研究生在国外读多久

一、美国研究生申请基本要求通过查阅美国高校硕士专业历史录取数据，小侃针对TOP30、TOP60、TOP100院校申请要求进行了总结，如下：以上信息仅供同学有个基本的参考，具体学校还请查阅官方网站给出的录取要求信息。为了能够确保同学申请中占据绝对的优势，建议同学们在硬件背景提升上，不要聚焦在学校给出的最低成绩要求，因为，国际学生比较善于考试，一般国际学生尤其是中国学生的背景都要远远优于学校的最低标准。二、不可忽略的软实力优势申请美国研究生，GPA（大学平均成绩）、托福/雅思、GRE/GMAT等硬件条件虽然不是决定你是否被录取的绝对因素，但往往是申请名校的敲门砖，想要申请到名校，硬件条件必须达标。有些学校，像是哥伦比亚大学的ERM专业，首先筛选的就是GPA，发放offer的顺序取决GPA的成绩。然而，美国名校研究生项目除了对于硬件背景的考察，学校同时强调学生的实践能力和综合素质。1.学术能力学生除了提交成绩单去证明自己的学习能力外，还可以通过在文书中撰写自己在校期间参与的科研项目、学术论文和学术竞赛来例证自己扎实的学术基础和科研能力。

美国根据美国宪法规定，各州政府负责注册并审批各类高等院校，但各院校是否被社会所认可则取决于政府承认的认证机构的认证。 美国高等院校包括公立与私立两种。主要实行二年学制或四年学制，二年制的多为技术专科学校和社区学院。据统计，目前美国各类高等院校有3600多所。美国高等院校的质量认证一般由专业认证机构负责，经美国教育部认可的专业认证机构主要有六大区域认证机构及近百个专业认证机构。联邦政府通过认证机构间接起到对各院校的管理与规范。全美高等教育认证委员会（CHEA）是协调并审核认证机构的专业机构。通过区域性认证协会或其它专业认证机构的认证，各院校可实现学分相互转换，所颁发的学位证书或文凭证书能获得社会的广泛认可。 顶端 英国英国高等教育机构包括大学、高等教育学院、教育学院以及艺术及设计学院。英国现有90多所大学和150多所提供本科以上课程的学院。英国各类院校是否开设预科由各学校自己确定。顶端 丹麦 丹麦的大学和其它高等教育机构主要由丹麦教育部等政府部门管理。丹麦的普通高等教育分为两部分,一是大学,二是职业学院。 丹麦大学本科教育和职业学院的绝大多数专业用丹麦语授课，大学的研究生教育设有英语授课课程。丹麦的部分大学和职业学院每年也设立用英语授课的专业，招收外国学生，但有名额限制。丹麦国际教育交流与培训中心每年定期发布招收英语授课课程的大学和职业学院及其专业名单。 顶端 南非南非高等教育机构包括大学（University）、理工学院（Technikon）和教育学院。南非有21所大学（其中南非大学和维斯特大学以远距离教育为主）、14所理工学院（其中南非理工学院以远距离教育为主）、109所教育学院（主要包括教师培训学院、农业和护理学校）。大学和理工学院均为南非国家教育主管部门认可的国立高等院校，可以颁发学士学位及以上的文凭证书。南非质量认证机构（The South African Qualification Authority, SAQA）负责用南非的国家标准对来自海外的教育文凭和教育资格进行认证。外国学生的国内文凭和学分必须经SAQA的认证和评估，大学以SAQA的认证和评估结果作为录取依据。南非大学没有预科课程，对来自非英语国家的学生,学校一般在入学前进行语言培训。南非政府规定，高中毕业可以申请去南非留学，大多数学校不要求语言成绩。但以学习英文为由赴南非的留学生，其学习签证一般不能延长，也不能转到南非的大学和理工大学去学习。根据南非的法律，不允许外国学生打工。 顶端 挪威挪威的高等教育直接由中央政府负责，以公立教育为主。挪威高等教育机构包括综合性大学、专业大学、高等学院和私立大学。挪威高等教育机构开设的本科专业以挪威语授课为主，部分硕士专业用英语授课，主要接收奖学金生和交换项目学生。 顶端 马来西亚马来西亚以国家教育为主体，公立教育与私立教育并存。