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华为科技，海尔，等长江三角州一带都有相应的企业，能力越好的日后发展空间越大辽宁沈阳自动化研究所全所设有2个重点实验室：机器人学重点实验室和先进制造技3262366363术重点实验室；3个研究室：1、工业控制系统研究室，2、光电信息研究室，3、自动化装备研究室；一个研究中心：水下机器人研究中心；一个负责科研信息、文献、网络等支持服务的信息中心。管理部门设有：综合管理办公室、科技处、人事教育处、质量条件处、财务中心。中国科学院沈阳自动化研究所 沈阳自动化所自建所起长期从事工业自动化工作。八十年代初期开始，又在机器人、光电信息技术的研究、开发与应用方面不断取得引人瞩目的成绩。获得大量国家、科学院及地方奖励，为国家高技术科技攻关、国家安全、大中型企业的技术进步与技术改造攻克了一个又一个难关，成为值得信赖的一支攻坚力量。自1985年起在中国机器人事业发展历史上创造了十八个第一的辉煌业绩，成为我国机器人事业的摇篮。现在这里是“机器人技术国家工程研究中心”，中国科学院知识创新工程“先进制造基地”，“国家863计划成果产业化基地"。每年培养大批博士、硕士等高级青年人才，吸引大量优秀海内外专家学者。 1999年，国家批准中国科学院实施知识创新工程试点，沈阳自动化所成为首批试点单位之一，开展先进制造基地建设。创新试点中全面贯彻科学院新时期办院方针,实施创新战略重点转移,深化改革,调整了内部组织结构,优化人员结构,全面建立人员流动与岗位聘任制，项目聘任制。在现代国家科研体制与机制的建立方面取得新进展。机构设置 研究所的主要学科领域为：制造科学。主要研究方向包括：智能机器、先进制造系统和光电技术等。 以2002年为例，除部署了一批基础研究课题外，全所承担国家攻关、国家863、973、科学院重大及方向性等项目34项。企业和地方重大攻关、改造项目10项。如：科学院重大项目“数字化智能制造装备与系统”，科学院方向性项目“总线集成分布式工业控制系统”，“自走式海缆埋设机”，“空间对接光学成像技术”，“工业机器人及机器人自动化生产线”等等。当年正在执行的科研项目合同总额2.1亿。 2002年，实现专利授权9项，发明专利6项，实用新型13项，获沈阳市首批专利实施特别支持奖。成果获奖6项，其中“现场总线分布控制系统开发及应用”获得国家科技进步二等奖。 2002年，共发表论文221篇，其中国外61篇，进入EI索引42篇，进入SCI索引8篇。共出版著作3部，译著1部。 研究所主办中国科技核心刊物《机器人》和《信息与控制》 。图书馆藏书5.3万册，期刊300余种（其中外文期刊124种，中文期刊200多种，自动化领域核心期刊占90%）。[编辑本段]现任所领导所长 王越超 中国科学院沈阳自动化研究所王越超 1960年生工学博士研究员 中国科学院机器人学重点实验室主任 中国自动化学会理事、机器人专业委员会主任 国务院学位委员会学科评议组成员 主要研究领域：智能机器人副所长 于海斌 中国科学院沈阳自动化研究所于海斌 党委书记兼副所长1964年生工学博士研究员 国家“863”计划先进制造领域专家组专家 国家科学技术奖励评审委员会评审专家 中国自动化学会、中国仪器仪表学会理事 全国工业自动化系统与集成标准化技术委员会副主任委员 IFACNetworkedSystems技术委员会委员 主要研究领域：工业自动化[编辑本段]战略目标 开拓自动化领域前沿创建先进制造一流基地 在中国科学院实施知识创新工程试点工作中，我所被批准为“先中国科学院沈阳自动化研究所进制造基地”，归结起来，我所定位于高技术创新类型的研究所。 确立的科技目标是：建设成为在先进制造领域具有国际先进水平，在国内具有领先和带动作用的研究开发基地。 其学科方向是制造科学。重点研究领域是智能机器与先进制造系统。 围绕这一主攻方向，在基础研究、高技术攻关和工程应用产业化三个层次上部署了前沿探索性创新课题及国家自然科学基金项目、国家攻关和863计划项目以及国家军工项目。实施了大量应用工程并正式成立新松机器人与自动化股份有限公司。进而达到“发展高科技、实现产业化”的目标。[编辑本段]学术委员会 我所新一届学术委员会组成 经民主酝酿和选举，我所新一届（2003年-2006年）学术委员会已在最近组成。主任 王天然副主任 封锡盛、王越超、于海斌学术秘书 赵明扬委员 （以姓氏笔画为序） 于海斌、王宏、王天然、王成恩、王越超、史泽林、曲道奎、朱枫、朱云龙、李令奇、张艾群、封锡盛、赵明扬、谈大龙、黄莎白[编辑本段]机器人学重点实验室 中国科学院沈阳自动化研究所机器人学重点实验室(RoboticsLaboratory,ShenyangInstituteofAutomation,ChineseAcademyofSciences)成立于1989年，原名中国科学院机器人学开放研究实验室，2001年更改为现名。实验室隶属于中国科学院中国科学院沈阳自动化研究所，依托单位是中国科学院沈阳自动化研究所。实验室自成立以来，在各级领导的关心和支持下，在学术委员会的带领下，在机器人学应用基础研究、机器人技术开发和应用方面取得了一大批有影响的研究成果，现已成为国内机器人学研究最具有代表性的研究基地、学术交流中心和人才培养基地。 中国科学院机器人学重点实验室在1989年成立之时，就聘请国内高水平知名学者组成了实验室学术委员会，由学术委员会制定和把握实验室的研究方向与目标。1989年成立的第一届学术委员会主任由中国科学院院士杨嘉墀研究员担任。1993年第二届学术委员会主任由中国科学院院士高为柄教授担任。现在任职的第三届学术委员会主任为谈大龙研究员，副主任为贾培发研究员、王越超研究员。 实验室目前的主要研究方向是分布式智能系统、MEMS技术以及危险作业机器人等。实验室的发展目标是紧密结合国家经济建设、国家安全和社会发展的需要，研究机器人学基础理论、进行机器人系统与集成的关键技术和应用技术攻关。力争把机器人学重点实验室建设成国际著名的实验室、建设成培养从事机器人学研究与开发的人才基地。 现任实验室主任为王越超研究员。现有固定科研人员19人，其中研究员5人，副研究员7人。除固定人员外，还有许多流动人员参加本室的研究工作，其中包括3名受到中国科学院"百人计划"资助的海外优秀人才，4名高级访问学者，以及博士后、博士研究生、客座人员与项目聘用人员。目前，实验室的固定人员与流动人员之比已达1：4。实验室有"模式识别与智能控制"与"机械电子工程"两个专业的博士后流动站，博士点与硕士点。实验室现有博士生导师7人，硕士生导师10人。 实验室作为中国科学院的开放实验室，自成立以来，一直坚持对外开放。通过设立实验室基金课题的形式，先后资助42个单位的客座研究人员来实验室工作。为了使研究室的研究工作更加与国际前沿相结合，实验室近年来加强了对外交流与合作。不仅邀请国内外专家学者来室做学术报告，还多次派出人员参加国际重要的机器人学术会议并到有关研究机构进行学术交流与访问。 中国科学院沈阳自动化研究所机器人学重点实验室热忱欢迎国内外专家学者来我室进行指导交流与开展合作研究。[编辑本段]光电信息研究室 光电信息研究室长期从事图像处理、模式识别、人工智能等方面的理论与应用研究，在成像跟踪、测量和控制、指挥自动化等领域承担国家和地方科研任务。研究室现有各类在职研究人员中国科学院沈阳自动化研究所共38名，其中研究员6名，副研究员10名。有博士生导师2名、硕士生导师5名。在读博士和硕士研究生30名。是一支年轻而有创造力的科研队伍。 光电信息研究室在致力于理论与技术研究的同时，非常注重研究成果的转化。在成像跟踪方面采用前沿的理论和算法，运用先进的VLSI硬件技术，研制开发出针对不同用途的多品种、多功能的视频跟踪器、电视测角仪等系列产品，可满足不同背景条件下对不同目标的可靠跟踪与测量，具有实时性强、测量精度高、跟踪稳定性好、抗干扰能力强等特点，广泛地应用到国防和民用高技术领域。