研究生学历定中一

对于研究生学历毕业认定中级职称来说是根据当地的人力资源部进行的考核，不同的地区则所规定的要求是不同的。一般获得硕士学位后，在技术岗位上从事本专业技术工作3年以上，经考核合格，可认定中级专业技术资格。

　　教师考在职研究生对评职称的确有优势，不过能否直接定中一有待考证　　第一点：老师报考在职研究生的优点　　如今许多的学校都在拼师资，尤其是一些高等院校，所招聘的老师都要求研究生以上学历，假如说没有研究生的文凭，根本就进入不到这个职业，更不用说以后的职位晋升了。　　第二点：全日制的和在职研究生的老师的差异　　全日制的和在职研究生的老师两者的差异是比较大的。如果是名校的全日制研究生，那你硕士学位的认可度绝对比在职研究生的要高。但，就读在职研究生，虽然没学位，但依然也是研究生文凭，在社会上所能得到的认可度仍是有的http://www.yane.com/info-detail/info16482.htm　　第三点：研究生学历在老师职业的重要性　　如今老师职业的竞争非常剧烈，为了寻求安稳，许多的学生都会选择在毕业以后选择老师职业。那么形成老师在职研究生重要性是非常大的，若是你有一个比较高的学历，自然会在这激烈的竞争中占有一定得优势，这也是老师职业的局势所迫。

中二开始，中一要评，高级还要论文

申报材料中所提供的论文、教案、教科研项目批文和鉴定书等均需原件。本回答被网友采纳

你工作一年后是直接定级 定的是中二 工作满三年后可以评中学一级 第一个回答的人莫名其妙 教师资格证和职称是两码事全日制硕士研究生毕业后工作满一年，直接认定为中级职称，只需要如实填写职称申请表就行了。

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。基本条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。三、身心健康。四、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：（一）正高级教师。1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。（二）高级教师。1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。（三）一级教师。1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。（四）二级教师。1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；4．具备硕士学位；见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。（五）三级教师。1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。特殊条件破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；2．承担县级以上教育行政部门、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；3．受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：4．公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。您发的这些 我看过 但还是不明白 能白话点回答我的提问么？我现在需要做什么?

可以，但时间上没有优势。

您好，是这样的，研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。研究生教育分研究生为学历教育和非学历教育两种:1、非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后只有学位证书没有学历证书。即是指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。2、教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。有关研究生、博士更多疑问欢迎向158教育在线知道提问。

直接认定，不需要考职称英语、计算机，要写论文，不强制要求发表。中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二或三年以上（不同专业所需年限不同）；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。其他指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务三年以上。扩展资料中级职称申报条件（1）博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。（3）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。（4）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。（5）其他符合评定条件人员。（具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事专业技术工作二年以上即可。）参考资料：百度百科——中级职称