研究生学术年会

张庆灵 张庆灵，男，1995年获得博士学位，1997年完成博士后研究工作。现任东北大学理学院院长、系统科学研究所所长、教授和博士生导师。主要从事于微分代数系统的结构性质及其相关控制问题的研究，取得了一批创造性的研究成果。在“IEEE Transations on Automatic Control”、“IEEE Transations on Fuzzy Systems”、“Systems & Control Letters”、“International Journal of Control”、“Automatica”、“International Journal of System Science”、《自动化学报》等国内外有影响的控制杂志和会议上，发表论文287篇，被国际三大联机检索系统收录115篇次；他引超过100次。出版专著及教材6部，其中所撰写的关于广义大系统分散控制与鲁棒控制的专著，被誉为国内外该领域的第一部专著，并获得第十一届中国图书奖。先后主持参加17个不同层次的基金项目，曾获得中国高校自然科学一等奖、辽宁省自然科学二等奖、辽宁省普通高校学科带头人、辽宁省人才百千万工程百人层次、国务院政府特殊津贴、亚洲控制会议优秀论文提名奖、第三届焦善庆研究奖、加拿大科学计算与建模系列讲座杰出报告人奖等奖项或荣誉称号。还被多所大学聘为客座教授。作为客座主编，出版SCI收录的国际杂志专刊2期。自2002年以来，作为大会主席，先后三次主持召开有关优化与控制的国际会议，两次辽宁省工科数学研究生教材建设会议，一次全国数学物理力学及高新技术交叉研究年会。还被美国IEEE Conference on Decision and Control 聘为分会主席。曾先后两次获澳大利亚Gelden Research Scholarship 基金。作为访问教授，分别在加拿大Alberta大学、Lakehead大学和Winsor大学合作科研，并应邀赴澳大利亚悉尼大学和西澳大学、香港大学、香港城市大学、日本新泻大学、秋田大学、韩国汉城大学、浦项工业大学、庆北大学和银川大学讲学。担任“International Journal of Information and Systems Science”国际杂志亚洲区域主编和《控制与决策》杂志编委。在人才培养方面，指导博士后9名，其中出站1名；指导博士生42名，其中毕业13名，包括1名担任博士生导师，10人晋升为教授；指导硕士生42名，其中毕业28名，包括7名到国外深造攻读博士学位，1名获亚洲控制会议优秀论文提名奖。先后5次获得校优秀学位论文指导教师证书，1次省优秀博士学位论文指导教师称号。 主要学术论著 Linearizing Approach to Decentralized Controllability ROBUST IMPULSE-ELIMINATING CONTROL FOR DESCRIPTOR SYSTEMS Some geometric properties of Lyapunov equation and LTI system A Lyapunov approach to analysis of discrete singular systems New approaches to H∞ controller designs based on fuzzy observers for T-S fuzzy systems via LMI Approaches to Quadratic Stability Conditions and H Control Designs for T–S Fuzzy Systems 广义系统结构稳定性判别的李亚普诺夫方法 广义线性系统的鲁棒稳定性分析与综合 离散广义系统稳定性分析与控制的Lyapunov 方法1) 有穷固定模的确定与消

丰富多彩的研究生活动，是华中科技大学研究生教育的一大特色。“科学精神与实践讲座”、“博士论坛”、 “学术沙龙”、“企业论坛”、“科技十佳”评比、研究生运动会、“十大歌手赛”等课外科技、文化、体育活动，极大地丰富了研究生的生活，开阔了眼界。研究生社会实践活动和研究生社团活动使研究生增长了才干，提高了适应性，增强了社会责任感。研究生会设立了研究生科技创新基金，建立了专业性科技创新基地，开展学术年会、学术讲座和研究生科技创新活动，培养研究生的创新意识、实践能力和创业精神。

1，论文《关于地区间收入差距变动分析的几点补论》获辽宁省第四届社会科学优秀学术成果一等奖（辽宁省第四届社会科学优秀学术成果评审委员会），1994.12.独立完成.2，论文《城市吸纳农民 需要制度创新》获辽宁省第四届社会科学优秀学术成果一等奖（辽宁省第四届社会科学优秀学术成果评审委员会），1994.12. 第一作者.3，论文《金融市场的直接调控机理分析》获辽宁省第四届社会科学优秀学术成果一等奖（辽宁省第四届社会科学优秀学术成果评审委员会），1994.12.第一作者.4，论文《不同社会形态下的劳动力商品关系考辩》获辽宁省第五届社会科学优秀学术成果一等奖（辽宁省第五届社会科学优秀学术成果评审委员会），1996.12.独立完成.5，论文《关于外商承包或承租国有企业的探讨》获辽宁省第六届社会科学优秀学术成果一等奖（辽宁省第六届社会科学优秀学术成果评审委员会），1998.10.独立完成.6，研究报告《大陆亟需建立自己的二板市场》获辽宁省第七届社会科学优秀学术成果一等奖（辽宁省第七届社会科学优秀学术成果评审委员会），2000.12.