研究生需要考教招吗

招教师什么。但是只要教中小学，都要考教师资格证要有编制，没有关系的话都要考编。只是代课的话就不用考。

教师这一职业肯定是比较看重学历的，教师改革也只是改革教师资格证的检查标准，每五年重新评一次，而且一些好学校比如省重点之类的，没有硕士文凭恐怕都不能应聘，如果你决定从事教师工作，那倒是可以考一个硕士，建议还是考师范学校的，优势比较大，当然如果今年能考上编制，那另说了

研究生进入中学任教需要参加公招考试各中学教师招聘要求具体上有点不同，但大的方面基本相同。基本程序是网上报名，笔试，面试，资格审核。以下举例：2015年常州市教育局直属中学公开招聘8名教师简章根据《关于转发<江苏省事业单位公开招聘人员办法>的通知》（常办发〔2011〕69号）精神，经市人社局同意，2015年常州市教育局直属中学将面向社会进行公开招聘教师8人。一、招聘条件（一）具有中华人民共和国国籍；（二）遵纪守法，品行端正，爱岗敬业；（三）年龄在35周岁以下（1979年6月16日以后出生），户籍不限；（四）具备正常履行职责的身体条件；（五）具备拟报考岗位的其它条件，详见《2015年常州市教育局直属中学面向社会招聘教师岗位简介表》。二、招聘对象（一）招聘对象拟进入直属中学的在职教师（现聘为教学岗位的教师，以签订劳动（聘用）合同或协议为准）。直属学校教师流动需采用商调形式。（二）下列人员不得报考1.现役军人；2.在校在读（全日制）非应届高校毕业生；3.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员；4.国家和省另有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员。三、报名程序和办法（一）报名与现场确认1.报名方式和时间详见《2015年常州市教育局直属中学面向社会招聘教师岗位简介表》（见附件）。2.现场确认应聘者按现场确认时间到应聘学校进行现场确认，并对照招聘条件向学校递交个人的应聘材料包括：个人简介、身份证、学历（学位）证书、教师资格证、教师专业技术职称、劳动（聘用）合同及岗位要求的其他资格证书等材料原件和复印件。应聘材料原件退还，学校保留应聘者提交材料的复印件。未按时参加现场确认的应聘者视为报名无效。招聘学校在现场确认时对应聘者提交的信息进行资格审核。市教育局负责资格审核的监督。（二）注意事项1.本次公开招聘岗位开考比例为1：3。未达到开考比例的岗位，将在原简章发布网站公告取消该岗位的招聘计划。2.应聘者应严格对照招聘条件和要求如实提供相关资料，招聘学校及市教育局仅根据应聘者所提供的资料进行形式审核，凡属于弄虚作假或者不符合报名资格条件报考的，经查实，取消录用资格。已办理录用手续的，解除聘用关系。四、考核方式本次招聘采用笔试考核、面试考核、课堂能力考核相结合的方式，具体时间地点详见《2015年常州市教育局直属中学面向社会招聘教师岗位简介表》。1.笔试考核。由学校组织对应聘者进行专业知识考试。笔试合格线为笔试总分的50％。2.面试考核。在笔试合格人员中根据考生笔试成绩从高分到低分按学科需求数的1：3确定面试人选。面试采用结构化面试方式。面试分值100分，合格线为60分，不合格者取消课堂考核资格。3.课堂能力考核。由学校组织课堂能力考核，学校在课堂能力考核当天或第二天把参加考核人员成绩在校园网的外网上公布。课堂考核分值100分，合格线为70分。4.综合成绩。综合成绩采用百分制计算，保留两位小数。按照笔试成绩占30%、课堂能力考核占50%、面试成绩占20%的比例计算综合成绩。五、体检和考察（政审）体检和考察工作由招聘学校组织实施，市教育局负责监督。在课堂考核合格人员中根据考生综合成绩按照招聘岗位人数1:1的比例从高分到低分确定体检人选。体检在市三级及以上综合性医院进行。体检标准参照录用公务员的通用体检标准执行，体检费由体检人选自理。对体检不符合要求出现缺额的，在课堂考核合格人员中根据考生综合成绩从高分到低分依次递补。对体检合格人员按有关规定组织考察，考察内容主要为思想政治表现、道德品质，以及与应聘岗位相关的业务能力和工作实绩等。因考察不合格出现缺额时，在课堂考核合格人员中根据考生综合成绩从高分到低分依次递补。六、公示市教育局、市人社部门统一将拟聘用人员名单在原发布招聘简章的网站上公示7个工作日。招聘学校也可同步在校园网的外网上公示。公示期满，符合聘用条件的，办理聘用手续。对反映有严重问题并查有实据，不符合聘用条件的，不予聘用。七、聘用管理招聘学校与聘用人员根据事业单位人员聘用制度规定要求签订聘用合同。被聘用的社会在职人员与原工作单位签有劳动（聘用）合同或协议的，由本人与原单位按照有关规定自行协商解除关系。考生应在2015年7月15日前携带解除关系证明到单位报到，逾期视同自动放弃聘用资格。聘用审批完毕后不再进行递补。八、回避制度1.凡与招聘单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的人员，不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、审计、纪检岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位；2.招聘单位负责人员和招聘工作人员在办理人员聘用事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，也应当回避。九、其他事项公开招聘工作，必须坚持贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，严肃招聘纪律，严格秉公办事，不得弄虚作假、徇私舞弊，自觉接受纪检、监察部门和社会监督。对违反招聘工作纪律者，将按照干部管理权限进行查处。市教育局监察室对招聘过程进行全程监督。政策咨询电话：85681335。监督举报电话：85681335、85681366。十、本简章由常州市教育局负责解释2015年常州市教育局直属单位面向社会招聘教师岗位简介表.xls