在智能决策指挥自动化方面，以决策支持系统为核心，综合网络、数据库、通信等高新技术，形成了自己的技术特色，出色完成了诸如沈阳市消防指挥系统、沈阳市急救指挥系统等多项大型指挥系统的研制和建设任务。多次获国家和科学院的科技进步奖。[编辑本段]学科方向 中国科学院沈阳自动化研究从七十年代起追踪世界自动化前沿技术，在我国率先开创了机器人研究新领域，并在机器人、工业自动化、电视跟踪与测量三个方面形成了自身优势。现已进入科学院首批知识创新工程试点单位，建立先进制造技术研究发展基地。 先进制造技术研究发展基地以制造科学为发展学科，开拓先进制造学科研究的新领域，研究开发先进制造技术并使其推广应用。目前重点面向三个研究方向：智能机器与智能系统、制造系统的结构与模式、先进制造支持技术。 先进制造技术研究发展基地按照发展目标主要从事四个层次的工作任务 ·基础性研究：主要研究先进制造与自动化领域中的新理论、新思想和新方法。 ·高技术攻关：从事技术创新、形成我国自有技术的知识产权。目标是不断产生可以在制造业发挥作用的新技术。 ·示范应用：这一层次工作是基地与产业、研究与应用的桥梁。 ·高技术产业化公司。 利用基地的单元技术、集成技术为企业进行示范应用，推动产业化工作是先进制造技术研究发展基地独具特色的一个方面[编辑本段]发展成果 建所以来，研究所长期从事工业自动化技术的研究与开发工作。从20世纪80年代初期开始，又在机器人技术、光电信息技术的研究、开发与应用方面不断取得引人瞩目的成绩。获得大量国家级、科学院及地方奖励，为国家高技术科技攻关、国家安全、大中型企业的技术进步与技术改造攻克了一个又一个难关，成为一支值得信赖的攻坚力量。自1985年起，研究所在中国机器人事业发展历史上创造了十八个第一的辉煌业绩，成为我国机器人事业的摇篮。目前，研究所已经成为“机器人技术国家工程研究中心”，中国科学院知识创新工程“先进制造基地”和“国家863计划成果产业化基地”所在地。每年培养大批博士、硕士等高级青年人才，吸引了大量优秀海内外专家学者来所。 1999年，国家批准中国科学院实施知识创新工程试点，研究所成为首批试点单位之一，开展先进制造基地建设。在创新试点过程中，研究所全面贯彻科学院新时期办院方针，实施创新战略重点转移，深化改革，调整内部组织结构，优化人员配置，全面建立并完善人员流动与岗位聘任和项目聘任机制，在国家现代科研体制与机制的建立方面取得了新进展。 研究所的主要学科领域是制造科学。主要研究方向包括：智能机器、先进制造系统和光电技术等。除了开展基础研究之外，研究所还承担了大量的国家攻关、国家高技术863、973、中国科学院重大及方向性等项目以及企业和地方的重大攻关、改造等项目。 研究所主办中文自然科学核心期刊《机器人》和《信息与控制》。图书馆藏书5.3万册，印本期刊991种（其中自动化领域核心期刊占90%以上）；能够访问的国内外大型网络数据库近百种，可获取的资源量数千万条。[编辑本段]交流合作 研究所与美国、俄罗斯、日本、韩国等国外大学、研究机构和公司建立了长期的紧密合作关系，合作开展基础研究和产品开发，共同培养研究生；与国内多所大学、研究单位以及地方政府、企业共同承担和完成国家、科学院的重大研究或工程项目，共建高技术研究与开发实体。中国科学院沈阳自动化研究所 研究所投资控股或合资的公司有“沈阳新松机器人自动化股份有限公司”等。研究所2000年制定的“开发西区、建设东区、挺进浑南”的发展计划已经取得阶段性重要进展，在沈阳浑南开发区规划的先进制造产业化园，正按整体规划实施建设中。 研究所中心区（东区）环境建设已经结束。一个环境优美，功能配套，具有现代化科研与工作氛围的园区已经形成。 沈阳自动化研究所将为国家科技发展、国民经济建设、国家安全和企业技术进步做出更多、更大的创新性贡献。参考资料：http://ke..com/view/944132.htm?fr=ala0_1_1

请点击进入招生目录：http://www.yjsy.ecnu.e.cn/zsb/ssxx/ssmusql10.asp?page=19http://www.yjsy.ecnu.e.cn/zsb/ssxx/ssmusql10.asp?page=20其中院系代码为135，138和139的专业均是与计算机相关专业，请自行选择点击你所指3264643834的院系代码，即可找到该专业的“2011年招收攻读硕士学位研究生考试科目考试内容范围”。可能有用的信息还有：11年招生简章：http://www.yjsy.ecnu.e.cn/newsdetail.asp?id=1053研究生招生院系所联系电话：http://www.yjsy.ecnu.e.cn/newsdetail.asp?id=14442011年硕士研究生招生专业目录、初试范围、复试内容、及有关事项说明：http://www.yjsy.ecnu.e.cn/newsdetail.asp?id=1075再就参考书目说说我个人的经验，统考的你基本不用想太多，国家出题也就没什么参考书目了，按照自己多年积累，夯实基础才是关键。至于专业课，最好是你有同学在华东师大，帮你问问该校该专业所用教材，可能的话，最好复印一些关键的笔记什么的，往往有意想不到的收获。至于大方向上的把握，可以致电该院招生办，电话在前面找。希望给你帮助！祝你考研成功！参考资料：官网+人脑

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平行志愿录取时，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于第一志愿。如果不够第一志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，就把档案放到这个学校。学校的提档线指这个学校录取的最低分，一般都要高于分数线。比如假定分数线是500分，那么北大、清华的提档线可能有600分，复旦、南大的提档线可能是550、560 分。因此，在报考时，要拉开差距（各个学校的提档线，不要都报同样的学校），如报了北大，就不要报清华，但可以报北航、北工大；报了复旦就不要报交大和南大，但可以报同济、上海理工大学。我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：了解专业的内涵近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。课程设置情况通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。专业的就业方向我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。毕业生就业情况面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。高校开设情况选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。

