研讨会论文

主要有以下五方面的意义：（1）了解领域前沿。参加学术会议，短时间连续倾听若干学术报告，最直接的受益是快速了解本领域及相近领域的学术前沿，了解行业动态。掌握大家都在做什么，做到什么程度，有什么意义和价值。（2）分享研究成果。参加学术交流会，将自己最新研究成果，给同行进行简要的汇报。从选题、做PPT，到报告和会后讨论，是一个研究阶段工作的总结，可以让同行给自己提出建议，明确下一步做什么、怎么做。（3）启发科研思路。在听报告的过程中，各种思想碰撞，这会开拓我们的科研思路，激发灵感，很多科研想法会灵光乍现，进而丰富、发展自己当前研究，优化自己学术体系。（4）重新评估自己。参加学术会议过程中，听别人报告、看别人成果，也是重新认识自己、评估自己的过程。看到好的科研成果，让自己羡慕，也感到自己不足。同时，也会让自己看到自信，给自己力量。（5）提高鉴赏能力。学术会议很短，大多两三天，但报告集中，是同行密集展示自己科研成果的时候。不怕不识货，就怕货比货。通过同行横向比较，可以知道那些单位、那些学者做的研究水平高，进而提高了科研鉴赏能力，提高了自己学术品味。在平常工作中，也可以对自己的工作有个较为系统的评价。拓展资料：学术会议是一种以促进科学发展、学术交流、课题研究等学术性话题为主题的会议。学术会议一般都具有国际性、权威性、高知识性、高互动性等特点，其参会者一般为科学家、学者、教师等具有高学历的研究人员。由于学术会议是一种交流的，互动的会议，因此参会者往往都会将自己的研究成果以学术展板的形式展示出来，使得互动交流更加直观、效果更好。 

