研究生英语教学

需要的。各个学校规定不一样的，但可以免修的条件不外乎保送生、考研英语成绩多少分以上等，如果不符合这些条件大多数学校的大多数专业都是要上英语的。而且作为公共课是要修的。但是有的学校有规定满足一定的条件是可以免修比如过了cet6。有的学校六级过的只要上一学期的英语课，没过六级的要上一学年的英语课，所以研究生肯定要上英语课的。英语课的好处:一、提高自己的素质和气质；二、锻炼口语,与人交谈才能显出自己有学问；三、学好英语,自然中文也会渐渐流利；四、能够与外国朋友交谈,广泛交友；五、生活处处有英语,如果学不好,那么生活何堪?肯定会带来极大的不便；六、学好英语,你会发现英语很有趣。 扩展资料：随着我国研究生教育方式的多样化，人们接受研究生教育的途径也灵活多样，可以根据自己的条件和目的做出最适合自己的选择。这些方式大体上可归为两种类型：学历教育和非学历教育。研究生学历教育研究生学历教育是指：考生参加国家统一组织的硕士生入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育大致有以下几种：普通研究生、单独考试研究生、参加一月统考的法律硕士和MBA。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。非学历研究生教育非学历研究生教育是指：不参加国家统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。毕业时也不能获得毕业证书，学历不变。研究生非学历教育大致有以下几种：参加研究生课程进修班，同等学力申请硕士学位，在职攻读专业学位，高校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师攻读硕士学位。下面两节将做详细介绍。研究生非学历教育工作由国务院学位委员会负责。参考资料：百度百科-全日制研究生百度百科-研究生英语教程

英语教育考研难不难这个问题要我来回答的话，我告诉你呐。只要用心去学习就不难，因为在这个时代，什么学习资料查不到，考研的资料有很多，我们可以通过大量的学习资料来进行学习，只要愿意花时间和花精力去学习，就不难呀。英语教育考研来说，客观地讲要看看你选择什么方向的考研，考研有很多的方向，如果要考英语专业的研究生的话，如果今年的竞争压力大那么当然会变难，如果今年报考人数少，就不难呀，而且难不难也是因人而异的，要估量自己的能力和精力来评判考研难不难。那么至于考专研还是学硕，这个我只能向你说明一下，专业型研究生就是我们说的专研，对于这类研究生来说，考研难度比较第，而且实用性较弱，因为考专业型研究生是比较简单的，但是没有什么很大的用武之地。这个只是为了单纯的混一个研究生文凭来说，考专研还是一个不错的选择，但是你要知道，要真正的学有所成，不仅仅是为了一个学业文凭，而是真正的兴趣和目标的实现，所以考研时要好好考虑自己的定位。那么学硕就是学术型硕士，这个对于现在的社会来说，地位认可度较高，一直以来，我们都相对于专研来说，更偏重于学硕，因为学硕更加有实用性，就是可以对口的进行各种工作的开展，所以很多公司和教育机构更喜欢学硕，当然我也在这里推荐考学硕，毕竟对于一个英语教育专业的毕业生来说，更希望能够得到公司或者机构的认可吧。

1、英语语言学方向2、文学方向。3、翻译方向4、外语教育方向。5、文化研究方向，包括社会与文化、跨文化交际研究，美国文化研究等。6、商务英语方向。7、语料库语言学方向。扩展资料：英语专业毕业生需要掌握的知识能力：1、了解我国有关的方针、政策、法规；2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3、具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；4、了解我国国情和英语国家的社会和文化；5、具有第二外国语的一定的实际应用能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。英语专业的培养要求：英语专业学生主要学习英语语言学、文学，英语国家的历史、政治、经济、外交和社会文化等方面基本理论知识，受到英语听、说、读、写、译的良好的技能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平以及较高的综合素质能力。参考资料来源：百度百科--英语专业

教育硕士一月联考和十月联考都有招生，但是都需要有学士学位才可以，而且有相关的三年教学经验。如果没有学士学位必须满足中学一级（或相当的）教师职务。这些都是基本的报考条件。另外，招收教育硕士的院校有很多，一般的师范类院校都有招生，如果想要看具体的报考条件可以去他们的研究生院官网看一看。应该有吧可以提供具体的学校名字吗？追答你上网查一下应该有 我也不知道

你先确定你考什么学校，然后去你选的学校的研招办网站去看看他们的推介书目，也就是他们的考试范围，英语专业通常要靠第二外语，你也的准备，至于公共课英语和政治你的的准备下。还有就是准备10报考。英语专业研究生,那么科目有:政治,二外,两门专业课。两门专业课一般为基础英语，还有你报考的小方向的专业卷子（比如说语言学的卷子或者文学，概况等的卷子。当然也有的学校会考综合，就是把语言学，文学，概况等科目出来一张卷子上，还有的学校会直接考翻译与写作） 其实很多英语专业的学生考研,最后都栽在了二外或者基础英语(有的学校叫综合英语)上了. 在你准备考研的期间,首先要确定你要考的专业,是语言学还是英美文学,概况等等 另外就是要注意打好基础,多看点英语报刊杂志,尤其是一些散文之类的翻译.以后考试时可能就会有散文翻译(虽然有的学校也会考经济或者政治类的翻译,但是大多数学校的翻译还是偏散文) 你可以准备找学校了,看你要考什么学校,可以查看各个学校的专业情况,尤其是开的专业课书目,你可以先参考09年的书目,一般书目变动不大,尽量找和自己学的书目比较近的吧.我当时找学校的时候,主要看的是开的二外书目. 另外你可以看看学校开的考试科目是什么,尽量避开自己不擅长的科目,如果避不开,那么可以找你不擅长的科目在卷子中分数比例占的稍微小的学校. 在网上尽可能找找你想考的学校的信息,找找看,能不能找到专业课的卷子,这个比较是最直观的. 英语课程论和比较文学和世界文学,很多学校的这两个专业是不需要考二外的.找准自己的兴趣 英语教育专业有的属于英语教学与课程论.有的学校是按英语专业的要求命题.有的就是考教育学大联考.根据你要报考的学校的要求来准备