独立完成.7，论文《西部开发与人才积聚》获民革全国征文评比一等奖（民革中央），2001.6.独立完成.8，论文《大陆亟需建立自己的“二板市场”》获“99’中国青年科技论坛”二等奖（中国科协、中国科学院、中国社科院、团中央、全国青联等5家单位评选，辽宁共有3项成果获奖，本文为最高奖），1999.5.独立完成.9，论文《适度扩大私营经济上市比例有好处》获国家民委社会科学奖二等奖（国家民族事务委员会），2000.1.第一作者.10，论文《兴办三资企业过程中的问题与对策》获辽宁省第四届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第四届社会科学优秀学术成果评审委员会），1994.12.第一作者.11，论文《抓轻放重：尽快缩小东西部地区经济差距的现实选择》获辽宁省第五届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第五届社会科学优秀学术成果评审委员会），1996.12.独立完成.12，著作《土地利用?土地管理?土地市场运行——侧重于制度、政策和发展模式的考察》获辽宁省第六届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第六届社会科学优秀学术成果评审委员会），1998.10.第二作者.13，咨询建议《采用“抓主放次”思路，落实“抓大放小”方针》获辽宁省第六届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第六届社会科学优秀学术成果评审委员会），1998.10.第一作者.14，论文《关于国家股上市流通管理问题的探讨》获辽宁省第七届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第七届社会科学优秀学术成果评审委员会），2000.12.第一作者.15，论文《缘西边境国际经济合作带与中国经济增长》获辽宁省第八届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第八届社会科学优秀学术成果评审委员会），2002.8，独立完成.16，论文《政策调校与制度完善：个体私营经济进一步发展的必要条件》获辽宁省第八届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第八届社会科学优秀学术成果评审委员会），2002.8，第一作者.17，论文《三峡库区移民的调查与思考》获辽宁省第八届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第八届社会科学优秀学术成果评审委员会），2002.8，第一作者.18，论文《教育融资的新思路：发行教育彩票》获辽宁省第八届社会科学优秀学术成果二等奖（辽宁省第八届社会科学优秀学术成果评审委员会），2002.8，独立完成.19，咨询建议《“十五”计划必须着力促进沿边国际经济合作》获全国“十五”计划献计献策征文”三等奖（国家计划委员会），2001.4，独立完成.20，论文《不同社会形态下的劳动力商品交换关系考辩》获第一届全国青年优秀社会科学成果专家提名奖（第一届全国青年优秀社会科学成果奖评奖组委会、中国社会科学院），1994.11，第一作者.21，论文《关于外商承包或承租国有企业的探讨》获全国“当代企业改革论坛”首届年会征文评比优秀奖（国家体改委办公厅、当代企业改革论坛组委会、北京当代商城实业公司），1998.1，独立完成.22，论文《新世纪教育改革的一个方向：职业校长市场的培育》获全国“关于‘十五’发展动力问题的探讨有奖征文活动”四等奖（光明日报理论部、仕奇综合研究机构），2001.8，独立完成.23，论文《论三大地带投资布局调整的原则与思路》获中国投资学会第二届投资优秀论文评选活动三等奖（中国投资学会），1994.12，第二作者.24，论文《西部主导产业选择：重工业是科学决策吗？》获辽宁省第七届社会科学优秀学术成果优秀奖（辽宁省第七届社会科学优秀学术成果评审委员会），2000.12.独立完成.25，论文《关于地区间收入差距变动分析的几点商榷意见》获全国“十二届三中全会以来经济学文章评奖活动”二等奖（中国社科院《中国经济科学年鉴》编辑部），1993.5，独立完成.26，论文《区域经济规律与区域经济发展》获全国“十二届三中全会以来经济学文章评奖活动”二等奖（中国社科院《中国经济科学年鉴》编辑部），1993.5，独立完成.27，论文《关于建立我省闲置设备租赁市场的探讨》获全国“十二届三中全会以来经济学文章评奖活动”三等奖（中国社科院《中国经济科学年鉴》编辑部），1993.5，第一作者.28，论文《区域经济规律与区域经济发展》获“第一届全国区域经济理论研究优秀成果评奖活动”优秀奖（中国区域经济学会），1994.6，独立完成.29，论文《论劳动力商品交换》获学习探索杂志社优秀论文一等奖（对该杂志创刊以来所有发表的论文进行的评奖活动），1994.5，第二作者.30，《争建“二板市场”应未雨绸缪》获辽宁省教育委员会人文社会科学研究优秀成果二等奖（辽宁省教育委员会），1999.7，第一作者.31，论文《关于外商承包或承租国有企业的探讨》获辽宁省教育委员会人文社会科学研究优秀成果二等奖（辽宁省教育委员会），1999.7，独立完成.32.