马来西亚现有15所公立大学,这些公立大学一般不招收国外自费留学生。马来西亚的私立院校一般采用引进西方高等学校课程，开设学分转移和双联课程，以招收本国学生为主，同时也招收外国学生，部分学校以招收中国学生为主。一些国家的高等院校在马来西亚开办的分校也属于马来西亚私立院校的一种类型。马来西亚政府规定，持有留学签证的学生不能打工。 顶端 爱尔兰爱尔兰国家教育主管部门为爱尔兰教育科学部。大学（University）享有高度自治，其它高等教育机构则由爱尔兰教育科学部所属高等教育及培训授予委员会（The Higher Ecation and Training Awards Council，简称HETAC）负责监督，所颁发的文凭亦须经该机构认可。爱尔兰的语言学校一般都具有招收外国留学生的资格，大多以招收外国学生为主，有的学校主要招收中国学生。 顶端 荷兰荷兰的高等教育机构包括研究型大学、高等专业教育学院、国际教育机构。研究型大学, 通常称为University, 共13所，以教学和科研为主。高等专业教育学院, 通常称为Hogeschool或University of Professional ecation, 以培养应用型人才为主，学生经四年的专业学习，可取得学士学位。一些高等专业教育学院还设置硕士学位课程，一般使用英语授课，学制一年左右，国外申请者一般要求具有学士学位或相当水平的学位。国际教育研究机构，通常称为 International Ecation Institute，招生对象主要为外国学生，一般用英语授课，主要开设硕士研究生课程，学习期限为一至两年。要求申请者具有学士学位或同等学历。有些国际教育机构与荷兰的大学合作，为获得硕士学位后的学生提供继续攻读博士学位的机会。荷兰对外国学生入学通常都要求具备良好的英文基础。荷兰的英语语言中心很少，学费比较昂贵。外国学生也可以先攻读荷兰语，然后选择以荷兰语开设的课程。经批准，外国学生在荷兰学习期间可以有条件打工，在当年9月到次年6月上课期间，学生每周打工时间不得超过10小时。 顶端 希腊希腊教育主管部门为希腊国家教育与宗教事务部，其高等教育机构主要分为大学类、技术类两类。希腊另有一类由本国私立教育机构与国外院校合作成立的学校，这些学校在希腊国民经济部和财政部注册为学院（college）或教育培训公司，教学条件、教育水平和师资力量不一，不在希腊国家教育与宗教事务部的管辖范围之内。 顶端 塞浦路斯塞浦路斯高等教育分公立与私立两种。塞浦路斯大学(University of Cyprus)是全国唯一的一所公立大学，主要以希腊语授课，以招收本国学生为主，只招收少量外国学生。外国学生入学需通过严格考试。塞浦路斯多数私立高等学校以专科教育为主（学制两年），少数有本科教育（学制四年）。其中部分私立高等学校以招收外国学生为主，有的全为外国学生。塞浦路斯私立高等学校的办学规模、质量不一。2000年,塞浦路斯成立了“教育评估与质量鉴定委员会”，开始对私立学校所设专业进行评估。根据塞浦路斯法规，禁止外国留学生打工，违反者将被遣返。 顶端 日本日本的高等教育包括专科、本科和研究生教育。专科2—3年；本科一般4年，医科（含牙医、兽医）6年（毕业后可报考博士课程研究生，学制4年）；硕士2年；博士3年。研究生教育阶段，有些学校硕士课程和博士课程分别设立；有些学校是合在一起设立，分博士课程前期2年，博士课程后期3年，前期课程2年也视为硕士课程。日本大学专科毕业颁发毕业证书，不授予学位；大学本科毕业授予学士学位；硕士课程或博士前期课程研究生成绩合格、论文审查通过，颁发硕士学位；博士学位研究生根据其不同情况，或颁发博士学位证书，或颁发课程博士学位证书，或颁发论文博士学位证书。日本实施大学专科教育的机构为短期大学和高等专门学校；实施大学本科教育的机构是大学的“学部”，实施研究生教育的机构是大学里的“大学院”。