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西医综合总分多少分?各占多少比例?

后世之乱
好校长
全国西医综合平均分是123.6分,难度系数是所有学科门类的研究生考试中最大的一科。西医综合考试是研究生(西医)的必修科目,涵盖基础医学的生理学、生物化学、病理学、诊病学、内科和临床外科学。2007年以前,满分是150分,而全国平均成绩是71.3分。2007年以后,满分改为300分。2007年,全国西医综合考研成绩平均123.6分,各学科难度排名第一。西医综合考试包括基础医学的生理学、生物化学和病理学、临床医学的诊断、内科和外科。要求学生系统地掌握上述医学学科的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用这些基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决相关理论和实际问题。扩展资料:现代西方国家的医学体系以解剖生理学、组织胚胎学、生物化学与分子生物学作为基础学科;中医学则以藏象生理学、经络腧穴学作为基础学科。现代西方国家的医学体系是近代时期的西方国家的学者在否定并且摒弃了古希腊医学之后,以还原论观点来研究人体的生理现象与病理现象的过程中所发展出来的一门医学体系;中医学则是古代和现代的中国学者以整体观思想来研究人体的生理现象与病理现象的过程中所发展出来的一门医学体系。现代西方国家的医学体系中的诊断技术的是借助先进的医疗仪器设备和实验室做出对疾病准确的诊断。医生利用自己的感觉器官通过视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊等方法或借助听诊器、叩诊锤、血压计、体温表等简单的工具对病人进行全面、系统的检查来诊断患者的疾病。

研究生考试科目西医学综合各科目分值

我鸣
臣将为锯
西医考研西综包括生理学、生物化学、病理学、内科学(含诊断学)、外科学。1、西医学综合试卷内容结构:(1)基础医学占70%比例,其中(生理学:25%、生物化学:25%、病理学:20%)。(2)临床医学占30%比例,其中(诊断学:25%、外科学:5%)。2、西医学综合试卷题型结构(1)A型题 1~90小题,每小题1.5分,共135分;91~120小题,每小题2分,共60分。共195分。(2)B型题 121~150小题,每小题1.5分,共45分.(3)X型题 151~180题,每小题2分,共60分。扩展资料:西医综合的学习方法:1、要牢记一些重要的数据纯数据题常出现在A型题中,近几年来,每年的纯数据题占4%-8%,这些数据,只有靠平时有意识的去记,否则在考试时很容易丢分。2、掌握前期/临床上重要的内容因为这些内容往往就是考试的重点所在。例如三羧酸循环、病毒性肝炎的病理特征、消化性溃疡、急性胰腺炎、甲状腺功能亢进症、骨折、骨肿瘤等内容均为前期或临床上的重点。因此重复的试题或大致类似的题目较多。对于这些重点内容复习时应全面掌握。3、认真区别前期/临床上容易混淆的概念这些内容往往出现在B、C型题中。这就要求考生在复习时看书要看“细”、要“精”,要善于找出某些内容的相关性及其区别。有时这种题目是大跨度的联系,并不拘泥于某一章或某一节,甚至是考纲上并未要求的内容也会出现在考题中,这类题目大约占15%。参考资料来源:百度百科—统考西医综合参考资料来源:百度百科—西医综合

西医综合总分多少分?

辞毋
两展其足
300分!医学[10](不含中医学[1005]) 285↓ 39↓ 117↓ 275↓ 36↓ 108↓ 265↓ 33↓ 99↓ 可惜的是不显示表格,呵呵,不是很直观,你看看《2009年考研国家复试基本分数线》吧,参考一下,每年变动不是很大西医综合的满分是300分。09年上海交大西医类复试分数线为政治50、外语50、西综185,总分305。