，论文《关于建立我省闲置设备租赁市场的探讨》获辽宁省教育委员会人文社会科学研究优秀成果三等奖（辽宁省教育委员会），1996.5，第一作者.33，论文《争建“二板市场”应未雨绸缪》获辽宁省优秀咨询建议奖（不分等）（中共辽宁省委省政府决策咨询委），2001.4，第一作者.34，论文《中国股指的合理区间到底在哪里》获“中国科协第二届青年学术年会卫星会议——辽宁省第二届青年学术年会优秀论文奖”（中国科协第二届青年学术年会执行委员会、辽宁省科学技术协会），1995.10，独立完成.35，论文《充分竞争：补偿所有权监督不足的市场安排》获辽宁省首届学术年会暨第四届青年学术年会征文活动二等奖（辽宁省科协），2001.11，第一作者. 1，主持国家社科基金项目《西部大开发战略的实施与缘西边境国际经济合作带的构建》（01BJL039），2001.5-2003.5，5.2万元；2，主持国家民委社科基金重点项目《沿边大开放与西部地区工业化道路的修正》，2001.3-2002.11，1.5万元；3，主持国家民委社科基金项目《西部开发战略与政策问题研究》（242007），1999.5-2001.11，0.4万元；4，主持省社科基金“九五”重点项目《辽宁房产市场管理问题研究》（重点资助A1），1996.6-1999.11，0.5万元；5，主持省教委社科基金项目《辽宁省轻重工业结构调整问题研究》（9736210168），1997.6-1999.11；6，主持校级科研项目《关于辽宁省开展小额直贷业务的研究》（20000615），2000.10-2001.12，0.3万元；7，主持院人才引进科研启动基金中国经济、社会发展战略与政策散论（2020102），2002.4- 2005.4，5万元；8，主持校级教改项目《让本科生具备研究生素质——社科类大学生研究性学习方法的培养与创造力的激发》，2001.7-2004.7，0.3万元；9，主持校级教改项目《关于在职称评审中实施贡献排序法的探讨》，1999.9-2001.6；10，主持北京睿智文化公司横向课题《政策调校与制度完善——个体私营经济进一步发展的必要条件》，1999.7-2000.7，1万元。 1.荣获“民革全国先进个人”称号（民革中央，2000.11）.2.荣获“辽宁省青年先进科技工作者”称号（省政府命名1995.10）.3.荣获“辽宁省统一战线为经济建设服务先进个人”称号（中共辽宁省委命名1996.10）.4.荣获“辽宁省学雷锋模范”称号（中共辽宁省委省政府命名.1993.3）.5.荣获首届“辽宁省十大青年科技先锋”称号（省科委、省科协、团省委等9家单位命名.1993.5）.6.荣获“辽宁省十大优秀青年”称号（团省委、省青联等5家单位命名.1999.5）.7.荣获“辽宁省社会主义建设十大青年突击手标兵”称号（团省委、省青联命名.1992.5）.8.荣获首届“辽宁省首届高校十佳青年教师”称号（辽宁省教育委员会等3家单位命名.1999.9）.9.荣获首届“辽宁省十佳大学生”（第一名）称号（团省委、省学联命名.1992.9）.10.荣获“辽宁省社会实践积极分子”称号（中共辽宁省委高教工委、省教委、团省委命名.1990.12）.11.荣获“辽宁省高校优秀青年骨干教师”称号.（辽宁省教育委员会1999.9）12.入选“辽宁省百千万工程”（辽宁省人事厅1999）.13.荣获“民革辽宁省参政议政先进个人”称号（民革辽宁省委，2000.12）.14.荣获第二届 “大连市十大杰出青年”称号（共青团大连市市委、市青联等6家单位命名.1994.5）.15.被评为“享受大连市政府津贴专家”（大连市政府2000.12）.16.入选“大连市‘111工程’”百名重点培养科技人才（中共大连市委1997）.17.入选“大连市‘551工程’”局级干部培养对象（中共大连市委2002.9）18.在大连市建市百年庆祝之际，经中共大连市委市政府批准，其足迹被铸于大连市建市百年纪念城雕上。19. 荣获2002年度中共大连市委、市政府决策咨询工作先进个人称号（中共大连市委、市政府咨询委2003.3）20.荣获“大连市民主党派2000—2002年度基层组织建设工作先进个人”称号（中共大连市委统战部、市八大民主党派命名2002.11）

学术推广，不仅仅是外企的专利，也不仅是大型药业的专利；学术推广，不是必须要大量花钱而没有效果的无用功；学术推广，也并不难。可是，对于中小医药企业，销售额不大，利润率不高，在针对医院终端销售产品的时候，如何低成本启动学术推广呢？一、聘任合适的市场部经理合适的人员，薪水支出不一定高，但是却能让企业迅速获得学术推广的能力。负责学术推广职能的岗位之所以不首选产品经理或推广经理，是因为在低成本用人的情况下，头衔就是一种报酬，可以在一段时期内抵消低报酬的负面作用。对市场部经理的要求及其分析如下：1、 起码三年销售代表的经历，成绩卓越。这样的人，可以充当培训师和教练的角色，为代表做实战技巧和产品知识的培训，为企业节约培训支出。2、 研究生学历：本科阶段要求医药学背景，临床专业优先；研究生阶段要求管理学背景，MBA优先。学术推广的对象是医生，需要站在医生的角度阐述、演示产品，临床专业背景的人可以做得更好；学术推广的主体是代表，需要给培训医学背景知识和产品知识，这也只有学临床的才能完美胜任。市场部经常需要跨部门沟通，需要具备的知识有品牌、战略、营销From EMKT.com.cn、人力资源、财务等，是一个“全才”，因此必须要有完善的管理学知识结构，MBA的学习是构建这一知识结构的最佳途径。