[ 1] 《拉丁美洲文学的崛起》，《外国文学研究》，1984年第4期，8千字[ 2] 《古印第安文学述评》，《国外文学》，1985年第4期，1万2千字[ 3] 《魔幻现实主义与古印第安文学》，《外国文学研究集刊》，中国社会科学出版社，1985年，第10期（总），3万字[ 4] 《魔幻现实主义与〈堂吉诃德〉》，《读书》，1986年第2期，7千字[ 5] 《科塔萨尔创作初探》，《外国文学报道》，1986年第3期，1万4千字[ 6] 《魔幻现实主义的民族渊源》，《未来主义·超现实主义·魔幻现实主义》，《西方文艺思潮论丛》，中国社会科学出版社，1987年，2万4千字[ 7] 《〈百年孤独〉及其艺术形态》，《外国文学评论》，1988年第1期，9千字[ 8] 《拉丁美洲小说的自然主义倾向》，《自然主义》，《西方文艺思潮论丛》，中国社会科学出版社，1988年，1万5千字[ 9] 《拉美意识流小说及其结构形态》，《意识流》，《西方文艺思潮论丛》，中国社会科学出版社1989年，1万字；[10] 《拉美20世纪现实主义小说管窥》，《二十世纪现实主义》，《西方文艺思潮论丛》，中国社会科学出版社，1992年，1万6千字[11] 《管窥蠡测：拉美当代小说新观念新技巧述评》，《从现代主义到后现代主义》，《西方文艺思潮论丛》，中国社会科学出版社，1994年，2万2千字[12] 《胡利奥·科塔萨尔》，《第十四届青年文学奖集》，香港青文书屋，1989年，2万8千字[13] 《拉美当代小说结构形态管窥》，《外国文学评论》，1990年第1期，1万字[14] 《1991年诺贝尔文学奖获得者奥克塔维奥·帕斯》，《文艺报》，1991年1月5日第6版，8千字[15] 《亦真亦幻的感觉 形而上学的超越》，《世界文学》，1991第4期，1万字[16] Mutra(1952), Revista Canadiense de Estudios Hispánicos, Vol. XVI,Primavera 1992 . P188～200[17] 《加西亚·马尔克斯 — 热带丛林的魔幻》，《二十世纪艺术精神》，河南人民出版社，1992年，2万1千字[18] 《塞万提斯新探》，《外国文学研究集刊》，中国社会科学出版社，1993年，第15期（总），1万字[19] 《拉美心理小说发展的一个轮廓》，《世界心理小说名著·拉美部分》，贵州人民出版社，1994年，1万8千字[20] 《拉美文学的自省式回归》，《外国文学评论》，1994年第3期，9千字[21] 《〈世界诗库·西葡拉美卷〉序》，花城出版社，1994年，2万字[22] 《〈魔幻现实主义作品选〉编选者序》，北岳文艺出版社，1995年，1万字[23] 《博尔赫斯与幻想美学》，《博尔赫斯文集》，海南国际新闻出版中心，1996年，1万5千字[24] 《民族性与世界性 — 崛起前的争鸣》，《外国文学》，1997年第2期，5千字[25] 《文学·道德·爱情 — 从迪尼斯和盖罗斯笔下的两个神甫说起》，《中国首届葡萄牙文学研讨会论文集》，上海译文出版社，1998年，5千字[26] 《心灵的罗盘》，《外国文学评论》，1999年第4期，1万字[27] 《西班牙、葡萄牙文学经典丛书·总序》，昆仑出版社，2000年，2万3千 字[28] 《浪漫·现实·古典·现代 — 评〈庭长夫人〉》，《庭长夫人》，唐民权等译，昆仑出版社2000年，6千字[29] 《借镜观形 洋为中用》，《中国社会科学院院报》，2000年12月19日第3版，6千字[30] 《童心剖诗》，《文艺研究》，2002年第4期，1万6千字[31] 《童心：回归的愉悦》，《文景》，2003年第1期，9千字[32] 《点燃未来的万家灯火》，《文景》，2003年第9期，1万字[33] 《全球化？本土化？——20世纪拉美文学的二重选择》，《外国文学研究》2003第1期，9千字[34] 《普伊格的无主题小说》，《当代外国文学》，2004年第1期，1万字[35] 《〈百年孤独〉与全球化》，《永远的乌托邦》，清华大学出版社，2004年，1万字[36] 《回到情节：新世纪西班牙语小说管窥》，《世界文学》，2005年第4期，1万字[37] 《变形珍珠：巴罗克与17世纪西班牙文学》，《外国文学评论》，2005年第2期，9千字[38] 《永远的堂吉诃德》，《中国图书评论》，2005年第4期，8千字[39] 《武侠小说：是耶？非耶？》，《中国图书评论》，2005年第6期，8千字[40] 《方法与方向—当前外国文学研究的若干问题》，《外国文学研究》，2005年第2期，9千字[41] 《情节+主题“文学方程式”》，《文景》，2005年11/6期，9千字[42] 《多元文化的并存与交流》，《世界文学论坛·新名著主义丛书序》，南海出版公司，2005年，1 万字[43] 《〈愁容童子〉·〈堂吉诃德〉·童心》，《博览群书》，2006年第9期，8000字；[44] 《“陌生化”与经典之路》，《中国比较文学》，2006年第4期，9000字（《新华文摘》2007年第2期“论点摘编”）；[45] 《阿连德的本色与杂色》，《文汇读书周报》，2007年6月22日，7千字；[46] 《跨国资本主义时代的文学观》，《渤海大学学报》，2008年第4期，1万字；[47] 《文学的黄金定律》，《渤海大学学报》，2008年第4期，1万字；[48] 《帕慕克在十字路口——兼说怀旧》，《文景》，2008年第5期（总45期），8千字；[49] 《经典的偶然性与必然性》，《外国文学评论》，2009年第1期，1万字；[50] 《加西亚·马尔克斯的〈百年孤独〉：美洲的魔幻与真实》，《新编外国文学史》，中国人民大学出版社，2009年，8千字；[51] 《来自拉美文学的启示》，《文明的对话与梦想》，清华大学出版社，2009年，1万字；

（一）主题的写法[2]毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。（二）题目的写法毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。（三）摘要的写法毕业论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。（四）引言的写法一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”.选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。“第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。（五）结论的写法结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。

学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。　　学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。　　有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。　学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。　　在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。 　　学术论文具有四大特点：①学术性②科学性 ③创造性 ④理论性一、学术性学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。二、科学性科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。三、创造性学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史 唯物主义和 唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。四、理论性指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。

引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。）

然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通过“过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像的空间。