日本的高等教育机构根据设立形式和经费来源渠道，分为国立、公立、私立三种。日本大学的“学部”和“大学院”除攻读学位的正规学生外，还有“旁听生”和“履修生”，前者所修课程的学分不被认定，后者所修课程的学分被认定，但都不授予毕业证书和学位证书。日本大学的“大学院”还有一种特殊的“研究生”，也是非正规学生，一般称这类学生为“进修生”，既不能取得学分，也不能获得学位证书。有的是为了提高自身水平，有的是为报考正规研究生做准备。日本的高等教育机构大多用日语授课，少数课程用英语授课。进入日本的高等教育机构学习，有的学校要求日语能力水平考试成绩要达到一级，有的学校要求达到二级。 顶端 新加坡新加坡的大学和理工学院均属于高等教育机构系列。新加坡政府投资并负责经营的高等学校包括3所大学和5所理工学院。其中3所大学可以颁发学士学位以上（含学士学位）的文凭证书。5所理工学院可以颁发专业教育文凭。这些学校的课程、管理和水平被普遍认可。新加坡大学的学位设置分为学士学位、硕士学位、博士学位。攻读学士学位一般需要3年，在攻读学士学位阶段学习成绩优秀者可多读1年取得荣誉学位。荣誉学位分等级而设，但它仍属于学士阶段教育。在新加坡攻读硕士学位通常需要1-2年；攻读博士学位通常需要3-5年。在新加坡的理工学院就读，一般是中学毕业学习3年后取得专业教育文凭。 顶端 韩国韩国的基础教育包括小学6年，初中3年，高中3年共12年；高等教育专科2—3年，本科一般4年，医科（含韩医、牙医）6年；研究生教育分硕士和博士两个阶段：硕士一般为2年，博士一般为3年。韩国实行三级学位制：学士学位、硕士学位、博士学位。专科毕业只发毕业证书，不授予学位；4年制本科毕业后发毕业证书，同时授予学士学位；医科6年毕业后发毕业证书，也授予学士学位，但可以申请攻读博士学位。韩国实行专科教育的机构称“专门大学”；实行本科教育的机构为大学校（一般为综合性大学）、大学；实行研究生教育的机构为“大学院”，中国称研究生院，“大学院”多数设在大学校里，也有单独设立的“大学院”。韩国的高等教育机构根据设立形式和经费来源渠道，分为国立、公立、私立三种，除个别公立学校可以由设立的地方政府自行批准外，都必须经国家教育主管部门批准，国家认可的高等教育机构都必须接受国家教育主管部门的监督和管理。韩国高等教育机构的授课语言通常使用韩语，也有少数课程的授课语言为英语。目前韩国共有国家认可的专科大学159所，提供本科和本科以上教育的普通大学198所。韩国的“学院”主要是由社会力量创办的非学历教育机构。 顶端 法国法国的大学和学院教育分三个阶段，每个阶段结束，成绩合格，都能得到国家授予的文凭。第一阶段为大学第一、第二年。获得的文凭（DEUG或DEUST） 相当于在国内获得两年制大学专科毕业证书。第二阶段为大学第三、第四年。第三年学习结束后，获LICENCE文凭（中文译为学士），第四年学习结束后，获MAITRISE文凭。第三阶段：第一种情况，是获得侧重于职业生涯的高等专业学习文凭（DESS），学制一年。第二种情况，是学习结束后可获学习文凭（DEA），完成博士论文后，即可获得博士文凭（DOCTORAT）。法国高等教育机构除各大学（均为公立）之外，还存在许多高等工程或商业学院，被称为大学校（GRANDES ECOLES）。进入此类院校除必须已取得中学毕业证(BAC)外，还须通过严格的考试后入预科学习。 顶端 德国德国的高等教育机构包括综合性大学、高等专业学院、高等师范学院、音乐艺术学院等。综合性大学, 通常称为Universit?t,以教学和科研为主。这类学校可授予Diplom, Magister Artium 及Doctor学位。高等专业学院, 通常称为Fachhochschule, 以培养应用型人才为主，学生经4-5年的专业学习，可取得高等专业学院毕业文凭（Diplom FH）。一些高等专业学院还设置使用英语授课的继续研修阶段课程（Aufbaustudium），学制一年半至2年，毕业后可获得（Master）学位。