3、 擅长制作漂亮的PPT，了解WORD排版、EXCELL制表等技巧。学术内容的载体，大部分是以PPT、WORD或者EXCELL等形式存在，需要市场部经理掌握这些工具。学术内容从思考、构建到表达，常常难以假以他人之手，需要思考者一气呵成。4、 为人诚信，认真负责，心胸开阔，坚韧而有耐性，充满奉献牺牲精神和激情。5、 善于企业内沟通，也善于与客户沟通，能艺术性的解决冲突，有一定领导力。6、 形象较好，声音洪亮，普通话标准，演说表现力强，或者有演说潜力。7、 不一定要求有市场部经理或者产品经理的经历，资历不一定要深。　　二、科学制定市场相关管理制度、流程、工作目标、预算有了合适的人员，不代表就能充分发挥作用，还有赖于用人环境的改善，企业应该及时制定市场相关管理制度、流程、工作目标、预算。制度与流程包括学术推广管理制度及流程、费用管理制度及审批流程、市场部经理及市场部人员的职责、绩效管理制度及流程、薪酬福利政策以及市场部内部管理制度及工作流程。绩效管理制度最为重要，是市场部人员发挥主观能动性和稳定性的关键，有了主观能动性，学术推广就可以做好，不会的可以学会，不懂的可以搞懂，深奥的会去钻研，遇到障碍能激荡潜能；有了稳定性，学术内容可以持续提升，推广工作可以逐步升级，事半功倍，基业长青。有了制度和流程，还必须明确中长期及年度工作目标，围绕目标制定预算。这一点是不可以忽视或者流于形式的，这代表工作的计划性，没有计划，工作必然陷于无序，无序的状态不可能带来需要的效率，没有效率，就做不到低成本。　　三、构建学术核心内容，完善推广工具一般中小企业，都没有“重磅炸弹”，也缺乏“独家”、“原研”，或许好不容易挑出的产品，也有一些竞争者，这些都没有关系，因为，任何产品都可以挖掘值得推广的亮点：没有适应症的亮点，可以推机理创新；暂时缺乏文献支撑，可以梳理组方药效；医生普遍都了解的药物，可以将所有该类药物进行梳理，指明异同，指导医生合理用药；实在挖不出内容，中药还可以推千年文化与产品故事；确实找不出新意，还可以挖掘治疗经验，推广临床治疗方案……学术内容的创新没有不可能，也无止境，关键谁来创新，只要企业招聘的人员满足以上要求，并且营造了制度环境，构建产品学术核心内容是没有问题的。例如中辰药业的“速效心痛滴丸”，通过组方药理全面梳理，发现某一味药具有多种心血管功效，进一步与专家沟通，发现其抗动脉粥样硬化的效果非常确切，于是有了速效心痛滴丸区隔其主要竞争对手的亮点，并宣称“开创抗动脉粥样硬化的新时代”，并进一步通过药理等实验夯实证据支撑，通过成本不高的学术推广，获得了各地心血管医生的广泛认可和推介。围绕核心内容，还要完善学术推广的各种工具：各种学术会议PPT、代表培训PPT、产品介绍话术、百问百答、论文集、健康手册、宣传彩页、易拉宝设计图、产品提示物等等。随着销售额的提升，企业应该逐渐增加学术投入来提升学术核心内容和产品品牌的精准传播。　　四、代表培训与专业拜访对代表进行产品知识的深度培训，同时举办“产品知识考试”、“学术推广会演讲赛”和“角色扮演赛”等活动，以其让代表在比赛和反复的演练中彻底掌握学术知识，能够进行专业拜访，并且逐步达到所有代表都可以独立举办小型学术会，这样不至于一个科会还要市场部人员前往，差旅费或许都超过科会的花费。代表培训与专业拜访方面的培训非常多，选择一些专业的培训机构就可以得到支持。　五、学术会议选择学术推广的花费，除了人员费用、资料制作与印制的花费之外，最主要的就是会议花费，如何少花钱举办学术会议是低成本学术推广的另一个关键。建议选择区域性会议、院内会及科室会。举行学术会议一定要准备充分，产品演讲依会议内容不同而不同，准备不充分，坚决不参会。另外需要说明的是，学术会议的作用是暂时的，会后学术拜访才是作用维持的关键。1、区域性会议：根据产品的覆盖情况及上量要求，每个地区每年选择1—5次区域性会议，建议企业不要自己举办学术会，而是赞助医学会、药学会或者医院举办的学术年会、交流会、继续教育等。会议赞助费不会太高，可以在会场挂横幅、树易拉宝、摆展台、推介产品、送资料，堪称高度精准有效的品牌传播。会上如果能请主持人或专家简单介绍产品功效和治疗方法就更好。会场的学术氛围，会让与会专家更容易接受企业的产品及代表，也是拓展和维护专家关系的绝好时机。会上注意多照照片（尤其是产品推介、专家介绍时）和索取会议资料，拿着这些照片和资料，可以给没有参会的医生分享，让他们了解会议的内容、会上产品做的宣传或者获得专家的介绍和推荐，这样可以让学术会议宣传的声音在会后还能余音不断。通过以上努力，达到的效果绝对不会弱于自己举办学术会议，为了加深与会专家的记忆和会议其他的影响，还有许多低成本而有意义的事情可做，需要组织者用心思考。2、院内会和科室会：当前紧张的纠风反贿赂氛围，代表拜访医生难度逐步加大，借助院内会、科室会，可以同时让一个或者多个科室的医生、护士认可企业的产品，是效率极高的“群体销售”，会后，再次拜访医生的难度就降低了，尤其在新开发医院，科会尤为重要，对于快速上量帮助会很大。3、其他活动学术活动形式可以很多，例如学术沙龙，可以在正式或者非正式场合举行跨院、跨地区的用药经验交流，人数不一定要多，场面不在于大，重在沟通，可以采取沙龙的组织形式，定期或者不定期举行，每次活动至少要有一名医生非常了解及支持本企业产品，以期交流的时候影响其他人。　　六、专家网络建设初期，每个区域至少吸纳2名区域级专家，大的区域可以些，有选择性在一些大医院吸纳权威作为院级专家，这些专家，由于深度认可企业产品，会利用会诊、讲课、代教、出诊等多场合影响年轻医生，效果深远。