研究生新生入学教育

九月三号，带着几分庆幸，几分期待，一份信心，我来到了化大。 来到化大，最直接感受到的是它的校园。首先映入眼帘的是伟大领袖毛主席，让我以为这是来到了山东师范大学，那儿也有一座同样的塑像，他在每一个角落注视着我们的成长。在校园里逛了逛，不自觉地与母校山东大学作了比较：这儿的校园比较小，可能是北京市区内地价昂贵的缘故吧；化大的校园是平静的，人们在匆忙地做着自己的事情，而山大的校园是热闹的，每天总有各种活动在进行。作为一名在读研究生，我更关心得是自己吃，住，实验条件。在几个食堂转了转，感觉这儿的饭菜的确比济南那边要贵一些；饭菜质量，二食堂和其清真餐厅要好一些，小小餐厅的饭菜挺可口的，但价格可能是几个餐厅中最贵的，一食堂可能是最差的；这儿的热水是免费的，颇感意外。再说住，一间寝室住三个人，还比较宽敞，每人一套写字台，衣橱，仅收900元，还是比较划算的；上网竟然是免费的，挺好，虽然网速有些慢。最最关心的当然是实验条件了，在科技综合楼的十一层看了看，设备相当全面，而且多是新置办的；导师说本课题组的设备在国内是领先的，甚至不输给国外同行，这个我相信，因为我在某国家重点实验室呆过，其设备亦不过如此。次日，参加院校两级研究生开学典礼，了解到化工大学的过去与现在，也感受到化大人勤勉，务实的作风。首先，校长的讲话让我认识到科学的精神是创新，创新是科学之魂，也是科学不断前进的内因；科学的态度是求真务实，实事求是，任何造假都是对科学的践踏，有违科学之道德。然后，郭广生老师的一番话使我对研究生学习的目的产生更加深入的认识。研究生的学习不仅是为了获得“两块金砖”，更高层次上是实际能力的获得以及人的素质的提高。一句话：更好得“做事”“做人”。那么我们应当怎样才能更好得溶入研究生的学习呢？杨万泰院长送给我们九个字“早进课题，早进实验室”，可谓字字矶珠。最后，金日光教授作为我院教职工代表发言，其中提出了四点要求，对我们研究生新生今后的学习和成长大有裨益。第一，掌握好外语，计算机和数学这三大工具；第二，尽量做到创新，不要抄袭，剽窃他人工作成果；第三，要有团结的精神，协作的精神；第四，我们要珍惜宝贵的学习时间，树立正确的政治方向。通过各场报告，我们从前辈那里得到宝贵的科学研究经验；知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范；了解到当前学科发展的一些方向和误区。可谓收益丰厚。本校规定：研究生的学制为两年半，学习年限为二到四年。这在全国各高校缩短硕士生学习年限的大趋势下，充分考虑本校的师资壮阔，为保障研究生的培养质量而未随波逐流，是十分必要的，是十分负责任的。这充分体现了教育旨在塑造人的宗旨，与社会上日渐盛行的浮躁学风形成鲜明的对比。学校对研究生的培养制定了严格的培养计划，是我们能够清晰得了解在今后学习的每一个阶段具体该做什么，消除了盲目性。在具体培养上，实施导师负责制，这符合国际趋势；而在我们课题组，这是通过组内会议共同制定各项计划，很有些Teamwork的味道。在选课过程中出现了一些问题，如研究生培养方案手册上和网上并不一样，学生不知以何为准；网上导师备选资料中尚不全面。希望这些在今后的工作中应当有所改进。不过，材料学院负责研究生工作的卢健老师对待工作十分认真，负责，我在此表示感谢。当前社会，人才竞争激烈，社会对人才的需求愈发理智，愈发实际。很多单位看中的不单单是一纸文凭，更看重的是解决具体问题的实际能力。因此，我认为：对于即将开始的研究生课程的规划，应当以实际能力的培养为核心，多做实事，少求虚名，高调做事，低调做人。我的研究生学习可分为两部分。