研究生学年鉴定表导师评语

模板如下：导师的鉴定意见该研究生在*大学**学专业硕士研究生学习期间，能够刻苦学习**学的基本理论与研究方法，积极参加学校各项实践，有创新意识，具备较高的团队协作能力。同时学术研究敏锐性较强，独立撰写论文多篇。独立完成硕士学位论文《**》,受到了专家的一致认可。该研究生的英语已通过TEM-8，具备较高英语听、说、读、写、译的能力。硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事**学研究等相关工作。模板二：该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，回顾一年来的学习、工作以及生活，做总结如下：在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。该生积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

同学努力学习本学科及相关学科的理论和专业知识，注重基础理论知识的学习和实验技能的提高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识。该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。该生在硕士期间，参与了国家自然科学基金科研项目的研究，表现出较强的科研技能。该生所完成的毕业论文，研究设计合理，数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论和现实意义。该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库科研能力的评语【篇一：推荐表评语】该生思想上积极要求进步，为人诚实守信，善于思考，动手实践能力强，具有一定的科研能力，在校期间积极参与课题，深受导师好评，具有一定的组织沟通能力，综合素质强。该生为人正直，学习认真刻苦，成绩优异，在校期间积极参与各项有益活动，具有一定的沟通能力和科研能力，是导师的得力助手，深受师生好评。该生勤于思考，锐意进取，动手实践能力强，具有一定创新能力和科研能力，积极参与课题，受到导师的好评，对待工作一丝不苟，具有团队意识和集体意识，综合素质强。该生思想上积极要求进步，为人正直，诚实守信，积极参加各类有益活动，具有较强的组织协调能力和科研能力，富有挑战精神和创新意识，心理素质好，综合能力强。该生在校期间表现优秀，为人诚实正直，乐于助人，学习认真刻苦，积极参加课题，具有一定的科研实践能力，创新意识强，富有竞争意识和团队合作精神。该生思想上积极要求进步，善于思考，动手实践能力强，具有一定的创新精神和科研能力，积极参与各类有益活动和课题，深受师生好评，沟通协调能力较强，综合素质高。【篇二：研究生科研能力评议表】华中科技大学研究生研究能力评议表学号：

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:sgoal毕业研究生登记表中的自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定一、自我鉴定本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。五、在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。 本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。 本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。

　　1、该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践；有较强的动手能力，能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。在校期间注意提升自己各方面的素质。　　2、迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。　　3、待人接物总就是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而就是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。　　4、该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在象棋比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，有很好的亲和力和较强的公共和创新意识；能熟练专业知识，有较强的动手能力，就是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。　　5、既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总就是高高兴兴的去完成。　　6、学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真就是很高兴。　　7、成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。　　8、该生有较好的团队协作与领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标；熟悉掌握的知识，同时不断学习新的知识，磨砺社会经验，不断完善自我。能够负责、平和地对待生活，能够主动、高效地完成工作；对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任；工作适应能力较强，对新事物上手比较快。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正，就是一名合格的毕业生。　　9、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好社团活动工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。　　10、为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。　　11、安静、认真、踏实，努力、与人为善就是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。就是本专业一名很优秀的学生。　　12、该生在校期间，认真学习，此时学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。　　13、遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总就是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。　　14、该生责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊；有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情。思维活跃，性格直率，为人坦诚；学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平，就是一名合格的毕业生。　　15、能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。

