研究生入学考试类别

硕士研究生考试的“报考类别”：a、国家计划内非定向：一般指参加全国统考或免试推荐生，录取后将本人人事档案转到我校，毕业后按国家有关政策就业。b、国家计划内定向：一般指参加全国统一入学考试的来自国家大中型企事业单位的考生，其在校学习期间不转人事档案和工资等关系，其工资等由原单位发放，毕业后回原单位工作，入学前须签订定向协议。c、国家计划外委托培养：一般指工商管理全国联考的考生。其在校期间均不转人事档案及工资等关系，入学前须签订委托培养协议并缴纳委托培养费用。d、国家计划外自筹经费：一般指参加全国统考且符合录取条件但计划内不能录取者；参加工商管理联考的考生，该类考生只招委培生,不转人事关系，毕业后回原单位工作.需签订委培协议并缴纳自筹经费费用。报考分类：1．非定向指在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择 。2．定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。扩展资料：普通硕士：根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大类。13大类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书 。专业硕士：根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行。名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”（简称“统考”）一起举行。我国在1988年提出设置专业硕士学位，1991在北京大学开始进行了工商管理硕士（MBA）的试点培养，2009年面向应届本科毕业生实行全日制专业硕士全国统考，增加19个专业学位，截止2016年，共有39个专业硕士学位。参考资料来源：百度百科-研究生考试

研究生分有定向、非定向、委培。还可以分为学术、专硕，在职。1、考研都要考的基础科目主要是思想政治理论和外国语。这是绝大部分专业都需要考的初试科目，是全国统考。2、经济类、管理类和理工类专业还需要考高等数学，其中数学一、数学二和数学三也是全国统考。3、专业课则基本上是招生单位自主命题。建议查看报考学校公布的硕士专业目录即可了解初试科目。还有，难度是相对的，和考试的种类和学校专业全有关系。拓展资料：全国硕士研究生统一招生考试（简称考研）指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。参考资料：全国硕士研究生统一招生考试-百度百科

硕士研究生录取类别有：计划内，包含非定向、定向)；计划外包含委托培养、自筹经费。1.计划内非定向：由国家提供培养经费，户口和档案转入学校。2.计划内定向：定向培养研究生是计划内考生，经考试录取，签订定向协议，经费由国家承担，不转户口关系、工资关系和档案，毕业后回定向单位工作。3.计划外委托培养：经费由委托培养单位承担，不转粮户关系、工资关系和档案，毕业后回委托单位工作。4.计划外自筹经费：签订自筹经费协议，费用自筹，户口和档案转入学校。四者的区别主要有两点：1.培养费用来源不同。非定向和定向培养硕士生在学期间由国家提供培养费用，委托培养硕士生的培养经费由用人单位提供，而自筹经费硕士生是在学校条件、指导力量具备的前提下，用导师的科研经费解决或向社会多种渠道筹措。2.毕业后的就业办法不同。定向培养和委托培养硕士生，在录取时就确定了毕业后的就业单位，毕业后按定向或委托培养合同就业，非定向和自筹经费硕士生毕业时，根据社会主义现代化建设的需要和学以致用的原则，采取毕业研究生与用人单位"双向选择"的方式，落实就业去向。扩展资料：1.研究生按照学习方法不同分为全日制研究生和在职研究生。2.全日制研究生是指在高等学院和科研机构进行全日制学习的研究生。若要报考此类研究生，考生需要参加每年一月份举行的硕士研究生入学考试，具体的考试科目需参见所报考院校的招生简章。若要考此类研究生，则需辞掉工作上学；在职研究生是指以在职人员身份，部分时间在校学习的研究生学历教育。在职研究生参加考试的时间为每年的5、10月份。3.相对而言，在职研究生投入学习时间较少，学历的社会认可度也并不高，但却在没有影响工作的情况下获得了学历。全日制研究生和在职研究生对于已参加工作的人来说，没有绝对的哪个好哪个不好，计划考研的已工作人士可根据自身情况选择适合自己的深造途径。参考资料:中国教育在线－报考类别分类及注意事项

考研一共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。

考研考试科目一般为政治、英语、数学、专业课；部分科目考综合官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

学术硕士VS专业硕士：相似大不同　全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。 学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养高校教师和科研机构的研究人员为主；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、律师、建筑师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。两类研究生在招生及调剂时按照“一视同仁，同等对待”的原则确定考生进入复试的分数标准。国家在确定今年考生进入复试基本分数要求时，将统筹考虑前期计划和新增专业学位招生计划需要，确定统一的考生进入复试基本分数要求(对专业学位研究生不另行制定标准)。学历硕士与非学历硕士的区别研究生学历教育是指：考生参加国家统一组织的硕士生入学考试(含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。非学历研究生教育是指：不参加国家统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。学生参加“研究生课程进修班”学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。研究生非学历教育工作由国务院学位委员会办公室负责。

护理专业考研要考三门科目，政治(100分），英语一（100分，护理综合（300分）。一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。三、题型结构：单项选择题（占60%，180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道）。多项选择题（占20%，60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道）。问答题（病例分析）（占20%，60分，每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道）总分300分。四、考试时间：3小时。五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇产科护理学，儿科护理学，社区护理学等。扩展资料1、考研高校选择A.三本(本地区、本学校、本专业)最容易成功B.三跨(跨地区、跨学校、跨专业)最难成功C.一本二跨(本专业、跨地区、跨学校)D.二本一跨(本地、本专业、跨学校)E.二本一跨(本地、本学校、跨专业)温馨提示：A、B两种选择较为极端，一般不可取；C、D、E三种选择是较为理想的考研模式，也是可取的。2、院校及专业选择(1)该院校是985还是211，亦或双一流(2)该专业在全国排名第几位(3)近五年该专业招生人数、报考人数、录取率(4)近三年该校本专业指定参考书变化情况(5)近几年该校本专业专业课真题有售与否(6)近几年本专业开办考前辅导班与否(7)近五年该校本专业硕士生研究生毕业就业情况(8)自己能否在这个专业找到一些关系这些因素归结起来就是内部的个人规划和能力，外部的院校分数和就业，20的考研er需要慎重考虑。参考资料来源：中国研究生招生考试信息网-专业学位参考资料来源：百度百科-护理硕士

研究生的分类方法常用的是按专业和用途划分：分为学术型研究生和专业学位研究生按照专业和用途的不同，硕士研究生可分为学术型研究生和专业学位研究生。(1)学术型研究生根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。(2)专业学位研究生目前，我国经批准设置的专业学位已达15类。专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。除了我们熟知的工商管理硕士（MBA）与法律硕士以外，还包括公共管理硕士、教育硕士、公共卫生硕士、体育硕士、软件工程硕士、工程硕士、会计专业硕士、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位等。

报考正常情况下选择非定向，除非你有工作单位的，工作单位推荐你来读研，之后你回到工作单位，选择委培;如果你是有合同单位，并且学费由单位出，那么选择定向，自筹在教育学和心理学的考研中很少有人用到。非定向就是大多数同学选择的方式，入学时没有与培养单位签定协议，毕业后自主择业。定向是入学前就确定了培养单位，要签定定向协议才能入学，毕业后回培养单位的工作规定年限的方式。定向培养与委托培养不同的是。定向属于公费，培养单位不需要向学校交纳一定的培养费，培养单位一定要是国家机关及国有企事业单位，委培对培养单位的性质则不做要求，但委托培养费要委托单位出。拓展资料研究生（Postgraate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。