研究生应如何学习

这个要根据你研究生方向以及将来的就业意向来制定。首先给自己定个目标。然后开始看书学习。必须要能静下心来看的。把专业的东西弄会了。如果你对专业不感兴趣。建议你在研究生期间多学点别的。因为毕竟在学校有很多资源可以用。第一阶段：基础复习阶段首先，弄清楚目标专业目标院校的新一年的招生专业目录，看看有没有更改，看看是否新增或删减了某些科目、参考书籍，在确定无误的情况下进行基础复习。这个阶段要做的是对学校制定参考书目进行“地毯式”学习一遍。海文考研辅导专家提醒考生，这期间，考生要做到对每一个知识点都理解，重在理解，不需强制记忆。目标是对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架，对每一个知识点做到认识、理解即可。不要怕时间长，关键在于全面。第二阶段：强化复习阶段首先，先勾勒出一份属于自己的专业课考试大纲。可以根据三到五年的历年真题，采用从题目推到知识点的倒推法，在所用的参考书目上把所有曾经靠到的知识点全部标注一遍。就不难发现，有一部份一次也没有被标注到，这就是非重点，可以在以后的复习中大大压缩花在它们上的时间，甚至不看;有的知识点被标注了很多遍，这就是重点，要强化记忆。这样一来，就缩小了复习范围，掌握了考核要点，就勾勒出了一份属自己的专业课考试大纲。在这个基础上，要结合该大纲进行长达三个月左右的强化复习。目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握、应用。在这个阶段，还得密切联系自己目标院校、目标专业的老师，尽一切可能掌握各种考试相关信息，以利于全面复习。最后祝你的研究生学习生活愉快。

首先不太清楚你要考的专业和科目，这里结合个人经验给出一点通用的建议吧：1.首先要明确目标，就是确定考什么、尤其是专业课要考什么，不要看错了专业书；2.考研是一个系统性的工作，所以一定要带着系统性的视角去进行规划和复习。这里的系统性指的是从自己的目标出发，对整体的知识结构、时间计划有一个体系性的认知。比如数学，都有哪些大类知识点-对每个知识点有哪些公式-应用的方法这种；构建自己的知识体系，这很重要。3.掌握好时间和分配。有了系统性的规划之后，我们要去进行细致的计划，然后就是合理地分配时间并且去执行。4.自律。考研复习的时间跨度比较长，不亚于高考的。这么长的时间里在大学很少有人督促，而且还有很多找工作或者其他杂音，自己要注意调整，坚持下去。说起来简单但是做起来还真的不容易的。5.可以练习。多做题，多思考。这个对每一门考试都很重要。我们的考研其实还是有很多题型和套路的。只有多做题才能熟悉这些套路，也只有多做题才能把你自己的系统性认知和知识体系固定下来。大致就这些吧，祝你顺利～有什么其他问题我们也可以交流～

1，研究生学习的目的。研究生的学习最重要的是能力的提升，而不是单纯的学习知识。所谓的能力，有解决问题的能力，分析问题的能力，提出问题的能力。解决问题的能力是最初级的，应该是本科生应该具备的，或者是工作过一年的本科生应该掌握的。能过完成别人分配给你的任务。分析问题的能力是高一个档次的能力，在一定的任务分派给你之后，分析问题的框架结构，能够把大块的问题分解成小块的问题，然后各个解决。提出问题的能力，应该是较高的能力，针对博士生。具有该种能力，应该能从具体的现实中提取出共性的问题，或者说能够对现实的问题模型化。在研究生的学习阶段，要重视自己能力的培养。并且要明白，对于知识，不要贪多。在研究生阶段，是通过做项目来学习的，而不是通过书本的东西来学习的。所谓的知识的学习，是要在做项目的过程中，遇到不会的问题时，在试图解决问题的过程中学到的。一定不要为了学习知识而学习。不要盲目的和其他同学攀比，知识是永远学不完的，而学习知识的目的是为了解决问题。即使你书本学的很好，可是还是不能解决实际问题，那不能算你学会。在研究生阶段，有可能你做的项目不是你喜欢的，不是自己的兴趣所在；也有可能现在做的项目并不是现在业界的热点，是一些冷门的项目。但没有关系，你一定要认真，投入的做这个项目，因为我们的目的并不是为了单纯的学习这点知识，而是想通过这个项目提升自己的能力。学习解决，分析，提出问题的方法。所以这是自己的一个机会，要懂得珍惜，合理利用。以下的几点是研究生学习时应注意的一些问题。2，文档的相关问题。在做项目的时候，一定要注意详细的记录，总结文档。按时间的顺序，有如下的过程。首先，在项目入手的时候，一般人会感觉到很困难，问题很多，无从下手。这时候，一定争取要把问题描述清楚。有自己的语言描述清楚自己为什么无从下手，遇到最大的困难是什么，自己打算如何解决。因为好多时候，等你做完整个项目之后，很难再回忆起当初是什么问题阻挡了自己。并且到时会觉得很多问题是理所当然的。这个过程的确是很难的，因为自己并不明白这个问题是什么，却要把它清楚的记录下来。但无论这个问题多困难，一定要硬着头皮做下来，因为这个过程是培养你表达能力，提出问题能力的过程。在做项目的过程中，需要随时记录做项目过程中遇到的问题，和自己如何解决这一问题。不要因为自己觉的简单，或当时觉得没有必要而不记录。也不要因为觉得浪费时间而不记录。文档记录其实主要是记录那些独特的东西。至于什么算独特的东西，这个就是说不是常规的，哪怕只有一丁点儿的不同常规也算是独特，因为这些都是你在做项目中，收获的东西，或做出的贡献。刚开始记录文档的时候，不容易分清什么算是独特，什么不算是独特，这就需要自己逐步的提高。但最开始，还是细致一些为好。在记录文档的时候，要把潜在的读者当白痴，所以自己