专家还可以不断为企业产品推广、学术内容构建与发展不断提出建议和意见，对市场部的帮助是不能缺少的。专家关系的建立与维护不能陷入“带金”销售的老路，应该从情感、学术等方面思考“少花钱，多办事”的方式方法，这方面的培训也不少，外企也有很多成熟的做法，可以参加一两个培训或者向资深人士请教。　　七、其他举措1、 论文征集与发表论文征集既属于构建学术核心内容的范畴，也是学术推广的方式。可以采取有奖征文或者邀请专家进行临床验证或者整理产品治疗经验，撰写成文，在学术期刊发表，相应辅之以产品广告，没有论文发表，就不必发广告了。每次论文发表，就购买一批杂志，发放给处方医生，对于加强医生处方的信心大有裨益。论文的内容应该在两个方面：第一，给当前正在推广的学术核心内容加强证据；第二，为新卖点构建证据。条件成熟的时候，可以组织满足循证医学要求的多中心临床研究，进一步夯实学术推广的内容。2、 患者教育患者教育可以从一本健康手册开始做，这属于公益行为，增加患者好感，通过医生的发放，使得患者更容易接受产品，并形成习惯。此时，市场部必须至少有一名医学本科毕业生，来回答看到健康手册来咨询健康的病人。后期可以逐步开展患者教育的会议、患者俱乐部、核心患者维护、赞助或参与卫生行政部门的患者教育。3、 网络宣传学术推广伊始，由于学术内容缺乏等原因，可能难以大范围开展，但是可以一步步来，如果没有操作经验，可以请教专业咨询机构，网络的推广费用并不高。

姜旭平，“由外向内”将是现阶段中国企业信息化发展的必由之路，第八届海峡两岸资讯管理策略发展研讨会论文集，2002-11-08姜旭平，网络环境下的企业品牌推广技术，江苏纺织，4-5期，23~26页，2001-05-01姜旭平，拍购在提高企业整体竞争能力中的影响，管理评论，4期，15卷,2003号，46~51页，2003-04-01姜旭平，“移动商务的SWOT分析”，金融电子化，2003年第10期期，55~59页，2003-10-01姜旭平，开放网上政府采购市场对中国经济的影响，中华管理资讯系统（Chinese MIS），No. 1期，Vol. 2卷，2004号，1页，2004-04-01姜旭平，博客与传统媒体的竞争、共生、问题和对策，现代传播，2期，2004-04-01姜旭平，虚拟货币流通对金融活动的影响，金融电子化，12期，2003号，1页，2003-12-21姜旭平，从零投入开始，EB电子商务世界，4期，2004号，1页，2004-03-01姜旭平，网上拍购中的竞价博弈、经济效益及应用前景分析，第十届海峡两岸资讯管理发展策略研讨会，2004-12-27姜旭平，互动营销在保持和拓展已有客户价值中的作用研究，2004JMS：中国营销科学学术会议论文集，242页，2004-11-27姜旭平，以博客（blog）为代表的个人出版的传播学意义初论，（台湾）《网络社会学通讯期刊》，2004号，2004-01-01姜旭平，博客作为媒体开放源代码的理论研究，首届中国网络传播学年会（南京），2004-05-01姜旭平，在线竞价拍购中影响价格变化的关键因素分析，管理科学，2008期，21卷，1号，83~90页，2008-01-12姜旭平，现代广告和网络营销传播的十大趋势，现代广告，140期，2007卷，7号，91~93页，2007-07-12姜旭平，利用长尾-传统市场的机会，管理学家，5期，2007卷，31`32页，2007-05-01姜旭平，网络整合营销传播，第九届中国国际电子商务大会论文集，第九届中国国际电子商务大会论文集（第1集）期，18~27页，2006-09-07姜旭平，在线拍购影响因素实证研究，商业时代，30期，2005卷，57~59页，2005-09-19姜旭平，网络口碑营销分析，2009JMS中国营销科学学术年会，2009-11-24姜旭平，别再迷信品牌知名度，中欧商业评论，12期，2009卷，45~48页，2009-12-01姜旭平，拍购超时竞价阶段模型及分析，管理学报，2009-01-01姜旭平，亚马逊点击网络营销,商业经理人，10期，62~64页，2003-10-01姜旭平，电子采购：瞄准网络营销的另一端，中外管理，9期，2995卷，9号，60~62页，2005-12-19姜旭平，ECR及其在我国商品流通领域的应用研究，商场现代化，7期，2005卷，7号，47~49页，2005-07-19（国际）Benefit Evaluation of E-Government Procurement in China，Proceedings of The 2nd Globelics Conference，2004-11-01CYBER-MARKETING WILL BECOME THE MAINSTREAM OF E-COMMERCE DEVELOPMENT IN FUTURE，Proceedings of ICEB2002，2002-12-11 （国内）姜旭平，网络营销，战略营销与网络营销论坛论文集，156页，2004-10-23姜旭平，推进中小企业高起点良性发展，2008-08-30（国际）THE BRANDING STRATEGY IN THE WEB AND EC ERA 