学术史系列1．《二十世纪中国古典文学研究学术史初议》（1.25万字），中国社科院文学所在乌鲁木齐举办的世纪之交中国古典文学国际学术研讨会论文集《中国古典文学学术史研究》，新疆人民出版社1997.11。2．《跨世纪古典文学研究：呼唤学术的独立品格》（0.6万字），《湖北大学学报》1998.2，人民大学《中国古代近代文学研究》1998年第6期全文转载。3．《明清诗文研究述评》(1.5万字)，载作家出版社99年11月版《中国文学年鉴》。李贽研究:4．《论李贽对专制社会文化空间的拓展》（1.1万字），《李贽学术国际研讨会论文集》，首都师大出版社1994.10。5．《精神世界的生态平衡与李贽在中国文化史上的意义》，《李贽论丛》,北京燕山出版社2001年10月出版。明清小说研究系列:6．《诸葛亮悲剧形象的文化解读》（1.12万字）《明清小说研究》1996.1。7．《乱世英雄的喜剧悲歌--〈三国演义〉的复杂文化蕴涵刍议》（0.7万字），载《三国演义新论》，华中理工大学版1999.5。8．《三国演义新校本前言》（1.35万字），载湖北人民出版社1994年初版的《三国演义》9．《潘金莲的人格心理自我防御机制及其文化诠释》，《通俗文学评论》1993年第2期10．《小说的小字史议》，《古典文学知识》1986年第6期。11．《说岳全传论略》，《唐宋元明清文学讲座》，华中理工大学出版社1990年6月出版。12.《小说补天论——笔炼阁主人小说观念初窥》（1.1万字），《华中师范大学学报》1988年第5期。13．《幻情浓处态千般——第二十三回赏析=，《红楼》1989年第1期。14.《漫论读法说金瓶》《高师函授学刊》1989年第6期。15．《贞女神庙的尴尬与自嘲--读<聊斋志异·金姑夫>》，《语文教学与研究》1998.6。16．《论清代小说的分类及其演变》，《高师函授学刊》1996.7。17．《儒林外史二题》，《高师函授学刊》1991年第11期。诗文研究:18．《竟陵派诗论的现实土壤与历史渊源》，载《竟陵派与晚明文学革新思潮》（论文集），1987年5月武汉大学出版社出版；19.《论元代散文的文化境遇--兼释元代散文的跌落》，《华中师大学报》1999.6，人民大学《中国古代近代文学研究》2000年第4期全文转载。20．《中国书信体文学史论略》，《荆州师院学报》1999.4，人民大学《中国古代近代文学研究》2000年第2期全文转载。21．《论明末清初文化启蒙思潮中的廖燕散文》，《华中师大学报》2000年第4期, 人民大学《中国古代近代文学研究》2000年第12期 全文转载。22．《元明清散文发展论略》（一），《高师函授学刊》1992年第3期。23．《元明清散文发展论略》（二），《高师函授学刊》1992年第9期。24．《元明清散文发展论略》（三），《高师函授学刊》1992年第11期。25.《明代散文论纲》，《明代文学与地域文化研究》，黄山书社2005年7月。26.《<历代名人名简>（丛书）总序》，山西人民出版社2003年1月出版，全书5册。戏曲曲艺研究：27．《元杂剧漫论》（上、下）；《唐宋元明清文学讲座》，华中理工大学出版社1990年6月出版。28．《论夏雨田的相声创作与中国优语文化》，载《幽默人生效应--夏雨田作品评论集》，1993年11月武汉出版社出版。29．《死的历史与活的当代--在通俗文学学科建设座谈会上的发言》，《通俗文学评论》1993年第2期。高阳研究系列：30．《高阳：一个刚刚打开的话题》，《长江日报》1995.5.3发表时有删节，后在《中国经营报》1995.9.5全文发表。31．《高阳历史小说创作的方法与思想刍议》，1998《华中师大学报·高阳研究专集》。32．《大厦将倾时的铁腕女性--论高阳<胡雪岩全传>中螺蛳太太的艺术魅力和文化蕴涵》,首发于《通俗文学评论》1995.3，后收入《解读八面人生》，中国工商联版1997.2。33．《决胜岂止在战场--读高阳的<大将曹彬>》,首发于《通俗文学评论》1995.4，后收入《解读八面人生》，中国工商联版1997.2.语文新课标及语文课程改革：34.《关于高中“小说与戏剧”课程目标的问答》，《语文建设》，2004年第5期。35.《文学研究的新理念与中小学语文课程改革》，载《基础教育新课程师资培训指导：初中语文》，东北师大出版社2003年8月出版。学术随笔:36．谈谈文学的人格品味（《长江日报·江花》1995.2.8）。37．贺《中国戏曲表演艺术辞典》出版（《文艺报》1995.1.21）。38．《铁腕女性螺蛳太太》，《中国经营报》1996年1月16日。39．游记成了流氓（《长江日报·读书》1996.3.24）。40．《枯树吟》（散文），《武汉晚报·白云阁》2002.4.23。41.《研究型大学的教师应该成为研究型教师》，《华中师大报》2004年11月30。

就是普通级别的。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

怎样给一篇文章搭上一个好的框架，不但可以帮助我们确定要怎样写，同时也从一定程度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。孙子兵法云：“战势不过奇正，奇正之意，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，熟能穷也。”作文结构是深层的东西，也是万变不离其宗的。