读书是研究生的基本功。究竟如何读书？这需要每个研究生思考！我有一个习惯。研究什么问题，首先考察他人对这个问题如何思考，在这基础上力图创造性地接着讲。从今天起，我们看看学者们如何读书并对读书进行了哪些研究！ 青年学人应怎样读书 读书时关注点可以很多，如：著者的学术建树；著者的治学经验，尤其是搜集和引证材料、求实求证的功夫；著者的写书技巧；著者的具体得失；著者的读书经验；学科的前沿进展；对本人、本学科研究的启迪；相关问题的扩展性讨论或个案分析。 对于青年学人如何读书，我有几点建议： 第一、知建树究得失。在总体上知晓该书的学术建树（如学术贡献、特点、地位、影响及意义等），同时不忘在细节上探究其治学得失。在充分尊重著者学术建树的基础上冷静地评判其具体治学长短，这对研究生自主地选择正确的学术道路有益。 第二、取人长开己窍。读他人的书，应当全力以赴地吸取其长处或优点，由此促使自己开窍，获得宝贵的学术灵感。研究生应当"时刻准备着"，随时随地像海绵吸收水分那样尽力吸收他人著述中的长处，像猎鹰瞅准猎物那样寻觅对自己有用的学术资源或学术灵感触发物。当然，冷静地发现他人著述中的缺点或不足、对此始终保持警觉之心，也确实必不可少；不过，另一方面，如果仅仅满足于揭人之短并以此为乐为荣，会极大地阻碍或限制自己取人之长开己之窍，最终耽误自己的发展。那些真正的大学者，总是时常沉浸在自己的学术发展天地，决不轻易放过吸取他人以丰富自己的每一次机遇。 第三、他失九不及己得一。与上一点相应，任何名家都难免有片面性或缺点，而一本书往往只能在某一方面有建树，而决不可能面面俱到、更不可能十全十美。天下哪有那样全面的没有缺点的书？1980年代有过许多学人，善于指点江山、臧否人物，但就是自己没有一点独特建树，甚至连在学术上怎么用力也不知道。他们中不少人后来成为“多余的人”。一个学人，如果满足于一辈子评说别人而不知自己建树，能配称学人吗？我以为，指出他人的九处缺点或过失，也不及自己亮出哪怕是一处优点来啊！名家得失固需评析，但自己建树更为根本。一个成熟的学人，应当时时处处问自己：换了是我，该怎么做？往哪里做？做得怎样？做得比他好吗？ 第四、读人书想己事。读书的一个秘诀是：读人家的书时处处想自己的事，筹划自己的学问该怎么做。读书是无止境的事业，而人的学术生命是有限的。这个矛盾如何解决？我想说的是：书山有路我为径，学海无涯己作舟。在书山探险、往学海遨游，不要被眼前的良辰美景迷惑，而要以有限的生命投入到个人学术园地的开拓上。这落实到具体的读书过程，就要求一边读书一边想自己该怎么治学。这样的读书才有真正的收获。别人的书直读成自己的了。 第五、先梳理后立说。研究生诚然应当努力创新，但创新应建立在对现有学术成果的了解与尊重上。在提出一种个人论点前，首先应梳理前人或他人已有的工作，否则就可能落入雷同、重复、空泛等陷阱。提出新论前小心翼翼地求证是必要的。 第六、广读书小落笔。青年学人当然应当爱好多样、兴趣广泛、视野开阔，所以需要多读书、读好书，但同时，做学问时则应小处落笔，将广泛的兴趣沉落到细小的问题上。广读小落，才会作出真正的学问来。广读广落，听起来很美，但终究会颗粒无收。 第七、读西书做中学。人年轻时可能会向往西学，以做西学为乐为荣，但不知道真正的学术园地还在中国自己，真正站得住脚的学问还是中国学问即中学。研读西方学者的优秀成果十分重要，怎么强调也不过分；但是，另一方面，作为中国人，更重要的是时时处处想到自己的学术发展--研究中国自己的学术问题，做出中国学者自己的学问。只有这样才能在学术界立足，也才能赢得中国和外国学者的敬重。你跟着外国学者去做西学（什么德里达、福柯、杰姆逊、本雅明之类），人家反而会奇怪：你们怎么没有自己的问题，老跟在我们后面学舌？当然，研究西学或者以其做学位论文题目，在中国也是需要的和可行的，但应当注意从“中国体验”（Chinese experience）出发，或者为着研究中国问题做准备。 第八、谈空不如做实。文学理论专业的一个通常弊端，是空想多而实干少，天马行空地畅想却找不到具体落脚的地面。在读书时悉心寻找个人治学的具体落脚地面，例如文本分析或个案研究，应是当前每个研究生最为紧要的事情。

