研究性学习计划书

填写说明： 1.按序号依次填写2.该表每个课题小组只填写一份。（由一名课题组成员填写即可）第一次填写：研究课题方案需填写内容1. 课题名称：2. 学时：1083. 学分：64. 指导老师：5. 小组成员：6. 组长：7. 课题研究背景：8. 课题研究的目标和意义：9. 主要研究内容和方法：10. 研究涉及的基础知识、所需资源：11. 活动步骤及进度安排：12. 预期成果及表现形式：13. 研究小组成员分工：14. 研究起止时间：从 至 （时间填写方式 例如：2009-9-1）15. 方案填写人：填表说明：1.按序号依次填写2.该表小组的每位课题成员均需填写。第二次填写：研究性学习记录填写1.课题名称：2.班 级：3.项 目：4.指导老师：5.组 长：6.时 间 从 至 （填写方式 例如：2009-9-1）7.填 写 人8.活动地点9.活动情况记录10.活动体验填表说明：1.按序号依次填写2.该表小组的每位课题成员均需填写。第三次填写：研究性学习成果填写1. 课题小组：系统自动生成2. 研究课题：3. 查阅资料：共计（ ）种（1） 所读主要书报刊：（2） 主要网站：（3） 其它：4. 调查访问：共计（ ）人次（1） 校内外调查（地点、人数）：（2） 实地考察（地点、人数）：（3） 走访专家（地点、人数）：5. 分析研究（1） 小组讨论（次）：（2） 接触老师（次）：（3） 积累资料（字数）：（4） 分析资料：6. 分析研究（1） 开题方案、研究报告、课件等结题成果的完成情况：（2） 照片、录像带、光盘7. 个人总结

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:25tuanwei研学课程计划姓名｜刘佳｜年级｜高二｜课题｜ 主题： 咖啡渣的种植作用｜课程｜介绍｜咖啡渣作为一种绿色原料，可以施肥给喜好氮化物的植物和大多数四季生植物及葱类植物。将咖啡渣散撒在家中栽培的喜好酸性的植物花盆里，如杜鹃花、玫瑰、山茶、米兰等，可以帮助开出更美丽更鲜艳的花朵。咖啡渣与褐色原料如枯叶和干草混合还是优良的复合肥料，还能防止根系招虫。本课题探究使用咖啡渣种植各种植物、真菌的可能性。｜课程｜目标｜知识与技能：了解真菌、植物组培的基础知识；掌握微生物培养、植物组织培养的基本操作技术。｜过程与方法：通过种植体验，掌握一项技能。｜情感态度与价值观：形成勇于实践、关注生活的态度。｜所需｜资源｜见备注｜进度｜要求｜12-14课时｜内容｜安排｜1、确立主题：4课时，从自身生活、社会生活中发现问题，在提出感兴趣的问题后，依据科学性、可行性、综合性、创新性的原则筛选研学题目。教师讲授，学生查阅资料。完成开题报告及评价。｜培训：如何开展研究性学习。｜提出问题并学习：食用真菌、植物组培。｜确定主题：确定本组课操作的研学题目。｜2、制定方案：3课时，进行实验设计并准备相关实验用品。学生主体活动，列出详尽的操作步骤注意整体规划、关注细节、明确任务。｜学习：真菌、植物组培的方法。｜制定方案：进行小组分工，撰写操作指南。｜准备实验用品。｜3、实践探索：4课时。完成多次种植过程，收集数据，

课题研究计划（或称开题报告)是有格式要求的。一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个： 1、课题名称: 关于人工智能的可行性研究 2、课题的来由: 随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。 3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。 4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排） （1）组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述； （2）两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识； （3）两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性； （4）全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要； （5）全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。 5、可行性分析: （1）我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣； （2）我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师； （3）人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑； （4）我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。 