医学专硕考研总分400左右,英一 80分,西综250分,个人经验贴分享

季路
快节奏
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:容颜小2016年12月医学考研总分400左右,英一80分,西综250分,个人经验贴分享首先说下我的复习总时间,为6个月。当然建议越早开始越好,6个月已经是极限了,如果不想太早开始,可以先背背单词,看看书之类的。在最开始的时候,我先去丁香园考研版块搜考研经验贴,差不多看了好几个大牛的经验分享贴,心里有数了,就开始复习了。但是有一点,就是他们很多都是二战全职准备考研的,或是实习完全翘掉的,所以他们的经验也只能借鉴不能照搬。关于西综,我见习的时候把人卫出版的教科书看了2-3遍,接下来是以贺银成为主在复习,偶尔看不懂了翻翻书。贺银成西医综合真是本好书,好好利用好还是很有收获的。总的来说我自己的复习分成3轮。我第一轮西综看下来差不多花了3个月,也就是将近十一的时候才结束。第二轮复习是在考研前3周完成。第三轮复习是在最后3周。我的第一轮复习效率还是可见的,我是看一章贺银成,刷一章真题,这样一轮下来我已经把西综的题刷了一遍。第二轮复习就是重复第一轮,但是同时加上一本紫皮,跟老贺配套的练习题。第三轮复习我会单独再讲。真题我买的是纸质的,因为可以做笔记。真题推荐北医黄皮书,虽然上面有些错的答案,但是我觉得还是必入,黄皮书我反反复复刷了3遍,第一遍是第一轮复习的时候做的,第二遍和第三遍跟着第2轮第3轮复习做的。北医的紫皮书我也买了,在第二轮复习的时候做了生理学,病理学,跟生

09年考研总分274 政治64 英语60 西综150能读研究生吗?

大商场
高墙内
你是少数民族吗..那样或许能考上...总分是260就够了..看你报哪个学校了个人感觉比较悬啊,毫无疑问,专业课太差,那么重新再来一年应该是个很不错的选择,我感觉。如果你不急于工作,而且资金不是太缺少的话

西综考研英语过不了国家线,总分够,能有学上吗

尹齐
士城贵也
你好,是这样的,要调剂,单科和总分过线是硬指标,过去几年西医的英语A区是38,B区是35,还是比较稳定的,今年估计也不会差很大,基本就是这个线,你要调剂B区,也得达到B区线才可以。多说点情况吧,好帮你分析,或者推荐下学校。本来是采纳你为最佳答案,结果点错了。请问,我西医综合200,英语28,政治50,有学上吗?我考英语时头痛得要死,作文二没写比较难耶,因为国家线是硬指标。

2011考研分数线预测:我是医学的一个学生。今年考研英45分,政66,西综183,总分294,A类国家线不知道能过不

东西南北
李华
现在不好说,不过还是有机会的!医学类分一致不高,现在就怕英语,A类要是高于45就完了,你现在就是等着吧,别着急了!分数线出来觉得一切!我是211工程辽宁大学中国近现代史专业的硕士研究生,沈阳通,还有不明白的可以继续问我!我也是医学类,我报考的是基础医学,B区的,能帮忙预测一下国家线吗???谢谢大家。。你今年考了多少分啊,去年是两百七,今年不知道涨多少

医学考研:总分397分,西综245分,该如何备考

戒音
姑奶奶
关于考研科目!基本模式是英语+政治+基础专业课+专业课基础专业课为数学或者化学专业课根据专业不同而不同。英语政治必考,而且肯定是全国统考

大多数学校的西医综合是统考还是自主命题?