姜旭平，《中国电子商务年鉴》，年鉴出版社，2002-01-10姜旭平，《经营分析方法与IT工具》，清华大学出版社,2002-03-10姜旭平，《企业电子商务指南》，新华出版社,2001-03-10姜旭平，《网络营销》，清华大学出版社，2003-08-01姜旭平，《经营分析方法与IT工具》（第二版），清华大学出版社，2004-10-01姜旭平，《网络整合营销传播》，清华大学出版社，2007-09-01陈剑，姜旭平，李明志，经营电子商务：理论与应用，清华大学出版社，005-10-19姜旭平，电子商贸与网络营销，清华大学出版社姜旭平，网络商务处理系统，人民邮电出版社姜旭平，资讯系统的理论与实践，（台北）全华科技图书出版公司姜旭平，信息系统分析：概念、 结构、机理、分支与发展，湖南科技出版社姜旭平，电子商务实用全书，印刷工业出版社姜旭平，计算机管理信息系统，重庆出版社 姜旭平，《企业电子商务》（音像教材），电子工业出版社，2001-08-01姜旭平，《管理信息系统》（第四版），清华大学，2003-12-20姜旭平，《信息系统开发方法》（第二版），清华大学出版社，2004-11-01姜旭平，《管理信息系统》（第5版），清华大学出版社，2007-06-01姜旭平，《促进我的团队沟通》，上海交通大学出版社，2006-01-01姜旭平，《改善我的员工指导》，上海交通大学出版社，2006-01-01姜旭平，《挖掘我的沟通能力》，上海交通大学出版社，2006-01-01姜旭平，《管理我的员工绩效》，上海交通大学出版社，2005-12-01姜旭平，《创造我的职业突破》，上海交通大学出版社，2006-01-01姜旭平，《造就我的个人发展》，上海交通大学出版社，2005-11-01姜旭平，《管理精要课堂》，上海交通大学出版社，2006-07-01姜旭平，《冲突处理课堂》，上海交通大学出版社，2006-07-01姜旭平，《客户服务课堂》，上海交通大学出版社，2006-07-01姜旭平，《商务礼仪课堂》，上海交通大学出版社，2006-07-01姜旭平，《创新管理课堂》，上海交通大学出版社，2006-07-01姜旭平，《有效授权课堂》，上海交通大学出版社，2006-07-01姜旭平，《增值销售课堂》，上海交通大学出版社，2006-07-01姜旭平，《销售管理课堂》，上海交通大学出版社，2006-07-01姜旭平，《提升我的领导能力》，上海交通大学出版社，2006-01-01姜旭平，《培养我的激励能力》，上海交通大学出版社，2006-01-01姜旭平，《变革管理课堂》，上海交大出版社姜旭平，《双英谈判课堂》，上海交大出版社姜旭平，《时间管理课堂》，上海交大出版社姜旭平，《目标管理课堂》，上海交大出版社姜旭平，《团队建设课堂》，上海交大出版社姜旭平，《讲演技巧课堂》，上海交大出版社姜旭平，《压力管理课堂》，上海交大出版社姜旭平，《网络营销管理实务》，中国广播电视大学出版社,2001-05-01 加拿大CIDA基金访问学者（1993下半年，滑铁卢大学（University of Waterloo））；加拿大卡尔顿大学经济系博士研究生（1994年，Carleton University，Ontario政府奖学金）；香港CROUCHER基金（The CROUCHER Foundation）访问学者（1998年8月~1999年4月，香港岭南大学）；2000年6~7月在韩国多所大学访问交流；2001年6~9月美国德保大学（DePaul University）访问交流；法国EGIDA基金访问学者（2005年1~4月，法国巴黎高等商学院（HEC School of Management in Pairs）。

专家建议小学到研究生阶段减少两年，是为了能让年轻人更早就业。12月10日，新浪财经2020年会暨第13届金麒麟论坛在北京举行。本届论坛的主题为：聚焦“十四五”--构建新格局 重塑新优势。论坛期间，东北亚经济研究院学术专家副主委周天勇发表了演讲。周天勇在演讲中提到，“十四五”期间能否延长义务教育的时间。“从一个学者的角度看，我们能不能压缩小学阶段，压缩研究生阶段，比如说把小学压缩成五年，大学四年，研究生再压缩一年。因为我们现在劳动年龄人口、经济主力的人口越来越少。”在他看来，过去我们是为了减轻就业压力，延长了教育的时间。我们现在为了使整个经济有新的劳动力进来，（小学）到研究生的教育我觉得应当缩短两年。比如说我们从现在的九年义务教育，把它扩展成11年义务教育。扩展资料：对此大家都有自己不同的看法：有人表示支持：1、这个比延迟退休好！缩短学制，若选择就业结婚生子的路线，较少面对职场歧视，毕竟大部分人育儿也到26岁以后了；选择读博，年轻也有充分的试错成本。反观延迟退休，欧洲人70岁还能骑车在街上风驰电掣，67岁退休之后大可以享受人生；中国老人65岁就颤颤巍巍，延迟退休是榨干最后的活力，太残忍。2、小学五年本科三年真的够了，我们以前就是五年的小学，好家伙我年龄不够幼儿园读完又让我读了一个学前班才上小学，然后朋友读完五年级就上初中了，刚好到我那一届就加了一个六年级也有不少人表示反对：1、说本科三年研究生两年的都读的是水本水硕吧，听听课混混日子就够？我读了四年还觉得学得太少了，研究生两年你能研究出个啥，项目没干俩就开始水毕设，毕设水完混个毕业证，这么急着赚钱养家啊？2、不觉得这样之后整体在学术上都更浮躁吗？少了两年就能确保一定能用好这两年了吗？我不知道这样做的原因是不是为了经济发展…但我不得不说，感觉这样人更像机器，现在打算流水线升级转型了，用更少的时间产生的打工人…我从来没想到曾经说，教育要从娃娃抓起的时代，现在进入了要在教育上减时间的时代。

