研学旅行学生的参与

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:悠然乌云学生研学旅行项目合作协议甲方：黑龙江康辰文化传播有限公司乙方：依据《国民休闲旅游纲要》、《关于促进旅游业改革发展的若干意见》、《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见（教基一[2016]8号）》等关于开展学生研学旅行等相关文件指导精神，甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则对有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，开展研学旅行活动项目，更好的促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，拟在学生游学旅行方面开展深入合作，实现资源共享、互惠共赢，双方经友好协商达成以下共识：一、合作关系及合作事项1、甲乙双方经过协商，决定在风险可控的前提下，建立长期的项目合作关系（以下简称“本项目”），共同利用自身的优势为拟参加学生研学旅行活动所有人员提供全方位的服务，通过业务合作，共同做大做强，实现跨越式发展。2、甲乙双方一致同意，本协议签订之日，为项目合作关系确立之日，有效期    年。3、甲方保证具备本项目相关法律法规等政府部门规范性文件要求运营资质、资格等相关手续，乙方负责组织参与学生游学旅行的个人及单位团体，乙方6、甲方三四联系人：

黑龙江省海伦市实验小学要求学生必须参加，而且是逼着家长参加，交钱，价格贵的离谱

假设五年级的人数为X，则六年级的人数为：2X-32=242，解得x=137, 即五年级有137人。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:15930409796房寨中学研学旅行活动方案依据县教育局关于 “研学旅行”工作方案，结合我校实际，经校委会研究决定。利用国庆节假期，组织我校学生到北拐渠黄梨小镇进行旅行研学活动。一、活动目的:通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验乡村生活，培养实践能力。同时感受美丽乡村及家乡的魅力，从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。二、活动领导小组：组长：贾玉江    副组长：孟祥斌吴艳勇李献奇组员：霍增良王文广班主任老师三、活动过程：本次旅行研学活动分为三个步骤：1、组织我校舞美社成员及部分八九年级学生参加黄梨小镇文艺汇演。北拐渠黄梨小镇是目前房寨镇唯一一个美丽乡村。我校应房寨镇组织部的邀请，将于10月6日参加黄梨小镇文艺汇演。在汇演过程中，务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。2、演出完成后，由学校孟祥斌校长及政教处人员带领，到黄梨小镇进行参观学习。要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细记忆，深入思考。让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。3、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。上交学校政教处，进行评比。

学生研学旅行的意义——团结合作做一个懂得团结合作的人，这便是小学生研学旅行的意义之一。认识各地的朋友，与他们一起协作与交流完成一切任务与挑战。不管是趣味露营里还是插班教学课堂上，孩子们总能认识一些朋友，把团结合作这一品质贯彻到每一个角落，累积优秀的品质。小学生研学旅行的意义——责任担当学会责任担当，是小学生研学旅行的重要意义之一。研学旅行往往让孩子离开家庭的庇护，走入并适应新的团队生活，在几周的时间里学会独立生活，勇于承担责任，感受集体乐趣，塑造自己的责任和独立能力。　 小学生研学旅行的意义——探索创新尝试一些创新类项目，找到小学生研学旅行的意义，增强孩子的创造能力。推荐孩子参加未来科技创新项目，走进知名大学，与大学生一起研究创新项目，在动手实践中掌握创新的奥秘，探索人工智能创新的同时收获口语表达的技巧。小学生研学旅行的意义——把握未来团结合作、责任担当、探索创新，拥抱未来，这便是我们参加小学生研学旅行的意义。给孩子计划一次研学旅行，往往短短几周会发生不一样的改变。我们不能掌握孩子的未来，但可以给孩子一个可以改变人生目标，树立孩子三观的机会，让孩子把握未来，这才是参与小学生研学旅行的意义。走向优秀，是我们追求小学生研学旅行的意义与目的。让孩子尽早去认识了解世界，把世界带回中国。积累一次次成长的品质，总会有质的飞跃。给孩子一个新的视野和角度，让孩子在走出世界的过程中发现更好的自己，成为更出色的自己，更卓越的自己!

指导学生开展研学旅行离不开合格的研学导师，虽然研学旅行是以学生为主体的教学过程，但研学导师的引导作用是不可忽视的，甚至对于教学目标的实现是起到决定性作用的。博大乐航作为一家依托于北京大学优质教育资源的致力于3-18岁青少年素质教育的教育集团，先后为600多所学校提供了研学旅行服务，在研学旅行方面已经有了50万人次学生的运营实践。博大乐航认为，走出课堂虽然意味着教师角色的弱化，却对于教学技能提出了更高的要求。研学导师需要做到的包括但不仅限于以下几点：1、 充分调研学生需求，挖掘表面需求背后的深层次需求；2、 根据学生需求确定教学目标，设计既有体验性又有教育意义的课程内容和形式，包括选择合适的研学营地；3、 给学生课前准备知识，引起学生主动学习的兴趣；4、 课中用科学的方法引导学生完成课程活动，课后引导学生总结反思；5、 在研学旅行过程中注意培养学生良好的生活习惯，保障学生的安全和健康。其中任何一个环节都是不容轻视的关键环节，而且这些环节所要求的思维和能力，都是体制内学校老师，或导游，或刚刚毕业的师范生所不具备的，一名合格的研学导师需要经过专业的培训和长期的实践。