第一部分是在学习文化课程的基础上，通过积极得参加社会实践，阅读专业性的期刊论文深入了解所在行业乃至当今社会的发展动向，以期更好得把握未来人生的航向。第二部分通过对实验课题的具体操作，深入地学习做研究，做项目作为一个系统工程所应考虑的方方面面，点点滴滴，以期获得一名科研工作者应当具有的素质，如严谨，务实，勇于攻坚等等。如果要对两年半后的未来定一个目标的话，我希望：如果深造，能够进入国内外一流高校或科研单位攻读博士学位，如清华，北大，化学所，复旦，新加坡国立，Akron等等；如果工作，能够进入业内顶尖企业，如巴斯夫，杜邦，海涂等。

不同的学校对于研究生军训的要求不同，以贵州大学为例。贵州大学的研究生需要进行军训，并将军训融入入学教育过程。贵州大学2018级入学的研究生，在秋季入学学前教育的过程中，也需要参加为期一周的军训。贵州大学研究生入学教育将军事训练融入到入学教育的全过程，极具贵大特色。学校通过选拔优秀退伍士兵担任军事训练教官，通过军训，使得来学校读书的研究生尽快熟悉学校环境，同时增强同学们的互相熟悉程度和将来在科研的过程中能更加团结，通过军训锻炼学生爱国爱校热爱科研，在全校上下形成创先争优的良好氛围。扩展资料：研究生入学教育的内容：（一）思想政治教育1、校史校情及爱校爱院教育。通过学院开学典礼、师生见面会等形式向研究生介绍学校、学院的发展历史、发展现状和前景，激发学生爱校爱院之情。2、研究生教育管理规章制度教育。组织研究生认真学习研究生手册，宣讲有关政策，如违纪处分规定、各类奖学金的评定办法、请假制度、自律责任书制度等；介绍学校研究生教育管理工作相关部门和业务职责。（二）学习、研究方法介绍和专业教育1、学习、研究方法介绍引导研究生掌握新阶段的学习及科学研究方法，掌握基本的图书文献查阅与检索技术，为顺利完成学习和研究工作奠定基础。2、专业教育向研究生介绍本学科专业设置的指导思想、培养目标、培养环节、专业课程结构及特点，教学计划内容、安排等。介绍本学院学科专业特色、师资、学科建设、科研及所学专业的社会需求、发展现状及发展前景，调动研究生学习科研的积极性。（三）合理制定培养计划研究生根据自身的学习背景，在导师的指导下，根据本专业的培养方案，按照《2018级研究生制定培养计划及选课说明》要求，在规定的时间内完成培养计划制定及选课。参考资料来源：人民网-贵州大学研究生军训融入入学教育过程

不同的学校对于研究生军训的要求不同，以贵州大学为例。贵州大学的研究生需要进行军训，并将军训融入入学教育过程。贵州大学2018级入学的研究生，在秋季入学学前教育的过程中，也需要参加为期一周的军训。贵州大学研究生入学教育将军事训练融入到入学教育的全过程，极具贵大特色。学校通过选拔优秀退伍士兵担任军事训练教官，通过军训，使得来学校读书的研究生尽快熟悉学校环境，同时增强同学们的互相熟悉程度和将来在科研的过程中能更加团结，通过军训锻炼学生爱国爱校热爱科研，在全校上下形成创先争优的良好氛围。扩展资料：研究生入学教育的内容：（一）思想政治教育1、校史校情及爱校爱院教育。通过学院开学典礼、师生见面会等形式向研究生介绍学校、学院的发展历史、发展现状和前景，激发学生爱校爱院之情。2、研究生教育管理规章制度教育。组织研究生认真学习研究生手册，宣讲有关政策，如违纪处分规定、各类奖学金的评定办法、请假制度、自律责任书制度等；介绍学校研究生教育管理工作相关部门和业务职责。（二）学习、研究方法介绍和专业教育1、学习、研究方法介绍引导研究生掌握新阶段的学习及科学研究方法，掌握基本的图书文献查阅与检索技术，为顺利完成学习和研究工作奠定基础。2、专业教育向研究生介绍本学科专业设置的指导思想、培养目标、培养环节、专业课程结构及特点，教学计划内容、安排等。介绍本学院学科专业特色、师资、学科建设、科研及所学专业的社会需求、发展现状及发展前景，调动研究生学习科研的积极性。（三）合理制定培养计划研究生根据自身的学习背景，在导师的指导下，根据本专业的培养方案，按照《2018级研究生制定培养计划及选课说明》要求，在规定的时间内完成培养计划制定及选课。参考资料来源：人民网-贵州大学研究生军训融入入学教育过程