优秀教师考核小组推荐意见】优秀教师考核小组推荐意见该同志任现职以来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，一直担任班主任工作，严谨治学，热爱学生，能为人师表，工作尽心尽责，有奉献精神：一、班主任工作：该同志具有自己独特的班级管理模式，在班里起到导航、催发、定向的作用。在敢抓敢管的基础上，从“勤”字入手，多跟班多接触多沟通多交流，以朋友身份与学生相处相学，大胆实施“班级一体、班干一线、老师参与、个人自治”的管理模式，依靠全班同学，以德育为核心，抓德育促学习，遇到管理难题能换位思考，做到公平公正，所带班级具有积极、健康、向上的班风，多年的班主任工作得到同事的好评及学生家长的信任，所带班级二、教学工作：该同志具备驾驭教材、处理教材的能力，能根据语文学科的知识特点精研教材及教学模式，在语文课程改革与发展的新形势面前，实现从传授者到组织者、引导者、合作者的角色转换。平时通过自身学习提高理论水平，转变教学观念，根据时代需要去组织和实施教学，探讨新教法，讲究教学艺术，优化课堂教学，并把德育渗透到教学中去。我县践行基础教育教学改革，推行“ms-eepo有效教育” ，该同志积极学习、努力创新、深入学生、网上学习等，现已熟练掌握“ms-eepo有效教育”教学方法，本人积极学习、努力创新、深入学生、网上学习等，现已熟练掌握“ms-eepo有效教育”教学方法，是我校的骨干教师。三、该同志任现职以来取得的成绩：1、2001至2003年度评为来宾市优秀教师。2、2003——2004学年度评为县级优秀教师。3、所带班级二（2）班评为2010-2011学年度先进班集体。4、所带班级在2010秋学期、2011春学期、2011秋学期、2012春学期期末测试中均获全乡同年级组第二名奖。5、2012年秋学期指导本班学生参加元旦广播体操比赛获校级低年级组第二名奖。6、2012—2013学年度评为县级优秀教师。01年6月指导学生参加柳州地区三年级语文竞赛获指导奖。

刘庆峰在中国科大学习期间就以优异的成绩而年年获得奖学金，1998年获中国科学院系统内研究生的最高荣誉“中国科学院院长奖学金——特别奖”，2000年被团中央、全国学联授予大学生最高荣誉－－“五四奖学金”和建昊杯。因专业成绩突出，1992年就被选入中国科技大学与国家智能计算机研究开发中心共同设立的“人机语音通信实验室”参与科学研究，自1995年起就作为该实验室所承担国家863项目“KD系列汉语文语转换系统”的主要负责人，立志要“让计算机象人一样开口说话”。1998年硕士研究生毕业后即担任“国家863智能计算机成果转化基地（福建）”总工程师，1999年出任科大讯飞公司总裁并一直分管核心研发及产品战略，多年来一直活跃在语音技术研究的第一线。现已获受理发明专利五项、实用新型专利两项，已获授权实用新型专利两项、软件著作权登记五项，在国内外核心期刊和重要会议上发表论文近二十篇。攻读硕士研究生阶段先后提出了“基于LMA模型的语音合成新方法”、“基于数字串外推的韵律构建模型”等创新方法，研制成功的KD系列汉语文语转换系统在1998年的国家863评比中不仅荣获第一名而且自然度综合指标首次达到可实用阶段（自然度3.0分）。以第一作者完成的文章“Design and realization of a Chinese speech platform—Tianyin Huawang System”荣获首届“国际汉语语音处理年会”（1998年12月，新加坡）上语音合成领域唯一的“最佳学生论文奖”。KD系列汉语文语转换系统还荣获2000年“安徽省科技进步一等奖”和2002年“国家科技进步二等奖”（刘庆峰均为第二获奖者，第一获奖者为其导师王仁华教授）。1998年首次提出“听感量化语音合成方法”，并在博士论文中对此方法进行了系统深入研究，此方法已成为指导科大讯飞及其联合实验室的主要研究路线，成为科大讯飞基础研究保持业界领先的最关键壁垒之一。在此方法指导下，刘庆峰先后牵头承担了十余项国家发改委、信息产业部、科技部、财政部等部委的重大攻关项目，带领科大讯飞在语音合成研究领域不断取得新的突破。研制成功的InterPhonic语音合成平台（国家十五863重大项目“面向网络及内容的语音信息应用处理平台”主要研究成果）在业界首次使机器合成语音效果超过普通人说话水平（自然度4.3分），2003年12月被科技部鉴定为“处于国际领先水平”。2004年10月举行的最新一轮国家863语音合成评比中，在包括有日本ATR、清华大学等国际知名语音研究机构参加的决赛评比中，InterPhoinc系统以大比分囊获所有指标第一名。由于刘庆峰在语音技术领域所取得的杰出研究成果，其本人先后在2002年被团中央和全国青联授予“中国杰出青年科技创新奖”，2004年被中国科协、国家人事部、组织部授予“第八届中国青年科技奖”，被中国科协授予“中国科协求是杰出青年成果转化奖”。刘庆峰在这些全国重大奖项中所实现的安徽历史上零的突破，大大鼓舞了安徽省青年科技工作者的信心，同时也有效提升了合肥科学城的科技品牌形象。除了在语音技术基础研究中取得了突出成绩外，刘庆峰还在中文语音技术的产业化方面做出了重要贡献。研究生毕业时，他毅然放弃了出国深造机会和国内外著名企业的高薪聘请，立志要将汉语语音合成技术在中国人自己手里全面产业化。他带领一批科大优秀毕业生，于1999年6月创立了安徽中科大讯飞信息科技有限公司。并始终坚持国家863计划成果产业化基地“顶天立地”的产业发展理念：核心技术务必确保国际领先（“顶天”），技术成果力求大规模推广应用（“立地”）。经过几年的发展，讯飞语音技术的应用已经遍布大江南北，不仅在中国大陆的近30个省份得到了推广应用，还成功地进入到香港、台湾、新加坡、日本、北美等市场，在电信、证券、银行、电力、教育等20多个行业获得了成功应用，并被奥运会组委会和863专家组共同确定为“面向奥运的多语言信息服务系统”中的语音技术提供单位。讯飞语音产品现已占领了语音合成主流应用市场80％的份额， 2003年被中国通信业第一大刊物《通信世界》评为“中国通信业十大最具增长潜力企业”，彻底改变了99年以前中文语音市场几乎全由国外IT巨头垄断的局面。讯飞市值也从创业时的300万元，发展到2001年6月联想投资和INTEL投资联手注资时的2.2亿元，两年内增长70倍，创造了中国IT史上的又一个奇迹。

