研究生是不是大学生

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

没这个要求，我身边就有非985,非211但是考上清华大学研究生的，主要看个人的综合能力的，只要你自己有这个能力，分数再考高点，上清华是不成问题的。祝福你~

其实来本质上，是差不多的，可以边学源边玩，但是研究生相对来说，会要更忙一些；在学习方面，研究生的学习是在本科生所学的知识上面进行进一步地深造；另外研究生学习生涯中，每个人都会有个属于自己的导师，可以跟着导师一起做项目等。在生活方面，这是看个人习惯而定，但是研究生接触的人会跟在本科有所不同，年龄差距等多方面都会有比较大的差距。在研究生生活中，你照样可以参加社团，利用自己的业余时间来进行活动等。

考研的十个理由 1.学术追求。对所学专业由入门到入迷，觉得大有继续研究下去的必要，因而考研，期待在学术上有所建树。这是研究生的本来含义，也是最原始意义上的考研动机。 2.逃避就业。校园里舒适安逸的日子过惯了，哪里忍受得了找工作的纷乱复杂，悲悲喜喜。大学生就业难又是不可否认的现实。既然年龄尚小，不如考研，既能得到更高层次的学历，又能逃避严峻的就业形势，多过几年逍遥自在的校园生活。 3.为了好就业。专科生供大于求，本科生供需持平，研究生供不应求，这是今年大学生面临的就业形势。谁都看得出来，如今研究生是人才市场上的“香饽饽”。而且，拿到硕士文凭，便等于有了一块进入大城市工作的敲门砖。为了日后选择工作的自由，牺牲眼前的这点自由算什么？ 4.无奈之举。梅小姐本科毕业以后选择了“漂”在北京，户口被“打”回原籍。不久，她便在北京恋爱结婚，本来并不在意的户口问题成了婆婆家接纳她的一个障碍。考研，也许是取得北京市户口相对最容易的一条途径。 5.改换专业。小林从大学二年级便开始准备考研，考研辅导书陪伴了他整整3年。因为他上了一个冷门专业，就业前景不好。考研可以带给他一个重新选择的机会。 6.为未来增加一个筹码。人才高消费是未来的趋势，今天的人才市场上还是本科毕业生在“扛大头”，也许明天就会演变成硕士学历者的天下，还是趁着年轻，多拿一个学历在手里，未来更有保障。 7.升职发展。高学历者更容易得到提拔，不能说这是百分百的规律，却是比较普遍的现象。一些试图工作充电两不误的人选择了读在职研究生，另外一些有魄力的人则干脆去考研。 8.回归校园。已经工作了4年的赵先生3个月前辞了职，全力以赴准备考研。他说，大学毕业后几年来的职场打拼让他感到累极了，他想暂时躲回到校园里，让身心都得到休整。3年后还能有一个在更高起点上的新的开始。 9.无事找事。小吴在某机关有一份清闲的工作，上班期间有足够的时间来喝茶看报，但是小吴不甘心这样无所事事下去。决心考研以后，他的生活变得充实了许多，对于人生也有了的期待。 10.学历情结。因为这个原因选择考研的人还是大有人在的，其中许多人是因为背负着父辈的希望。毕业就是失业,不想失业

研究生一复般不用考试,没有什么学习制压力.研一有课要考试的,研二一般就没课了.主要是跟着导师做课题,还可以实践工作.生活状态更为轻松和好一些,因为学校为研究生配备的住宿环境也较本科生好很多.如本科是4人一间宿舍,而研究生是2人一间或1人一间.应该说研究生最大的优点是有些单位只招研究生不要本科生，这些单位本科自然就去不了，另外在竞争同一岗位的时候，由于很多单位倾向高学历，因此研究生竞争力相对较大。 研究生的劣势在于二：第一，随着经济逐年滑坡，就业局面一年不如一年，有可能在本来还过得起的就业状况下读了3年研究生，形势反而不如3年前本科毕业；第二，研究生毕竟比本科人数少很多，因此研究生还是在现在大学生泛滥的时候有一定的自信心理，但是这种心理更容易造就高不成低不就的就业负面影响。

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

大学生学到的是基础知识，研究生学到的是比较专业的知识和较为系统的科研思维练习。

可以的，本科在校大四学生可以考研，在校专科生不可以考研。报名参加全国硕士研究生招生3431363533考试的人员，须符合下列条件：1、中华人民共和国公民。2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4、考生学业水平必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。4、已获硕士、博士学位的人员。扩展资料考研科目共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课：政治、英语。一门基础课：数学或专业基础。一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。参考资料来源：中国研究生招生信息网-2019年全国硕士研究生招生工作管理规

硕士生有在抄职硕士和袭普通全日制硕士两种，应该是在校大学生包括全日制的，在职的不属于在校大学生。大学生包括专科生、本科生和研究生(硕士生、博士生)三个学历层次。拥有二级三等:(二级:高级大学-本科;高级大学-研究生 高等教育三等:本科生、硕士生、博士生)。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说:"学士、硕士、博士"层次是大学生最主要的等级形式。目前中国人才市场89%的学历层次为专科(大专为主导)。大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过高等教育而还未完全走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。