1、英语四级考试迫在眉睫。趁着疫情期间，宅在家里，不妨可以背背四级的英语单词，做一做四级的练习题，大家可以对于听力也可以进行练习，听力是可以通过练习的方法来提升成绩的一类题型。但是自己相对重要的是单词的部分，所以大家的单词一定要好好进行背诵啊。2、“二战”准备很多的学长学姐们开始准备踏上考研的路程，他们的复习也在如火如荼的准备着，准备考研的同学，大部分人在这个这块重要的暑假都没有选择去做一份兼职，或者花费大量的时间去做与学习无关的事情，他们都有很认真的进行复习。考研是一个相对来说比较困难的一个考试，他需要学生投入大量的时间和精力才能够收获到自己喜欢的院校的通知书，你想要考研的小伙伴们。一定要在这个至关重要的暑假进行复习等一系列的活动。好好的做好复习工作，你们一定可以取得自己想取得的好成绩哦。3、从事一份有意义的暑期工在学习压力没有这么大的大一大二年级的学生，希望你们可以在这个暑假从事一份自己喜欢的工作。体会一下挣钱的辛苦以及获得金钱的快乐。但是今年的工作相对来说不太好找，大家可以发动自己的父母，来为自己找一份兼职。

今年大学上学的时间？2020年大学生新生什么时候开学中国科学技术大学一、秋季学期于2020年9月13日开学注册，9月14日上课，2021年1月29日学期结束，共计20教学周。二、2020级新生于9月4日报到，5日入学考试，9月6日至9月20日军训，9月21日上课。三、国庆节放假3天，中秋节、元旦放假1天，具体放假安排见学校通知。四、寒假于2021年1月30日开始，2月27日结束。下学期2月28日开学注册，3月1日上课。兰州交通大学学生放假时间为7月20日(星期一)至8月27日(星期四)，8月28日(星期五)至8月30日(星期日)报到注册，8月31日(星期一)正式上课。教职工放假时间为7月21日(星期二)至8月26日(星期三)，7月18日(星期六)至20日(星期一)连续三天上班。8月27日(星期四)起正常上班，各教学单位务必于8月28日(星期五)17:30前将教师报到情况分别报教务处与人事处。湘潭大学根据湘潭大学的校历显示，2020年6月29日至8月21日放暑假；2020年下学期8月24日开学。山西工程技术学院2020-2021学年第一学期从2020年8月31日开始，8月29日教职工报到，29日、30日学生报到，31日正式上课，2021年1月17日结束，共20周，19周考试。内蒙古科技大学内蒙古科技大学在校生2020年8月21日、22日到校注册，8月24日上课。2020级新生待招生录取工作结束后学校另行通知。西安交通大学根据西安交通大学的校历来看，暑假时间为7月11日-8月30日，正式上课时间为8月31日。南京农业大学学生放假时间自7月6日起至8月28日止。8月29日，参加补考、缓考的本科生，以及人文学院、外国语学院19级部分本科生（住宿地为浦口校区）返校；9月5日、6日其余本科生返校；9月7日研究生返校。9月12日、13日本科生新生报到；9月16日、17日，研究生新生报到。江西财经大学全校本科生于9月5日至6日报到注册，月7日正式上课。本科新生9月12、13日报到，9月14日至16日入学、专业教育，9月17日至30日军训，10月9日正式上课。