你好，我是这个专业的，你要考英语二吗？那还是教育硕士吧，专业课每个学校出题，不统考，教育学硕士是统考的，具体考什么你还要去学校网站上查一下，一般是教育学原理，中外教育史和教育心理学。这个专业说实话不太好就业，你自己想好。英语老师都要英语研究生出身的了现在。希望对你有帮助哈！祝你考研成功！！o(∩_∩)o~

英语研究生学科教学，很多课程与教学实践紧密相连，应用性较强。但是偏向于中学课堂。如果是去高专高职，如果非常优秀，也有可能的，不过没有编制的偏多。要是有编制的话去中小学的较多。

一、同等学力申硕不是学历教育。“学历教育”是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书，也就是我们常说的毕业证。而通过同等学力申硕的在职研究生报考方式进修学习，具备申硕资格的考生在完成在职研究生招生院校规定的课程并通过申硕考试及论文答辩后是没有相关单位所颁发的学历证明的，而只能获取在职研究生硕士学位。　　二、同等学力申硕考试制度不同。因为在我国的相关规定中，五月同等学力申硕的招生时间、招生规模、课程设置等都是由各个在职研究生招生院校自行负责。因此考生必须在参加全国同等学力申硕考试前，先达到所报考院校的要求，及自身学历、获取学士学位年限也满足的情况下才具备申硕资格。因此，参加五月同等学力申硕的考生必现在相应的学位授予单位修够相应的学分。　　三、同等学力申硕侧重点不同。在三大主流在职研究生考试中，也只有同等学力申硕是最为我们广大在职人员的自身利益以及用人单位所考虑的。这是因为，因为先上课后考试，同时在学习期间是有学分限制的，因此同等学力申硕考生在完成在职研究生招生院校规定的课程学习的同时，其基础知识水平方面基本上已经达到在职研究生硕士水平。即便最终没有通过考试，但是其知识水平、学习能力、工作能力都是有较大提高的。因此，同等学力申硕考试采用这种先上课后考试的教育模式我们完全是可以理解的，它在一定程度上也为广大同等学力申硕报考者的在职研究生考试进行了分流，同时还全面地推广了我国的在职研究生学习水平。　　四、全面考虑到在职人士知识和能力水平参差不齐，且考虑到大部分工作经验丰富的学员，潜力巨大，但因为毕业多年，或者忙于工作，短时间内并无高效的方法提升“考试能力”，如果仅仅因此就把大批优秀学员拒之门外，也只能说社会上现有的进修通道是有所欠缺的。所以说，同等学力申硕是在研究生体系之外设立的方便学员进修的又一桥梁。　　五、方便学员的跨专业学习。对于想要钻研其他专业领域的学员来说，免试入学更能方便其进入新的专业环境。对于大部分人来说，所学专业和职业理想多有差异，而从专业向理想的跨越往往因为严格的入学考试被阻挠，同等学力在职研究生为跨专业学习的学员提供了的便利条件。

教育学是一个一级学科，下设教育学原理、课程教学论、教育技术学、教育史、比较教育、高等教育、成人教育、学前教育、职业技术教育、特殊教育等多个二级学科，下面更有教育哲学、各个学科的课程教学论、教育经济、教育社会学等多个分支学科....按二级学科看，看名字大概能知道各学科的主要取向：原理、课程、技术、史主要是研究内容上的，成人、学前、职业技术、特殊是针对学习对象的，比较是中外比较..大概是从方法上分的。近年来，教育部统一规定考教育类（一级学科）的硕士统考教育综合311（涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程），国家统一出题的，但13年底又允许各学校自行命题，所以现在大部分学校还是考教育综合，但今后会有一些高校的专业自行命题，考试科目就不一定了，具体你可以关注一下14年的目标学校的简章（考试科目一般还是比较稳定的）外语专业的比较适合学比较教育，因为有语言优势在借鉴国外研究情况时比较容易上手，当然也可以根据自己的兴趣选择。另外你还可以选择英语课程教学论，这是二级学科“课程教学论”下的一个分支，是以培养外语教师为目的的，有的学校在教育学院有的会在外语学院...或者可以学习原理或课程等，将来也可以从事外语教学工作。整体来说教育学类的硕士就业一般，或者依据原来的学科从事基础教育的学科教学（你可以当外语老师）这样平台高一些，评职快一些；或者到高校从事学生管理工作（辅导员）、或教辅工作；或者进一步深造读博士；或者公务员或公司等（这些就与专业关系不大了）。请采纳答案，支持我一下。