6、小组分工:（参见4） 7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。 8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告 9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:我是韵学霸硕士学位论文课题研究计划书课 题 名 称｜课题来源(划“√”)｜国家、省部、市厅、 合作、自选、其它｜1、研究目的意义、国内外概况｜2、研究内容、实验设计和技术关键｜3、准备工作情况和采取的主要措施｜4、预期结果｜5、实验规模和进度安排｜6、主要设备和仪器｜7、动物实验（动物分类）｜8、临床观察例数｜申请人签名：｜导师意见：｜签名 年 月 日｜导师所在医院教研室或科教科意见：｜负责人签名 年 月 日｜

给你个思路吧，希望可以帮到你（一）、选题 结合自己的具体条件和情况，查阅有关国内外文献，进行选题。选择的题目要有实用价值和意义，且前人尚未做过的或做得不完整的，又是自己能所力及的，或者选择的题目为今后研究其他有实用价值的项目作基础有指导意义的，如某些基础性的调查观察研究等。如果与大专院校和科研单位合作，接受他们的指导，选做他们手头课题的子课题，那么选题要容易得多，因为可节省大量查阅文献的时间，又可以在大专院校专家的指导下，从实际工作中学会和培养研究的方法和能力，另外在科研条件等方面又可得到帮助和改善，对初搞科研的人来说，走此路可事半功倍。 （二）、制订科研计划 选题以后，要订出整个科研的计划。例如，订出实验的方法和日期，需要什么材料、仪器设备和药品，有多少人参加，如何分工等。最后确定整体科研路线和落实经费，写出预期效果。一句话，做好科研前的一切准备工作，但有时候也可边进行研究，边解决有些难题，课题的负责人或指导教师应有一个科研总体规划，并以文字的形式确定下来。 （三）、科研计划的实施 根据计划，一步步落实，做好实验或调查。在实验或调查中要详细纪录，做好对照实验，要详细考虑收集写论文时所要引用的数据和证据等，如制作原始图表和照片等，有什么发现，最好在当时就进行初步分析。课题负责人应有意识地收集和保存好这些原始记录和资料。因为这些资料都是写作论文时重要的依据和内容。fdgfdgfdgfd

课题的研究计划大体应包括下面这些内容：1、课题名称；2、研究的目的和意义；3、研究内容；4、待答问题或研究假设；5、研究对象和研究变量；6、文献综述 ； 7、研究方法与设计；8、研究进度；9、成果形式；10、课题组成员及其分工；11、经费预算；12、参考书目与附录。课题研究的策略：1、总体设计，多端切入各课题由课题组组长牵头，进行总体设计，提出研究目标和主要内容等。制定具体可行的课题研究总体方案。把中心课题分解为多个子课题，每个子课题分几个方面去研究，把每个子课题分到具体的人或子课题组。再依据每个人的实际制定出个人的课题研究方案，和每个阶段的研究计划，从而做到多端切入课题研究的工作。也就是达到分头出击目的。2、统一要求，分题研究作为学校的重点研究课题，需要在研究目标、主要内容、研究进程以及管理上要有统一的要求。各课题研究的教师要按照统一要求进行各处的子课题的研究与实验，又要在各自的课题研究中发挥自己的优势，以务实求真的态度，搞好个人课题的研究。3、课题做小、研究求深本学期学校所有课题研究是均综合性课题，要对研究实验工作做必要的分解。对专题研究的教师来说，课题不求其大而求其深、求其新。要从实际出发，量力而行，选题要小，又要尽力而为，研究要深入。一句话，"大处着眼，小处着手"。4、多题合作，优势互补多课题的研究，在某个角度上讲，可能出现冲突现象。这就要求课题研究教师的做好不同课题的整合问题，做到相互渗透、相互支撑，相互作用。如，现在有的老师，搞的和谐教学与张思忠教学法，产生了冲突，我认为，张思忠教学法中也可渗透或运用和谐教学的思想和手段，和谐教学中不一定就不用张思忠教学法。这里面就一个整合的问题，一个选准重心的问题，一个选准主攻方向的问题。5、多方合作，协同攻关本学期课题研究涉及多学科，多层面，综合性强，难度也很大，特别需要县教研室的支持和学校领导的重视。同时各子课题研究的老师要保持经常的联系进行经常性的课题研究，同时各课题组也要积极主动地向学校有关领导汇报情况，争取支持。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:玲玲“培养学生参与意识，主动探究质疑”课题研究计划一、课题的研究背景：现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行“分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。