2018、2019级研究生9月11日报到注册，9月14日正式上课。2020级研究生新生9月12、13日报到，9月14日入学教育并正式上课。青岛大学秋季学期报到注册时间为9月5日——6日，9月7日开始正式上课。吉林大学珠海学院2020年8月24日开学，2021年1月16日放假，寒假时间为2021年1月16日-2月28日。原定开学时间为2020年9月7日，调整后为2020年8月24日，提前了10余天。南京邮电大学暑假学生放假时间自7月4日起至8月29日止；8月30日报到注册，8月31日起正常上课。江西财经大学全校本科生于9月5日至6日报到注册，9月7日正式上课。本科新生9月12、13日报到，9月14日至16日入学、专业教育，9月17日至30日军训，10月9日正式上课。2018、2019级研究生9月11日报到注册，9月14日正式上课。2020级研究生新生9月12、13日报到，9月14日入学教育并正式上课。注：以上仅为部分大学的开学时间。由此可以看出来虽然疫情影响，但是大部分高校的开学时间仍然是往年的开学时间。

一、招生1、负责博士学位、硕士学位、在职人员攻读硕士学位招生计划的制定；2、负责组织各类研究生招生宣传、咨询及研究生招生信息的管理工作；3、负责各类研究生专业目录编辑工作；4、负责各类研究生报名、资格审查、录取工作5、负责各类研究生新生入学工作；二、学位1、负责校学位评定委员会日常事务；2、负责受理博士、硕士学位申请资格审查及学位授予工作；协调学位申请工作；3、负责受理在职攻读硕士学位及专业学位申请；4、负责受理在职人员以同等学历申请硕士学位工作；5、负责组织上报博士、硕士学位授予信息；6、负责办理学位证明； 1、制定和完善研究生培养工作有关规章制度及改革措施；2、组织制定及修订、检查实施研究生培养方案及课程教学大纲，公共学位课、公共必选课的教材建设；3、研究生教务、考务监督管理，包括课程安排、教学计划实施、研究生选课、试卷印刷与管理、成绩管理、重修手续办理等；4、研究生学籍管理、包括各类培养材料的归档、毕业资格审查、图像及其他信息采集、电子注册、数据统计等；5、核发毕业证、结业证、肄业证、学历证明等证书、证明；6、研究生培养过程管理，包括培养计划的制定、开题报告、中期检查、实践环节、教学检查、国内外联合培养审核等；7、组织开展研究生教育教学研究、教学改革及课程建设等相关工作；8、组织在校攻读硕士学位研究生学位外语考试；9、负责博士、硕士论文归档工作；10、研究生培养经费的下达及使用情况监督；11、研究生教学工作量统计及审核；12、研究生院（筹）网站管理与维护； 1、负责组织学位点的申报、检查和评估工作；2、负责组织博士、硕士研究生指导教师的遴选与考核工作及导师队伍建设工作；3、负责学科建设规划的制定、实施与监督工作。4、负责国家、省、校级重点学科的遴选、申报、经费使用、检查、验收等管理工作；5、负责学校“211工程”建设立项、实施、经费使用、检查、验收、评估、归档等管理工作；6、负责组织省部共建项目的立项、实施、检查、验收、评估等管理工作；7、负责对口支援计划的组织、实施和管理工作。 1、负责研究生教育管理工作的计划、规划和规章制度的制定；2、负责研究生新生入学教育、开学典礼、毕业典礼以及毕业研究生离校前教育工作；3、负责全校研究生的德育考核，优秀奖学金、特殊奖学金的管理及评选表彰工作；4、负责研究生普通奖学金及研究生困难补助的组织与发放工作；5、负责组织“优秀毕业研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀硕士学位论文”的评选工作；6、负责对违纪学生提出处理意见；7、协助有关部门做好研究生的结婚登记、出国审查等工作；8、指导研究生学生会工作；9、负责毕业研究生“毕业就业协议书”的发放、管理，为毕业研究生提供就业指导服务；