申请者一般要求具有学士学位或相当水平的学位。高等专业学院无权授予博士学位。德国大学教学语言主要是德语，对外国学生入学通常都要求通过大学入学德语语言考试（DSH）或德语作为外国语考试（Test Daf）。德国大学很少有语言班，学语言需在私立语言学校学习，学费比较昂贵。个别学校个别专业近年也开设英语教学的国际课程，详情可参阅德意志学术交流中心网（www.daad.de）经批准，外国学生在德国学习期间可以有条件打工。德国大学每学年两个学期，分别是10月至第二年2月和4月至7月。 顶端 芬兰芬兰有20所高校，全部为公立大学，其中10所系跨学科综合大学，3所科学技术大学、3所经济与工商管理学院，4所艺术院校。芬兰学位制度中不设学士学位。大学本科学制为5.5至6年，修满160-180个学分，颁发硕士学位。硕士攻读博士学位需5年时间。芬兰本科阶段课程均用芬兰语或瑞典语授课。90年代创建的高等技术学院是芬兰高等教育新的组成部分，提供高等职业教育，现有31所。这类学院重视综合技术教育与工作生活中的研究和发展密切合作，尤其与企业间的密切性。此类学校专业不同，学制长短也不同。自然资源、技术通信、文化专业学制为4年；工商管理、旅游、医疗、社会服务等专业学制为3.5年，毕业后可获“高等技术学院毕业文凭”。高等技术学院开设的国际课程，用英语教课。 顶端 瑞典瑞典高等教育分为高等基础教育和研究生教育两个阶段。高等基础教育文凭分为两类：一类是普通大学文凭，包括：高等学历文凭，学制2年；学士学位，学制3年；硕士学位，学制4年。另一类是高等专业文凭，学制视专业而定（2-5年不等）。瑞典的研究生教育即博士生教育。一般情况博士阶段教育学制4年，以从事科研为主并撰写博士论文，通过公开答辩后方可获得博士学位。瑞典高校授课语言是瑞典语，但许多必修课使用的是英文课本，学生要阅读的文献也常常是英语。 顶端 瑞士瑞士没有联邦教育部，26个州各设有自己的州教育局。各州具有教育自治权，联邦政府只有原则立法权。联邦内政部管理2所联邦高等工业学院和4所联邦研究所；10所州立大学由所在州全权管理；联邦经济部负责管理全国的高等职业教育。瑞士的学位体系包含大学毕业文凭和博士学位两类。大学学制一般4-5年，医学专业6年。大学毕业后即具有攻读博士学位的资格。从1997年10月起，瑞士新合并组成了7所联邦高等专业学院。1998年3月被瑞士政府认可。联邦高等专业学院的学制因专业而异，一般为2-4年（含进修和学位后教育）。这类学院不能授予博士学位。 顶端 加拿大加拿大没有联邦教育部或者类似机构。高等院校以公立为主。各省教育部部长理事会负责沟通和协调各省的教育工作。加拿大高等院校按种类可分为大学、社区学院、专科技术学校和私立职业学校。从性质上分为公立和私立两种。公立学校的经费全部由各省负责分配。私立学校除依靠学费和私人捐款外，不足的数额由省里补助。加拿大的大学全部是加拿大高等院校联合会（简称 AUCC）的会员学校。经省政府特许成立的大学有权授予学位，并享有相对自治权。 顶端 澳大利亚澳大利亚教育由联邦政府及州政府负责。澳大利亚现有39所大学，分布在州和地区。除两所私立大学外，其余为公立大学。澳大利亚大学及高等教育机构执行全国统一的学历学位及高等教育文凭体系。澳大利亚的职业教育与培训机构(VET)包括公立技术与继续教育学院（TAFE）和私立职业技术学院。公立技术与继续教育学院一般由政府拥有和管理。私立职业技术学院一般由企业公司、私人和专业组织拥有和管理。职业教育与培训机构提供种类繁多的课程。澳大利亚的语言学校包括独立机构及各类院校开设的语言培训课程。 顶端 新西兰新西兰的高等教育机构包括大学、技术学院和教育学院。到目前为止，新西兰共有8所公立大学。这些大学开办一系列的标准学位课程，其中包括理科、文科和近年来兴起的商科和信息科学。新西兰的技术学院 (综合技术学院)目前共有20所，提供各种职业及技术训练，包括短期课程和三年制、四年制的专业学位、文凭、证书课程。