　　研究生阶段最重要的一个环节就是课题研究。导师给你确定的课题可能是他科研项目的一部分，也可能是他将想申报的课题，而要你做些前期的探索;可能是基础的，也可能是应用型的。但是，不管是哪一种类型的，最重要的是你要在课题研究过程中学会研究与工作方法，这种方法的获得可能让你终身受益。在硕士阶段，我是主张由导师指定课题，而不是由研究生自由选择，毕竟，对于硕士研究生来说，对专业了解不是特别深入和系统，很难选到一个好的课题。　　课题好坏的标准应该是(1)难度适中，太难，做不了，太容易，研究生所受到的训练就有限，也会认为做课题研究太容易了，不需要努力也能做好;　　(2)选题是你所在专业的前沿或者是有明确应用目标的一个应用课题;　　(3)所涉及的知识范围比较宽广，有利于拓宽知识面;　　(4)课题研究结果将可能会有明确的结论，这样有利于你的自信心提高。因此，在导师给你一个题目后，你应该从这几个方面进行判断。论文选题确定以后，一个重要工作就是文献调研，了解你所选题目的国内外研究进展、它们所采用的方法，存在的问题，你的突破口在那。可能要确定存在问题对于硕士研究生来说还有一定的困难，但是你要尽量这样去思考，这样你才能知道怎么来发现问题。在我博士毕业的时候，我的导师和我说，北欧国家的博士研究生要求从所选课题的第一篇原始文献开始读起，等到博士毕业了，也成了这个领域的专家。因此可见，文献的调研是多么重要。现在有很多同学不重视文献调研，也不知道怎么调研，以我的标准来说，是等于没有完成研究生的学习，只不过是大学本科的延长而已，完成了大五、大六、大七的学习。其实，文献调研就相当于从事市场营销的人进行市场调查而已，没有本质的区别。如果一个从事市场营销的人对于自己产品的市场状况都不了解，他能做好市场吗?　　(2)适度的研究内容：为了实现研究目标，需要做那些工作，这个一定要具体。记住，研究目标和研究内容是不一样的，研究目标是你要达到的目的，而研究内容是你要达到这个目的所需要进行的工作。　　(3)关键的科学与技术问题，这是你要完成研究内容而必须解决的问题，也就是说，是制约你课题能否完成的问题。　　(5)具体的研究方法，针对每一个研究内容，你要采取的具体的实验测试方法以及理论计算等。　　(6)可行性分析　　在确定好了研究方案之后，就是你的实验或者野外调查工作了，你可以按部就班来进行。但是，记住一点，在实验与野外调查中一定要细致。仔细地完成实验与野外调查，详细地记录你观察到的实验现象与结果，记录要及时，不要相信你的记忆力，而是应该相信你的笔，每天的结果要核对，看是否出现问题。还有一点，也要记住，在核对实验记录与结果的时候，要用你所学到的科学原理来分析，看是否有异常，分析产生异常的原因，进而进行重复实验。正确对待异常是科学发现和创新的基础，不要轻易的否定你观察到的现象，更不要将你实验曲线上的异常点删除，也许重大的科学发现机会就在你的否定与删除中失去了。在实验与观察过程中，一定要用你所学到的知识来思考。在实验过程中一定要变实验，边分析，以便调整实验方案，发现新的现象。