加拿大多伦多音乐学院 所属地区 安大略省 英文名称 Toronto School Of Music Canada 学校类别 综合大学 专业设置 人文艺术:古典音乐，爵士乐，艺术家专业硕士学位 学校简介 教学研究 学院实行学分制,在教学上采取小班上课和单独等多种教学方式。学院经常组织在校学生参加学院及社区组织的多种类型专业演出,促进学院间各种类型的艺术和学术交流活动,为学生能够表演和演出积累的舞台经验。 学院简介 加拿大多伦多音乐学院是加拿大最大的国际私立音乐学院之一。学院开设古典，现代及爵士乐等多种专业。 学院拥有杰出的艺术家资历的教员，提供最好的，专业的教学，并针对学员的不同层次进行单独的。学院同时开设由国际著名艺术家授予的硕士学位的课程。 我们的学生也很有成就。他们很多在毕业后，能够在大型音乐会上独唱，在剧院中领唱，在乐队中领奏。 加拿大多伦多音乐学院分为两个分院。基础学院面向十二岁以上青少年。开设所有的乐器，作曲，理论，表演等课程。高级学院面向成人，包括以此为爱好的业余人士，和愿意加强其音乐技能，啬新技能的专业音乐人士。高级学院开设古典音乐，爵士乐等大学学士课程及艺术家专业硕士学位课程。 学年 加拿大多伦多音乐学院采取一学年三学期制。提供学生一学年三次申请入学和注册机会，学生选择1月，5月，9月申请入学。 冬季学期:一月-四月 春季学期:五月-八月 秋季学期:九月-十二月 奖学金 对条件优秀的学员，学院提供一定额度的奖学金。对攻读硕士学位的学员提供助教机会 学院设立古典，现代及爵士乐等多种专业。开设的课程有:基础音乐课程,大学本科课程,研究生课程,艺术家高级课程和进修课程,可满足来自不同国家,不同层次学生需求. 1 作曲系 2 钢琴系 3声乐系 4 弦乐系 5 管乐系 6爵士乐系 7中国民族乐系 8 教学音乐系 9 剧系 10 现代音乐剧系 大学学士课程(4年):所有专业 硕士课程(2年):所有专业 艺术家高级文凭(2年):所有专业向有成就的专业人士开设。 基础音乐课程(1-2年):所有专业面向12岁以上青少年及成人开设 英语训练课程(1年):进修英文人士 短期专业进修课程(1年):所有专业面向音乐爱好人士 加拿大多伦多音乐学院是加拿大最大的国际私立音乐学院之一。学院聘请世界杰出的艺术家来校任教，向来自全世界的学生提供专业化的音乐教育。 入学要求 基础音乐课程 招收:18岁以下的青少年 大学本科课程 招收:完成基础音乐学习的高中文凭以上学生 研究生课程/高级艺术家课程 招收:已完成本科学习的音乐人士进修课程/英文培训 招收:面向所有音乐爱好者及英文进修者 学校特色 加拿大多伦多音乐学院是加拿大最大的国际私立音乐学院之一。学院开设古典，现代及爵士乐等多种专业。 Toronto School Of Music Canada 加拿大多伦多音乐学院简介 Toronto School Of Music Canada 加拿大多伦多音乐学院校园延伸至中心。以居民的友善、生活的高质量和相对较低的生活费用而闻名，它素来欢迎外国留学生。除设备精良的工程和理科实验室外，大学还自豪地拥有获奖的图书馆和完备的校内计算机网络。语言中心和新的资料中心大大地为语言学习的各方面提供了帮助介绍，学校体育设施优良，拥有一个18洞的高尔夫球场。外国留学生比例:本科生12%、MBA研究生31%。 