如果没猜错的话，你是牡丹江师范学院的学生，西语系，大三的吧 09级文献检索课程期末考查题答案1.读秀学术搜索中，检索主题词为“情报学”的电子图书有215种杨起全主编的情报学【出版商】 科学技术文献出版社 , 1988.06【ISBN号】7-5023-0580-7【页 数】 206 ; 19cm 【中图法分类号】G350 (文化、科学、教育、体育>科学、科学研究>情报学、情报工作>情报学)获取此书方式：按需印刷服务文献互助本省市馆藏借阅2.CNKI数据库中A302篇B41篇3 杨振宁生平1922年　10月1日生于安徽合肥。1938年　考入西南联大。1942年　大学毕业，旋即进入西南联大的研究院。1944年　以优异成绩获得硕士学位。1945年　赴美入芝加哥大学。1948年　获博士学位。1949年　进入普林斯顿高等研究院做博士后。1956年　和李政道共同发现宇称不守恒。1957年　获得诺贝尔物理学奖。1971年　在美国科学家中率先访华。1986年　返国参加中研院院士会议。1994年　荣获美国费城富兰克林学院颁发之波维尔(Bower)奖。1996年　获清华、交通两所大学颁授荣誉博士学位。研究成果：同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还率先与米尔斯（R.L.Mills）提出了“杨-米尔斯规范场”，与巴克斯特（R.Baxter）创立了“杨振宁-巴克斯方程”。 费米-杨模型(1949)，与李政道合作的二分量中微子理论(1957），与李政道和R.奥赫梅合作的关于C（电荷共轭变换）和T（时间反演变换）不守恒的分析(1957)，与李政道合作的高能中微子实验分析(1959)和关于W粒子的研究(1960～1962）。与吴大峻合作的CP（宇称）不守恒分析(1964)，规范场的积分形式理论(1974)，与吴大峻合作的规范场与纤维丛的关系(1975)，与邹祖德合作的高能碰撞理论(1967～1985)等。1957年获得诺贝尔物理学奖4.一般来说，文献检索可分为以下步骤：（1）明确查找目的与要求。（2）选择检索工具（3）确定检索途径和方法（4）根据文献线索，查阅原始文献检索结果随便找一个专业的权威专家 找两篇他写过的文章就可以了下面是法学专业的同学可以写的：《国际刑法问题研讨会综述》，高铭暄，《法学家》2002年第4期 　《正当防卫问题研究》，高铭暄，《刑XX丛》（第6卷），法律出版社2002年版 　　《中国未成年犯刑事责任立法研究》，高铭暄，《国际刑法问题研究》，中国方正出版社2002年版 　　《从两则案例看依命令行使职务行为的正当化》，高铭暄，《检察日报》2002年11月15日理论版论述题一1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。论述二下面是一篇论文 随便摘抄500字就可以了21世纪是知识经济和网络时代。快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身21世纪的人们必须具备的基本信息素养。在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。以下就是我对信息检索的浅谈。信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。我们目前面临的是一个崭新的信息社会。信息技术迅速发展，信息高速公路的飞快建设，使得信息产品已经渗透到各个学科领域，信息的产出量呈指数级增长，信息技术已经成为人类认识世界和改造世界不可缺少的手段。在当今社会生活的人，几乎每天每时每刻都与信息打交道。可能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识，能够掌握较多的信息，对所做的事情能够做出正确的判断，因而他们的成功率也就比较高。反之若信息意识差，不能及时收集信息，做出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。信息检索方法是为实现检索目的而采取的具体操作方法或手段。检索信息的方法主要有两种，即直接检索和间接检索。事实上，现在的许多图书馆仍然在使用这样的分类层次来对收藏的资料进行分类。现在，计算机技术的发展使得自动构建大型索引成为可能。也就产生了两种不同的检索策略，既以计算机为中心的和以人为中心的信息检索。在现在人们的生活中，计算机已是普遍，人们用计算机网络检索的多些。信息检索的发展是随着科学技术进步而发展的。信息检索的发展阶段可分为四个阶段：初级阶段我国最早出现的检索工具书是汉代的《别录》，而当时检索工具书主要是以图书目录为主，而且只为极少一部分人服务。第二是手工检索阶段，信息检索的真正发展是在18世纪以后。科学技术不断发展，各种信息大量增加，同时产生了各种类型的文献，如图书、报纸、期刊、会议纪录等等。以后随着社会的发展需要，逐渐形成了完整的手工检索工具——目录、索引和文摘。第三是计算机检索阶段，随着科学技术的发展，信息检索也在发生变革。1946年第一台电子计算机诞生以后，不久就被用来进行信息的存储和检索。第四阶段是网络检索时代，网络的出现，使我们的学习、工作及生活都发生了变化，使人们真正进入了信息社会。信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速准确全面地查找所需信息。可以说信息检索对于人们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分发挥人类知识宝库的作用，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节省科研人员的时间，减少人力或投资方面的费用；获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。有的专家认为，大学生一生所用的知识，知识百分之十左右是在学校学来得，而绝大部分要在工作中不断地获得；它帮助研究人员继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。在当今信息量极大、通信业极为发达的时代，掌握信息更加重要。对于管理者在管理工作中所做出的正确决策，经营者在经营方针上做出的正确抉择，商贸者在谈判中能做出正确的判断等，只要能够及时准确、全面获取信息，他旧能够获取成功。生活在信息社会的人们掌握了信息检索技术并能够灵活运用，能够在激烈的社会竞争中取胜，旧能提高我们的生活质量，推动社会的进步。面对以前的检索，才知道那即使是成功的，也不过是信息检索中的网络Inter检索的一小部分，对于现在则是小巫见大巫了。而何况那是一种完全部成功的网络检索，面对的是成万上千的数据，往往遭到我所需要的数据时，是经历了无数次的阅览及无数次错误信息的筛选，就最终找所需题目而言，那都是中辛酸的乐果而已！对于现在的学习了信息检索的感受，是应该可想而知的了。尽管，我并没有学得很好，有很多的东西我都不懂，但我能从中感觉到许多的东西，那是自己需要长时间学习或是自己长时间都不好学的东西。然而最宠信地将我震动的是关于学校的图书馆的使用，明白了一点，图书馆的文化就是大学里文化的大部分，是最大于有别于高中学习的特点。我明白的在深的便是关于信息检索的那种应有的气氛和氛围，素质。我很喜欢信息检索，不仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己应该具备的！书本检索工具具有查阅方便的特点，但同时有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史内容。 查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具。因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。但同时，也要注意使用综合性的检索工具。因为综合性的检索工具能反映各个学科的内容，对于开拓知识面和视野具有极大的作用。现代学科之间的渗透很多，查检综合性检索工具有时能得到意想不到的收获。尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中。因此，更要注意利用综合性检索工具。在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。中文检索工具只能反映国内的研究成果，因此，要注意充分使用外文的检索工具，获得世界上最新的研究动态。只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。如对书目的查找，除查找国内的《全国总书目》、《中国国家书目》外，同时还要查找美国的BIP、英国的BNP等书目，则能掌握世界范围的研究动态。