研究生想要考师范类

每年的九月份是预报名时期，十月正式报名，注意时间就可以了，最好是有几个同学在内一起，因为可以互相提容醒。最好是在某个学校的自习室学习，脱产学习几个月。学校：首先，是看你的目的是什么，如果是以后想教学，就选好一些的学校，当然了，也得根据自身的情况，量力而行。其次，复习情况，最好是在自习室里面，因为学生多，好沟通。选好学校后，最好是去那个学校去看看，去那个学校的里面的一些小书店或者打印店里面去买些专业课的资料。还有问题的，可以再提问。

这个我当时本科学的是抄农业方面的，也和师范不沾边，后来考研考的教育学统考，一般像教育原理教育史啊高等教育啊比较教育啥的肯定都不要求专业，不过课程论的我就不知道了。当老师的话必须得有教师资格证，如果你本科时候没考过的话不要想着考个师范院校的研究生就能当老师，因为他不会直接给你教师证，还得你自己去考。当初我就是以为考个师范的研究生毕业就能直接拿到教师证了，结果老师说只有本专科是师范专业毕业才会给教师证，研究生的话只能自己考。不过像辽宁，研究生报考教师证的时候他会让你根据已获得学位的专业报科目，像我本科学农的就没有能报的学科，虽然我笔试都过了，他就不让我参加说课，只能等研究生毕业了以研究生学历再参加，还只能报个心理健康，这事儿让我很郁闷。另外有些小地方会直接招应届研究生毕业的当老师，不过条件可能相对差一些，就看你愿意不愿意去了。

一、思索一旦决定了考研，那么3337613136选择报考志愿，这是所有人首先必须面对的问题，因为我们不应该打无准备之仗。在考研之前做充分的准备，研究自己的选择是取得成功的必要保证。总的说来，志愿分为两种，专业和学校。而专业和学校的选择永远是一个很热门的话题，有时候，说得很直接和现实一点，这是一个机遇与风险并存的选择，热门的专业，名牌的高校，无论何时都是大众的情人，时代的宠儿，永远是会受到众多考生的青睐，因此有时候大家的选择往往会进退两难，犹豫不决，想报更好的，担心考不上，选择有把握的，却又对它不够好而遗憾，有时候由于自己一时选择的失误，或者与自己的理想失之交臂，或者本应该能够上一所比较好的学校比较好的专业，结果上了一个不怎么样的学校，不怎样的专业。很显然，不同的专业，不同考研经历的人其看法各有不同，那么究竟应该如何选择最适合自己的报考志愿呢？首先，在报考之前，你要先想好这样几个问题：3.你觉得你的实力能使自己在许可的年限（如三年）内考上吗？如果你对自己没有信心，还是理性一点，报考一个相对容易的院校，或者干脆就不要考好了，要知道考研的成本是非常大的，与其高估自己，鸡蛋碰石头，倒不如静下心来找个好工作。二、注意问题选择学校的时候，必须关注各个学校各个专业的历年招生情况（包括报考和录取的人数），必须看清楚目前的考研形势。从90年代初开始，考研年年升温，考录比例一年一年拉大，尤其一些名校的热门专业。也就是说，竞争是相当激烈的，可有些朋友就是不顾这样严峻的事实，盲目报考名校，结果呢？十之八九分数低到羞于告人的地步，而且从此一蹶不振，再也不去想考研的事了！这样的心态可算是极端，我们大家要根据自己的实力和情况，量力而行。

英语专业好一些，师范类英语，属于教育学硕士，而英语专业是文学硕士，所内学课程中，有很多要容涉及到教育学相关课程，而非师范类基本不会涉及教育学这样的课程。建议报考英语类英语语言文学专业类，或者考高翻学院，否则不好就业。师范类英语应该会比非师范类英语录取分数少一点，但是就业的话非师范类比师范类竞争性更强一些。

报师范类的要好一些，师范类学校的教育学专业开设3335323536比较齐全，而且，开设的一般也比较早，发展比较好，实力强，教育学专业的好导师一般也集中在这些学校，并且，也因为专业开设比较齐全，你选择的时候可以选择的范围比较大，假设以后需要调剂，调剂的时候也比较容易一些，校内调剂就可以。 