但目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用,很多同学没有真正参与到学习活动中，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在许多误区。我们就这一内容进行研究，以使我们对合作学习有更深刻的认识，充分发挥合作学习的优势，优化我们的语文课堂教学。二、课题研究的意义分析目前在教学课堂中开展的广泛的小组合作学习中存在的误区，寻找对策，构建科学合理的小组合作学习理论体系，探索小组合作学习的有效方法和途径。探索在小组合作学习中师生角色的转变。合作学习要协调师生、学生同伴之间的关系，让学生在小组合作学习中学会合作，学会交流，学会学习，从而为未来发展提供良好的基点。科学的合理的小组合作学习，增强学生合作的意识，培养学生合作的能力，为学生的可持续发展奠定基础。2

一，教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。二，学生分析我所承担的是二年级的物理教学。共有69人，学生的基础差异比较大，其中共3人基础知识掌握较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生讨厌理科学习，经过了解测试后个别学生小学物理知识都未掌握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不认真。部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培养学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。三，学年的教学总目标和总的教学要求1，引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2，培养学生初步的观察，实验能力，初步的分析，概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3，培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。四，改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识，能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

水污染调查报告队 长:曾锦斌队 员:刘键璋,陈锡联,刘福泉,何嘉文,何泽锋,莫嘉伟,张焯荣, 霍惠枝,陈慧英,冯倩姬,杨思韵,梁可玲,曾绮琪.指导老师:邓雪娴摘要:[目的]了解附近小河及流域水资源,以掌握广东省水污染状况,为进一步分析其污染程度.在调查基础上,提出其进行有这效利用管理的设想或方案,从而加强水体污染的监测和管理.[方法]发收集该小河的水进行水质检验,并进行评价.小队的建议： 如果我们的水一直被污染，那么我们以后不就没有水了吗？没有水人也活不下去，所以请大家不要向水中扔废旧物了，我们共同希望，大家好好保护我们的水资源，请大家保护环境爱护公共卫生，还大自然那清洁的本来面貌。调查体会： 通过这次出去调查我们又懂得了许多其他污染的水和更广的知识。谢谢老师给了我们一次调查的机会，让我们懂得了的知识。看小池塘里，大量的污水排出后，水面出现了黑色的油斑，水发出极臭的味道。看小水沟里, 大量的垃圾堆积后,水面出现了令人作呕的泡沫,不时有气泡升上水面。水-------吾之所需 广东省量中国的一个沿海经济发达的地区。相信学过地理的人,大概都会觉得广东省的地形形状貌似一只正值盛年的大象的头部,大家都知道大象那长长的象鼻能够很好地运用水的力量了吧!而这双好像在象征着水对于广东省的经济发展有着举足轻重的地位。近十年, 广东省的经济飞速发展, 大量的工厂应运而生, 而在经济飞速发展的同时, 我们好像忽视了或者说不太重视一个理应受到足够重视的严肃问题-----水污染问题。 人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。在我国总污排放量中，工业污水排放量约占60％左右，工业水污染的防治是水污柒防治的首要任务。 1.工业废水：工业废水中的污染物可能来自原料、副料成品、中间产品、副产品或其他使用于工业制造之物料或能量，因此可造成水质污染的来源包括生产过程中需要的大量用水如冷却水、制造用水（超纯水）、锅炉用水、产品用水，及清洁用水等所产生的废水及厂内一般污水。工业废水为目前台湾地区主要水污染来源之一，每种工业所排放废水的强度及污染物种类，随工业类别制造方法及用水习惯而有不同，对省内水体已造成不同程度的污染。 2.垃圾渗出水: 垃圾掩埋场之渗出水，其水质因垃圾种类，掩埋规模、掩埋方式及掩埋阶段而异。