科技文献检索与论文写作这门课程是最实用的课程之一，学习这门课程的目的是学会利用信息检索如何最快最准确的搜索想要的信息。文献检索作为一种工具，能通过他人的知识而对前人研究继承，发展和创新，通过研究思路和方法的学习和借鉴来进一步进行自己的研究，对于我们以后写毕业论文会有很大的帮助。文献信息资料是学习和研究工作的基础，各项学习和研究工作都将根据我们搜集到的文献信息资料来开展。信息资源越丰富，学习和研究工作成功的可能性就越大。面对日益增长的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息？这就需要具备文献检索的基本技能，通过文献检索，可以获取学术动态；通过文献检索可以寻找未知问题的答案；通过文献检索可以培养信息意识、提高自学的能力……可以说，同学们平时的学习及毕业论文的写作等都与文献检索密切相关。 在此次文献检索课程中，通过老师的介绍，我不仅了解到了信息检索方面的基础知识，如文献可以分为期刊，专利，会议资料，学位论文，科技报告等，并了解到了很多检索系统，如维普数据库，中国期刊全文数据库，EI，EBSCOhost ，SpringerLink ，超星电子图书，方正Apabi电子图书等。并了解到了各种数据库的特点，如：维普数据库中主要是期刊，万方学位论文数据库的检索结果多样性，EBSCO是全球最早推出全文在线数据库检索系统的公司之一，在SCI中则可以查到各个领域的论文，研究成果，Springer则收录了各个领域的许多核心期刊等。总之，经过这个学期的学习和老师的耐心指导，我不仅了解了文献检索这门课程，也了解了如何在数据库中更快捷地搜寻自己需要的资料和信息，然而，短暂的学习是不够的，数据库的不断更新也在提示着我要不断地学习充实自己，完善自己，的了解数据库为自己以后的生活和发展做准备。学了现代信息检索后，我对自己想要掌握的知识来源都有了了解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料，我觉得这门课对我真实受益匪浅！

目录 - 索引 引言e68a8462616964757a686964616f31333332633038见到很多家长和考生，都会问："老师，我（孩子）不知道学什么专业。您说女孩，文科，学什么好"还有很多家长问："老师，您看这个专业适合我家小孩么"在填报志愿的过程中，专业的选择是最耗费时间的。有人说大学中有一半人的专业不是自己选的。自己选的专业有一半不知道这个专业是学什么的。知道这个专业学什么的有一半不知道学完了干什么。知道学完了干什么的有一半不想从事这个行业。虽然大家平时讨论的都是：能否被某某大学录取。但是这个选择学校在技术上是比较好操作的。特别是利用正确的排名理念，再利用高考GPS，解决这个问题需要耗费的时间相对来说，是比较少的。但是在专业上，由于可以选择的专业比较多，选择起来也就比较困难了。从上最先开始我说的两个问题就可以看出，专业选择是非常难的。虽然有人说上大学就是为了学习知识，锻炼思维，一个人一生中要换许多职业。但是我们不能否认大学专业对于我们的一生的影响是很大的。如何了解专业对于一个初次了解专业的高考学生，面临的问题是：都有哪些专业。每个专业学什么，学了这个专业将来能做什么。因此在做选择前，我们必须了解有哪些专业。在我看见的书中，多数是列出一个一个的专业的介绍。不知道有多少家长能够把这些专业介绍都看完。象我这样懒的人肯定是读不完的。而且各种数据，讲座介绍的都是一些热门专业。这些讲座无疑让这些热门专业更热门（虽然他们都会说不要追求热门专业）。即使对专业比较了解，也很难了解所有的专业，因此，最好的办法就是有一种方法，能够让我们从无知，到有知。本节的目的是让读者对专业有所了解。如果希望了解具体的专业，可以利用高考GPS，网上的资料。在一本书中列出每个专业，如果一个专业用一页，500个专业就需要500页。书就变得很厚。把一个专业讲清楚，一个专业可能需要10页纸，所以，书中的内容是不能满足我们的需要的。都有哪些专业为了让考生在短时间内迅速对专业有一个大致的了解，我首先介绍一下中国专业分类，国家统计局的国民经济各行业分类，目前招聘网站职业分类。通过了解专业分类，我们对专业有一个大致的了解。中国专业分类教育部对本科专业和专科专业都做了分类。大学的学科都是由若干学科门组成。这个分类，我个人认为是为了帮助大学进行的学院和专业分类。也让考生了解他们可能报考的专业。但是，这个分类对于我们报考是不完全的。有些新的专业无法分到这些类中。本科学科门（名词解释）专科学科门（名词解释）学科门一级学科有点类似我们平时所说的大学的"系"或者高考招生的大类。二级学科就是我们平时所说的专业或者方向。一般一个一级学科下都会分设几个二级学科，如数学下设计算数学、应用数学等二级学科。国民经济各行业根据国家统计局的相关标准，我国的国民经济各行业可分为二十大类。国民经济分类，可以帮助我们选择今后就业的行业。我们在考虑就业时，直接考虑的的是职位。但就一个职位而言，不同行业可能都有这个职位。比如，一个学会计的学生，可以在几乎所有的行业中找到相应的职位。国民经济各行业在选择专业中的重要性在于，不同时期，不同行业发展是速度是不同的。如果能够进入一个快速发展的行业，对于一个人的发展可以起到加速的作用。有些行业，比如电力，都是国家控制的行业。如果能够进入这些行业，收入相对有保障。我们上大学，上研究生，出国留学，最终是要工作的。一个人找工作时，可能会考虑已经学到的知识。按照自己的技能去查找岗位。比如，软件工程的人会选择计算机，互联网等工作种类，这些种类比国民经济各行业更加具体。招聘网站的有些分类和国民经济各行业分类是不一样的，对比而言，可能招聘网站上的职业分类，对于考生和家长来说，更实用些。从招聘网站的分类上了解将来可能从事的工作，通过职业规划，帮助考生圈定专业范围。每个专业学什么通过上面的三个分类，我们对有什么专业有了一个大致的了解。填报志愿时，我们还需要通过招生计划了解每个学校的招生的具体专业。我们常常接到电话，问某某大学的会计学招生计划中怎么没有。这个会计学可能包含在这个学校的其他专业中。特别是某些学校是按照大类招生。因此，我们要了解每个专业的内涵，不要仅仅根据名称选择专业。比如一所大学可能有通信工程，计算机科学与技术等其它专业。假设我们想了解通信工程的具体内容，可以通过解读专业介绍对专业做一个泛泛的了解。专业介绍通常包括以下内容: 专业历史，毕业要求，职业趋向，课程，就业方向，等等。对于一个学生，首先应该了解一个专业以后学习的内容。比如通信工程的课程设置为：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。从这些课程可以看出，这个专业学习许多电子，计算机方面的课程。是一个非常典型的理科专业。但是，这么多的学校中，是不是每个学校的通讯工程开设的课程都一样不是。我们需要到每个学校去具体了解这些学校开设的课程，这样对通讯工程做进一步进行了解。比如北京工业大学的通信工程专业介绍中的课程介绍是这样写的："除学习大学基础课程外，本专业为学生开设电路分析基础、信号与系统、模电、数电、计算机原理及应用、数字信号处理、通信电路原理、通信系统原理、信息论基础、电磁场与电磁波、移动通信、通信工程设计、数字通信等专业基础课外，为适应通信新技术的快速发展，还开设了CDMA第三代移动通信技术、光纤通信、卫星通信、现代交换技术等专业选修课程。"怎么看待专业实力在选择专业时，会出现是选择专业还是选择学校的困惑。有的人说高分选学校，低分选专业。这种说法没有一个明确的鉴定。什么是高分，什么是低分。什么时候选专业，什么时候选学校是没有一个明确的方式。它和一个人考虑的各种因素有关，比如，就业，报考风险，对风险的承受能力，考生升学规划都有关系。无论是选择学校还是选择专业，了解一下这个专业在大学中的相对实力（或者了解一个大学的优势专业）对于我们的决定都是有好处的。