研究生数学教育

一般管理学考数学.理学.工学中的部分学科考数学。但个别因学校而异。对于你说的这个情况.既然学校的考试范围中没有数学.那天就是不考。

数学是世界上最早的一门学科，经过多年的发展已经成为研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。因此数学专业就业方向也逐渐发展地广泛而光明。下面跟大家分享考研数学专业就业方向分析，请参考！基础数学：适合做研究或从事教学就业前景：该专业需要学生具备扎实的数学理论基础，为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。前几年相对于其他几个专业来说，就业面相对狭窄。但是这几年各门与数学相关的学科发展迅速，这方面所需要的研究和教学人才的数量也大大增加，尤其是与数学相关联学科的教学人才大多数是需要扎实的基础数学基础，因此需求量也增多。应用数学：发展空间最广阔就业前景：无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作，还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。该专业毕业生的就业去向也大多集中在与信息产业相关的各大集团公司、科研设计单位、金融机构等，并且在出国或深造上也有很大的优势。据相关人士介绍，如果本科学应用数学，报考硕士时选择发展方向时就有很大优势，尤其是金融与经济比本专业毕业生有大的优势，也能向更高层次发展。概率和统计：政府部门需求量大增就业前景：主要到企业、事业单位和经济、政府管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。就业机会非常广泛，一些金融部门和单位对统计学专业人才的需求甚至已经超过了一些热门的经济学专业。尤其是近年来，政府部门决策强调科学性，统计部门的力量增大，因此每年政府招收公务员[微博]时，对统计方面的毕业生需求也大增。信息科学：IT业向高端发展的基础就业前景：该专业毕业生在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作等方面具有优势。据相关专家介绍，信息科学是IT业向高端发展的基础，云计算就是一门信息科学，而物联网的发展也是以信息科学为基础的，因此随着科学技术的发展，该学科有着广泛的就业前景。

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全日制教育硕士是全日制专业硕士的一种，学制一般2年，是相对于学术型硕士另外一种与之平行的硕士层次。全日制教育硕士毕业一般会发3个证，分别是硕士毕业证、硕士学位证、教师资格证（15年入学的开始不发，需要自己考）。全日制教育硕士就是以培养中小学教师为主的一种专业硕士，如果立志从事中小学教育的话报考全日制教育硕士准没错，如果自己想进高校或者考博搞学术，那还是建议你报考学术型研究生。一般的培养原则是第一年在学校学习理论知识，第二年进入学校实习起码半年，一般实行学校与校外实习的双导师制。涵毅教育教育学专硕333培养目标全日制教育硕士目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。课程设置以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。涵毅教育教育学专硕333考试科目英语大多考察英语二，极少数英语专业的考英语一。专业课分为两门，一门是代码为333《教育综合》，国家给定考试大纲，各学校自主命题，极少数比如首师大和这个大纲有区别，基本上95%的学校都走这个大纲。满分150分，考试时间3个小时；另一门考察的是相关的专业课内容，比如学科教学（英语）考察的是英语教学法或者英语基础知识综合，教育管理考察的是教育管理学专业课，满分150分，考试时间3个小时。涵毅教育教育学专硕333专业方向全日制教育硕士的各个方向有，语文、数学、英语、地理、历史、思政、生物、化学、物理、体育、音乐、美术、心理健康教育、小学教育、学前教育、科技教育、现代教育技术、特殊教育、教育管理（需三年工作经验）。大家根据自己的兴趣与本科专业选择报考各方向。

　　专科也能考研,但是最好就先自考,再拿着文凭去考研,不然要专科毕业2年以后才能考。学教育的可以考师范类的研究生。　　考研报名条件　　(一)中华人民共和国公民。　　(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。　　(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。　　(四)考生必须符合下列学历等条件之一：　　1.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。　　2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。　　3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。　　4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。　　5.已获硕士、博士学位的人员。　　6.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。专科也能考研，但是最好就先自考，再拿着文凭去考研，不然复试的时候需要加试几科。学教育的可以考师范类的研究生嘛，每个学校的招生简介里面有写明要求的。祝你好运。

学硕统考题型如下：单项选择题45小题，每小题2分，共90分　　辨析题3小题，每小题15分，共45分　　简答题5小题，每小题15分，共75分　　分析论述题3小题，每小题30分，共90有些院校是自主命题，可能就没有单选题。专硕：一般是名词解释、简答、论述

2009年数学大纲已经正式出炉，数学一、数学二除了个别措辞及标点的修正与变动以外;而倍受关注原数学三、数学四变动方面，教育部决定从2009年起，将原来的数学三、数学四进行整合。整合后称为“数学三”。 原使用数学三或数学四的招生专业从2009年开始使用新的“数学三”，那么对于考原数学三的同学，“常微分方程与差分方程”具体的变化有： “考试内容”里去掉了差分方程的简单应用，在考试要求中第4点中去掉了要求解由自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程.第6点中由“掌握”改为“了解”.第7点中去掉了“会用差分方程求解简单的经济应用问题那么对于考原数学四的同学，“常微分方程”具体的变化有：“考试内容”方面增加了：线性微分方程解的性质及解的结构定理 二阶常系数齐次线性微分方程及简单的非齐次线性微分方程 差分与差分方程的概念 差分方程的通解与特解 一阶常系数线性差分方程 微分方程的简单应用 “考试要求”中增加了 3．会解二阶常系数齐次线性微分方程. 4．了解线性微分方程解的性质及解的结构定理，会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的二阶常系数非齐次线性微分方程. 5．了解差分与差分方程及其通解与特解等概念. 6．了解一阶常系数线性差分方程的求解方法. 7．会用微分方程求解简单的经济应用问题. 所以对于常微分方程与差分方程这部分一定会出现考题，下面举几个例子给大家练习一下：1、 设 具有连续偏导数，且满足 .求 所满足的一阶微分方程，并求其通解.2、 设函数 具有连续的一阶导数，且满足 ，求 的表达式.3、 求 的通解4、 求 的特解参考答案：1、 所满足的一阶微分方程为： 通解为： 2、 3、通解为： 4、特解为： 上面的这四个题目是常微分方程与差分方程这部分中比较典型的，希望大家能够认真练习，今天的考题中很可能侧重这方面的考察，所以同学们在复习这部分内容时，要注意根据大纲的要求抓住重难点，在这方面多练习些题目，多注意总结，使最终在研究生考试中取得最好成绩。

数学考研科目：101思想政治理论、201英语一、601数学分析、831高等代数。(院校不同，专业课考试范围内容略有不同)。

数学教育学考研科目：思想政治理论、英语一、数学分析、高等代数。(院校不同，专业课考试范围内容略有不同)。考数三