研究生日语补习班

日语入门简单，越学越难？你是否也有这些奇怪想法日语入门简单，越学越难？你是否也有这些奇怪想法如果同学们感觉自己学习日语很努力，但是日语的水平还是得不到提升，那可能是你们在日语学习的过程中出现了误区，下面我们就一起来看一下刚学日语的你是否也有这些奇怪想法。1.日语入门简单，越学越难？小编一直非常怀疑大家真的觉得日语入门简单吗？难道只有小编一个人觉得入门超难，越学越容易吗？学了多年英语之后，说话口型变得非常夸张饱满，这是本丸多年刻意练习得来的成果直到遇见日语，当了多年英语课代表的我对学外语自信满满却在初学日语时遭遇人生滑铁卢。口腔是有记忆的，英语夸张的发音口型就像拉松了的弹簧，一旦松弛了想要恢复起初的紧致就很难了。而日语发音就要求收敛、轻微略微扁圆，切勿像英语那样夸张饱满戏太多。所以我认为日语入门的难度在于发音。日语入门简单，越学越难？根据本丸制作的“学日语之方言地图”，以上地区的朋友们是天生的日语学习者，因为方言的优势。而对于大多人学习者来说五十音中的え段、う段基本都发不准。还记得那个方法吗？保持围笑。发うくすつぬ、えけせてね的时候咧开嘴角保持微笑来发音，想错都难。你学会了吗？2.「の」就等于中文里的“的”！逛街时我们经常能看见优「の」良品、恋暖「の」初茶这样山寨感满满的店铺名，一个「の」字似乎是提升产品逼格的最佳选择。怎么？是有了「の」就是生意兴隆，卖出12亿商品能绕地球4圈？就算是没有学过日语的人也很容易先入为主的认为「の」=的。这就是是为什么很多日语学习者脱口而出「おいしいのご饭」好吃“的”饭、「きれいの人」漂亮“的”人…很难改掉。注意「の」的用法有很多，不仅仅可以放在词与词之间，还可以放在句末！比如最常见的：「の」就等于中文里的“的”！1）在句末表示疑问。どうしたの？＝どうしましたか？你怎么了？2）表示强调，用于说服他人。自分のことだけに集中すればいいの！一心考虑自己的事儿就行了！看到这里你多「の」有多一点了解了吗？用错多年的你快给他道个歉！3.多看日剧动漫，日语自然而然就能变好！小编见过太多从小学开始看动漫，长大又玩儿日本游戏，还喜欢日本战国史的同学们还只会五十音的，当然也见过每天看动漫没有认真学过一天日语，裸考N2还差点满分的。你看出来没有？重点不在于日剧动漫看得够不够多，重点是怎么看。看剧时出现一个生词，比如：まじ卍。就算这一部剧这个单词重复10万遍你也不知道这个词是什么意思。但如果你暂停查清楚这个词原来相当于中文网络用语的666，是日本女高中生超火的流行语，你再接触它10万遍，你想忘都忘不掉。多看日剧动漫，日语自然而然就能变好这是二语习得理论的基本：可理解的输入是唯一有效的输入。你得先认识它，然后再重复与它见面，你才能对它念念不忘。不过看每部剧一碰到不懂的单词就暂停，那岂不是失去了看剧的乐趣？所以我不是很赞成看剧学语言。建议选择演讲作为补充学习的素材，因为演讲会针对一个话题，你能够积累到有关这个话题的表达，相对比较系统。如果你想学习日语可以加裙开始是62九中间是九五七末尾是五三七，每天直播分享日语干货，里面可以学习和交流，也有资料可以下载，送日语自学资料而动漫也好日剧也好最好是用来培养语感，感受语言的氛围就很足够。4.日本人说话都不张嘴的！看到很多同学跟我说这一条真的深受其害，大学里老师就是这么教的对不对？！日本人说话不张嘴，所以学日语就不张嘴发音准没错了。张没张嘴看参照物是谁了，相比语调起伏激昂、口型饱满夸张的英语发音日语的确算是不张嘴了，但「い」和「お」的开口程度，「あ」和「う」的开口程度绝对是不一样的。也许日语在纵向上开口是小的，但横向上绝对不小，什么意思？就是前面我提到了，说日语请保持围笑，保持围笑的目的是咧开嘴角发音，尤其是大家掌握最不好的「え」段。下面送大家一段很好的练习五十音发音的五十音变奏曲。日本人说话都不张嘴的あえいうえおあおかけきくけこかこさせしすせそさそたてちつてとたとなねにぬねのなの以此类推（喂）5.五十音一定要背到滚瓜烂熟才能往下学？放在7年前我刚开始教日语的时候我一定会说：这还有什么好问的，五十音肯定要背熟啊，不然怎么往下学？但我觉得完全可以慢慢接触了单词之后再继续加深对五十音的印象。尤其是片假名，一开始如果实在是记不下来，搞不清楚和平假名的对应关系，完全可以放宽要求在之后接触了大量外来语的时候逐渐加深记忆。因为日语五十音对很多人来说的确是一个坎儿，如果在这个阶段就把对日语的热爱对学好一口流利的日语的憧憬消磨殆尽的话，实在太不值得了。五十音重要吗？很重要。无论是发音还是记忆。但不一定非得背得滚瓜烂熟了再往下走，可以通过单词学习继续加强。