在考生选择专业时，可以通过一下几个方面了解一个专业在一所大学中的实力。1.结合大学冠名中的关键字从一个大学的名称我们可以了解一个大学本身的特色专业。比如，电力大学、建筑大学、海洋大学、石油大学、林业大学，农业大学都表明了这些大学的特色专业。但是，近几年许多大学进行了合并、更名。对于这些学校，我们需要弄清该大学的前身，以前的"出身"便是保留下来的强势学科。比如燕山大学，其前身是以前的东北重型机械学院，因此该大学的机械设计便成为了国家重点学科，机械类专业就是该大学的名牌重点专业。这也是我们为什么在新浪UC讲座中专门讲了合并大学的目的。更名，合并的大学一般可以分为以下几种：a、特色关键词没有变化。比如原华东石油大学改名为中国石油大学b、同一类大学合并一起。如中国纺织大学与上海纺织专科学校合并后，更名为"东华大学"，其强势专业仍然是纺织工程和服装设计。c、由几所不同性质的院校合并而成。其优势专业应该是两者相加。比如北京信息科技大学是由北京信息科技学院和北京机械工程学院合并而成的。因此该大学的特色专业是计算机和机械。d、其它。如果学校背景比较复杂，只能从合并过来的学校的特色专业进行调查。2.博士点、硕士点高校在招收博士生或者硕士生时，是按照一级或二级学科代码进行招生的，所以一级，二级学科博士点就是我们平时所说的博士点。一级、二级学科硕士点就是我们平时所说的硕士点。一级学科博士点是在一级学科硕士点的基础上遴选出的若干在国内处于一流水平、有权在整个一级学科范围内授予博士学位的一级学科(如果一个一级学科是一级学科博士点，那么其下所有的二级学科自动成为二级学科博士点)，它是一级学科硕士点的升级。对于同一一级学科专业，一级学科博士点强于一级学科硕士点。有一级学科硕士点的一级学科强于没有一级学科硕士点的一级学科。一级学科博士点代表一级学科的最高水平。3.博士后、博士后科研流动站博士后科研流动站(以下简称流动站)是指在高等学校或科研院所的某个一级学科范围内，经批准设立的可以招收博士后研究人员的组织，属于一级学科范畴。"博士后"表明的是一种经历。博士是最高学位，不能把"博士后"看成比博士更高一级的学位，也不能把设有博士后科研流动站的学科看成是强于一级学科博士点的学科。虽然二者从不同侧面代表了一级学科的最高办学水平，但一级学科博士点由国务院学位办评估，博士后科研流动站则由全国博士后管委会组织相关专家进行评审。4.国家级重点学科参考词条：国家重点学科。5.国家级特色专业国家级特色专业一般是根据学校的传统和特点而设置的，教育部给的名额很多，因而入选数量很多，不能代表同类专业的最高水平，但相对这个学校的其它专业，特色的专业通常比其它非特色的专业要好！ 6.专业排名这里说的专业排名，准确说，应该是学科排名，相对来说是较权威的，对于家长根据专业选择院校，还是有一定的指导意义的。除了教育部的专业排名，还有许多民间机构也做排名。什么是好专业好就业的专业是不是就是好专业不同的专业对于不同的人的意义是不同的。选择专业的基本要求是选择你感兴趣的。至少上了大学后，你依然愿意学习你选择的专业。其次才是适合你发展的专业。其次才是就业。如果上大学后你不愿意学习这个专业，再好的专业也不能帮助你就业。为什么说选择专业的基本要求是选择你感兴趣的，原因是你现在选择的专业就业好并不意味着四年后就业好。就算这个专业就业好，并不意味着你的就业就好。而不变的是你的能力。所以，保持对学习的兴趣，锻炼自己的能力是最主要的。关于就业也有许多因素需要考虑。好就业的专业起薪可能很低。对于不同分数的考生，专业选择可能也不同。一个专业的就业率在不同层次的学校，不同地区可能都是不一样的。让考生，家长无奈的专家指导考生在选择专业的时候，寻求专家的指导。从我个人对考生的指导，有许多条例是不敢苟同的，这些条例给出的指导是不切合实际的。以下就是常见的一些说法。1.专业一定由考生选择这是流传最广泛的谬论。对于大部分的学生，根本没有时间去了解专业。他们不可能拿出那么多的时间去对专业研究，了解。如果你问考生，大多数人是没有想法，或错误的想法。除了学习很好的考生有明确选择，比如数学，物理，化学。通常是因为他们这些课程学的比较好。有许多学生选择心理学，建筑，这是因为这些专业听起来很有意思。选择医生，法律的考生是因为这些专业和最后的职业很接近。假设你去电器商店买电视。虽然你对电视有一定的了解，但是这种了解只是表面的，对于电视机的深层了解，比如不同屏幕的区别，你的房间大小所对应的合适电视的大小，等等你可能是不知道的。一种解决办法是你找资料学习，但是这太费时间。你怎么办导购是你的解决方案。在高考志愿填报中，买家是学生。家长应该成为导购。所以家长的任务是学习成为导购。专业一定是由家长圈定一定的范围，帮助考生了解选定的专业，指出考生心中的专业是否适合他。最后通过规划，帮助考生在事先圈定好的专业中选择自己喜欢的。同时要帮助考生了解报考学校的其它专业，以防止考生可能进入不理想的专业。2．不要盲目追求"热门"专业每年都有专家出来说考生盲目追求"热门"专业。其实考生最后能够选择和进入的专业受许多因素的限制。比如，考分，性别，录取规则，招生计划。许多当年出现的热门专业，其实许多不是由于考生的选择引起的。而是由于招生计划引起的。当每个学校都有国际经济与贸易，国际经济与贸易招生计划占的比例很高的时候，必然成为当年的热门专业。告诫家长不要盲目热门专业，热门专业四年后不一定是好就业的专业，对于考生，家长常常没有帮助。他们是在没有办法的情况下选择了这些专业。在我指导的学生中，真正追求热门专业的并不是很多。许多家长，考生只是知道这几个专业。对于其他专业，不知道学习四年后会是什么样子。因此他们常常选择他们听起来还可以理解的专业，比如会计，经济，数学等等。3.选报专业可以说是选择职业、选择未来有的专家说选报专业可以说是选择职业、选择未来。由此指出专业的重要性。而另一些专家则指出"误解一：学了什么专业以后就做什么工作"这些标准完全相反的指导让考生家长无从下手。4．要以发展的眼光选专业要求对于考生，家长用发展的眼光去选择专业，无异乎要求大人用发展的眼光去选择专业。如果你能用发展的眼光去选择专业,最好直接告诉我那些专业最好。 选择专业的若干思路在报考志愿的时候，家长一般会顺着2条思路来选择：1. 选定学校，再按照学校公布的招生计划选择专业。这个属于报考技巧，这里就不多给家长介绍了。2. 选定了专业范围，再来找合适的院校。这个时候，家长怎么来选择院校，就需要了解院校的专业实力了。在我多年帮助考生选择专业的过程中，我告诉考生，其实，选择就是要放弃。既然要选择，一定是有舍有得。当我们面对一个就业好，工资高，学的轻松，又容易考的专业，我们不必选择，很多人都会选择这个专业。事实上，有这样的专业吗如果有，这个专业的分数也一定会长上来。这就和买房子一样，地段好，朝向好，升值快的房子，大家喜欢，唯一不喜欢的就是价钱。当考生的分数限定了你的选择，你必须选择放弃一些东西。现在家长面临的问题是：一个专业适合考生学习、而且考生有兴趣，但是可能面临毕业失业的问题，而另一个专业可能是不适合考生学习的，但是可能比较容易找到工作的专业。也就是想学的专业就业不好，就业好的专业你不想学。你比如，语言类的专业是许多女孩首选的专业。但是由于太多的女孩都学习语言，在招收语言类的岗位中，语言类女孩的竞争就比男孩的竞争要大许多。如何把握考生兴趣，爱好，个人特性，能力，身体条件，发展目标，人生理想，价值，工作地点这是都是许多考生，家长非常希望学习和把握的。我给大家讲一个故事：一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门之后，迎面是两扇小门，一扇门上写着"美丽"另一扇上写着"不美丽"。男人推开"美丽"那扇门。迎面又是两扇门，上面写着"年轻"另一扇写着"不年轻"男人推开"年轻"那扇门。迎面又是两扇门，上面写着"善良温柔"另一扇写着"不太善良温柔"男人推开"善良温柔"那扇门。