研学旅行心得

这里贴了一张例文，仅做参考哦。清早，参加徒步游学的大小行者、带队老师们从各处汇聚古镇银杏广场。见面时大家互相介绍认识，因为课程的前期有前置的任务，不少行者都准备了具有深远背景的自我介绍。我们从自己的姓氏名字开始，让大家通过自我介绍，了解彼此来自怎样的一个家庭、甚至家族。孩子们的自我介绍丰富多彩，每个名字都历经数千年的积淀，许多才德兼备的祖先为我们身份上的这个字增添了光彩……而我们呢？不经意地发现，常挂在嘴边简单的几个字，竟然蕴含着如此深厚的人文内涵，还有着那样美好的祝福和意境。这些都是由一个个文字记录传承下来，倘若没有文字，我们如何知道自己生命的来龙去脉，如何向伙伴们分享那感人至深的故事呢？出发第一站-字库塔带着这些思考，我们移步场口一座塔前，询问孩子们，这是何物？一位善于发现的妈妈指了指一块牌子，轻声读起上面的文字，“……字库塔”。老师补充道，“……字库塔，四川叫“字库”或“惜字宫”，其也有叫“敬字亭”、“惜字塔”、“燓字炉”等，它是古人专门用来焚烧字纸的建筑。”接下来就开始诗歌的旅行了当年，陆游常常来街子古镇游玩，我们去寻找放翁的诗境吧。孩子们知道了运用文字的价值，自发组成寻诗队伍，开始寻找去诗歌园的道路。“这里有条江……味江？”“顺着江就可以走到！”我们跟随小行者，一路讲着蜀王以酒投江，慰劳众将士的故事，顺江前行。透过故事，我们不仅仅知道这味江的来历，更能感受到蜀王的仁厚之心。文字不仅意味深长，其声韵调组合在一起，更就是一首优美的乐曲，透过吟咏诗文，我们便可以感受穿越古今的声音。放翁的诗文当初可不是刻在石头上的，而是在先生的心中，透过他的声音，飘荡在空气中，和此情此景自然地融合……我们何以能够更直接地体会到先生的情感和诗意呢？来一首？来！我们离开吟诵太久，对音韵有些生疏，于是我们从名字开始吟唱，开始回归文字声音之美，竟发现自己的名字还有另一种意境……立冬时节，我们一起和这初冬的天地交融一番吧！进入寺中，古老精美的建筑，生机不减的草木，高耸云天的古树，我们不禁驻足，经过专注的行走让我们的内心更显清净，我们更能发现这身边万物的美好。午後，我们的笃行队伍，拜别唐公，踏上先生常常行走的山道，去寻访那凤栖山中的诗画意境和古朴禅风。六公里的上山步道，我们有序队列静默前行，在一呼一吸之间和山水自然沟通，一步一个脚印地笃行，将四处放逸的心收到脚底。每一步都是坚定有力，每一个呼吸都饱满深长。行走本身具足力量，而和大地最好的连接正是对这份力量的感知。汗水渗出毛孔，我已感觉到，但它不会影响我专注地行走；鼻孔排出废物，清理身体不必要的陈垢，也仍然不会影响我的一呼一吸……当老师拿出亲手制作的册页，孩子们都开心极了，“我要画，我要画……”问他们想画什么？那回答真是五花八门，可见，孩子们内心感兴趣的点都完全不一样。本来绘画就没有一个固定的标准，既然我们选择走进自然中写生，就是希望孩子能去发现他们眼中美的事物。行走中我们相互帮忙，关心彼此的身体状况；通过交流绘画的内容，我们可以更了解彼此的内心世界！每次写生都是培养审美的过程，更是表达自己和探索内心的一个过程！孩子们跟随着老师的脚步，听着古圣贤的故事，来的我们的今天徒步游学的终点，那是一组浮雕，记录了古寺中圣贤为天下生民而付出的故事，一双大脚印似乎告诉我们，我们要有像圣贤一样的志向，为社会奉献和服务，更要脚踏实地，一步一步践行。确实纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！天色渐晚，大家意犹未尽地踏上归程，我们再次回到银杏广场前的字库塔，修智行·诗画街子游学活动圆满结束。孩子们向老师一一行礼道别，我们共同期待着下次的同行！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:李华清小学2019年春季研学旅行活动总结为贯彻国家提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升小学生综合素质,根据我校实际情况决定开展在校学生研学旅行活动,由于事前准备充分,筹备周密,各项活动安排有序,因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：研学旅行准备情况:1、4月初,学校成立研学旅行活动领导小组,制订活动实施方案及活动安全预案,并上报了区教体局,得到了教体局领导的批示。得到批示后,学校立即成立了以校长@为组长、@为副组长的研学旅行领导小组,专门负责此项工作。2、4月中旬,常晓波校长多次召开研学旅行领导小组人员会议,确定本次研学旅行路线;确定成立研学旅行家长委员会,由家长委员会决定本次旅行的相关路线及费用情况。3、4月16日,我校活动领导小组和旅行社工作人员进行反复沟通,并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议,会议内容主要包括:学生研学旅行路线通报;学生研学旅行要求;应急预案通报;学生出发时间通报;班主任、配班教师工作职责等。强调研学旅行的意义及安全工作的重要性,班主任要对本班学生进行安全教育、文明礼仪教育、出行注意事项等各项宣传。会议结束后5

