研究生认可

挺高的，只是因为是新加的人们还不太了解。现在我国研究生就是分学术型和专业型，二者都是国家统招，毕业发两证；只是侧重点不同，前者做研究，后者重实践。并且专业硕士生学制短，早毕业。可以根据自己的情况决定。 本人之前考研时也曾纠结过，现在读研期间觉得二者没差，有老师还说专硕含金量更高呢。一家之言，仅供参考。还好

分为学术、专硕、在职几类。给你贴一个很细的比较，学术和专硕(有咱们一般学生理解的那种专硕和在职研究生）的区别，你看完下面这几条，你就明白了。望采纳一、定义学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。二、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。（这个就和我们学生理解的那个专硕一样了）2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。（这里指的是在职的研究生）三、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历（指在职的研究生的条件），而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。三、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。我们学生理解的那个专硕同样是统考，和学术的一起在一月份进行考试。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷（这里偏向于说在职）。四、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计， 2005 年研究生考试考生人数为117 万，招生人数只有32 万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”（在职那种）和年初的“统考”（我们学生的理解的那种）两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6：1 左右；2004 年全国法律硕士录取率则不到10％ 。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。（具体数据来自于中国考研网，仅供参考）五、学习方式不同普通硕士： 全日制学习。一般为3 年。专业硕士：半脱产，学制2－3 年（这里偏向指在职的）。具体的我们学生理解的那种学术和专硕，有两年、两年半、三年。具体以报考学校招生简章上显示的为主，具体学校具体分析了。六、学习费用不同普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000 元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA 的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4 万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款（偏向于说在职研究生）。学费标准具体也以学校的招生简章上注明的为准。七、文凭颁发不同与普通硕士不同，大多数专业硕士（在职）只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。我们学生理解的那种专硕也发双证的，和学术一样。八、认可度不同普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业硕士：参加1 月份统考的MBA 能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。总之，好坏全是相对的，只要能力在就可以了，能力证明一切。

承认的，一般出国留学的学生都需要向中国留学服务中心申请出具“留服认证”，来证明其在境外学历学位证书的真实有效性。在国内，自2003年以来，教育部依托教育涉外监管信息网公布了万余所外国高等学校的名单，目的是核查外国院校设立的合法性，以及其所颁发学位学历证书在所属国获得承认的有效性。简单来说，能在教育涉外监管信息网上查询到的院校，就已经通过国家教育部审核，是具备设立合法性和学位学历证书有效性的国际院校。国际院校都是采用申请制入学，无需参加考试，提交相应资料，待学校审核通过后，会由该学校直接以邮件的形式发送offer。并且，在各学校的官网，都可以查询到自己的offer和学籍。由于国内外教育体制的不同，国外没有毕业证、学位证之分，所以无论是哪所国际院校，毕业时都是只有学位证书。通过在线的方式完成学业，所获得的学位证书是没有其他标识的（除部分学校中文项目外），即不会标明“非全日制”或“在线学习”等，与在院校线下学习的学位证书是一致的，并且全球通用。单从这方面来说，会比国内标有“非全日制”的证书更具认可性。在毕业时，学生将有机会出国参加毕业典礼，亲赴国外大学从校长手中接过毕业证书。国外读研，免联考MBA选择诺达教育，每年服务近50万学员，目前已开通上万门培训课程的预订服务，一流商学院实战派教授带领学员分组进行案例分析，结合实践讲授管理理念。

同一个学校的专硕和学硕，找工作没有差别。比如，你能考到国内985学校的专硕/学硕，在你找工作是，你的学校牌子和学历可以保证你简历不会第一轮被刷掉，至于是否录取你，看个人能力，专硕还是学硕在找工作方面没有区别。如果你将来有志于读博士，那么最好读学硕。您好，转：美国的获得博士学位的要求一般包括：修满一定的课时，通过博士资格考试，选择课题，通过开题答辩，写论文，最后通过博士答辩。这个过程不像国内单纯地以年数计算，而是什么时候完成了所有的要求就什么时候准予博士毕业。这个过程快则三四年，慢则七八年都有。是否具有硕士文凭，在这个过程中并不是非常重要。在国内获得硕士文凭的唯一好处是：你可以将一部分在硕士阶段已修的学分转入你的博士课程中，这样就可以少修一些课程。当然，是否允许你转学分——尤其是国内的学分，国外各校的规定不同。当然，在国内读过硕士的另外一个好处是：你的基础知识和科研能力已经打下了一定的基础。但是这种知识和能力的积累到美国的博士班中再培养也是完全可以的。如果你关心的是美国企业对于中国硕士文凭的认可度，我总体的感觉是美国企业表面上还是认可中国硕士学历的，但是实际上，中国硕士学历和美国本土较好学校的硕士毕业文凭相比，可能还是处于相对的劣势。

1、从就业来说还是认可的，只要是国家承认的本科、硕士和博士学历都是认可的。2、从报读美国的博士研究生来说则是不认可的，因为美国的研究生培养机制和国内不同：国内是硕士毕业考博士，分段培养。美国是本科毕业即明确区分申请硕士或者博士（即二选一），不分段培养，而是直接大学毕业后即选择性培养。3、如果国内的研究生申请美国读博士实际上和本科毕业申请没有多大区别。如果想申请美国的博士就不要在国内读硕士，否则相当于美国不承认。一般来说，大学本科毕业就直接申请读博为宜。

