研究生招生比例

因为复研究生推免名额的生源有两制类，及本校本科生和其他学校推荐的学生，二者共同分享固定的推免名额。2006年，教育部曾出台《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》规定，设立研究生院的高等学校的推免名额为应届本科毕业生数的15%左右，未设立研究生院的“211工程”建设高等学校一般为5%。同时，设有研究生院的高等学校接收本校推免生的人数，不得超过本校推免生总数的65%。 留校限额的设置是为了防止学校生源“近亲繁殖，避免走关系。然而，这也使得不少高校很难从校外或通过国家研究生考试招收优秀学生。这在国内顶尖大学尤为常见，有的时候，硕士生的素质还比不上本校的本科生。 放松限制可能会让高校拥有更优质的生源，但也会导致一些不公平现象。一方面，地方高校将很难招到国内一流大学的本科生，另一方面，地方高校的学生也很难获得到国内顶尖大学深造的机会。

在10个人中只选一个的比例，就是按照综合成绩，只有10%的人录取。考研，即回参加硕士研究生入学考试。其英答文表述是“Take part in the entrance exams for postgraate schools”。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。

从1995-2016年，我国研究生总共招收了660.8万人，而2017年大约招生58万人，回2018年大约招收了60万人，总计人数770.8万人。答由于1995年以前，我国的研究生招生数量非常少，所以这个770.8万数据基本就是我国目前拥有研究生学历（包括在校生）的大致人数。如果按总人口进行计算，全国目前拥有研究生学历的比例大约是0.55%

研究生考录比例，是指当年报考的所有考生和当年国家全部招生量的比例，是总的内比例。录取比例，是指报考容某一具体学校报考人数和实际招生量的比例，是每个学校自己的比例。推免生含在报考人数比例里，保送生一般是含在录取比例里的。

4：1确实就是你刚才所说的那个意思不过现在的问题是，全国考研划分3个区。专基本上是按照属地理分布来划分的。沿海加中部一些省份是A区。中部的另一些省份加中西部的一些省份是B区。西部就是C区了。我们说，1个人报考A区的学校，结果过了A区线，没有达到报考学校的线，这时他可以调剂A区其他的学校。但是他考虑到这个分在A区读不了211等好学校，他就可以调剂到BC区。这个时候，BC区的一些好学校报考的人少，他就可能录取了。当然，他也可能去了C区就把人家那些只有这个实力上C区的人挤下来了。所以人家也就没有书读了。这只是一个例子。当然，你知道，有些人不愿意去C区。宁愿再考一年，所以说这中间有很多偶然因素。会出现有的学校没有人去，有的学校挤爆了。再加上工程硕士很少人愿意读。所以4比1的比例可能就是一个平均数字。09考研报考北京的人数，网上报名结束后，人家统计，6所院校报考人数都超过1W，1W多。所以，考研难度不是这个简单数字能够表示的。

一般情况下，研究生录取中，学硕和专硕的比例是6：4。专业学位硕士是偏向应用型的学科，内是培容养具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。专业领域对高级专门人才的需求越来越强烈。如法律硕士、会计硕士等受到广大考生的青睐。很多用人单位对专业学位硕士含金量的质疑也随其发展而逐渐减少，社会认可度不断提升。扩展资料：专业学位硕士的学习和考察内容更加侧重考生多方面的能力，同时学制方面与学硕相比更具有优势，课程设置上以实战为主，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在就业压力下，考生选择考研的动机更有目的性，既照顾学历，又考虑到实用性，加上专业学位硕士研究生“扩招”的背景下，考生自然从传统的学硕转战到专硕。尤其近年来专业学位硕士的发展前景乐观，就业前景和就业竞争力都不输学术型硕士，因此，考生们对专业学位硕士的认可度也提升了。

补充楼上:从考号上找出最大和最小，做差值后乘1.5~3（经验参数），就可以得到报名版人数的估计。权根据楼上的公开数据，结合报名人数，可以得到:上线人数比例:可以作为初试难度的参考；复试筛选比例:可以作为复试难度的参考；报考录取比例:总的参考，也可以作为数据可信度的参考，因为苏州大学的这个数值在全国排前十，保守地估计在6名左右。

根据《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》，考研复试应采取差额形式，招生单位自主确定复试差额比例并提前公布，差额比例一般不低于120%。1:1.2与1:1.5均有可能，具体情况需要向报考院校作进一步咨询。《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》拓展资料：普通硕士与专业硕士普通硕士根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大类，13大类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。专业硕士根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”（简称“统考”）一起举行。我国在1988年提出设置专业硕士学位，1991在北京大学开始进行了工商管理硕士（MBA）的试点培养，2009年面向应届本科毕业生实行全日制专业硕士全国统考，增加19个专业学位，目前共有39个专业硕士学位。

考研报录比是报名的人数和最后录取的人数的比例。对于专业而言，参加复试的考生数一般是录取人数的1.2～1.5倍，不同专业方向的录取情况各不相同。越是热门院校越是热门专业复试淘汰率就越高。