垃圾掩埋初期，污染物浓度较高，以后随掩埋时间而降低。垃圾掩埋场渗出水含有很高浓度的有机物，且浊度及色度很高，因此亦为水污染源之一。 3.其他:森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素会增加水体中之浮游物或溶解物 。水泥工厂、化学工厂、钢铁厂及煤气厂等排除之气体及灰尘因降雨之洗净作用排入河川等，均可造成水污染问题。 上述污染源中以市镇污水、工业废水及农业污染最为重要。工业废水中尤以纸浆、染整、制革、店勿及食品业废水之污染最为严重。调查: 在我们居住的住宅附近, 就有这么一个工业区, 里面有加工工厂, 彩印厂, 泡沫厂, 陶瓷厂等等, 还有多间大排档。这些厂和大排档就把自己所制造的污水, 废水大量排放到一些河流里。致使这些河流水质严重下降, 水内微生物滋生情况惊人, 河中的生物的生命安全受到莫大的威胁, 河中的植物如水藻等大量死亡。造成河不似河, 水不似水, 用本地水厂的工作人员的一句话来形容: 这是水吗?怎么像汁一样。污染程度可想而知, 话说得再多也无用, 只有眼见才为实:再给大看一些更讽刺的, 请看下图:研究所得: 由此可见,我们需要珍惜水资源。因为水是人类生活上不可缺乏之物质、人体组织中水份占人体重量的百分之六十到七十，其他动物或植物其体内的水份也占百分之五以上，可见水是维持生命不可缺少的物质，除此之外，水也是国家经济发展的必要条件，不论是商业活动、工业发展、农业运作、水力开发及水产养殖，皆需水的配合。近年来台湾经济发展迅速、人口增加、工业发展及都市扩张，人们在高度开发运用天然资源时，因未能做适当的处理，导致整个生态系的不平衡，进而湖泊优养现象，河川浊黑及枯竭等陆续发生，使生活环境失去调和现象，水污染问题日渐严重。一般所称的水污染，主要是指由于人为因素直接或间接的将污染物质介入于水体后，变更其物理、化学或生物特性的改变，以致影响水的正常用途或危害国民健康及生活环境。水污染防治策略: 广东省近年来人口增加、工商业发发展、产生大量的废水污染，由于未能适时妥善处理，排放结果已超过承受水体的自净能力，而引起自来水源、农业、渔业水源，游憩用水，造成损害，以致发生水污染问题，而影响水资源之运用，且已威胁到市民之健康及财产。随着市民生活水准提高，政府应一再严格要求产业界做好防治污染工作， 并推动如何防止新工业污染源产生，并协助既有的工业界加速改善，使之符合国家标准。为适时提供技术辅导，及培训人才，以落是、落实整体污染防治工作，政府应对河流拟定一些重要措施及防治策略，其有关内容如下： 1.政策上采取选择性工业的发展，来抑止高污染性工业的成长，奖励工业发展计划时，即予兼顾环境保护，以无污染性或低污染性工业为主要奖励对象，新设严重污染性工业且污染难以妥善控制者则采取禁止或限制设立，并逐渐淘汰现存严重污染性，而无法负担污染防治成本的工业。例如：禁止水银电槽碱氯工厂新设及扩建，禁止五氯酚(PCP)农药工厂新设及扩建，既设工厂同时停止生产。规定钛白粉(Tio2)之制造必须采用低废料，低污染之氯化法代替传统之高污染硫酸法。 2.污染处理方面，鼓励采取提高资源有效利用及副产物回收方式，以减少废污物之排放落实「工业减废」策略。 许多污染行为，本身即为生产过程中各种有价资源之流失损耗，易造成「外部不经济」的公害问题，和增加生产成本的「内部不经济行为」。近年来之防治多从工厂内部之「厂内改善」做起，包括协助辅导工厂改良制造方法，程序及改进生产管理，提高效率以减少污染物排放。例如辅导金属表面处理业以「密闭式喷砂」代替传统高污染性之「酸洗作业」，辅导废五金业采用「CuCl腐蚀剂」代替高污染之「酸洗作业」及辅导造纸工厂等。另外辅导碱氯工厂以非水银之「离子薄膜电槽」代替「水银电槽」根本解决水银污染的问题。 3.污染防治上采取强制事先完成妥善规划之要求本着「预防胜于治疗」之原理，因此对于新设或扩建之污染性工业，采取事先审查与预防措施。例如： (1)规定工业于申请设立时应该检附污染防治计划书，并于核准其设立许可持将污染防治设计书，转送环保机关。于核发工业登记或变更登记时有关单位应先邀请业者尽可能与环保计划结合，以期发挥更有效之预防措施，经会同环保主管机关拟定完成「新设工厂污染的防治审核作业要点」。 (2)工业区外，具有严重污染性的工业，限制再增加邻近土地扩厂，并暂停核发毗连工业之用地证明书。诱导污染性工业集中设在工业区，而且远离民宅集中区。 (3)未了配合行政院核定「加强推动环境影响评估方案」，对「增辟污染性工业区域工厂」规定应先进行「环境影响评估」，并完成了重要工业之环境评估技术手册。 4.研究开发污染防治新技术： 政府鼓励过人进行污染防治技术及初理机械设备之开发，以提高国内自制能力及降低购买成本，并且借着过内环保市场推动建立环境工程业，以及防污设备国产化。