挖掘机哪家强，当然是蓝翔！那么问题来了，日语翻译硕士哪家强？其实哪家辅导班都差不多，有的班甚至都是包过的，至于怎么包过，我想你参加辅导班就知道了！我没有上这样的班级，但是一样考过了，其实研究生也不是很难，只要看你怎么对待了，我主要还是找了个学校自习室复习，每天都坚持，在自习室里还是要比家里更有氛围。当然了我考的是人大的研究生，主要还是看人大的考试大纲，偶尔会去网上找找真题，做做模拟，那么别问我是怎么做到的，我TM从大一就开始准备了！4年时间都没有泡过妞！可以过来 ”跨考“看看

这个看你的基础和自律性，如果基础不错，没有弱势科目，可以自学，如果自律性好，弱势科目有一科的话可以跟着网课学，如果弱势科目有2科，自律性一般的话，建议报个面授班，让老师全程监督你，一年考上研究生。建议实地去考察日语走的是文学的线，单科和总分都很高，加油

我去年开始学日语的，之前也跑了好几个学校比较了下，最后还是选择了昂立新日语，因为相比之下昂立课时较长，学费也不算贵，性价比蛮高的，最主要是老师非常好，我先去试听了以后再报的说实话补习班都那样，主要还得靠自己做题。你可以报一个一对一补习，然后做题之后集中问，不明白的让他给你讲，这样最能发挥作用

学校自己设置的不太好找，不过在北京口碑好的有几个，主要是海 天和海 文，但是 海 天在全国的影响力比后一个高，口碑也很好，建议你考虑一下

我是在沈阳的达尔文学的，有一个叫台莹莹的老师讲的很好（个人感觉其他老师就相差好多），我在那学了半年，把新标日初级学了2编，自我感觉良好，可以去试听一下ps：我和一个达尔文的前台混的不错，说不定可以给你打折呢上海的新世界还可以，不知道沈阳那里有吗？