当然，这也看各个专业的情况，每个专业的实力在各个不同的学校是不同的，例如高等教育学，全国实力最强的是厦门大学和华中科技大学，其他学校都排在后面 就业的情况也是比较复杂的，要看各个方面的综合因素影响作用，具体的教育学就业情况不好说，这两个学校的就业情况应该都还不错 教育学考试科目为外语、政治、311教育学专业基础综合，总分500，全国统一考试大纲，全国统一考试，考试试卷也是全国一张卷子，录取，按照国家线走，和政治、英语考试是一个道理，你想想英语四六级考试是怎么回事，你就明白了，所以，不管你是什么专业，只要你报考教育学，考题都是一样的，只要你能考下分数，就可以读研 而且，正是由于教育学统考，所以相对其他专业来说，比较公平，而且不考数学哪些，相对来说，也比较容易考，只要你认真复习，没有考不上的 2011年的考研又该如何备考？博仁教育中心总结历年辅导经验，给2011年的教育学考研学子提供一些备考建议。 一、参考教材推荐 教育学考研，除了教育技术学、部分院校的教育经济与管理专业是学校自主命题，其他专业都是全国统考，这对各位考生来说，增加了考试准备过程中的明确性和公平性，但由于国家命题的教育学专业基础综合没有指定参考书，给考生带来了一些迷茫。教育学教材种类繁多，备考的时间和精力却有限，参考书的选择直接影响备考的质量。如何选择备考教材？博仁教育中心在博仁名师和历届学员的推荐下，总结了一些重点推荐教材，供考生选择。 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜 《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦 或《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春 《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照 或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜 在学有余力的情况下，可学习其他教材。 二、注意收集报考院校的信息 在备考过程中要对报考院校信息进行收集，如历年的招生简章、招生专业目录、复试分数线、复试要求等，对于报考院校有一个比较全面的了解。这样在备考的过程中可以朝着目标去复习、备考。 三、认真看大纲和历年真题 2011年的考生，可以以2010年的考试大纲为参考，了解教育学基础综合的考试形式、试卷结构、考试分值分布、各科考查范围等，对教育学考研有个基本了解。另外，在备考时，还要找到历年真题，至少分析一年真题的题目，对考题有个最直接的感受，总结出题特点，让自己在备考的过程中有目的，有针对性。 四、备考初步复习建议 （一）重视参考教材，认真研读 在备考的初级阶段，首先要认真学习参考教材，在通读、精读的基础上全面的了解。不推荐只看大纲解析，大纲解析都是浓缩性知识点，不能提供全景知识。跨专业的考生尤其要重视教材的作用，首先要通读教材，初步全面了解教育学的基础理论和知识体系。在比较广的知识背景下，学习教育学理论会容易的多，答题的时候也会比较轻松，尤其是论述题，往往都要联系实际，谈自己的看法等，如果只看大纲解析，思维广度不够，答题点必然狭窄，考高分是比较困难的。 （二）总结考纲知识，做好笔记 学习的过程中，一定要整理笔记，归纳整体的知识框架，以利于以后的复习，也有利于大脑中知识体系的构建。在这里要强调，不要偷懒，有的考生从网上下载别人的笔记，自己不做总结，打算背背就可以了。这种学习态度是不可以的，别人的资料可以作为参考，但是笔记还是要自己总结和归纳，这样，大脑会有一个思考和加工的过程，理解深入，记忆也容易和深刻。考试的时候答题也会更容易一些。 （三）对大纲知识点进行全面复习 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。在复习过程中，不能偷工减料，应该踏踏实实，全面复习。可以根据个人情况有所侧重，但是不要简略或刻意遗漏。尤其是教育研究方法这个科目，有的考生在备考时，认为它占得分值少，就选择直接略过，不作为复习科目，减少自己复习时的学习量，这种人为选择考试科目的结果，吃亏的是自己，教育研究方法必考30分，刻意不复习，就直接扔掉30分，你不复习，你的竞争者在复习，谁也不能保证剩下的题目自己能答的特别的好，或许，有些考生的最终失败，就败在自己人为的偷工减料上。重复强调一下，一定认真对待大纲里列出的每一个考点。 （四）注意知识点之间的联系 首先，重视各科目之间的联系。