作为一个体育过来人，建议你不要报体育相关专业了，体育里还可以的也就体育教育了，其他的毕业生都转行了 .金华职业技术学院是全日制的学校,是浙江最好的职业技术学院了。教师资格证现在很难考了，要过教育学、心理学、说课、试讲每一关都挺难的。这个学校专升本跟学校没关系，你想考哪就可以考哪的啊。好好考虑吧，毕竟入错行太可怕了，建议最好能学技术类的，我有个同学，那是成绩很一般，人家是学工程预算的，现在一年都十几万了，羡慕啊。到当地教育行政主管部门报名参加并通过考试即可获得教师资格证。具体：学历要求为大专、本科或研究生按照要求，非师范教育类专业毕业申请人员，以及虽有师范教育类专业毕业学历但与认定资格种类学历要求不一致的申请人员，均应补修教育学、心理学课程，参加省教育厅组织的统一考试。教育学、心理学考试报名工作由市和区（县）自学考试办公室负责申请认定教师资格者，必须事先取得《普通话水平测试等级证书》二级乙等以上标准 学员可携带证件到当地教育部门报名,非师范类毕业需参加教育学、心理学等有有关专业（科目）的考试；普通话水平测试要过级；思想品德情况鉴定和工作业绩年度考核材料.教师资格认定机构指定医院体检合格的体检表原件和复印件。 如果你是非师范教育类专业毕业生，申请认定教师资格需要通过教育学和心理学等有关专业科目的考试，教育学、心理学考试于一般5月7日进行，上午教育学、下午心理学。一般于3月29日--4月4日考试报名。 1954年1月1日以后出生人员还需进行普通话水平测试，并达到二级乙等以上,普通话水平测试一般于3月下旬开始，具体时间、地点以市教委通知为准。 教师资格体检目前在有的区县已经开始，体检医院须为指定的区县二级以上医院，体检项目必须包含“传染病”、“精神病史”。 具体事宜请咨询当地教育部门.教师资格证报考一般不需要什么条件，社会人士均可以报考，在校大学生也可以报考。需要到当地教育局去报名，然后参加相关培训考试。考试科目主要有教育学和心理学，另还有口语普通话、板书等。考试时间一般为上半年4月或者下半年9月。