这个要根据你研究生方向以及将来的就业意向来制定。首先给自己定个目标。然后开始看书学习。必须要能静下心来看的。把专业的东西弄会了。如果你对专业不感兴趣。建议你在研究生期间多学点别的。因为毕竟在学校有很多资源可以用。第一阶段：基础复习阶段首先，弄清楚目标专业目标院校的新一年的招生专业目录，看看有没有更改，看看是否新增或删减了某些科目、参考书籍，在确定无误的情况下进行基础复习。这个阶段要做的是对学校制定参考书目进行“地毯式”学习一遍。海文考研辅导专家提醒考生，这期间，考生要做到对每一个知识点都理解，重在理解，不需强制记忆。目标是对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架，对每一个知识点做到认识、理解即可。不要怕时间长，关键在于全面。第二阶段：强化复习阶段首先，先勾勒出一份属于自己的专业课考试大纲。可以根据三到五年的历年真题，采用从题目推到知识点的倒推法，在所用的参考书目上把所有曾经靠到的知识点全部标注一遍。就不难发现，有一部份一次也没有被标注到，这就是非重点，可以在以后的复习中大大压缩花在它们上的时间，甚至不看;有的知识点被标注了很多遍，这就是重点，要强化记忆。这样一来，就缩小了复习范围，掌握了考核要点，就勾勒出了一份属自己的专业课考试大纲。在这个基础上，要结合该大纲进行长达三个月左右的强化复习。目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握、应用。在这个阶段，还得密切联系自己目标院校、目标专业的老师，尽一切可能掌握各种考试相关信息，以利于全面复习。最后祝你的研究生学习生活愉快。