教育学的各个科目联系紧密，如教育学原理中涉及到许多中外教育史的内容，也离不开教育心理学的理论指导，中国教育史中也涉及到外国教育史中的内容。因此，在复习的过程中，避免单纯学习一科，把各个科目之间的联系割裂。应该相互联系，思考着学习。 其次，注意知识点之间的纵向联系。纵向联系就是从时间推移的角度来考察教育事件的过程及发展。如中国教育史的选士制度，经历了察举制、九品中正制、科举制这样的延续和发展，这些选士制度是单独的，也是紧密联系的，在复习的过程中，要注意这样的纵向联系。 再者，注意知识点之间的横向联系。横向联系就是将某一现象或思想与同一时期其他国家或地区出现的现象或思想进行比较分析。如苏格拉底的产婆术与中国古代孔子的启发式教学之间的联系，班级授课制思想的提出和实施对中国乃至整个世界教育的影响；现代时期的教育思想，杜威的教育思想和中国陶行知的思想有着紧密的联系等。 （五）重视思考，关注现实 在复习的过程中，最要避免的是死读书，读死书，书上的知识是有限的，切勿认为教育学就是把书背背就可以了。教育学感觉简单，挖深并不容易，涉及的面比较广，联系实际比较紧密。每一位考生，在备考时，一定要重视思考，关注当今世界和中国的教育现状、教育热点、发展趋势等，理论和现实相结合，唯有这样，才能理解深刻，轻松和快速的掌握考点 教育学各个专业的具体的考试科目，你可以参照学校网站上的招生简章和专业目录，考什么都写的很清楚，教育经济与管理、教育技术学、远程教育学要特别注意，这几个专业有可能考的不是教育学统考，一定要注意看清楚 博仁教育中心从教育学开始统考那年就开始进行教育学考研培训，有丰富的辅导经验，北师大师资，报班签约，全程辅导与答疑，每年参加辅导人数和教学质量都遥遥领先！面向全国招生，报班优惠，越报的早优惠越多，你可以到博仁的网站上看看，或者打电话咨询，我们可以在电话里共享考研经验，给你推荐书目，包括图书代购等，而且，可以和你分享博仁历届学子的宝贵经验，博仁有本《考研指导手册》，只要你要，免费赠送的，里面有教育学考研相关的知识，历年真题，学员经验，国家政策等等，信息丰富，你可以和博仁联系，拿一本指导手册看看，绝对有益处的 建议你报班，报辅导班，很有用，有老师指导，可以减少很多摸索的时间，有问题可以问，博仁有答疑服务的，比自己乱找答案强多了，最关键的是，老师们会给你提供一些方法，让你比较快的解决一些学习上的困难，找到最合适自己的学习方法，在辅导班里，你还可以认识到同战线的朋友，互相学习互相鼓励，关系好的，资源共享，而且，信息流畅，有考研相关的最新消息，辅导机构都可以及时告知给你，方便快捷。而且，现在考研，报班的人很多，同样的起跑线，自己往前走，劈荆斩麻，一路辛苦，由别人帮着你走，和一起劈荆斩麻，甚至把路都已经整理好了，直接走就行了，这两种效果是不一样的 教材和资料，或者有考研的任何问题，你可以联系博仁，帮你推荐，帮你选书 ，具体的请咨询博仁，根据你的情况具体指导满意请采纳

考试科目：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课300分。教育学考研3431356135初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。照学习方式的不同，中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。不脱产研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：同等学力申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。扩展资料教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。参考资料来源：百度百科——教育学考研

