研究性课题名称

提几个建议：1课题还不够明确，比如可以是" 枣园市高中生早恋现象的调查研究 " 或者还可以具体到学校 2关于利于弊的问题不用体现在课题中，可以作为研究的内容，并在研究报告中对利与弊进行深入的阐述 3此课题大家比较敏感，所以在实施过程中要提前计划好，做好详细的方案，比如对受访人个人隐私如何保密，让受访人乐于接收访问 先说这么多吧，觉得有用，联系我

音乐对情绪的影响 gone with the music仙乐飘飘声光伴我飞。。肖邦沉默

克瑞斯丁·施科宾怎样发现了臭氧，它在大气中扮演了怎样的角色，氟里昂对它有何影响？ 2. 臭氧空洞与那些化学物质有关，其破坏机理是什么？调查目前制冷剂的种类。3. 化学对“人类基因组”破译工作的贡献。4. 回顾粘结剂的发展过程。5. 约翰·丁达尔是怎样应用他对于光在溶液中散射的研究解释天空为什么是蓝色？6. 了解纳米技术的发展及我国纳米技术及应用领域。7. 为北京2008年奥运会设计一种有中国特色的节能环保型奥运火炬。8. 水污染的主要来源是什么？9. 怎样进行家用自来水的净化工作？10. 什么是第三级废水，它的处理工作有何重要性？11. 你所在地区关于水污染的法规有那些。12. 了解我国海洋资源的开发利用情况。13. 说出海水的主要化学成分，设计一种提取某单质或化合物的方法。14. 绘制一张简图，说明地下水是怎样被污染的。你所在地区的地下水的纯净度怎样？为了保持水的洁净，制定了那些措施？

研究性学习结题报告 ^_^亲，说实话，能完全满足你的需求的文章，估计很难找，除非你运气好，碰到一个刚好有的人，并且他愿意给你（一般自己写的东西都不太愿意给别人的）。我建议：你自己在知网/万方/维普/龙源期刊/豆丁/百度文库/道客巴巴上搜索，搜你想要的资料，比如搜主题“”搜到之后，自己整理一下就差不多了。如果搜到的资料你下载不了的话，我可以帮你！见我的名字！感兴趣的主题即可，并不一定是文章，

研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。方法如下：（1）澄清或识别问题。通过讨论和提问，学生识别问题，找到问题的症结之所在，并清晰而明确地陈述问题。（2）针对问题提出假设，或者提出解决问题的想法或思路。（3）围绕问题的解决，制定一个初步的研究计划。一般来讲，学生可以根据以下几个问题来制订研究计划：“问题是什么？”“你对这个问题已经了解多少？”“为了解决这个问题你还需要了解什么？”“为了得到你所需要的信息，你将要做什么？”当然，这个研究计划还会随着后来新想法、新信息的出现，而加以适时调整与修订。（4）按计划采取行动，通过诸如问卷、观察、访谈、查阅文献资料、搜集事物作品等形式，去获取解决问题所需要的资料信息。（5）对搜集到的资料信息进行组织和加工处理，或者对原有假设进行检验、得出结论，或者提出解决问题的初步方案，或者对各种可能的问题解决方案进行比较，选择一个最佳的答案。