岁月匆匆而逝，随着岁月的增长，感受也多起来，细腻起来。见过落红凋叶，不免有些伤怀；看到灿烂朝阳，不免兴致勃发；原先单纯平常的小桥流水，在眼中也多了几许涌动的愉悦，不尽的绵愁。常喜欢静室独处，沏上一壶淡茶，去静静地感受，在沉寂中感受心灵的颤动。春暖花开，大地一片新绿，让人感受到生命的复苏，于是掸去尘埃，整装待发。夏景怡人，百花争妍，让人感受到青春的活力与积极的参与，于是“莫等闲，白了少年头”的豪情便油然而生。秋雨绵长，让人感到几缕莫名的惆怅。但透过蒙蒙雾气，点点金黄跃入眼帘，丰收的歌声送来耳边，稻谷的香气沁入心底，于是这壮美的秋韵，便慢慢积成一种充实。冬雪纷飞，万物隐遁。让人感受到寒冷，但惯于傲霜斗雪的人却自得其乐。冰雪诚然寒冷，却能燃烧勇士的热血。人世无常，感受百异。在悲喜深处，只要有一颗善于感受美德心，就能在痛苦中得到慰籍，再平凡中发现美丽。好比无尽长夜中的一点光，有人说它太渺小，不值一提；而懂得去感受的人却说它虽小，但为在黑暗中前行的人指引道路，点燃他们的信念。人生况味，对于善于感受的老年人来说，是一壶淳酒；对于善于感受的年轻人来说，则是一杯香茗；对于不愿、不善于感受的人来说，则是一杯淡而无味的白开水。感受，是由生活馈赠的、永驻心灵的一道美丽的风景线。

研学期间人事物地点你的真实心得学到了什么看到了什么，未来的生活中这次的研学会起到什么作用然后在加上自己的一些观点和建议基本就能完成了本回答被网友采纳

可以结合心理学来写 查看原帖>>

研学旅行活动总结例文：金秋十月，秋高气爽。在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点，所有的学生早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。一路上学生欢声笑语，他们带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情，对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全，但第一次带学生出来，我还是感到责任的重大。我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。一下车，清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。看到学生的表现，我的心稍稍放松。第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。【拓展】什么是研学旅行：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。研学旅行也存在诸多问题与挑战，根据各地的意见，主要矛盾集中在三个方面：一、安全问题，如陕西省让西安市以外的城市开展研学旅行，但均因安全问题迟迟未能开展；二、经费问题，目前绝大多数地方的研学旅行，主要是通过家长收费，政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难；三、协调问题，研学旅行涉及的方面多、部门多，如协调不到位，很多活动难以广泛开展。