放手爱
聿归
西医综合属于统考专业课,国家统一命题。西医综合是研究生入学考试(西医)的一门必考科目,难度系数是所有考研科目中最大的,在2007年以前,满分是150分,而全国的平均分是71.3分,2007年以后,满分改为300分,2007年的全国西医综合平均分是123.6分,难度系数是所有学科门类的研究生考试中最大的一科。 西总复习策略  西医综合就是内科、外科、生理、生化、病理和诊断六门共同组成的考查科目。内容多,复习任务繁重。医学类研究生入学考试中基本上都需要考查西医综合。而西医综合和英语是最难于临时突击的科目,希望大家能尽早复习,特别是生物化学这种需要反复强化记忆的科目。 众所周知,对于大多数医学类考生来说,顺利通过每年国家组织的西医综合统考实在太难。从1988年硕士研究生入学考试西医综合科目实行全国统考以来,多数年份的及格率甚至比英语还低,实在令人吃惊和难以接受。事实上每年都有许多考生仅仅因为西医综合未能达到国家划定的分数线而名落孙山,实在可惜。从2007年开始,西医综合按300分计入总分,因此对于广大立志攻读硕士学位的学子来说,考好西医综合、获得高分就显得尤为重要。[1]   一、西医综合难考的原因   每年考试成绩如此糟糕的原因,作者认为有以下几点值得考生重视:   1.对西医综合考试未能引起足够的重视   许多同学错误的认为:西医综合就是几个多选题,到时候花个把月的时间看看书,考试就能过关!因此为了考研,许多同学可以花两到三年时间准备英语,半年时间准备政治,就是不情愿花三个月的时间来复习西医综合!!!事实上,你要想在西医综合考试时取得好成绩,不花四到六个月时间、不花大力气是绝对不行的。因全部考题都是多选题,因此考点广泛,让人防不胜防。如果复习时仅仅记住书本上一些的梗概就想轻松过关,那是一种天真的想法!其实,只有那些作了充分准备,对基本概念、基本病理、疾病之间的内在联系与区别有深刻认识的考生才能在考试中脱颖而出。   2.西医综合内容繁多   所考内容从前期的生理、生化、病理、诊断,到后期的内科、外科共六门课程。学习这六门课程的时间跨度达四年之久,等到研究生入学考试时,绝大多数考生对前三门基础课早已忘得一干二净,复习时只有从头再来。而内外科诊断由于受考研复习的影响,许多同学未能认真地进入临床实习,对许多疾病的认识只能从书本到书本,没有深刻的理解和掌握,因此对各种疾病都“似曾相识,似是而非”,即使当时死记硬背下来的东西,由于没有感性认识与理性认识的结合,没过几天就忘得无影无踪了,更不用说能记住几个月,坚持到考研结束。也没有弄清楚各病种之间的内在联系与区别,对一些关键性的考点更是不能准确把握,而这正是多选题考试的大忌。   3.学习方法不对,因此学习效果欠佳   4.没有掌握一定的解题技巧   二、了解考点、掌握重点、突破难点   怎样才能事半功倍的复习,以期在考试中获得高分呢?根据我们多年来对西医综合考题的深入研究,发现有许多共性的问题,提出来供同学们复习时参考:   1.了解考点   事实上,自1988年全国统考以来,在所有研究生入学考试的科目中,西医综合是考试大纲范围变化最小的科目之一。一个最好的例证就是1988年的考题,在16年后的今天,绝大多数的答案仍可从第6版教材上找到。换一句话说,就是15年来,考试范围的变化并不大。因此,当你对将要考什么一无所知时,就去认真的归纳总结过去的真题!所有的考点,就会跃然纸上。通过总结我们发现,有许多试题,在不同的年份重复出现,甚至一字不差。至于试题内容大致相同的题目,更是多得让你瞠目结舌!   2.掌握重点   复习时要掌握重点,做到胸有成竹。西医综合试卷满分为300分,考试时间为180分钟。试卷内容结构为:基础医学约50%   (其中生理学约20%,生物化学约15%,病理学 约15%)。 