扬帆 启航之类的，或者可以取几个组员名字中的字组合一下

雷锋精神是否过时.一位市民在谈到雷锋时说，以前，我们是《雷锋日记》的忠实读者，如今，我们的孩子则成了“雷锋微博”的铁杆粉丝。是的，被赋予了时代内涵的雷锋精神，在雷锋故乡长沙从来没有过时。 　　半个世纪过去了，作为一个闪光的道德标杆，人们仍然记得这位朴实可敬的“湖南伢子”。新时代学雷锋学什么？怎么学？谁来学？近年来，长沙围绕学雷锋内涵时代化、活动常态化和载体大众化，让雷锋精神走进群众心里，在一次次精神洗礼中，雷锋精神升华为这座城市的精神坐标。 　　新时代孕育新“雷锋” 　　启示一：着眼于学雷锋内涵的时代化，探索新时期学雷锋“学什么” 　　在上世纪五六十年代出生的人心中，雷锋是当之无愧的“时代偶像”；“70后”、“80后”习惯亲切地喊他“雷锋叔叔”；而对于个性自由的“90后”来说，“雷锋”这个道德符号意味着什么？ 　　“雷锋精神从当年的‘毫不利己、专门利人’，发展到了现在的‘送人玫瑰，手留余香’。”在长沙31家“雷锋号”志愿者服务工作站里，一群充满爱心的义工，对雷锋精神有了这样新的定义。 　　“It's my pleasure，这是我应该做的！”“洋义工”志愿者们认为，学雷锋没有国界；“长沙是我家，我们爱护她，这是我应该做的！”新市民志愿者认为，融入城市、收获温暖的同时，更应该把爱传递给更多的人。 　　…… 　　的确，雷锋精神是博大的，不同的人有不同的解读，正如每个人眼中都有一个“哈姆雷特”。雷锋精神是一个内涵丰富的体系，有一种与时俱进的品质。 　　新时期学雷锋，我们“学什么”？多年来，长沙在注重在实践中不断丰富和发展雷锋精神，立足于新时代新要求，将雷锋精神和时代精神统一起来，坚持与时俱进，不断赋予雷锋精神新的时代内涵。 　　2003年3月，在长沙举行的“相约雷锋故乡——全国学雷锋先进代表座谈会”引导人们挖掘雷锋精神的时代内涵，弘扬新时代雷锋精神，成为了星城街头巷尾热议的道德话题。龙梅、玉荣、戴碧蓉、李素丽等学雷锋标兵先后受邀来到长沙，与雷锋家乡人民交流学习雷锋的体会，共同探讨雷锋精神的时代价值。 　　2010年，长沙通过广泛探讨和调研，提出新时期学雷锋要把握时代内涵，号召全市人民做好“五个人”：像雷锋那样，做一个忠诚于党、热爱人民的人；做一个与时俱进、爱岗敬业的人；做一个利人利他、团结友爱的人；做一个艰苦朴素、道德高尚的人；做一个诚实守信、求真务实的人。 　　“我们不一定每天到街上找需要扶的老太太，也不一定非要给敬老院的老人梳头洗澡，是要立足怎么做人。从政的就要天下为公，不要假公济私；经商的就要诚实守信，不要坑蒙拐骗；学生就要勤奋努力，不要懒惰作弊；公司职员就要做好本份，爱岗敬业……”日前，一场关于“雷锋精神”的大讨论活动在长沙轰轰烈烈地进行，长沙人对“学雷锋”有了更深的理解。　　 　　主题征文、媒体讨论、网络讨论；“市民谈”、“网民谈”、“专家谈”……多种活动在星城长沙掀起头脑风暴和思想碰撞，让雷锋精神穿越时空，融入新的时代和市民生活。 　　省委书记、省人大常委会主任周强说，雷锋精神有着鲜明的时代特征，那就是爱与奉献的精神，其内核是跨越时空的，雷锋精神永不过时，雷锋精神是永恒的。在长沙，对雷锋的人格认同、价值认同，都有广泛的共识。在长沙人民心中，雷锋精神既是光辉的时代旗帜，更是可以遵循的道德榜样。 　　我们不难看到，在长沙，无论城市还是农村，无论机关还是企业，无论军营还是学校，各种身份、各种职业、各种年龄的人们都满怀热情、砥砺奋进、无私奉献，广泛开展扶贫济困、志愿服务、互帮互助等活动，用各自的方式践行和光大雷锋的精神。 　　“雷锋”没走，他长住长沙 　　启示二：着眼学雷锋活动常态化，探索新时期学雷锋“怎么学” 　　“学习雷锋好榜样”，这一倡议，穿越时空,响彻半个世纪。 　　其间，有人比喻社会上一些学雷锋活动走过场，“雷锋没户口，三月来四月走”。有人目睹某些地方学雷锋怪现象：平日里冷清的福利院在三月里变得格外热闹，每天都要接待一批又一批的“雷锋”，一位老人每天被“雷锋们”洗三个头、量四次血压……可三月一过，“雷锋”们也就销声匿迹了。 　　省委常委、市委书记陈润儿向市民发出这样的倡议，我们要让学雷锋活动常态化，让雷锋精神真正走进我们每个人的生活，每个人的心灵。不能让雷锋活动“三月来、四月走”，要让雷锋在长沙长住下来，让雷锋精神常年感动我们身边的每个人。 　　新时期学雷锋“怎么学”？在做好事屡遇尴尬,甚至连“老人摔倒了该不该扶”都成为网上热议话题的今天,“雷锋”为什么在长沙层出不穷？用老百姓的话说:“在长沙做好事受尊重,做好人不吃亏。” 　　学雷锋是一项覆盖全国、开展多年的活动，如何提升认识、拓宽思路、创新方法，扩大社会影响，凸显实际长效，形成鲜明特色，成为长沙不断探索的城市新课题。 　　在长沙的决策者们看来，机制是保障。长沙先后建立健全了学雷锋活动责任考评机制、保障和资金募集机制、宣教机制,把学雷锋活动作为全市各级领导班子和领导干部绩效考核的重要依据，以强有力的保障措施跳出一些地方“雷锋三月来四月走”的怪圈。 　　