（一）选择自己的问题取向，学会创新style，而是论述清楚。

硕士1年级第1学期 入学后按计划填写《攻读硕士学位研究生课程计划》。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，对部分跨专业的学生还应该补休现专业的部分专业基础课程。本学期的主要任务应该是学好上述课程，拿到硕士研究生所必须的部分学分。尽量多修，能把研二的课也修了最好，然后是学好英语，除此之外的时间就是多读书。第2学期 完成剩余课程学习，专业课的学习以自学为主。你将逐步体会到，研究生的学习有越来越多的自由度。这既为你施展自己的才能提供了空间，同时也是对你学习能力的考验。 第1学年，除了以课程学习为主外，还应该积极阅读文献，并开始尝试写出1－2篇文献综述报告；同时，一些基本的硬件开发环境、软件开发平台、仿真工具、设计平台等工具也必须逐步学习、练习、熟悉，以便日后研究工作的需要时不至于还需要大量的时间去学习工具。第2学期，对于部分基础较好和能力突出的同学，可以考虑开始选择研究方向，并在该方向上开始部分跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础。条件具备的情况下，可以考虑跟着课题组参与导师的课题，逐步了解课题研究内容、研究方法，以便逐步适应研究工作。　　研一：学习+看书研一的重点任务是读书与学习。这时的看书需要做到以下几点：　 1. 读书要搏而深　　可在开始博览群书，在大体上形成一定的专业概念，之后开始系统地读书，可以根据专业的体系和结构去看书，补充以前所欠缺的知识，争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。总体上形成一个“T”字形的知识结构，即在知识面上如T的横一般宽广，在专业深度上，则如T的竖一样深入。　　2. 学会提取知识　　这是知识爆炸的世界，如何在纷繁的书海中准确有效地汲取营养，成为研究生读书的首要问题。可以通过两个途径来解决：一是读名著；二是区别对待不同种类的书，书分两种一种可以从中汲取大量的营养，这种书应该细细品味，要精读：另一种可以给你惊喜，这种你只需要略读找准其兴奋点即可。　　3. 学会在书中发现问题　孔子云“学而不思则惘，思而不学则殆”。因此，大家不能只为了读书而读书。而要在读书中善于思考。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦怠，然而批判思维却是研究生所必须具有的，所以在读书过程中我们不能一味的汲取，要带着批判的发现问题的态度去看书，最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维。要在读书中善于总结和归纳，将“读”与“思”动态地结合。同时，注意做好读书笔记，笔记要尽量地详尽和深刻，以备将来写作和思考之需。硕士2年级 采取定期学术研讨会的形式，学术研讨是训练科研和教学能力、训练表达能力的重要途径，对此要有正确和充分的认识，不应无故缺席或迟到。在研讨会上你会越来越明显地感受到研究生学习与本科生学习的本质区别，要有意识地尽快适应这种新的学习形式。别人报告时应认真听讲并积极提问，更要特别珍惜自己每次报告的机会。如果你的志向是硕士毕业后继续攻读博士学位，请抓紧时间认真读几本经典专著。华罗庚先生“由薄到厚，由厚到薄”的读书经验对现阶段的你是非常适合的。如果你的志向是毕业后走向社会，至少现在就要开始积累和储备有关的知识和技能、养成严谨的工作作风和自己的工作思路。 这一年，你可能有了自由支配的时间，这是你感到轻松和愉快，这段时光因此稍纵即逝。你的主要学习任务是在导师指导下查阅本方向的新近文献，研读有关的论文。在此基础上，撰写1至2篇《文献阅读报告》，请导师审阅后在研讨会上报告。对于论文的选择，宜由易到难，切忌好高骛远。尽管如此，你仍可能觉得多数论文像“天书”般难读。此时也不要急躁，多半原因可能是你的知识储备还不足，请补学相关的知识后再来读这些论文。遇到读不懂的论文可在同学之间讨论讨论，不应过多地依赖与请教老师，因为你读的论文老师未必很认真地读过。要做出有创新的研究工作，你首先要在某个专题上超越自己的导师。 按照通常的要求，这一年你必须要开题，且由于第三学年要找工作、考虑就业等可能让你不能完全静下心来的事情，加之还要撰写论文，所以在本年度是您完成论文重要研究内容的一个关键阶段，切勿放松。同时，应该将研究成果（进展）写成paper，试着投稿。争取能够参加一些国内外的学术会议，认识和你从事相同或相关方向研究工作的研究生、学者、知名专家并与他们交流，这对开阔你的视野，改进你的研究思路非常有意义。当然，不是每个研究生都有机会，因此，你必须要做出让导师肯定的研究进展或成果，你必须要有好的 idea or innovation. 开题前，确认你已修够了《研究生培养方案》中要求的学分，完成《学位论文开题报告》。大多导师提倡同学们发掘潜能自行选题，硕士阶段的研究可从模仿别人的工作开始，并逐步深入下去。也可以选择导师或本方向博士生研究中的某个子课题。这一年（或下一年度初），你还得接受中期检查，填写《研究生中期检查表》。通过筛选的同学将正式继续论文阶段，未通过的同学将提前毕业(不授学位)。　　研二：写作+看书　　研二主要是多多参与项目，经过研一的理论沉淀，开展项目或研究，能够形成自己的想法，才能够有创意，顺便也可以对毕业论文有所准备；　　看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想，才能让思想深入，让见识广博，才能让研究有所针对性，有说服力，有最起码的根基。看书是一种知识的积累，交流是一种思维的提升，但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达，是个人学习成果的表达方式之一，更是社会评价一个研究生的最快捷方式。众所周知，我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章，才能有资格毕业。因此，写作是研究生二年级重中之重的任务，在这一时期，必须保证论文的发表。

总的来说，念在职研究生的过程中遇到的难点总结起来大致为以下三点研教网老师为你简单讲解：其一，报考者增多，竞争压力愈来愈大。随着政策的改革，越来越多的人员报考在职研究生，人数的增多必然会导致竞争压力的增大。但是，证书的名额却是有限的，从而在职研究生获得心仪院校的文凭难度也会加大。这不仅增加了报考者的心理压力，而且使得他们花的精力来备考。其二，在职研究生兼顾学习和职业，需要处理好时间与精力的协调关系。许多时候，人们往往时心有余而力不足。在职研究生只能利用工作之余的休闲时间来学习，尽管可以做到工作学习两不误，但是需要耗费大量时间与精力。并且，当别人在休息时，个人需要强大的意志力来说服自己不随波逐流。最后，在职研究生需要一定的经济能力支持。报考在职研究生必定会付出一定的费用。这其中，包括学费、书费、报名费及其他杂费等。甚至有些人会因为跟不上学习进度而报辅导班，这又会耗费一定的资金。综上所述，报考人员一定要权衡好再做出合适的选择，不过也不用担心，中国研教网老师会帮助你的。