《教师资格条例》总则第二条规定：中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。即使是研究生也必须通过教师资格考试取得教师资格证方可从事教师职业。教师资格证就是你取得教学资格的从业证 你只有考到这个资格证才可以参加各大学校的教师招聘考试 否则是不能从事教学工作的

多数考研同学的顾虑就是未来三年苦读是否有价值。商业社会，经济收入成为衡量人才价值的首要标准。而考研就意味着三年放弃工作，没有收入，受到众人的白眼和鄙视。多数在高校泡了四年的啃老族都希望立即找到工作独立，与美眉交往的男生更是囊中羞涩，充满了自卑感，考研似乎是一条绝望的迷途。但放眼社会，你会发现有志之士都在选择学习成长的道路。目前的付出也就是未来多倍的回报，一份耕耘一份收获，迄今为止，我所接触的研究生过来人无不在各个领域获得着不同程度的成功，很少有人对三年寒窗感到后悔或遗憾。三年的历练，造就了后来的大批的政坛、商业和职场精英分子。 本科到第四年，无论出国读研、还是国内奋斗，成绩出色的同学往往都不肯弃学就业。佼佼者必然目标直指哈佛、耶鲁、清华、复旦，职场打拼几年的有志之士，在残酷的职场竞争中更加清楚充电的必要，其中辞职读研和读MBA的更是逐年递增。欲做大事者，必先经过痛苦的积累。学无止境，大才和高能必然要经过比别人的苦读和积累，获得知识，修炼内涵，就像练武一样，花拳秀腿好学，而真功夫却要久练才成。本科阶段专业只学到了皮毛，各种诱惑让人缺乏定力，而读研才能专注地修炼出深厚的专业知识。比尔盖茨是个特例，非常人所能模仿，但未来的中国商业精英一定是张朝阳、李彦宏等众多的高学历人才。而未来的学术之星也必然是经过多年寒窗磨砺的才子。很多研究生表面上学术味浓，似乎不及本科生处世灵活，但高手往往后发制人，厚积薄发的底蕴会慢慢展示出来，在各单位和各行业大显身手，成为专家级人物和业务骨干。大学四年，我们尽管学会了为人处世，学会了独立思考，但我们也在茫然中消耗了不少的光阴。我们的知识积累确实还很单薄，刚明白专业的重要性时，不知不觉已然大四。走向社会，可以经过培训成为一名技术熟练的普通员工，而高难度专业技术工作和管理工作，复杂并有深度，是不易胜任的。读完英语本科，我可以做一名口译译员，处理简单的口译工作，也可以去一些部委公司做一名与外语有关或无关的小职员。环顾四周，令你恐慌的是，这种外语还算可以的同事无处不在，你又能胜出多少？一两年之内就会发现自己发展的瓶颈。那时再来读研或读MBA， 恐怕时间、精力不足，更丧失了持续学习的耐心和习惯。一旦结婚生子，踏上考研之路更是责任难推、苦不堪言。 所以我奉劝大四的学子，如果希望未来有更好的发展，或者有了必胜的斗志，就不要计较三年的付出。当然你还不能太阳春白雪，学成书呆子，以至于脱离了社会，忽视了市场需求。如果确定未来从事教学科研，尽可投入于读书论文，如果未来要走向职场，还要关注专业的实际应用。读书的过程并不意味着贫寒，完全可以边读书边打工，苦攻专业的同时获得满意的收入。我在读书的时候不断做一些口译或笔译的工作，细水长流，也在系里教大学英语，那时的收入已经足够自立了。当然，教学教研相长，这又为我读语言学和做论文提供了大量的宝贵统计资料。只要保证60%的时间在图书馆里，坚持阅读原著和参考资料，教学和翻译工作就不会影响我所投入的学术研究。我当时立志要做一名出色的英文教师，读研三年中除了学习外，这些工作也为我的成长积累了经验，所以三年奋斗，终生受益。