又是两扇门，写着"有钱"和"不太有钱"男人推开"有钱"那扇门···就这样一路走下去。男人推开；美丽、年轻、善良温柔、有钱、忠诚勤劳、文化程度高、身体健康、有幽默感等九道门。当他推开最后一扇门时，门上写着：您追求过于完美，这时你已经没有完美了，您只能在大街上寻找。原来他已经走到婚姻介绍所的后门。这个幽默的故事并不是说婚姻的，也是讲人生的追求。 在这个世界上，十全十美的东西并不存在，完美的只是一种憧憬、一个向往，只能是生活中一个过程和体验。其实，浩瀚的宇宙，无边的大海、燃烧的红叶、熊熊的火焰、呼啸的风、寂静的夜、耀眼的闪电、轰响的雷鸣、绚丽的云彩、丰饶的田野······它们都是大自然一种完美。希望大家从这个故事中能够体会出在选择专业中，绝对完美的专业可能是不存在的。有一句话，选你所爱，爱你所选是很适合选择专业的。对于自己计划选择专业的考生家长，我给出以下四种思路：1．按照个人的特性有一种理论是说一个人内在的潜能最后决定一个人是否能干好一个职业。市面上有许多个性测评软件，但是我发现这些测评报告对于考生和家长的作用是证实考生和家长自己的选择。比如一个理科很好的学生，这个报告说考生适合于科学研究。那么，考生和家长决策时就增加了一个佐证。很少有人敢选择自己学的不好，但是理论上证明自己更适合的专业。2.按照学习的兴趣数学好的学数学，物理好的学物理，发挥自己的特长。根据自己特长去选择专业。这种办法的缺点是感兴趣的专业不一定是学的最好的。虽然通常是一致的，但是，也有例外。在我们的问卷中，有一个是列出你喜欢的课程（不考虑成绩），这样可以避免按照成绩的好坏来确定自己的专业。而是按照自己的喜爱来选择专业。看起来这条和上一条矛盾，其实不是，寻找自己喜爱专业是最好的选择，除非，你能够调整自己的喜爱。3.按照今后希望从事的兴趣许多学生没有特别突出的科目。这时可能考虑考生今后可能从事的职业，看看考生对于这个职业是否有兴趣。这个方法的缺点是目前市面上出版的书籍很少有职业介绍的。4.按照今后可能的发展有的考生由于种种原因，没有特别的倾向。这个时候，我们可能就会选择一个比较基础的专业，把专业（其实是职业）的选择推迟到大学毕业。专业与就业的关系对于考生，有的时候我们希望选择一个对就业有很多帮助的专业。有些专业有比较直接的职业，比如学会计，法律，医生，建筑等等。但是即使你学了医生，也有许多人最后放弃医生而转去做别的。对于大多少专业，是没有直接的职业，或者说有许多直接的职业。对于行业，就更谈不上了。比如制造业。是不是只有学习机械制造的人才能够既然制造业不是，比如格力空调属于制造业，但是格力需要许多不同的人才，比如管理，电子，软件，行销等等。关于各专业具体就业前景对于每一个希望找到一个好就业的专业的家长，最后可能都会失望。如上所述，一个专业的就业率和很多因素有关。目前也没有一个全面的数据告诉来自不同学校的学生毕业后的薪酬。就同一个专业，不同学校的就业率也不同。名校的就业率不一定比普通大学高。名校毕业生对于工作的要求也高许多。这样导致毕业率并不一定高。不同专业比较有许多专业名称相似，比如金融学和金融工程，或同类专业，比如金融专业和经济专业，如何比较这些专业最简单的一条是看这些专业学习的课程。由于篇幅太多，我们把这些内容放到我们博客中。不同高校相同或类似的专业选择如果考生成绩可以进入两所各个方面都类似的学校，而且两个学校都有考生感兴趣的专业。那么比较这两所学校的这个专业就是考生需要研究的。著名高考填报志愿博客主晨雾在他的《怎样选择鉴别不同学校的相同专业》给出了很好的思路。以上讲了许多理论方面的东西。在实际了解一个学校的专业时候，可能消耗学生的大量时间。在我给考生做专业辅导时，第一件事就是教给考生如何快速了解专业。高考GPS通过以下方法帮助考生了解专业。1、泛泛了解：点击学校前的+号，出现这个学校的招生计划，同时可以看见这个专业在全国各大学的排名。点击你感兴趣的专业，比如通信工程，出现专业介绍--名称：通信工程历史：通信工程专业是研究利用现代电子技术进行信息的采集、传输、处理、检测、控制和现代通信网络技术的专业，由无线电技术、通信工程、计算机通信3个方向构成。通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础,辅以相应软件来达到信息交流目的，几乎渗透到所有科学和国民经济的所有部门。未来：我国数字化信息化的普及正在以前所未有的速度发展，其促进经济发展的作用正越来越深刻的被认识到。掌握通信技术的高级专门人才对保证数字化信息化工作顺利发展有着极其重要的作用，各行各业已需要越来越多的通信工程专业毕业生作为数字化信息化生产管理的基本力量。在相当长的历史阶段内,这种趋势将不会改变。毕业要求：要求考生具备较强的逻辑思维能力,较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。熟悉对计算机的内部组成硬件，对计算机网络的应用很感兴趣，了解信息技术的前沿发展，懂计算机语言并能进行程序设计，关注计算机相关技术的发展。想成为一名通讯工程师等等。职业趋向：本专业毕业生主要从事企业或其它部门通信产品及设备生产、安装、调试、运行、维护、管理和技术改造等方面的工作，并可从事移动通信、卫星通信设备的维护、检修和技术管理等工作。课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。获得学位：工学学士等。就业方向：就业面较广，研究人员主要在科研院所等单位部门从事研究工作；教学人员主要在高等院校从事教学工作；其它也可到企业或其它部门从事通信产品及设备生产、安装、调试、运行、维护、管理和技术改造等方面的工作,并可从事移动通信、卫星通信设备的维护、检修和技术管理等相关工作。 以上只是泛泛介绍，下面我们到大学网站去对北京工业大学的通信工程做进一步了解。点击大学名称，出现大学信息页面。点击学校信息，可以看到其中有一个专业介绍。点击专业介绍，我们就进入了北京工业大学的专业介绍页面。这样，考生可以用很少的时间，了解一个学校的考生感兴趣的专业。点击大学实力，可以得到这个大学博士点、硕士点，博士后、博士后科研流动站，国家级重点学科的信息。选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。如何看待热门专业（1）许许多多的人都去争报热门专业，说他们全都是盲目跟风、赶潮流是不客观的，群众是有辨别力的。（2）为什么有许许多多的人冒着风险去争报热门专业呢因为热门专业不仅有利于就业，而且工作环境好、薪资待遇高、社会地位优越，对考生的职业、人生都有莫大的益处。（3）说专业的冷门与热门是经常变化的，几乎一年一个变，是不科学、不符合事实的。真正的热门专业是多少年都不会大变的。（4）在市场经济下，专业决定就业，重视专业选择，首先是就业的要求，也是个人成才与发展的要求。（5）进了热门专业，未必都是前程似锦；入了冷门，未必都是命运不济。

　　1、普通类平行院校志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。在投档时按考专生四门科目总分从高分到低分属排序并逐个投档，在依次检索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿时，只要被检索的三所或五所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，该生即享受了该批次平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取专业。　　2、平行志愿投档时，根据有关高校提出的调档比例，按照投档原则进行投档。对六门科目总分相同的考生，按其语、数、外三门科目分数之和从高分到低分排序并投档，如上述三门科目总分仍相同，则对这部分同分考生按其志愿（按从A至C或从A至E的顺序）全部投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。对实行自主选拔录取高校确定的自主选拔录取考生，且其A志愿填报该高校，则按其A志愿投档。　　3、对高水平运动员、艺术特长生、单科优秀学生等符合投档条件的考生，分别按有关政策，并依照考生所报志愿，进行补充投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。其中，对单科优秀考生，按其所填报平行志愿中的最后一所院校志愿投档。