Toronto School Of Music Canada 加拿大多伦多音乐学院 大学共有七个学院:艺术学院、教育学院,农业与生物科学学院、共开设多本科学位课程和30种授课研究生课程好不好;所有的系都开设硕士或博士研究课程。所学课程质量都受到严格控制，在年的研究评估中，30个系获得了5*、5分的优异成绩。图片该校工商管理硕士专业(mba)是全球为数不多得到世界工商管理硕士专业认证委员会认可者之一. Toronto School Of Music Canada 加拿大多伦多音乐学院住宿与留学招生入学条件 大学共有四栋宿舍楼，3,个床位，全部宿舍为自炊式。要求学院录取在哪里首页所有学生宿舍都配备-部和一套有线电视设备。在学生会的协助下，大学为学生们建立了种类齐全的服务部门主页，包括学生处、福利与小组、和牙科保健中心以及一个家庭联谊计划，预科介绍中文网怎么样 。此外，还为留学生提供新生入学教育。 专业与科系排名 该校设有本科、研究生、MBA教育体系。大学主要学科如下: Toronto School Of Music Canada 加拿大多伦多音乐学院本科课堂授课课程(艺术，社会科学，农业等)实验室授课课程(工程，计算机科学，建筑等); 研究生授课(数学，统计，美术，工程，农业，建筑，科学等);MBA(工商管理硕士)出国的都要过雅思或者托福啦!这是最基本的，没得逃，除非他们学校有语言课程可读

这个是校历~~~一、新生报到：2009年9月5日 二、新生体检和入学教育：9月6日—13日 三、全校新生开学典礼：9月12日、13日 四、在校学生注册： 医学部：8月31日—9月4日 在职攻读硕士专业学位学生：9月5日 校本部：9月14日—18日 五、校本部本科生选课指导：9月10日、11日 六、上课： 医学部：在校生8月31日 新生9月14日 校本部：9月14日 七、国庆节、中秋节放假：10月1日—8日 9月26日、27日，10月10日、11日照常作息 八、元旦放假：2010年1月1日 1月2日、3日照常作息 九、停课复习考试： 校本部：1月4日—17日 医学部：1月11日—17日 十、春季博士、硕士学位授予仪式：1月9日 十一、学生放寒假：1月18日—2月28日 （研究生放寒假时间与教职工轮休一致） （2月14日春节） 十二、教职工轮休：1月25日—2月25日， 2月26日全体教职工上班这个录取通知书里不是都有写的嘛？

影响大学生心理健康的主要因素为了进一步了解影响大学生心理健康的主要问题,近期笔者采用自编问卷对我院407名在校大学生进行了问卷调查,结果表明,学习障碍、升学与就业、人际关系、性与恋爱、经济问题是目前影响大学生心理健康的主要问题。1.学习障碍 学习心理障碍是高职大学生面对的最重要和最主要的问题。造成学习障碍的原因首先是个人理想与客观现实不一致的心理落差。表现为学习动机不足,无方向感,缺少自觉性和主动性,自卑感强,压力大,甚至对自己产生怀疑。其次是学生对高校学习环境准备不足。大学学习环境有其自身的特点,主要表现在授课方式、课程设置、学习内容、学习方法、学习途径等几方面。具体而言,第一,大学授课方式具有更大的开放性和灵活性。第二,大学课程设置的体现出专业性。第三,学生学习的主体性地位将得到充分体现。第四,接受式学习减少,创造性学习增多。第五,学习途径和手段的多元性。再次的原因是学生入学时自身能力“先天”不足。2升学与就业 近几年高校毕业生的就业压力日渐增大,除毕业生人数增大的原因外,个别用人单位盲目追求高学历,毕业生市场中供需主体的体制性、机制性的障碍,一些地区存在的地方保护主义,特别是对高职毕业生设置的较高门槛,也是加剧了本就需求不旺的高职毕业生就业难度的重要原因。