嗯，当然！上海外国语大学创建于1949年12月，是直接教育和上海打造成为“211工程”全国重点大学的部下，致力于开发高品质，复杂的，多能力，国际化人才的多科性外国语大学，拥有严格的校风，教风，学风，在国内外享有良好的声誉。学校现有虹口，松江两个校区。虹口校区位于上海的中心地带，占地254英亩，环境优雅。松江校区位于上海松江新城，占地800英亩，环境优美。-学校拥有完备的教育体系，各级大专，本科，研究生，成人教育，网络教育，学生等，与科研院所的。提供34个本科专业（英语，俄语，德语，法语，西班牙语，阿拉伯语，日语，波斯语，朝鲜语，泰语，葡萄牙语，希腊语，意大利语，瑞典语，荷兰语，越南语，乌克兰语，希伯来语，印度尼西亚语，翻译学，外语，国际经济与贸易，金融学，法学，国际政治，教育，科技，新闻学，广播电视新闻学，广告，信息管理与信息系统，工商管理，会计学，中国语言文学，印尼，公关），23硕士（英语语言文学，俄语语言文学，法语语言文学，德语语言文学，日语语言文学，西班牙语语言文学，阿拉伯语语言文学，外国语言学及应用语言学，比较文学与世界文学，国际关系，国际贸易，工商管理，教育，科技，新闻，欧洲语言文学，外国语言学及应用语言学，中国现当代文学，外交，翻译研究，亚洲和非洲语言文学，传播，国际政治，思想政治教育），9个二级博士点（英语语言文学，俄语语言文学，法语语言文学，德语语言文学，日语语言文学，阿拉伯语语言文学，翻译学，国际关系，外国语言学及应用语言学），博士级（外国语言文学），一个博士后流动站（外国语言文学），全国人文社会科研究基地（中东研究所），本科人才培养基地国家非通用语言（意大利语，葡萄牙语，希腊语）两个国家重点学科（英语语言文学，俄语语言文学），国家重点（培育）学科（阿拉伯语文学），2个上海重点学科（阿拉伯语，国际关系）。目前，学校有1100多名学生，超过5,900全日制本科学生，800多名大学生，1200多名学生。-学校拥有一支学术水平高，教学经验丰富的教师，现有300多名教授，副教授，以及众多的年轻讲师学到一些东西。出现在获奖的全国奖的研究论文，专着，教材，工具书，并在国内上映的各种有影响力的刊物。学校坚持抓好外语，专业结构优化的基础教学，调整课程设置，扩大专业口径，拓宽专业方向，在教学的各个环节建立教学和管理的新体制。专业结构的整体设计分为化合物（语言+专业），双语型（小语种+英语）和方向（英语+专业方向）三大类。本科生导师制建立，信用系统和主次。-学校积极开展学术交流和国际合作，与超过110所著名大学在全球30多个国家和地区建立了合作关系，一些国家的领导人都来我校访问，许多国内知名的和谁被聘为我校兼职教授外国人。每年选派优秀学生出国留学，学生受邀参加一些重要的国内和国际学术论坛。-学校设立多项奖学金，助学贷款或助学金，帮助弱势群体，提供勤工助学，帮助学生顺利完成学业。学生依托专业优势，在社会实践中的广泛参与。丰富多彩的校园文化，学生接受良好的文化和艺术的熏陶。-学校培养外国基固体，专业口径宽，用的复合型人才的鲜明特色，着力提高学生的综合素质，使其具有更强的社会适应能力和竞争力，在就业市场上具有明显的优势。第50上海外国语大学多年，培养一批具有国际视野和创新精神的高素质外来人才和世界各地的复合应用程序的专业人士在全球五大洲之后，批。进入新世纪，上海外国语大学的建设正朝着外语教学型大学争取国际知名的，国际的目标高级别多学科研究。

日语专业也比较注重语法，包括古典语法。而且考研中往往会涉及到。我在翻译专修学院学习的时候，非科班出身的人很多口语、能力也都很强，但是和科班出身的相比，在细节方面，在对日语和日本文化知识的广度和深度上，很明显就能看出是非科班。研究生的职责是研究学问，就是往深里究，研究生考试注重的是基础扎实不扎实。而且的体现在细节上。所以，建议楼主买一些日语专业的教材自己学习。教材不同，语法体系可能不一样。楼主买自己想考的研究生院推荐的参考书目吧。网上搜搜就会有清单。开设的课程除了高日和外教的课以外，主要的有：读解，概况，文学选读，文学史，写作，商务日语，商务文书写作，科技日语，语法，翻译，同传口译，中日文化比较，泛读等等吧。楼主可以看看和考研相关的日语专业的上述教材（商务科技同传就没必要了）。日本语の研修生

如果你非日语专业那就肯定没日语基础喽？？对于没基础从零开始的同学需要日语水平达到n2-n1之间。那么你就要开始着手学习日语啦，自学我是不建议，太慢了，基础还打不好，发音，语法什么的自学容易跑偏，建议你报个班或找个老师，一年之内绝对能拿下N2以上，每天在安排2小时的学习时间。学习时间是因人而异的，最好能看些日语的影视剧和文章。一定要掌握好学习的内容多做练习。一步一步扎实这来。下面一些担忧都是不必要的：1，我还有事情、科目、工作等等占用大量时间。（不管你多忙，能抽出上文说的上课和学习时间就可以了）。2，我英语很差，语言接受能力弱。（这只是说明你不适合学英语，不代表不适合学日语）。……如何在201英语和203日语中做选择呢，同学按照以下步骤进行：第一步，问问自己是不是真心想考研。考研和高考不同，不是人生的唯一选择，只有坚定了要考研，在今后的学习中遇到困难时才能坚持得下去，才不会怨天尤人。第二步，既然要考研，就必然要在英语和日语之中选择一个。衡量一下自己的英语水平。通过四级的同学，建议还是继续学习英语。没有通过四级的同学，坚定转学日语。选择日语的时候，还经常会有一些疑问。1.学了那么多年，都没有把英语学好，现在转学日语，这么短时间就能学好了吗？学了那么多年，都没有把英语学好，现在时间这么短，你就能学好了吗。2学了英语，考研后还可以用，学了日语以后有啥用呢？孩纸，你想多了，先把研究生考上再说吧。……在这里希望你能用日语里找回考研外语的自信！