部分技术学院和大学可以互相转换学分(例如商科)，学生在技术学院所修某些课程学分为大学所承认，其毕业后入读大学可以免修有关课程。新西兰有4所独立的教育学院，由政府拨款承担为小学、中学、幼儿教育中心和特殊教育机构培训师资的任务。新西兰大学的学位由新西兰大学校长委员会下设的学术委员会批准，而技术学院及极少数私立高等教育学校所授的学位由新西兰资格认证局(NZQA)负责审批和监督。新西兰还有许多招收外国学生的私立培训机构及语言学校。通过新西兰资格认证局(NZQA)审批的学校名单可查阅NZQA网站：www.nzqa.govt.nz。参考资料：http://nhtv.chuguo.org.cn/study_abroad/campaign/school/ecation.htm雅思这个成绩，非211学校，个人建议不要出国读预科，在国内先充实下英语，或者找联合办学的，在国内读半年或者1年预科，然后通过考试后再出去直升大学。但是据我了解，研究生预科真的不多，你要花些时间了。说句不好听的，镀金也要是能渡的上的材料才行，中国留学生最大的首要障碍就是语言，不然残酷的实施会让你很受打击。尤其是宽进严出的制度，不能毕业的话只是徒耗青春和金钱。我知道很多例子就在身边，出去前一个想法，出去后被残酷的事实打击，不再是求学梦，而是赤裸裸的金钱欲望。

1、通常美国研究生一般读两年。2、如果读博士需要五年时间，算是很短的，但往往去读研究生的学生都是应届毕业生，离开家的时间也不那么长，从不同专业和角度去解答这个问题。3、如果去美国读商科专业，一般商科专业的研究生大概都是一年制。像金融、会计这类专业最短的大学只需要9个月。4、美国研究生读统计学：统计学专业最短的学制是一年的，比如耶鲁大学;稍微有些长的是12到18个月，比如斯坦福大学，而且如果超过三年就不能毕业了。最长的统计学专业学制不会超过2年。5、美国研究生读建筑学：同统计学专业一样，最短的是一年，最长的两年，但每个学校的课程设置都是不同的，比如宾大的建筑学专业一般来讲都是一年，但也有可能持续三年半。6、美国研究生读法律：中国学生申请LLM的比较多，JD专业相对来讲比较少，而LLM专业大部分学制都是一年，极少数有两年的学制。

美国硕士一般读两年。申请美国硕士必须要参加美国研究生入学考试（GRE）。GRE提供了衡量来自众多不同水准院校学生水平的统一标准，也是能否授予奖学金的重要甄别标准之一, 分为一般能力测试和专业测试两类。扩展资料：美国硕士课程分类：1、主要分为两种，分别是修课式和研究式。2、一般来说，修课式硕士只需要完成特定的课程，达到学院要求的毕业成绩，而哲学硕士课程大多不仅要求在学习过程中取得优异成绩，还要担任助教，还要进行全日制学术研究和撰写硕士论文毕业。完成硕士课程所需时间为一年至两年，录取资格一般为学士学位。3、另一方面，由于哲学硕士需要进行全日制研究，担任助教，对录取的要求会高很多。通常，申请者需要有学士学位，并获得一等荣誉，甚至一等荣誉或以上。完成哲学硕士课程通常需要两年到两年半的时间。有时，由于研究的困难，研究的时间会延长，但通常不超过四年。除了学士学位，MBA通常还需要几年的工作经验。4、然而，美国的大师们并不区分教学和研究。一般来说，他们都要求获得一定的学分并写一篇论文，这与英国的情况类似。不管有没有硕士学位，至少需要5年的时间来学习。参考资料来源：百度百科-硕士