不是的。你是师范类得本科生，毕业后就可以参加教师公招考试，考上了就可以当老师了。研究生毕业也可以当老师，但不一定要考教育学专业，只是一些非师范类的想去拿教师资格证的话就要参加考试，其中教育学是必考的科目。你就考汉语言文字学专业即可，毕业后参加公招就是了。

这可要看你要和你去那所学校上研究生有关系，有些大学是不需要入学后进行军训，有些大学入学后还是要军训的。研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。研究生教育分为学历教育和非学历教育两种，非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后只有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。研究生按学习方法不同，可分为脱产（统招）研究生和在职研究生。,统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。

报考条件上没说不准跨专业考，所以，你就应该可以考英语的。主要是你要通过考试，只要通过考试，别人没理由不收你的~~呵呵，加油啊~报考教育硕士,也就是教师报考在职的那种研究生,专业必须要和本科的一致吗?比如语文教师可以报考英语教师教育硕士吗?问题补充：还是不太明白那我就说得直白一点，只要你满足以下条件，专业没有必要和本科相一致，语文教师可以报考英语教师教育硕士。这是条件：具有学士学位、3年以上基础教育第一线教学经历的在职普通中小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教师系统中有中小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师职务。条件要求不高，关键是从事这行有经验学了才有用问：报考教育硕士需要什么条件？ 答：报考教育硕士的具体条件是：具有学士学位、3年以上基础教育第一线教学经历的在职普通中小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教师系统中有中小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师务。 问：到目前为止，试办教育硕士专业学位的高校有哪些？ 答：试办教育硕士专业学位共有41所院校，名单如下： 北京师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、南京师范大学、福建师范大学、山东师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、首都师范大学、河北师范学、山西师范大学、内蒙古师范大学、沈阳师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、曲阜师范大学、江西师范大学、河南师范大学、云南师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、青海师范大学、新疆师范大学、徐州师范大学、西华师范大学、杭州师范学院、宁夏大学、苏州大学、扬州大学、浙江大学、河南大学、渤海大学。问：什么是教育硕士专业学位？设置教育硕士专业学位有何意义？ 答：到目前为止，全国中小学教师有1400万人，其中具有硕士学位及研究生学历的比例较低。教育硕士学位的设置，反映了一种新的具有时代特征的教育理念，也是世界发达国家与发展中国家教师教育发展的共同趋势。 1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(EDM)，并于1997年开始招生试点工作。在短短几年时间里，EDM教育已得到各级教育行政部门、中小学校领导及广大中小学校教师的普遍关注。EDM教育招生人数逐年增加，1998年全国招生人数为1490人，2000年为3700人，2003年已增加到6970人，累计录取已达到2万余人。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。 问：教育硕士与教育学硕士这两种学位有何区别？教育硕士都需要学习哪些课程？ 答：教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。

不需要，研究生报考资格对英文四级无要求，符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（入学前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考；（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。同等学力者报考我校，须具备以下条件：①报名时英语应达到国家四级水平或其他语种相应级别水平；②复试时加试两门所报考专业大学本科主干课程；③复试时提交与报考专业相关的相当于学士学位水平的论文（字数不少于1万字），或在报刊上发表的三篇与报考专业相关的文章。（5）已获硕士、博士学位的人员。（6）对于党校学历的考生，具有中央党校成人教育学院本科学历的可以报考，其余的党校学历不能报考；（7）在境外获得学历（学位）的考生，其学历（学位）证书须通过教育部留学服务中心的认证。（8）现役军人报考，按解放军总政治部的规定办理。（9）在校研究生报考，须在报名前征得所在培养单位同意。4.报考研究生的年龄没有限制。（从2014年开始执行）5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。