　　国家鼓励非师范类考生报考教师资格。申请中小636f707962616964757a686964616f31333361306366学教师资格要报名参加国家中小学教师资格全国统考，报名可在户籍地报考；报申请高校教师资格应先投送简历给相应的高校，被录取后，由各高校统一安排教师资格的申报。中小学教师资格报考流程如下： 　　一、申报中小学教师资格考试的流程　　（一）到当地的教育主管部门查看当地参加全国中小学教师资格考试的公告，了解考试相关信息。考试分为笔试阶段（理论考试科目1~3科）和面试阶段（能力测试）两部分，笔试考试成绩合格后，才有资格申报面试考试。 　　（二）笔试报名考生阶段　　1. 报考资格确认　　考生在报名前应查询并认真阅读本省考试公告，确定自身是否符合报名条件。　　（1）已毕业的社会考生　　应确认想要报考的资格种类的学历要求、任教科目要求、户籍或人事关系的要求等等。　　（2）全日制普通高等院校在校学生　　应确认想要报考的资格种类的学历要求；在读年级的要求；在校学籍证明手续的办理等等。　　（3）非全日制的统招入学的高校考生需取得学历证明，即毕业后方可报考。 　　【特别提示】　　特1. 报考条件　　（1）符合以下基本条件的人员，可以在本省各考区报名参加考试：　　①遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。　　②应为本省户籍或人事关系在本省。　　③符合相应的学历要求　　★报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；　　★报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；　　★报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；　　★报考中等专业学校、技工学校和职业高中学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。　　（2）本省普通高等学校在校三年级以上学生可报考。　　（3）本省全日制普通院校师范类专业学生，是否能持毕业证书直接认定相应的教师资格，因各省纳入国家中小学教师资格考试的时间不同而顺延直接认定的时间也不同，故应以各省的公告为准。即该省纳入国考之前入学的考生学生可按原来本省制定的直接认定的方法认定教师资格证书，毕业前无需参加国家中小学教师资格的考试，按原方法认定教师资格证书；该省纳入国考之后入学的学生毕业时要想取得教师资格证书，必须参加国家中小学教师资格考试，取得《国家中小学教师资格考试合格成绩证明》才能申请认定教师资格证书。　　（4）被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》等规定执行。 　　特2. 教师资格考试的省级管理制度　　教师资格考试实行省级属地管理制度，由各省教育厅负责管理教师资格的考试和认定事宜，因此教师资格考试要求按本省户籍地、本省在校学生和在本省有人事关系的外地户籍的工作人员才可以在本省报考。　　教师资格考试是想当教师这一职业的入职门槛。有了教师资格证书，才能参加各省市的在编教师的人事招聘考试，届时报名各省市的参加在编教师的人事招聘考试是没有户籍地的限制的。 　　特3. 具体报名条件解答　　（1）户口为外省户籍但在本省工作并在本省有人事关系的社会考生。即在本省参加工作时使用高校毕业生的派遣证报到并拥有相应的人事档案。具体情况为：　　①在国企、事业单位工作的考生直接由单位开具当地的干部人事档案关系证明　　②在私企、外企、民营机构工作的考生在当地工作时在当地的人才服报考务（或交流）中心报到并办理过人事档案代理的，由该人才中心提供人事档案关系证明；　　　　（2）高校大三以上的学生（含师范院校师范生）由学校提供在当地高校就读的学籍证明报考。　　　　（3）社会考生要有当地的身份证或户籍证明报考。 　　2.网上报名　　在考试公告规定的网上报名时间内登录中小学教师资格考试网（www.ntce.cn）报名，注册个人信息、上传个人照片、选择考试科目和考试地区（注：首次报考需填报应考所有科目）等。（注：以往报考过笔试、面试的考生也需重新注册） 　　3.现场确认　　在本省考试公告规定的现场确认时间内，前往登录报名注册时所选择的考区指定的地点进行现场确认，按考试公告中不同身份考生提交不同的确认材料，需要现场缴费的省份现场确认时还需缴纳考试费。 　　4.网上缴费　　在本省考试公告中规定的缴费截止日期前登陆考试报名系统在线支付笔试考试费。