目前工研院在大发工业区已设立废五金再生资源技术服务中心，积极地进行规划事业废弃物焚化炉之设置；另外工研院亦积极地协助业者开发低污染机车引擎系统及燃烧的技术，并且已进行研究制造柴油滤烟器等。 5.推动河川流域的综合性规划，加强公共建设，以保护水体水质，并发挥水资源之最佳利用：规划河川现在及将来的最佳用途，并且予以有效地保护及监视。加速下水道的建设，以彻底改善污水问题。检讨各水体利用之合适性。对于部分地区因超抽地下水造成地盘沈陷及海水入渗，应即刻多严加管制。台湾地区河川整治最佳的河川为宜兰县冬山河。淡水河系污染整治计划及美化远景建设。 6.积极推动污水下水道建设，有效控制家庭污水之排放地区污水下道建设普及率偏低，以市内现有的卫生下水道，谨接纳市内17%的废水，比起开发国家大都会区90%以上的接管率落后甚多，因此政府应积极规划污水下水道长期发展计划，以解决都市污染及有关环境污染问题。 7.加强畜牧废水的管制：畜牧废水尤其是养猪废水为国内水污染主要污染来源之一，因此需勤查重罚加强取缔，以收管制效果。同时严格审核新设立畜场之污染防治设施，以有效防治新污染源。 8.落实废水的管制措施事业单位应设置污染防治专责单位及人员，建立签订制度，并且推动事业单位建立自行申报制度，以确实地掌握好事业废水之水质和水量。 9.优先控制有害物质，并分期依次削减污染物质，以达到水质保护目标 10.强化组织、人力、预算及执行体制，并加强水质保护的教育、宣导、训练及研究发展：强化县市环保工作执行人力及工作品质，加强整体性环保教育，充实专业人员，以健全水质保护之工作。 ---完---围绕萧山日益严峻的水环境危机，2008年3月至今，将近两个月的时间中，我小组对校园内一小河的水质进行了调查研究，整个研究性学习过程包括选定取水点、检测器材准备、观察检测、样本分析和调查结论等几个方面。在这几个环节中，用到了地理、化学、生物等学科知识。作为余姚市第二中学的学生，针对现在水环境问题日益严重的现状，结合校园内小河的现实状况，我小组想如实陈述并提出我们的想法。 首先，我先介绍小组的成员（共10人）。其中，第一小分组（陈杰、石清清）进行化学实验；第二小分组（阮毅敏、章旭东）进行观察记录并以日记形式记录；第三小分组（谢清、方双桑）整理实验数据；第四小分组（傅嘉瑜、叶婷婷）进行问卷调查并提出相关问题；第五小分组（徐珊珊、赵娜）总结并写关于此问题的研究性学习报告。 校园小河临操场一边，经过化学实验楼、高一12个班及高二9个班，长约90米，呈东西走向。刚入校时，河水尚较干净，而今，河水的颜色已十分浑浊，多数同学认为呈墨绿色。第二小分组的观察日记中所记录的小河状况，都呈先出一幅脏乱的画面低头看去，时常可见塑料袋子、树叶、水草、果壳、已死鱼雨和不知名的虫子浮在河上。 第一小分组在采取样品后，在化学老师王学群老师的帮助下，选择了0.001%亚甲基蓝溶液用于细菌总量检测，并用5.4～7.0的精密pH试纸检测水的酸碱度。在第三小组的整理下，测验结果是河水呈碱性，PH值达到9，细菌总量也严重超标。，这里只进行了简单的酸碱度检测，对河水酸碱度的成因分析不够深入，可足以看出河水的污染相当严重。 第四小组在高一、高二进行广泛的问卷调查，20%的同学对小河持恶心的态度，5%的同学对此习以为常，75%的同学对此觉得十分痛心和愤怒，觉得应该注重校内环境。小河的水质为什么会变得如此差？我小组进行了如下推论：我校西北校区（高一、高二）所处地是原一中的校址，很早就建造完成，小河的历史十分悠久，而小河与外界河流的交汇却极其少，通道口几乎已被堵死，即小河实为一条死河，仅靠雨水来增添它的活水，当然，这远远是不够的；其次，经过问卷调查，32%的同学曾向小河扔过垃圾，61%的同学未曾实施过此举动，7%的同学对此表示保密。从这可见，同学们并没有很好地保护小河，临近河的班级经常向河中倾倒废水、洗拖把等。诸如此类的举动，更是加剧了小河的水污染；水质的劣质破坏了河内生物的生存环境，生物的减少更加无法改善河水的质量，加剧了河流的富营养化速度和程度。 面对失去活力的小河，我们感慨良多。同时，它也给我们带来了诸多烦恼。07年的台风，暴雨突骤，河内水量剧增，因无法及时排除，学校停课三天；夏天，河水散发出的臭味使同学颇为烦恼；脏乱的河水还“培养”了一大群的蚊子等害虫。据此，我们认为可以采取以下做法： 1 学校可以制定校规，对向小河扔垃圾的、倒废水的个人及其班级进行批评； 2 学校可以进行定期的处理，或者安排值周班级的同学对河内的漂浮物进行打捞； 3 引进除污的水草，或者种植荷花等植物，不仅美观而且改善水质； 4 通告有关部门，让其来进行疏通，定期换水； 5 投放适量化学物质进行净水，如Fe(OH)2 、KAl(SO4)2； 6 填满。 在中国，甚至在全世界，水资源已经十分珍贵，我们应该尽我们最大的努力来保护水资源，为人类的生存做努力。小河的现状很多地区都应该存在，我们不能熟视无睹，为了可持续发展，为了祖国的明天，保护环境，保护水资源，从我做起，从现在做起！ 自己改一下