没有以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期

当下的研学旅行发源于古时的游学。春秋孔子率领众弟子周游列国14 年，杏林设坛，修订六经；唐代李白年少时即走出蜀地，26岁“仗剑出国，辞亲远游”，用3 年时间“南穹苍梧，东涉溟海”。古人通过学习与游历的融合，增加见识、锻造坚韧意志、培养适应环境的能力，正如严复所说：“大抵少年能以旅游观览山水名胜为乐，乃极佳事。因此中不但怡神遣日，且能增进许多阅历学问，激发多少志气，更无论太史公文得江山之助者矣。”

放学之后，我和林粒纯一同出校门的第一句话就是满满的抱怨：“我们区教育局搞什么鬼，我们学校也是，研学旅行干嘛不让他班去嘛？”林粒纯丢给我一个大大的白眼，我很明显扫了她的兴：“你这不是废话吗？我们是我校的状元班，研学旅行又是初三才有的，当然是我们班去了。”所谓的“研学旅行”，是我们学校采取的一种独特的教育方式——让即将面临中考的学生们一边体会到旅游的乐趣，一边学习更多知识，开阔视野。可是考虑到经费问题，校长大人就把这个特权毫不犹豫的分给了初三级的状元班。研学旅行的事情今天早晨在校级会议上宣布下来，全校都在尖叫着。其他班级纷纷向我们投来鄙视和羡慕嫉妒恨的目光。也对，他们被关在教室里学习，我们要去外地边旅游边学习，谁不想揍死我们？我们班的人更是如疯兔般，个个都像打了鸡血一般。不过学校只提供研学旅行过程中所需的车费、住宿费，其他吃饭买东西什么的，都是由我们自己付钱。为此，黄主任严肃的呵斥了我们的兴奋感：“你们每去到一个省，都有当地著名的专家给你们进行中考讲座，你们给我带好学习资料和笔记本了，不要以为是给你们玩的！”不少人在主任离去的背影，做了一个大大的鄙视手势。我忍俊不禁，我也是蛮期待的。我们班因为是全级唯一的状元班，人数不多，才刚刚三十六人。与我们随行的人倒是不少，有我们的班主任和副班主任，还有摄像组、校医队的一堆人。听说去研学旅行一路上都有摄像头在拍着，我们就更加紧张了，因为这是要做成我们学校的宣传视频的。行程表一发下来，我们就大吃一惊——谁也想不到会去这么多地方！第一站是广东省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是内蒙古，那会不会有高原效应呢？我有些担心了，看来我们还是要自己带些药品在身边才行！回到家，我第一时间想把这件事情告诉爸爸妈妈，可是他们都出差了，没有回家。于是我电话通知了一下，便兴奋的去收拾行李了。去整整一个多月，我望着衣柜就发晕，这要带多少衣服啊？考虑到各地的气温不相同，于是我既带了棉衣、也带了短袖。鞋子，我只拿了一双拖鞋、两双运动鞋还有一双雨靴。光是带衣服就塞了满满的一个行李箱啊！等我把生活用品、医药、学习资料等东西全部塞进登山包时，发现自己已经满头大汗。这时妈妈给我发了短信，告诉我给我的信用卡里打了两千块钱。我目瞪口呆了好一会儿，发现她早就挂了电话，根本不给我拒绝的时间。我想说，出手还真是大方，可是我怎么可能一个多月花两千块钱呢？我看了一下钱包，钱包里面还有平时舍不得用的四百块钱，心中突然充满了期待。把手机和平板电脑放进背包的暗格，我忽然兴奋无比。本回答被网友采纳