研究生专业型和学术性的区别

一、培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3、招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。

专业性具有针对性和实践性，一般情况为两年学制。而学术性重在理论的研究，一般学制为三年。专业性就业前景好！学术性科研前景好！

术型是三年制，专业型是两年制的，专业型的比学术型的分数略低一些。其实现在很多学校两种类型的硕士在报考的时候都是一样的，只是最后定录取名单的时候按照分数高低来定类型，高的为学术型，低的为专业型，这两类在读研期间的培养方式其实一样的。但是有的时候也的看什么专业，像汉语国际教育硕士这类专业型研究生，要比学术型的汉语言文学专业简单很多。希望帮到你这要看兴趣、爱好以及能力了。但是我个人感觉学术性的好考，因为我就是学术型的。同等学力的考试的有什么限制吗？

学术性学位研究生教育强调培养从事研究和发现客观规律的科研后备人才，他们以认识客观世界、探究科学规律、丰富人类知识为己任，主要从事基础研究，研究成果侧重体现学术价值。专业学位作为具有职业背景的一种学位类型，与学术性学位处于同一层次，但专业学位研究生教育主要培养社会特定职业的高层次技术与管理人才，在知识结构方面，以技术创新、开发研究为主。  如果说学术性学位研究生从事科学研究的目的在于认识世界，回答的是“是什么”、“为什么”和“能不能”的问题，那么技术创新和开发研究的目的在于改造世界，侧重回答“做什么”、“怎么做”、“有什么用”等问题，后者主要通过利用基础性研究的成果，创造和开发出新产品、新技术、新设计，体现知识的再创新价值，研究成果具有社会价值和应用价值。

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考研照顾专业有：力学、冶金工程、动力工程及工程热物理、水利工程、地质资源与地质工程、矿业工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、农业工程.等11个一级学科。农业机械化工程是农业工程的二级学科，所以是 照顾专业。 照顾专业是自主定线的，跟其他的工科线等没有任何关系。意思也就是你要是报考照顾专业的研究生，只要达到制定的照顾专业的国家线就可以了。但是，这是该专业全国最低要求的分数线，并不意味着你到了该分数线就可以被录取。如果是34所，他也会有一个 照顾专业的线，达到这个线就可以了我们国家目前实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨，但一直以来，便重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。 在每年的10月联考中，录取的都是专业型学位研究生，但那毕业后，只有专业学位证，而没有毕业证书，只有参加1月份全国统考后，才有毕业证和学位证。其实每年1月统考中，早就有全日制专业学位研究生（注重操作能力型学位）如法律硕士等，但专业太少。 随着今年的政策改革，全日制专业硕士研究生得以扩招，所以专业就增加不少。有法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、风景园林硕士、军事硕士、建筑学硕士、兽医硕士、临床医学硕士、会计硕士、口腔医学硕士、农业推广硕士、体育硕士（除竞赛组织方向）和工程硕士（除项目管理方向）。 2010年11月教育部对研究生结构进行了调制，在2009年总硕士研究生人数不变的基础上，2010国家减少学术型硕士3.8万名，增加专业型硕士3.8万名。并且计划往后几年继续减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，往后几年达到全日制专业型：全日制学术型=7：3。读完硕士阶段就毕业的学子读专业型硕士更有帮助，而学术型硕士今后只会供给打算继续读博士的学术型人才做中间跳板用。 证书异同：硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但受于学位类型不同（学术型学位和专业型学位）

学制不一样！学术的长，专业的短培养侧重点不一样！学术培养研究型人才，专业培养的是实践就业的人才！比例不一样，学术的多，专业的少在校待遇不一样（尽管号称是一样的）！ 应届大学本科学生原来都考学术型的，由于学术型的研究生招生比例在减少，专业型研究生的比例在增加，所以现在的报考看取向了

　　学术性研究生和专业性研究生的区别有：　　1、培养方向不同。　　学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。　　2、招生条件不同。　　学术型硕士不需要报考者有一定年限的工作经历。国家2009年新增的统考全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。其他专业型硕士需要一定的工作经验。　　3、招生考试不同。　　学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。　　专业硕士的招生考试有“联考”和“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年12月份考试。　　4 、入学难度不同。　　学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。　　这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“ 联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。　　5 、学习方式不同。　　学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。　　6、 文凭颁发可能不同。　　学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，12月份考试同时颁发学位和学历证书。1、全日制学术型硕士： 全日制学习。一般为3年。1月统考，双证 全日制专业型硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。1月统考，双证 非全日制专业硕士：学制3-5年。10月在职研究生考试（单证）、1月统考（双证）、其他方式入学（单证） 另外，学费上，学术性要低于专业型。入学考试难度上，非全日制比全日制容易些。2、如果你有工作又不想放弃，比较适合非全日制专业型。如果你可以潇洒的放弃工作，那你全可以报考。 如果你是应届生，只好考1月统考的全日制（学术和专业都可以选），因为非全日制报考有工作年限限制。3、由于非全日制专业型是单证，所以社会上对专业型的认可度不高，觉得没有双证的学术型含金量高。但 是如果你只是工作中做个资历，想加工资、升职，单证的也足够了。我说的还不是很详细，推荐研究生招生信息网，是研究生考试报名的官网。里面关于研究生说的很清楚。好的，谢谢

09年教育部新力推的全日制专业硕士都是双证，唯一跟学术硕士区别就是，100%自费，虽然进校后，奖学金和3助都有。还有学位证，以工学为例：一个是工学硕士，一个是工程硕士。现在上面有政策，要主推专业硕士。前几年误解是少不了的，关键就是还有个在职专硕，以后几年双证专业硕士就不会跟学术硕士有啥区别了。我在北京，这边的一类院校的导师都是混带，既带工学又带工程，一起上课，做同一个项目。还有双证专业可以考博在职专硕每年10月考试，在职，无学历证，无考博资格。1月跟学硕一起统考的都是双证全日制，像MBA等10月考试不招。]