一般是在毕业前90天内即可去申请OPT，但必须在毕业前3周提交申请。OPT开始的时间一般是在毕业后60天内。根据OPT计划，国际学生从美国大学毕业后，可继续以学生的身份在美国工作实习12个月。在这期间，要争取拿到H-1B工作签证（特殊专业人员/临时工作签证Specialty Occupations / Temporary Worker Visas (H-1B)。在中国，本科毕业后找不到理想的工作，于是去读硕士增加自己的竞争力；谁想到硕士毕业后还是找不到理想的工作，然后又去读博士。然而我们必须要了解的一点是，这条法则在美国不适用，在美国总体上的就业，研究生是不如本科生的。在美国，本科毕业后基本上大部分的学生选择了就业。而且美国的文化也并不像中国一样，对学历有着盲目的崇拜，注重的是个人能力，只要你能表现出你的价值，那么你就可以被录用。而硕士或博士就业不如本科的最重要一点是，大部分的工作并不需要技术含量那么高的人员去从事，仅仅有本科的知识就足以胜任。第二个方面，美国的教育体制在某种程度上决定了“研究生不如本科生好就业”这一现象。整体来说，美国的教育体制与我们有着很大的差别。在中国大部分的学校里，硕士生是通往博士道路的必经之路，可以说，是阶梯性的，无法跨越的。而在美国，一个本科生是可以直接去读博士。很多时候我们国内的学生管这个叫直博。可是虽然在直接读博士的过程当中，会与很多的硕士生一起读一些课。但本质上还有很大的区别的，一般来说，美国的硕士教学的定位是培养那些高级的技术型人才；而博士生的定位是为了培养创造者，也就是说致力于做研究的人。所以所谓的直博学生省略了变成技术性人才的机会，在将来的就业中即使进入企业工作，多数能做的也是Research“研究”类的，而非技术性的。例如，在A学校读本科的本科生，和另一个在B学校读的研究生，同时去了C学校的PhD，在理论上毕业时间是一样的，然而将来的就业面是不同的，了解了这一点，希望对正在纠结到底申请博士还是硕士的学生有所启发。从这样不同的定位教育目的来说，我们可以看出研究生院就业的一些端倪。高级的技术型人才（重点在高级的），在大部分公司里，所占的员工比例比较低，所以在应聘相应的职位的时候机会也相应的并不多。而做研究的PhD的话，职位就少之更少了。所以为什么在坊间一直流传PhD找不到工作的原因我们就找到了，因为真正需要PhD去应聘的职位太少了。

在美国，研究生一般要修满24个学分，一些名校甚至会要求学生修满30个学分，完成一门课程能够拿到一到两个学分，但这要看学生的考试成绩，成绩为C就不能获得学分，A和B能够获得不同的学分，因此不要只求及格就行，最好能够达到B以上的分数。学分课程主要集中在专业课程上，大约占到百分之八十以上，剩下还有一些通识课程和基础课程供学生选修，为了能够顺利拿到学分，学生可以选择自己感兴趣的课程，或者比较容易的课程。 不过课程选择也是一项技术含量极高的事，由于老师的授课方式、考察方式不同，很可能出现适得其反的效果。所以在选择选修课之前，最好提前问问学长，哪些课程比较容易得到学分。　　有的学生学习能力强，可能在一年半时间内就能完成两年的学分课程，因此他也能够提前毕业，提前参加工作。 有的学生如果出现挂科现象，那么将非常影响他毕业的进度，可能需要再多学习半年甚至一年。　　有的美国硕士项目本身学习时间就很短，比如法律硕士，课程一年，实际学习时间仅仅只有九个月。还有商科研究生，美国商科专业的学制一般为1年，而其中的金融、会计等最快可用9个月修完所有课程，取得学位。 　　另外，希望申请美国研究生的同学也要知道，相比中国的考研难度，进入研究生院不算太难，但也并非像中国研究生那样，意味着入学后就可以高枕无忧。美国研究生院通常对学生要求很严，学业负担很重。许多课程虽然是零起点，但教学进度很快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。 老师除了给学生布置 大量的阅读任务外，还隔三差五地考试或是要求学生提交论文。

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美国硕士一般读两年。如果读博士需要五年时间，算是很短的，但往往去 读研究生 的学生都是应届毕业生，离开家的时间也不那么长，从不同专业和角度去解答这个问题。

去美国读完硕士后再读博士需要花费几年？ 你好，通常美国博士学位的学制为5年，硕士的学制为2—3年。