国全面启动“研学旅行在中国”研学课程设计大赛，研学课程设计大赛系列课程汇编也将陆续编辑并出版，最终实现“研学旅行在中国”到“素质教育在中国”的转换。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王祥凤关于建立“党建教育基地”等五大基地的实施方案为了更好加强税制改革后干部队伍建设，进一步强化全局党员干部思想政治建设，区局党委决定在原有三个教育基地的基础上，进一步整合优化教育资源，创新工作载体，建立“党建教育基地、文化教育基地、局荣局史教育基地、爱国主义教育基地、道德教育基地”等五大教育基地，形成教育和培训党员干部的新阵地，特制订实施方案如下：一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面把握新时代党的建设总要求，坚持以强化党建工作为根基、以文化传承为引领、以思想建设为重点，通过建立“五大教育基地”，不断深化理想信念和社会主义核心价值观教育；加强爱国主义、集体主义、社会主义教育；强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，持续提高干部职工思想觉悟、道德水准、文明素养，让正能量牢牢占领干部的思想“主阵地”。二、基本原则紧紧围绕区局思想政治建设、意识形态建设工作要求，坚持以坚定信念、弘扬正气、立德树人，凝心聚力为着力点，1体现出系统性、教育性、群众性、实用性，形成一个规范有序、内容全面、系统完整的思想教育阵地。奋人心、传递正能量的作用，进一步提升全局干部的集体荣党委成员任副组长，区局各部门为成员单位，各成员单位主向心力。织的战斗力和凝聚力的有效途径。各组成部门