　　生物科学(前两年也有的3337616565院校称生命科学)　　概述：　　本专业培养具有系统扎实的生物科学理论基础，牢固掌握现代生物学的基本理论、基本知识和基本技能，了解本学科的研究前沿与发展趋势，具有较强的科学研究能力和一定的创新意识，既能从事生物学各领域基础理论研究，又能从事生物高新技术及其相关领域应用研究，亦可到高等学校、科研机构从事教学和科研工作，或到医疗卫生、环境保护、食品、生物技术及制品等部门或管理部门从事应用基础研究、科技开发或管理工作的高级专门人才。　　一、专业综合介绍　　英国的绵羊多莉相信大家都不会陌生，它是世界上第一只人工无性繁殖出来的动物个体，几年前曾经名噪全球。不过，这只是克隆技术小试牛刀而已。将来，更为先进的克隆技术会从更深更广的范围影响我们的生活。这一切都来自于生物科学技术的发展。生物科学是研究生命现象和生命活动规律的专业，它与人类的生存和发展，与社会生产和生活，与其他自然科学和社会科学的发展，都有密切的关系，发展前途广阔。　　在21世纪，生物科学将会是人类关注的焦点。人类基因密码的破译，是医学上划时代的里程碑，传统的医疗方法有可能会被全新的方法所代替，人类的寿命可能大幅度延长。而地球资源的限制，人口的不断增加，地球环境的逐渐恶化，这些人类目前面临的尖锐矛盾，都需要生物科学技术的不断发展来解决。我国的克隆技术已经可以在动物体上生长出人的器官，在不久的将来，器官移植将会进入全新的时期。大家对中国仅以占世界7%的耕地养活占世界22%的人口一定是印象深刻，这个奇迹的诞生是因为杂交水稻在全国范围的推广，我们应该感谢袁隆平院士，应该感谢现代生物科学的发展。　　生物科学紧跟时代发展的步伐，它十分重视实践能力的培养，对实验要求比较高。本专业培养的学生既具有坚实、广泛的生物学基础知识，又具有一定的化学、数学、物理学基础知识和工程技术技能；学生在校期间将受到系统的近代生物物理、生物化学及分子生物学、细胞与发育生物学和生物技术等方面的理论和实验技术训练。本专业与一般的理科专业相比，更加偏重实践，不会像数学、理论物理等学科那样枯燥无味。所以选择本专业的学生，既要有比较扎实的化学、数学基础，还要有很强的动手能力，因为有相当数量的实验等着你去做。不过，你不必担心本专业实验会死板无聊，频繁的实验、形形色色的生物，会激起你的无限兴趣。当然，这也需要你有一定的胆量和勇气。你可以接触一些最新的、最先进的实验方法、实验仪器。如果你热爱大自然，热爱生命，那就选择生物科学专业吧，它会让你更加接近大自然，更加热爱生命，更加关爱生活的质量。　　本专业学生毕业后可以在研究所、高等院校、生物工程中心以及生物工程公司等部门从事理论研究教学、科技开发等工作。经过四年寒窗苦读的你，不仅熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规，还了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况，就业前景一片光明！　　生物科学专业代码：070401。　　二、专业教育发展状况　　生物科学是生命科学各个领域的基础和核心。它研究包括人类在内的所有生命形式的起源演化、生长发育、繁殖、遗传变异和消亡等生命现象的规律和本质，以及各种生物之间、生物与环境之间的相互关系和相互作用。最近半个世纪，兴起了以分子生物学为核心的现代生命科学。它为增进人类健康、促进社会发展提供了前所未有的前景，从而形成为当前自然科学各领域中最为活跃，发展最为迅速的领先科学。　　生物科学专业在16—18世纪欧洲兴起的博物学中已初露端倪，19世纪初作为一门独立的专业从博物学中脱离出来。这里不得不提到当时的两位伟大的科学家，一是英国的达尔文，他的《物种起源》从一个新的起点诠释了生物学的奥秘；另一位生物学家孟德尔则提出遗传因子假说及分离规律、自由结合规律两大遗传规律。到20世纪初，生物学专业已基本完成从对生命现象的外观描述逐步上升到认识生命现象的本质的转变。20世纪四十年代，遗传学和生物化学在微生物领域结合了起来。在本世纪，这一转变将取得进一步的进展，成为整个生物科学专业的特征。现在，随着分子生物学兴起，发展了许多现代专业方向，如基因工程、细胞工程、酶工程、以及发酵工程等。　　从当前国际发展来看，生物科学专业不仅现在是，而且在将来仍是整个自然学科专业中涉猎最为广泛的专业。在美、英等国，“生命科学”与“物质科学”并列为自然科学的两大分支，而遗憾的是，生物科学在我国却未能得到应有的重视。我国习惯的把自然科学分为数、理、化、天、地、生六大分支，生物学长期以来只陪末座。这一点从我国曾一度将生物学列在高考内容之外可见一斑，而国际上则是对其相当重视。美国科学信息研究所出版的科学文索引（SCI）中登录了全世界八千余种科学期刊，影响最大的前10种刊物中，除了多科综合性刊物英国的《自然》和美国的《科学》以外，全都是生物科学领域的刊物。　　随着生物科学的国际化，该专业也于很早之前便从国外引进到国内。刚开始只是局限于对遗传学基本规律和动植物、微生物的研究，发展至今已完善至生物科学的所有分支，并将继续向高新科技化的方向进军。一般国内的综合性大学都有生物学院或者叫做生命科学与工程学院。全国的高校中以师范院校的生物系最为全面，别的院校则大都从原来某些与之相关的专业发展而来，有的院校以生化、植物为主；有的以微生物学为主；有的是由制糖、发酵发展而来；有的则侧重于生理、人体学。虽然同在生物科学这一蓝天下，但具体的内容却有很大的差别，各有千秋。由于生物科学已经发展成为最全面、分支最多的学科，所以在选择具体的专业方向时要慎重考虑，在对相关院校作相关的了解以后再做出决定。而以基因工程为主的现代生物科学专业教育我国还相对滞后，像医疗基因技术、生物芯片、仿生技术、人类基因组的全排列分析等，还大都是研究的课题。　　生物科学专业几乎在社会各个行业都有发展空间。　　在工业方面，包括食品、发酵、抗生素、制药、生物制品、化工、皮革以及石油开采等多个领域生物科学专业都有用武之地。　　农业方面主要是以基因工程为主的现代生物技术；改良和创造出动植物的新品种；氮磷钾三要素为农作物的发展指明方向；昆虫学减轻了作物病虫害。　　在医学方面，通过研究发病机理及病原体与人体在代谢和调控上的差异设计和筛选出高效低毒的药品；通过对基因技术的控制，可以治疗某些遗传病。如近代临床诊断主要是用生物化学和生物物理。　　尤其值得一提的是分子生物学（特别是基因学），可以在不同个体，甚至在远为不同的生物种属之间转移，为某些遗传疾病的治疗、新的动植物品种的培育，对保护人类的健康，促进农业增产，甚至控制和改造整个地球上的生物界提供了前所未有的可能性。　　在此，我们不得不正视的是：以第二代生物制品为代表的传统生物科学在我国仍占很大的席位，如抗生素、乙醇、食品类、单细胞蛋白、维生素、生物杀虫剂等的研究和生产。用到的相关知识有初步的物理、化学、遗传分析、细胞杂交、诱变育种等。但是以第三代生物制品为代表的现代生物科学正在以锐不可挡之势蓬勃发展，已渗透到工、农、医和社会的其他各个方面，到了无处不在的程度。　　　　　　生物技术　　概述：　　本专业主要培养掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到应用基础研究和科技开发研究的初步训练，具有良好的科学素质和较强的创新意识，可到科研单位和高等院校从事教学或科研工作，或到医疗卫生、医药、食品、化工、轻工、农、林、牧、渔、环保、园林以及生物或高技术产业部门或行政部门，从事生物技术及相关领域的应用基础研究、技术开发、生产管理和行政管理工作的生物技术高级专门人才。　　