近年来，学生研学旅行逐渐在中国兴起，形成一个方兴未艾的市场，该市场尚待规范发展。7月11日，夏天里的中国科学院西双版纳热带植物园潮湿闷热，来自昆明的学生张路宜背着书包、臂夹画本、手持相机，在园内细致观察热带植物粉红金花。“我来西双版纳研学旅行，同行还有十多名同学。”张路宜称。此次研学旅行，张路宜与同学报名参加某旅行社开发的研学旅行线路，未来一个星期，他们要到访中国科学院西双版纳热带植物园、传统傣族村落、原始森林等地，在旅行中完成探究课题。“希望探究几种热带植物是否适合成为城市景观植物。”张路宜说，为此她向旅行社支付了数千元人民币。此间，第三届罗梭江科学教育论坛正在中国科学院西双版纳热带植物园举办，上百名科技教育界专家学者一同探讨研学旅行背景下的科学教育。中国科学院原党组副书记郭传杰说，研学旅行是学生集体参加有组织、有计划、有目的的校外体验，目的是培养有学习力、探究力、坚毅力的未来人才，“过去，书本是孩子的世界。现在，世界是孩子的书本”。“近年来每年有近5000名青少年来到西双版纳热带植物园研学旅行，研学旅行从之前集中于寒暑假，到现在常年均有人来。”中国科学院西双版纳热带植物园主任陈进介绍，他认为，中国研学旅行现已蔚然成风，对改善提升自然科学教育质量起到很大作用。研学旅行兴起，催生了一个市场：不少研学旅行机构纷纷成立，一些旅行社也设计开发研学旅行产品线路。马庆宇是研学旅行机构“科普游子”负责人，该机构是青少年自然科考活动提供者。他说，机构已在北京、天津、杭州、西安等地设立有分支机构，“仅在北京，每年就组织近300多场自然科教活动”。“中国研学旅行市场在2016年后呈现井喷式发展，这将是一个超过千亿元人民币的市场。”郭传杰认为，目前中国研学旅行市场方兴未艾，出现野蛮生长、鱼龙混杂、理念偏颇、误区甚多、有旅无学等问题。他提出，研学旅行未来发展应该注重正确引导、规范发展、研订标准与案例示范，“要制定研学旅行机构的准入门槛与退出机制”。

教育部等11部委在2016年末的时候发布了《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，说明认可这事件儿。研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。最关键的一点是有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。研学旅行是体验教育的一个重要分支，根据体验教育的理论，教育过程包括四个层次的基本范畴：传授知识、训练能力、修炼态度、养成习惯，其中习惯的养成是最难实现也是最重要的一个层次，那么，研学旅行课程中，应该怎样对学生习惯的养成进行正确有效的引导呢？1、生活习惯。研学旅行意味着走出校门，接触社会、接触自然，与同学们一起过集体生活，是养成学生良好生活习惯的重要契机。例如，在参观博物馆等公众场合时，可以提示学生保持安静、不要乱跑，不要影响他人；在自然环境中野餐或活动时，可以提示学生注意收起垃圾、保护环境；在课程环节设计中，也可以适当融入环保、节约等元素。2、学习习惯。研学旅行作为一种校外教育方式，其对学生学习习惯的引导是可以对校内教育起到帮助作用的。例如，课前可以通过提问等方式引起学生对课程内容的好奇心和兴趣，然后引导学生主动学习，自己去探究课程重点难点，可以通过查找资料、实地调研、实际操作等方式，在完成之后导师应组织进行分析、总结、讨论，让学生始终带着明确的学习目标进行自主学习，并明确每个阶段的学习收获。3、思维习惯。研学旅行课程也可以是一个探究式学习的过程，对学生思维能力的培养起到重要作用。针对某一教学目标，导师应引导学生自主完成从提出问题、分析问题、解决问题到总结讨论的一个完整的过程。在学生遇到问题或困难时，研学导师不是直接告诉答案，而是告诉他们获得答案的方法和途径，鼓励他们去寻找解决的办法，学会分析，学会思考，学会解决一个问题的逻辑思维。4、道德习惯。研学旅行是可以让学生接触并融入社会的一种教育方式，面对形形色色的人，道德习惯的养成是必不可少的，这也是综合素质的重要体现。例如，通过赠送感恩卡或小礼物等形式引导学生懂得对提供帮助的人、对父母、对老师表示感恩，通过分组合作的形式引导学生互帮互助、团结协作、珍惜友谊，在日常的活动过程中时刻引导学生去做到信守承诺、认真负责、文明礼貌、爱国守法等方面。总之，习惯的养成是一个循序渐进的过程，渗透在研学旅行课程的各个环节，需要研学导师既要根据教育理论有针对性地预先设计引导方法，又要根据实际情况即时调整引导方法，更要言传身教，让学生们在潜移默化中逐渐养成良好的习惯。

个人感觉挺安全的，学校首先会规划行程，在保证学生不会受到伤害的前提下，才会去实施这个行程，在旅行期间让孩子受伤，学校一定会承担很大的一部分责任，并且影响声誉，所以会绝对保证学生的安全问题。家长应该放开孩子的手，孩子可以看到更广阔的世界。本回答被网友采纳