临床医学约50%(其中内科学约30%,外科学约20%)   试卷题型结构为:A型题1~90小题,每小题1.5分,共135分,91~120小题,每小题2分,共60分   B型题 121~150小题,每小题1.5分,共45分   X型题151~180题,每小题2分,共60分   了解各门课程所占的大致比例 这样可以使同学们在复习时有所侧重,而不是平均用力。   了解历年来各专业试题分布情况 这样可以使同学们在复习时有的放矢,掌握考试重点。通过对近6年来的试题分析我们发现:消化、呼吸和泌尿专业的试题占内科学的65%左右;普外及骨科专业占外科学的71%左右;物质代谢及大分子专业占生化的90%,这应该就是今后考生复习的重点。而生理与病理学历年来试题分散,每个章节的试题一般不超过15%,甚至连生理学“绪论”中都多次出现考题,这些都提示考生在复习时,每个章节都要认真对待。   3.突破难点   研究生入学考试是水平测试,因此每年总有约15%~20%的试题,对于考生来说“很难”(这部分显然属于拔高题)。只有那些掌握了相关前沿知识,具有扎实基本功的考生才能正确作答。要想获得高分,必须对这类试题正确作答,否则,还没开始,你就丢掉了15%~20%的分数,你还有什么资本去和别的考生竞争?因为充其量,你只能得80%的分数了,你能保证你这80%就完全正确?!为此,有些即使教材中没讲到,但考试中经常出现的一些重点内容,例如脊柱转移癌的特点,教科书上没讲,但经常考,需要大家多多积累   三、注意复习方法   1.要牢记一些重要的数据   纯数据题常出现在A型题中,近几年来,每年的纯数据题占4%-8%,如2000年为12题、2001年为14题、2002年为8题、2003年为6题。这些数据,只有靠平时有意识的去记,否则在考试时很容易丢分。   3.掌握前期/临床上重要的内容   因为这些内容往往就是考试的重点所在。例如三羧酸循环、病毒性肝炎的病理特征、消化性溃疡、急性胰腺炎、甲状腺功能亢进症、骨折、骨肿瘤等内容均为前期或临床上的重点(所有重点内容本书都将一一点出),几乎每年都有考题出现。一些重点内容,往往是每年都不厌其烦的考!因此重复的试题或大致类似的题目较多。对于这些重点内容复习时应全面掌握。   4.认真区别前期/临床上容易混淆的概念   这些内容往往出现在B、C型题中。这就要求考生在复习时看书要看“细”、要“精”,要善于找出某些内容的相关性及其区别。有时这种题目是大跨度的联系,并不拘泥于某一章或某一节,甚至是考纲上并未要求的内容也会出现在考题中,这类题目大约占15%。   5.多注意一些带英文的内容   每年的试卷中都会出现大量含英文单词的题目,如果你不知道其英文含义,那么解题时就无从下手。   6.多注意一些考过的原题   几乎每年的试卷中都会出现前几年考过的原题,且比例高达4%-8%。如关于“肾阈”的概念、中心静脉压、Cushing溃疡、Curling溃疡等内容已考过多次,有时甚至连考3年,因此复习时对于原来已经考过的内容也要重点复习,更不能错误的认为:以前考过的内容,今年不会再考了。   7.紧跟热点,多注意发病率呈上升趋势的疾病   这就要求考生紧跟考纲,了解疾病流行动态。   8.要注意归纳总结及鉴别比较   多选题考试,不同于问答题、简答题,要求的就是精确。如平时不注意归纳总结,希望考试时,临时去“推导、组合”,结果多数都是错误的!   常常听同学们抱怨说:“书我都看了两、三遍,不知为什么就是做不对题目?”我只能遗憾的告诉你:“你目前的水平,只能做做问答题、简答题!还没有达到做多选题所要求的水平!”因为你还没有领会书本内容的精髓,还没有对所有有关的内容进行归纳总结。   这也不能怪同学们,因为考研就那么几个月,要复习的东西又多,哪有那么多时间去归纳总结?再看看有些复习资料,大多是教科书内容的摘要!通过作者自己归纳总结后成文的几乎没有!看了资料后,还是不能解题!为此,本书将考点、难点进行归纳总结,比较鉴别!以使同学们复习时事半功倍。