（注：此项仅针对实行在线支付的省份） 　　5.确认报名结果　　考生按要求办理完报名审核和缴费手续后，可在报名系统中查询报名是否成功。 　　6. 网上打印准考证　　报名成功的考生应于考试前一周登陆报名系统下载并打印笔试准考证，按准考证上要求到指定地点参加考试。提醒考生切勿错过打印准考证的时间，错过后即无法打印准考证。　　　　（1）笔试考试科目                         　　注1：科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。　　注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。　　　　（2）笔试考试题型一览表 　　7.成绩查询　　成绩查询系统开放后，考生可登录中小学教师资格考试网查询笔试考试成绩。如对成绩有异议，可咨询当地考试机构申请复核。（如下图）　　笔试单科成绩有效期为2年，具体有效期限可在成绩查询系统中查看。（注：笔试合格后不提供纸质证明） 　　（三）面试报名考试阶段　　1. 报名资格确认　　除了同以上笔试报名资格一致外，考生还需要满足所有笔试科目考试成绩已合格且在有效期内才有资格报名面试。 　　2. 网上报名　　半年内报名过笔试的考生可直接登陆[相关链接，以往笔试报名的考生需重新注册，按照指引选择报考考区、面试类别、面试科目等进行报名。（注：中学/中职考生的面试科目应与笔试科目三一致） 　　3. 现场确认　　在考试公告规定的现场确认时间内，前往网上报名时所选择的考区指定的地点进行现场确认，按考试公告中不同身份考生提交不同的确认材料。 　　4.网上缴费　　在考试公告中规定的缴费截止日期前登陆考试报名系统在线支付面试考试费。（注：此项仅针对实行在线支付的省份） 　　5.打印准考证　　面试公布的考试时间前一周，考生可登陆报名系统下载并打印面试准考证，按准考证上要求到指定地点参加面试。提醒考生切勿错过打印准考证的时间，错过后即无法打印准考证。 　　6.成绩查询：成绩查询系统开放后，考生可登录中小学教师资格考试网查询面试考试成绩。如对成绩有异议，可咨询当地考试机构如何复核。（如下图） 　　（四）颁发成绩合格证明　　笔试和面试成绩都合格后，教育部考试中心会给合格考生颁发《国家中小学教师资格考试合格成绩证明》，持此证明和相关个人资料才有资格申请认定教师资格证书。 　　二、申请认定教师资格证书　　1. 确认自己的申报认定资格是否符合要求　　非全日制师范教育类专业毕业人员需要具备的条件包括：取得合格学历、参加教师资格考试取得合格成绩证明合格、参加普通话水平测试达到合格等级、进行思想品德鉴定且合格、进行体格检查且合格，以及达到省级教育行政部门规定的其他条件。 　　2. 准备认定提供的材料　　根据申请教师资格所需要具备的各项条件，申请人需提前将各项条件所对应的证件或证明等材料准备好，并在规定时间内向拟申请认定的教育行政部门提交。需要准备的材料如下：　　（1）《教师资格认定申请表》一式两份（中国教师资格网网上申报后下载打印并签名）；　　（2）身份证原件和复印件；　　（3）学历（学位）证书原件和复印件；　　（4）由当地教育行政主管部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；　　（5）普通话水平等级证书原件和复印件；　　（6）思想品德情况的鉴定及其他证明材料；　　（7）《国家中小学教师资格考试合格成绩证明》；　　（8）《教师资格认定现场受理通知》（网上申报后下载打印）；　　（9）各省级以上教育行政部门规定的其他材料。 　　3. 网上申请认定教师资格证书　　从2008年开始，申请认定教师资格一律采取网上申报的方式。目前，大多数省份统一使用“中国教师资格网http://www.jszg.e.cn”为报名网址，也有少数省份使用本省份的报名网址。申请人需登录教育行政部门规定的网址进行网上申报。　　申请分四类申请人，其中，第一、二、三类申请人需从"未参加全国统考申请人网报入口"进行报名；　　参加教师资格考试并取得教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》的属于第四类申请人，这类申请人应从"参加全国统考合格申请人网报入口"进行报名。 　　