戍边英雄团长康复逆流而上的你高蜜邹凯第1季央视曝光体感车安全隐患22日起石家庄全域调为低风险地区公司年会拿2700万现金奖励员工粉丝喊妈被张小斐答应小S甩头发打到汪小菲脸上2021中央一号文件杨幂想把游戏ID改成代表月亮消灭你时代少年团云南玉溪5死1伤追尾事故初查结果斗罗大陆大结局特效妖君大人的异世狂妻第一季孔云龙版八马褂完整版陈情令泰国见面会你好李焕英票房破39亿我想说~关于考研择校，你必须搞清这10个问题 |20考研择校频道应试宝考研2018-12-10关注大橙子抽送5本20考研日历的活动还在继续哦参与活动戳下面考研人数暴增至290万，大三避免这些坑成功率提升70%！在考研前要考虑的问题有很多，很多同学或许对为什么考研都有疑问？即便确定了要考，怎么选学校怎么选专业？是学硕还是专硕还是会有疑问......问题很多，那大橙子今天就一一来给你们解决。✦首先你要再问问自己，你为什么要考研？考研与工作的问题。如果你是一个有充分就业条件和心理向往的人，那就可以去工作，不用纠结。因为出了社会，一段时间之间你可能也不会有出与当时选择相左的想法，你会认为工作是对的，工作带给你自由，人身自由和经济的自由独立，这个和学校生活是无法比拟的。但如果你是一个对自己目前的条件还不够满意的状况，特别是对于自身的提高还有要求的话，读研是个正确的选择。学校的环境比较简单、单纯，正是在学校这个象牙塔里，才给自己多几年的时间，为走向社会做铺垫和准备。这种准备可以是能力上的，也可以是心理上的。当然有的人说，研究生学历比本科好看，这个是大家都认可的。但我想说，真正选择读研的人，读完的人，最后收获的东西的厚度和质感都远超那一纸学历，这个东西就是由自己心证的了。✦那选学校的话，你得考虑这几个问题：01 学校类型全国大学众多，专业众多，全国的大学有“211”工程大学、“985”工程大学、重点大学等等类型。其中有的大学偏重于研究，有的大学偏重于教学，有的大学则是综合性大学。你所报考的学校是什么类型的学校，这些是需要考生在报考前明确的。02 学校位置及家庭因素同学们在报考研究生考试时，需要考虑清楚学校的所处位置，而且最好考虑到家庭因素。学校在南方，还是在北方;在内陆，还是在沿海。这些可以根据以后的学习以及毕业去向考虑。本科时，很多同学还比较懵懂，并没有太多思考这些问题。但这次的机会，就可以让同学们充分考虑到许多因素，还可以结合自己的兴趣。03 学校专业的研究能力当考生确定报考专业以后，就需要考虑该专业在哪所学校的研究能力比较强，学校的科研经费、基础设施等比较齐全这些问题。因为这些问题直接决定了考生进入学校以后的生活和学习，以及和毕业以后的就业问题有联系。

　　考研到底为了什么，其实答案已经在你心里了。下面让新东方在线的老师帮你分析一下吧！　　学历更高一筹　　即使你不是单纯地奔着高学历的目标而考研，但这样的事实你无法回避：招聘中的学历要求随着人才的不断增多而水涨船高，甚至很多单位都"明码标价"，非硕士博士不要。很多同学被"逼上梁山"，不得不走上考研之路。未来社会的发展更是需要大量高学历的人才，取得一块求职的"敲门砖"这也算是我考研最直接的收获之一吧。　　学会了主动学习　　考研成功才发现，原来除了书本上那些知识，外面还有更丰富、更精彩的世界等着我们去追求。大学本科，每一门课都是各成一家、自成体系、缺乏系统的综合，面对着那一本本厚厚的专业书，很多人都是一脸茫然，不知道自己真正需要的是什么。有了研究课题和导师的指导，才能明白自己缺少哪方面的信息和知识，然后再有针对性地去做文献检索。为了实现一个目标、完成一件工作而去主动地学习，才能真正掌握所学习的东西。这样的学习方式极大地激发了我的学习兴趣，同时也锻炼了我的英文阅读能力。以前总觉得学英语没啥用，这会儿才知道英语的魅力，熟练掌握了英语便可以毫无障碍地畅游于国外文献的海洋，尽情地享受知识所带来的快乐!　　工作后我也发现，有些同事要评职称了才发现自己还有没有发表过论文，而发表论文是一项硬指标，"平时不烧香，急来抱佛脚"，只好临时凑合凑合完事。其实，这是一个不容忽视的问题，如果平时没有这种经常阅读文献资料、了解本专业最新发展动向、坚持学习最新知识的习惯，那么随着时间的不断流逝，自己将逐渐被淘汰。　　学会了交流与思辨　　研究生的生活相对自由，不再是单纯的上课下课，的是交流和互动。不管是全国甚至国际的学术年会，还是学校内部的研讨会、研究生论坛、学术沙龙，只要你用心关注，总能聆听到来自不同世界的声音。交流中总能学习到别人的智慧和思想，并给自己以启发。当然，非常重要的一点就是，并非别人的观点就是正确的，哪怕他们是教授、研究员甚至更高的头衔，学术的繁荣应该是百家争鸣。在不断的交流当和碰撞中，我们也会慢慢地形成自己独立的思想，而不再是鹦鹉学舌人云亦云了。　　结识了一位好导师　　读研，一位导师就带那么几个学生，与学生朝夕相处，言传身教，平日里我们不仅能够感受到导师严谨求实的科研作风，也能体会到导师慈父般的教导和关怀。从导师的身上，我们看到的不再是冷峻和威严，的是亲情一般的关爱。所以，我常对考研的学弟学妹们说，考上好学校不如选个好专业，选个好专业不如跟个好导师。　　动手实践的能力得到了锻炼　　既然是读研，那就是要从事研究工作。只要你怀着热情、积极的心态参与到课题的研究当中，你就能够体会到科研的乐趣。拿我们地球物理勘探专业来说，地球就是我们最好的天然实验室，"世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕见至焉，故非有志者不能至也"，所以我们常常要奔赴山川盆地，亲身探索大自然的奥秘。