研究生三年的收获

我哥读博，他曾说他同学没继续上学的都事业有一定基础了，也陆陆续续买房了，可他还在上学。今年毕业，去过几家公司应聘，开出的年薪是60万，虽然事业才开始，但正常情况下2年也就买房了，他的同学基本还在还贷款。30岁

以前记笔记总是把笔记本写得慢慢的（当时勤俭节约），现在记笔记尽量留一些空白的地方（现在为了给自己想象的空间，把自己想法可以随时写在空白处）。

自己的努力没有白费，得到了成果。正所谓学海无涯苦作舟，又能得到了进一步的深造，学习的机会。通过努力和学习，将来毕业以后比普通大学生工资高，当然这全靠个人实力，学历是开始高人一等，如果不努力工作也是不行的。考研是换水池的过程，你从池塘到长江，到大海。，环境逼着你变厉害，否则被吃掉。于是你才会慢慢长大，池塘怎么长出几百斤大鱼？更关键是考研和学习这接近4年慢慢养成你的性格，习惯，人生目标这更重要。也许你不会看书，在好的学校很多人继续学习，于是看书成为你的习惯周围人各自有其思考问题的方式，对于困难更加坚持，更加努力，自己改变自己不好的习惯，变的有目标，三观更加正。慢慢的，时间长了，这些到你血液，习惯里面。要强在性格里面。

最明显的收获就是拿到个学位证，找工作容易一些了吧。还有就是遇到几个知己好朋友。要说知识什么的，其实就算不读硕士，也可以自己充实的。当然了，我是文科，大概对理工科来说体会不同，毕竟理工科要有实践实验，硕士能接触的和本科的层次完全不同。

三年比较长我们是两年头一年都是上课，如果你有时间就多进实验室跟老师，师兄混，帮忙作东西，那么这样你就提前走了一步！二年级多进实验室，多动手，多学东西，研究生了主动学西最重要，也要发现和培养自己的兴趣，为以后找工作打基础

在开始的时候，你可以没有确定的目标，只要张开你的触角，去看，去读，去感受，你会不自觉的爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。五、如何进入一个研究领域？进入一个领域最简单也最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就能够心中有数能很好的把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。六、如何选定一个研究课题？对于我们现在研一的同学，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：1、 浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题2、 翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。七、学生论文研究和导师的角色作用有三种指导方式经常被应用：（1） 让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导优点：学生 可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向。缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个研究领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也会有孤军奋战的寂寞。所以，除非学生有非常强烈的意愿，我就不采用此法安排论文了。（2） 学生做老师申请的项目优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关。缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。（3） 老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在次基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意料的结果，师生都会因此欣喜。缺点：学生仍旧可能感觉到是在孤军奋战，缺乏交流对手。八、如何得到导师的指导研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动地找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系，同届的几个学生，可能得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。1） 自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师或许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。2） 认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配你做一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真的有意识的发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。3） 和老师的接触有正式和非正式两类，正式德尔需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。4） 不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜能。所以多和老师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。九、如何得到导师对论文研究工作的指点论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分区请教导师，导师往往会按照他如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。是该为我们的研究生生活打算一下的时候了，特别是如果你选择读3年的话，时光飞逝，希望我们回首往昔的时候，不会过分的遗憾和悔恨。

我觉得读研是对你自己学历的提升，对以后找工作会有很大的帮助。但是同样的工作三年的人如果很努力，那他也会也有了很大的发展。可能已经升为了一个小经理，这个使他积攒了非常多的工作经验。但是如果都是糊弄三年，那么不管是读研还是工作，都没有太大的差距。其实不管是工作三年，还是读研三年都没有什么好比较的。工作前几年肯定是觉得自己一下子学会好多“实操性”的本领，但是工作满10年后，能学到的拳脚套路都七七八八了，这时候你才会发现内功不同的人同样的一招“黑虎掏心”却比你力道劲得多。其次，对于努力的人来说，无论是读研三年还是工作三年都收获了他们想要的，都变得更优秀，没必要比较谁更优秀，因为无法比较。如果你不努力，别说三年就是工作十年也没有什么太大的区别。说的一些特定工作，主要是指销售一类的工作。销售工作更看重你的营销能力，这不是在学校就能学到的，所以做销售的话读不读研差别不大。反正，如果你需要做稍微有点技术含量的工作，比如数据分析，金融理财，就一定要有研究生学历，不然不是企业要不要你的问题，而是你胜任不了想做的工作，比较痛哭。如果有研究生的学历，在工作中还是有很多工作都是看学历的。晋升除了论资排辈也要看学历。很多上市公司或者大型企业的经理或者其他高管等职位，对于学历还是有点要求的，没有达到学历要求你就做不到这个岗位，即使能力再出众，工作做的再好也不行。所以说，从长远角度考虑，我觉得应该读研究生。现在本科毕业年纪也不大，也没什么能力，不如研究生阶段好好学习，提升自己。

The unexamined life is not worth living. 未经认真审视的生活不值得去过。不是吧！我是正在努力考研的人啊 这样的回答我可接受不了啊自己开公司有资金做后盾吗？开公司谁都想啊！

大部分博士生还只停留在好好做实验，好好完成老师布置的任务的心态上，或者在愿望层面，啊我喜欢这个学科我想未来好好做科研。只有极少数人在技术层面知道怎么一步一步做好成长为大牛。