4. 现场审核并确认申请认定资格　　申请人按照网上申报中提供的现场认定注意事项，在规定时间内将前述准备好的材料提交到现场确认点。确认点工作人员将审核网上申报的信息与提交的《教师资格认定申请表》是否一致性，并审查申请人提交的其他材料的完整性与真实性。若申请人提交的材料有问题，申请人需补全或提供正确的材料，并在规定的时间和地点再次进行现场确认。 　　需要特别提示：　　（1）申请认定提交的考生材料的姓名、年龄应与本人的身份证信息完全一致，否则无法完成认定。　　（2）非统招的全日制高等学历的考试提交的学历证书需要到学信网上取得学信网的认证证明，即学信网的《学历认证报告书》或学信网上下载的《教育部学历证书电子注册备案表》》，考生应提早准备。　　（3）部分省份在教师资格考试面试或教师资格认定的现场确认时，需要提供学信网的《学历认证报告书》或学信网上下载的《教育部学历证书电子注册备案表》，后者需要花2元钱并输入自己的学历认证报告的号码，前者需要输入身份证号和姓名。考生应提早准备。 　　5. 网上资格审核　　申请人网上提交材料和线下确认后，网上会逐一审核申报人的各项材料的真实性和有效性，如果申请人提交的材料不准确将会无法通过审核。如身份证不是二代身份证、各项材料的姓名不一致或信息不符，普通话等级未达到规定的合格标准、体检不合格等，因此申请人应提前做好相应的材料自查等准备工作。 　　【特别提醒】　　普通话等级证书在申报教师资格考试的阶段不需要提供即可报名，只在申请认证时才需要提供。但是国家普通话测试证书的取得不是考完立刻就能取得的，有一较长的周期性：　　（1）测试的前三题由计算机打分最后一题由各组织测试的测试站组织普通话测试员在考试结束后的业余时间网上在线人工评测打分，一个考生的成绩只是要有2名测试员来评测，完成一次数十个批次考生的评分至少需要一周时间，这只是首次评分分值；　　（2）国家语测中心要求需要完成首次评分后各省都要对首次评分进行复审，复审由省级复审员利用业余时间网上在线复审，一级以上成绩全部复试以及以下成绩按比例复审。这是二次评分分值。复审分为单纯复审第四题的人工评测成绩和复审机测评分+人工评测的全部四题的复审，完成评分大约需要1~3个月的时间。　　（3）首次评分与二次评分分值有较大差异的还要进行三次再复审，完成这个复审大约需要10天左右的时间。　　（4）考生提出申诉认为成绩有误的还要进行复审。不过这个复审当天即可完成。　　（5）所有复审完后，网上即可查询成绩。但是各级测试站还需要打印证书，并到本省的语委办和生语言文字培训测试中心核验成绩并盖章，如果遇到出证高峰期，还得预约排队。因此拿到证书至少需要1~4周。　　（6）有些考生的普通话不好，一次通不过，还需考第二次，两次普通话测试的报名至少要间隔3个月以上系统才能默认报名，否则无论在哪儿都无法报名，因为这是国家级的测试系统，考生报名必须使用身份证。 　　6. 查询认定结果，办理领证手续　　教师资格认定机构在现场受理结束之日起30个工作日内，做出是否认定其教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。对认定合格者，颁发教师资格证书　　　　就此而言，申报教师资格考试的考生应提早做好普通话测试的准备，以免因拿不到普通话水平等级证书而耽误教师资格证书的认定。

英语专业好一些，师范类英语，属于教育学硕士，而英语专业是文学硕士，所学课程版中，有很权多要涉及到教育学相关课程，而非师范类基本不会涉及教育学这样的课程。建议报考英语类英语语言文学专业类，或者考高翻学院，否则不好就业。师范类英语应该会比非师范类英语录取分数少一点，但是就业的话非师范类比师范类竞争性更强一些。

考教师编制的条件各省份各地市的要求不尽相同。一般来讲，考教师编专制，基本上幼儿园、小学的是属全日制普通高校大专学历，初中、高中全日制普通高校本科学历。有些地区幼儿园招教放低到幼儿师范类中专学历。有的地区要求取得全日制硕士及以上学位的研究生可直接进入面试。各地市要求都不一样，一般本科要求年龄在30周岁以下，如果是研究生学历可放宽到35周岁以下。详情请以当地的招教公告为准。