　　有些承认的，有些不承认，其实如果硕士在国内读的话，博士最好能出去读，在国外动手和实践能力比国内培训的多。　　我国研究生课程在设置和实施过程中主要存在以下几个方面的问题：　　　　(1)盲目搬用外国先进课程理论，没有把先进的外国理论嵌入到自身的“社会-历史-文化”的结构中，作“本土性”转换。在运用课程理论指导教学时，缺乏课程意识，把课程理解为少数人研制、多数人实施、自上而下单向传递的指令和目标，忽视对课程进行研究和反思;没有处理好国家课程、地方课程、校本课程三者的关系，忽视了不同地区的不平衡性和各校的特殊性。　　　　(2)课程计划偏重公共必修课，对研究生专业课程学习重视不够;较少从研究生的实际情况，如研究生的年龄跨度、学习工作和研究背景等出发设置课程，忽视发展学生的个性;同时课程计划忽略学校与社会需求的联系，培养方案因循守旧，稳定有余，灵活不足，培养出来的学生还没毕业就已落伍，缺少创新意识和创造精神。　　　　(3)学生进行知识建构需要一种具有“情境性”和“协作性”的互动环境，但现今教材受篇幅、形式与要求的限制，呈现给学生的大都是直接成果或现成经验，这对于学生的主动性发展不利；课程内容“繁、难、偏、旧”，过于注重书本知识，研究生阶段与本科阶段在内容、水平及要求上差异不是很明显。　　　　(4)课程设置欠规范，存在因人设课和因课设人的现象。例如课程设置不是以培养目标所要求的人才智能结构为出发点，而是因导师的主观认识、科研兴趣而定，开设一些并非必要的课程;或是培养计划里设定的课程派给固定的教师，而不管教师本人兴趣、师动众专业特色和水平，缺乏竞争机制和全面考虑，课程教学质量由于教师的知识结构和水平限制大打折扣。　　　　(5)课程类型比例不够合理，没有处理好公共必修课(政治理论课、外语课)和专业基础课，本学科课程与相关学科课程，必修课与选修课，课程与论文之间的关系;忽视了学科基本概念、基本原理及其联系以及学科的基本研究方法;没有提供足够的选修课程;跨专业选修难，主要表现在许多学校跨专业选修课程要交费，一个学分差不多一百元左右，给选修的学生带来了经济上的压力，同时许多导师不希望外系的学生选修自己的课，即使勉强同意选修，也远不如指导自己系的学生那样负责;忽视从研究方法论、科研创新能力以及论文写作等方面对学生进行系统有效的培养。　　

在职研究生一般都是没有学历证，只有学位证的。所以，一般来说是不可以报考公务员的研究生岗，不过具体情况要具体分析，在招考时你可以和招聘单位联系一下。在职研究生大体上分以下几类：1、在职研究生里含金量最高的是1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律硕士，因为是双证的（包含学位证和学历证），其他的都是单证，所以那个也是最难的。2、5月份的考试是在职人员同等学力申请硕士学位考试，这种考试形式是先入学，后考试。一般情 况下为免试入学，参加研修班，修满学分后（一般3年左右）参加每年五月份的考试，通过后可以获得硕士学位证书，通过率较低。专业上都是学术性专业，如经济学、工学、哲学等200左右个专业。3、10月份的全国联考，是包含GCT在内的在职研究生考试，其形式是先考试后入学。在你通过“十月联考”后，可以开始在职研究生课程的学习，修满学分、通过答辩后可获得硕士学位证书。GCT考试包含工程硕士、农业推广硕士、风景园林硕士等专业。其中，电子与通讯工程、控制工程、计算机技术、软件工程可不受工作年限限制。GCT科目是四门：语言表达能力、数学基础、逻辑推理、英语。（具体考试形式及题型试卷，在GCT-online网上可以找到）10月联考在每年7月份报名、10月底考试。除了GCT，10月联考还有教育硕士、MBA、公共管理硕士、公共卫生硕士等十几专业可以报考。4、还有一种是自主命题自主招生在职研究生软件工程硕士，全国只有35所高校，如同济大学等，这种类型的在职研究生也是不需要工作年限的要求。 希望我的回答可以帮助到你

据介绍，2016年9月14日，教育部下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，明确表示了在2016年12月1日后录取的研究生理论上都有可能获得双证——毕业证和学位证。今年教育部下发的文件里面有这样的规定：“全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力”如果你是山东的考生，又是在职人员，可以报考陕西师范大学MBA/MPA 或西安理工大学的MBA/mpacc，这两所学校在山东建立了教学中心，山东上课，师资同于校本部，毕业也是双证，这两所学校都是不需要调档案的~当然两所学校的MBA也是接收调剂的，希望能帮到你~

？单位认可吗？我看我周围的同事都在学在职研究生，我也想问一下，在职研究生有用吗答：可以肯定的说，国家是承认在职研究生的，企事业单位也是承认的。在职硕士学位证书除了编号不同外，和统考的硕士研究生学位证书是一样的，教育网教育网可查，国家认可。在职研究生没有学历证书，是很多人犹豫是否报考的一个原因，这就需要我们来结合在职研的发展以及教育的趋势来分析，在信息化迅速发展的今天，教育也不例外，逐步和国际接轨。国外的教育形式来说，只有学位证，没有学历这，显然对于出国深造这一点不用担心，没有问题；而国内，随着学位的普及，尤其是在职研究生和海外留学归国人员等高端人才的大量增加，重学历轻学位的传统观念已经淡化，学位证书来评职称、考博、考公务员时都是认可的。 学历只是在学校学习经历的证明，不代表能力，学位才是真正能力的证明！