一、专业综合介绍　　你听说过生物芯片吗？你知道生物芯片的神奇之处吗？你知道小白鼠身上能长出人耳朵来吗？你能想像今后人类移植器官不再需要他人的器官而只要在动物体上长一个就行了吗？这一切正在变成事实，它们是现代生物技术的产品。生物技术是基于生物学，依靠现代各种先进技术的一门技术型学科，其闪光点在于充分发挥生物科学的优势，将生物科学与其他学科结合交叉，从而开发出新的产品、新的技术。生物技术的发展相当迅速，生物技术产业也日益发达。目前生物技术在环保、医药、医疗等方面运用比较多，相信随着生物技术的不断发展，它必将渗透人们生活的各个方面。　　生物技术是生物与现代先进技术相结合的产物，同时具备二者的优势，它利用现代的高新尖技术更加淋漓尽致地发挥生物学的潜力。本专业在教学中重视基本理论、基础知识、基本技能培养，同时也重视实验、实践技能培养。俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”，在这里同样适用，而且物理、化学在本专业显得尤为重要。本专业有很多专业实验课，对学生动手实践能力、实验设计能力、实验分析能力要求比较高，要求学生具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果的能力。计算机科学已经渗透了几乎所有的学科，没有哪门现代学科能离开计算机技术。同样计算机作为一门工具，其一般运用和操作也是本专业的学生必须掌握的。选择本专业，你可以将生物学和工科专业结合起来，本专业是那些喜爱生物同时又喜爱工科学生的理想选择。　　本专业毕业生能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，而且也能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。如果想继续深造，既可以选择本专业，也可以选择与之相关的其他专业。由于本专业在本科阶段学习的多为基础性课程，学生本科毕业以后的选择范围较广。良好的理论知识基础，很强的实践动手能力会帮助你找到适合自己发展的岗位。　　生物技术专业代码：070402。　　二、专业教育发展状况　　生物技术又称生物工程，它的核心内容是人为地对各种生物在分子、细胞、组织和个体水平上进行不同层次的设定，定向的创造出有特定形状的新物种或新品种，结合发酵工程和生化工程原理，生产出各种生物物质或制品，在医药、食品、农业、轻工、化工、能源、环保和矿业等广泛领域中为人类社会提供商品和服务，是一门在分子生物学和细胞生物学基础上发展起来的新兴高技术。现代生物技术包括下述五个方面的技术体系：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程以及蛋白质工程（另有一说为生化工程）。　　建国初期，北京大学、清华大学、东北师范大学、西北大学等一批院校建立了相关的生物学系，并取得了一定的成果。但在1952年全国高等学校院系调整时，有些专业被合并，一些院校的生物技术专业被迫中断。文革时期，由于当时的政治环境，这门课程又受到了很大的阻碍。在我国的教育中，生物为数理化史地生的最后一名，并一度被排斥在高考科目之外。目前为止，这种状况有所改观，随着国家恢复给予生物“高考准考证”和生物技术的广阔发展前景，生物技术将很快的成为一门热门专业。一个明显征兆便是，九十年代这方面的招生较少，但近几年呈迅速上升趋势，有的院校每年招生达好几百人。这是由于我国在生物技术方面已取得了一些成果，在基因育种、生物制药、生物芯片等技术方面都有长足的进步，科技的迅猛发展急需人才的补充。目前，生物技术学科已培育成一批年轻有为的带头人，分布在各大高校的代表性专家有：薛绍百、柳惠图、昌曾益、刘强、隋森芳、吴庆余、李志新、邹承鲁等。　　在实验设备方面，各高校也较以前有明显的改观。另外，北大等高校的许多实验室装备也有大量现代化的先进仪器设备，拥有了全自动DNA序列分析仪、DNA合成仪、PCR仪、脉冲电泳仪、进口基因导入仪及其它现代分子生物学和基因工程必备的仪器设备，这也为生物技术科学的发展提供了条件。　　生物技术专业是为适应我国社会主义现代化建设和改革开放需要而建立的专业。该专业一直致力于培养德、智、体全面发展，具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本知识和技能的人才。就业人才能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作；能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。　　该专业的课程设置包括普通教育课程（诸如外语、计算机、高数、化学、体育等），专业基础课（如生物化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、免疫学、酶工程、发酵工程、基因工程学、现代生物学仪器分析），专业系列课（由各校研究侧重点不同所决定）及相关实验课程。　　目前全国开设生物技术专业（旧专业有称生物化学、生物技术微生物学、生物科学与技术、微生物工程学、生物制药）的高校有73所，包括北京大学、清华大学、中国农业大学、北京师范大学、南开大学、河北农业大学、山西大学、内蒙古大学、沈阳农业大学、辽宁师范大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、华东理工大学、上海水产大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、福建农业大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学，山东农业大学、河南师范大学、武汉大学、湖北大学、中山大学、暨南大学、深圳大学、广西大学、西南民族大学、兰州大学、甘肃农业大学、新疆大学及新疆农业大学等。　　事实上，继1998年教育部进行专业目录调整以来，北京乃至全国高校中的专业都有些变化，有些高校的生物技术专业就是从原来的微生物专业、发酵专业或者生理学专业发展而来。在学校方面，我国第一所生物技术类高校也刚刚诞生——武汉生物工程职业技术学院。重新调整后的专业更贴近社会的需求与未来新世纪的发展，但各校侧重点不同，望广大考生慎重考虑，根据自己的实力和兴趣，参考高校的具体状况，三思而后行。　　谈到行业的发展，自从本世纪五十年代中叶，Watson和Crick提出DNA双螺旋模型以来，生物技术领域已发生了巨大的变化。短短三十多年间，生物技术从生物化学的一个分支发展演变成为与计算机科学、电子工程科学并驾齐驱的世界三大发展最快的现代科学之一。许多科学家甚至预言，二十一世纪将是生物技术的世纪。联合国开发总署（UNIDO）在80年代后期建立的国际遗传工程及生物技术中心（ICGEB）经过短短几年的运转，其重要性及必要性很快便得到了各成员国的公认，不久将成为一独立的联合国机构。而民间以开发现代生物技术为主体的公司，更如雨后春笋般遍及欧、美、日及整个世界。这种科学研究与生产开发相结合的形式进一步促进了生物技术的发展。根据美国政府的预计，到2010年美国利用生物技术生产的产品年产值将超过1000—2000亿美元。　　生物技术专业有了强大的产业力量作为推动，可谓“风景这边独好”。目前，国内生物技术产业的产值还相当低，有待进一步提高，可以说中国的市场前景看好、潜力巨大。在与各国进一步加强交流的同时，中国的生物技术行业即将迈出属于自己的步伐。这要看专业性质，像生物学这种学科属于理学类，一般理学类的学科工作都不内太好找（完全讲理论嘛容），当然如果你学得够好，可以进研究所（一般要关系哈）或者留校执教。个人觉得学一门实践性强，技术性高的专业最好。（望采纳哟^_^）本回答被网友采纳