如今，在长沙，把学雷锋活动由“软指标”变为“硬任务”，作为精神文明建设、思想道德建设和干部队伍建设的一项规定动作，纳入各单位精神文明建设工作统筹安排；在文明城区、文明社区、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明军营的创建考评中，把学雷锋活动作为衡量达标的重要内容。 　　学雷锋活动不断延伸：长沙市党政机关、窗口单位、学校部队率先示范，常年开展“学雷锋、讲文明、树新风”、“驻守雷锋家乡、甘当雷锋传人”、“创建雷锋示范岗、当好人民公务员”、“擦亮服务窗口、提升服务水平”等学雷锋活动；长沙市连续20年发动市民评选学雷锋“十佳集体”和“十佳个人”。如今，在全市开展“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动，更是掀起学雷锋新高潮，700万长沙人争做学雷锋排头兵。 　　如今，“雷锋”这个名字已深深融入了这座城市的血液,更多的“雷锋”长住长沙。学雷锋活动的常态化，使雷锋精神深深扎根在长沙这方沃土中！ 　　“活雷锋”，就在你我身边 　　启示三：着眼学雷锋载体大众化，探索新时期学雷锋“谁来学”的问题 　　如何让学雷锋活动常抓常新？长沙的答案是：雷锋精神具有普适性，学雷锋活动更要大众化，不能局限于一时一地，而应放眼于各行各业。 　　几年前，市民对左家塘街道湖橡社区的“雷锋超市”津津乐道。名曰“超市”，却不买不卖，它只汇集社会各界的义工服务，有奉献意识、服务意愿和绝活手艺的居民可在此登记，将家教、保洁、维修、医疗等志愿服务摆上柜台，而有困难急需援助的居民可来此自由“选购”服务。如今，“雷锋超市”从一个社区开遍全市，拥有160家“连锁店”。这仅仅是长沙打造一系列形式多样、特色鲜明的学雷锋活动载体的生动个案。 　　在长沙的“道德银行”，社区居民可储蓄义务卫生清扫、可储蓄公益宣传、可储蓄爱心帮扶、也可储蓄爱心捐赠；而年老体弱了可支取受助、遇到突发事件可支取帮扶、贫困居民创业可支取小额贷款。 　　有困难去找“雷锋号”志愿者工作站，这个在社区搭建的为老百姓做好事的固定基地，按照“社区所需、志愿者所能”的原则开展志愿服务，涌现了数不清学雷锋的好人好事。 　　“蓝灯雷锋车队”自成立以来为老、弱、病、残、孕等有特殊困难的乘客提供免费服务3000余次，免费金额达4万多元，大家都说“50辆车就是50个流动的雷锋岗”…… 　　他们立足岗位学雷锋，全市广大干部群众把自己的工作岗位作为学雷锋的阵地，把共同理想同本地区、本单位的工作目标结合起来，同自己的岗位责任联系起来，做到干一行爱一行、钻一行精一行。 　　如今，在长沙，无论是党政机关还是窗口单位，无论是驻长部队还是各类学校，无论是党员干部还是普通群众，都有学习实践、弘扬光大雷锋精神的广阔舞台。 　　用身边的榜样，全面生动地诠释雷锋精神的真谛，长沙立足创评实现学雷锋大众化。老百姓每月把身边的“活雷锋”推荐上“我身边的雷锋”榜，组织市民广泛进行评议和投票；通过开展“雷锋号”示范单位和“雷锋式”先进个人“八创八评”活动，形成了“宣传你我心中的雷锋、找到自己眼里的雷锋、争做他人身边的雷锋”的氛围。

<花开在研究时>

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:雷云雨800什么是课题研究方案教育科研课题研究方案，也叫教育科研课题研究计划，是如何开展课题研究的具体设想，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于科研经验较少的人来说，一个好的方案，可以使我们避免在课题立项后，开展研究时，无从下手的现象，保证整个研究工作有条不紊地进行，可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与研究者科研水平的重要反映。这是科研管理部门是否批准课题立项的关键，也是科研管理部门进行课题中期检查和结题鉴定的重要依据。课题研究方案基本内容教育科研课题的种类多种多样，其研究方法也各不相同，研究方案也有不同的种类，但究其结构，则大同小异。它基本上包含了以下几个方面。一、课题的表述如何研究课题必须有一个名称表述其所研究的问题。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响了整个课题的形象和质量。一个好的课题名，要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。准确就是课题名称要把课题研究的问题（研究内容）是什么，研究的对象是什么交待清楚。课题名称的表述是否清晰、是否能涵盖所要研究的内容和方法，在一定意义上说，也是检验与衡量研究者认识程度和思路的标志。如“中学生发展性心理健康教育的研究”，研究对象就是中学生，研究的问题就是发展性心理健康教育问题。这就说得很清楚，使人一看就知道这个课题