正是这一次次的实践，锻炼了我的动手能力。我还清晰地记得，去年我在北京一家单位求职，面前坐着十四位领导，面试我们十三个学生，问得最多的问题不是你考过多少分、得过什么奖学金，而偏偏问你做过什么科研课题，在这个课题中你扮演什么角色，然后再详细问你具体的专业问题，看你是不是真的做了这些工作。几乎所有的单位都是这样，因为他们是在招聘员工，而不是在招收学生。　　锻炼了承受压力的能力　　读研的日子，痛并快乐着。看似一帆风顺的生活，背后总是有着艰辛和汗水。既然选择了这条路，就不敢有丝毫的懈怠。都说"没有考不上的博士，没有毕业不了的硕士"，这可能只是某些人的自我安慰吧，因为成绩不合格或者答辩不通过而无法正常毕业的学生也是有的。要知道，写成一篇差不多100页五六万字的硕士毕业论文，没有一段时间的艰苦努力是绝对办不到的，妄图"复制+粘贴"东拼西凑速成一篇论文来糊弄导师和学校，终究是逃脱不了惩罚的。为了能够完成合格的毕业论文，顺利毕业，经常夜不能寐，通宵达旦地分析、处理和计算是常有的事情。我的一个舍友，为了获得准确的数据，居然在实验室连续通宵达两周之久，计算机连续数日不关机，程序一直在计算数据，最后的辛苦换来的成果令大家羡慕不已，写出的论文比一篇博士论文要厚，我们开玩笑地说建议学校直接授予他博士学位吧。

在选导师之前，首先需要自己想清楚的几点：首先明确自己读研的目的是什么？是否读博士（即走学术/科研路线or毕业后去企业工作）？自己希望研究生阶段的生活是什么样子的？（苦学or轻松？发文章or去实习？）希望自己和导师是哪种关系？（紧密合作 or 老板员工 or 路人）好了明确这几点，咱们考虑下几种类型导师1. 功成名就的学术大牛教授型院士、万人领军、长江、千人、杰青、院士候选人等等通常这类大牛教授很忙，非常忙，他们的时间是很宝贵的。你的所有有关入学，中期检查，毕业等等手续都是需要自己整理，代签字，有时你一学期也见不到几面，甚至听说毕业了老师都不知道台上答辩的是自己的学生。更不要说具体指导你做什么科研了，能给你一些指导就不错，但是往往他们的指导是比较空虚，如果没有一个给你提供一个具体的可以平台或软件等，你往往浪费很长时间都无从下手。他们忙的往往不是具体的科研工作，而是申请项目，申请各种项目，以及各种校校合作、院所合作、校企合作、成果转化、社会交往等等等等。如果找这种类型的教授，一定首先要确定一点：自己有较强的自制力，以及科研决心，以及自学能力，还有就是你确定肯定会读博士。因为导师肯定会把你往博士的方向培养。这种导师更注重的还是师门传承，希望自己旗下的学生走学术道路，崭露头角。否则两三年就走人了，从此再无交集，那为啥要培养你？一般情况，这种教授每年都是满名额招生（意思就是能招收多少学生就招收多少学生，比如硕士每年3个，那可能一共9个硕士；博士每年两个，4年毕业的话，那就是8个博士，再加上过来交流 联合培养各种方式，可能一个大牛教授有20多个学生都不在话下），因此，你得好好掂量一下自己的分量。所以你的发展几乎是：全靠自己野蛮生长。具体地来说进这种组你最可能的科研状况：有可能大牛教授自己带你，但也只是大致帮你把握下研究领域或说说研究方向，然后自己鼓捣吧。自己发展的好了，大牛可能会帮你推荐出国啊，或者申请项目啊各种事情；自己发展不好，那就拜拜了，别人想帮你首先你自己得有那个本事才行。也有可能会让团队的小老师或者师兄师姐指导实验，小老师一般是要努力发文章、评职称的一类（见后续回答）。这里存在的问题是，小导师有时间愿意付出精力带你，那很好，不过一般来讲，他们自己也要做项目，你也得做你的大导师安排给你的任务，小导师能带给你多少东西或愿不愿意给你付出精力值得商榷，尤其是他可能还有自己的研究生；如果是有大公无私的师兄师姐带，或者组里有这种师兄带师弟的知识传承制度，那真是万幸，好好珍惜吧，如果没有，那也正常，毕竟谁都是自己奋斗来的，也没有义务就平白无故把人家自己的核心技术教给你。最难受的一种情况是，有人愿意带你，但是带着带着你的成果就是他的了，你费苦费力的工作却是小导师的一作。你最后文章专利啥都没有，成了彻底的免费劳动力。其实我觉得，这种情况相比没有导师带更让人接受，虽然不是一作，但是这个过程也学到东西，也出了文章；比自已一个人瞎摸索还是强很多。在大牛组的好处是，无论是继续读博还是工作，你说你的老师是哪位大牛，到哪都是一张靓丽的通行证。有可能大牛老师帮你推荐工作一句话的事，二是别人对你的认可度也是高的，毕竟师出名门，你的工作更容易在更高的平台上展示（但是自己太水了，别人还是能看出来的，关键还是自己；没人带你的情况下，你得自己完成出色的工作，难度可想而知）这类导师基本都是学术圈的佼佼者，和地方企业合作并不多，不太会给你推荐实习或者工作。但应该会支持你参加各种夏令营，学术会议，短期培训等。缺点；大牛很忙自己整，老师管理时间很少，全靠自觉。所以说，进大牛组还是很有挑战性的，存在风险。并不是说你找到了个好导师，你就厉害；逻辑是这样的，你厉害了，导师可以帮你变得更厉害，给你提供更好的平台。你不厉害，那就。。。不厉害了呗。不要抱怨没人带你，不同的组情，不同的特点，这是你自己的选择。到硕士毕业，就会有一个分流，干得好的一般就继续读博了，干的不行的就去工作了，也会有一部分去导师的合作伙伴处读博。而且值得一提的是，虽然大牛组人已经很多，但是大家还是拼命往里挤，竞争还是很激烈的，可以自行看看中科院的院士组，一个组都能自立成一个研究所了。选择这种组，发展的好前景无疑是很光明的，但是就像游戏里的hard模式，你需要不断地砥砺奋进。