“研究生畅销、本科生顺销、专科生滞销”的局面依然客观的存在着。3人际关系 随着青年人自我意识的不断增强,大学生们摆脱父母、教师的束缚,用自己喜欢的方式去结交朋友的愿望日益强烈。但由于缺乏必要的人际交往知识和技巧,加之同学们来自不同地区和家庭,不同的性格、不同的语言、不同的生活习惯,加重了交往中的困难,容易引发人际冲突,陷入孤独、逃避、自我心理设防等,形成人际交往障碍。调查中有的同学反映,在大学没有知心朋友,有烦恼无处诉,有痛苦无人分担,想家、思乡情绪重。4性与恋爱 大学生正值青春年少,性生理基本成熟,性意识不断增强。身体和生理的发育在给大学生带来惊喜的同时,也使他们有了性冲动和性要求,同学们渴望得到异性的友谊、渴望爱情,但中学教育中性教育的缺失,对自身生理、心理的变化缺乏思想准备,又往往使一部分同学陷入不安和焦虑中,为性所惑,为情所困,产生不必要的紧张和恐惧,如果不加以正确引导,往往会形成性心理障碍。5经济问题 随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,特别是收费制度的改革,高校贫困生和特困生的总体数量在不断增加。许多家境困难的大学生不得不负债求学。进入大学后,随着交际范围的不断扩大,社会上一些不良的消费心理与行为,比如刻意的模仿和盲目的攀比都对大学生产生潜移默化的影响。这些消费对于来自家庭经济能力有限而又爱面子、讲虚荣的大学生会造成一定的心理压力,如严重的自卑、忧虑、紧张等,甚至产生犯罪。大学生心理问题的教育对策笔者认为,要做好大学生的心理健康教育,应从以下几个方面入手:1转变观念,提高认识,加大对高等职业技术教育的关注和研究力度各高职院校要加大对高等职业技术教育特点和规律的研究力度,坚持“特色+质量”思路,只有高职院校真正走上健康、有序、和谐发展之路,才能为大学生心理健康教育提供良好的环境支持。2加强对不同学业阶段大学生心理健康的指导和服务,提高针对性2.1做好新生入学教育 学校可以通过组织参观、报告会、座谈会等形式,帮助新生熟悉校园环境,明确做一名新时期合格大学生应具备的素质和要求。各系要做好对学生专业思想的教育工作,帮助学生了解所学专业的现状、社会意义、发展前景、就业方向等同学们关心的问题,激发学习动机、提高专业兴趣,明确今后努力的方向。2.2学业中期的心理辅导 新生入学以后,学校心理健康教育的工作中心要及时转移到对学生日常心理问题和行为的指导与辅导上。可以面谈、集体咨询、电话咨询、通信咨询、开办心理选修课、举办心理讲座等活动,主要解决同学们存在的共性问题和预防性、发展性问题。对已发现有心理危机的同学,要做到早发现、早教育、早疏导、早治疗,特别是要与家庭配合,共同做好学生的工作。.2.3以就业为核心,加强对毕业班学生择业心理与行为的辅导 第一,加强思想教育和理想教育,指导毕业生更新就业观念,准确定位;要引导毕业生正视面临的就业形势,帮助毕业生尽快从不合时宜的旧观念中解放出来,把理想和现实结合起来,正确分析自己,全面把握自己,准确定位“,知己知彼”才能提高毕业生就业的成功率。第二,加强就业技巧指导,提高择业能力;通过开办就业指导课、讲座、实例分析、模拟招聘会等形式帮助毕业生掌握如何准备就业推荐材料,如何参加面试、笔试等。第三,加强毕业生心理辅导,提高综合素质;比如积极的心态、宽容、良好的情绪、耐受力和自信心等。2.4充分发挥社团活动对大学生心理健康的促进作用 社团活动对大学生心理健康的作用主要体现发展、干预、救助、辅助、解抑等功能[2]。通过开展各种有益的社团活动,帮助大学生树立远大理想,确立正确的人生观、价值观、世界观。