研究生联合会

1、联合培养硕士研究生是指：双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，你接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角。2、联合培养也是国内高校之间一种重要的交流合作方式。国内高校的联合培养解决了许多现实的问题，使高校之间的师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用。3、联合培养目前主要有两种形式：一是学校接纳企业选送的人员，为企业培养研究生。二是学校统招的研究生在完成课程学习后到科研院所完成学位论文，再回学校进行毕业论文答辩。这两种联合培养方式的共同特点是培养计划主要由学校单方面制定。扩展资料：1、联合培养研究生的课程阶段原则上在联合申报学位点的高等学校上课。根据培养方案的需要，经双方同意，高等学校可聘请联合申报单位的研究生导师或其他工程技术人员开设某些课程，以保证联合点招收的研究生课程教学质量。2、联合培养研究生的学位论文工作及证书发放、课题报告、中期检查、预答辩、答辩以及学位授予工作，按照国务院学位委员会和高等学校的有关文件办理。学位论文答辩一般在导师所在单位进行，应聘请双方有关导师和专家参加。高等学校学位评定委员会委托科研院所学位评定委员会相对独立地行使学位评定分委员会的权利。联合培养研究生的毕业证书和学位证书由高等学校颁发和注册。参考资料：百度百科-联合培养

1、这不算联合培养，联合培养一定是学校院系之间合作，是有协议的。你的只能算作老师私下的条件。2、联合培养对考生来说没合同，但是在录取通知书上会有显示。3、你应该以云南农大的课程为主，昆植所的实验课程并不算在成绩范围内。4、多与昆植所导师沟通吧，争取为未来就业创造一些机会。

什么是研究生联合培养？有哪些利弊呢？

中国地质大学(北京)佳木斯大学北京工业大学-美国城市大学中外联合办学 mBA北京理工大学南开大学与澳大利亚Flinders大学联合集美大学与美国库克大学、加拿大汉伯学院北京大学与美国福坦莫大学中国人民大学与美国布法罗纽约州立大学合作培养MBBA北方交大与澳大利亚维多利亚理工大学合作培养工商管理硕士北京航空航天大学与北京技术交流培训中心/澳大利亚新南威尔士大学——国际会议专业商学硕士北航与澳大利亚昆士兰大学合作培养MBA北航与美国佛罗里达州立大学合作培养制造工业工程科学硕士中国协和医科大学与美国北卡罗来纳大学合作培养护理学硕士对外经济贸易大学与法国国家企业管理教育基金会联合开设企业管理研究生课程首都经济贸易大学与澳大利亚迪肯大学合作培养专业会计硕士中国政法大学与美国天普大学合作培养法律硕士南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作培养国际经贸关系硕士天津财经大学与美国俄克拉荷马市大学合作培养MBA燕山大学与美国都灵大学合作培养MBA大连理工大学与美国德国龙大学合作培养金融与财务管理硕士沈阳工业大学与美国道林大学合作培养MBA哈尔滨医科大学与澳大利亚拉筹伯大学合作培养社会医学与卫生事业管理硕士同济大学与法国国立路大学联合培养MBA华东理工大学与澳大利亚堪培拉大学合作培养工商管理硕士上海海运学院与荷兰马斯特里赫特管理学院合作培养MBA上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作培养MBA复旦大学与挪威管理学院合作培养“变化管理”硕士课程复旦大学与香港大学合作培养MBA复旦大学与香港大学合作培养社会工作硕士和社会行政管理硕士南京大学与荷兰马斯特里赫特管理学院等机构合作培养国际工商管理硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“优质管理”硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“酒店与旅游业管理”硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“护理学”学士温州医学院与美国新英格兰视光学院联合培养视光学博士南昌大学与法国普瓦提埃大学合作培养企业管理硕士重庆大学与香港理工大学合作培养“工程项目管理”硕士重庆大学与新加坡国立大学合作培养“房地产经营与管理”硕士广州大学、华南理工大学与澳大利亚新南威尔士大学联合培养“国际会议”硕士中山大学与法国国家企业管理教育基金会暨里昂第三大学合作举办国际贸易高级专业文凭课程中山大学与美国明尼苏达大学卡尔顿管理学院合作培养工商管理硕士云南师范大学与澳大利亚拉筹伯大学联合培养英语文学硕士西安医科大学等8所院校与泰国清迈大学联合培养“高级护理”硕士长春税务学院与澳大利亚查理·斯窦大学合作培养电子商务商学学士吉林大学与加拿大莱姆顿应用学院、美国诺斯伍德大学等校合作举办学士学位教育上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作培养“运输与物流管理”学士郑州工业大学与美国堪萨斯州立大学合作举办工商企业管理学士学位教育

中国地质大学(北京)佳木斯大学北京工业大学-美国城市大学中外联合办学 mBA北京理工大学南开大学与澳大利亚Flinders大学联合集美大学与美国库克大学、加拿大汉伯学院北京大学与美国福坦莫大学中国人民大学与美国布法罗纽约州立大学合作培养MBBA北方交大与澳大利亚维多利亚理工大学合作培养工商管理硕士北京航空航天大学与北京技术交流培训中心/澳大利亚新南威尔士大学——国际会议专业商学硕士北航与澳大利亚昆士兰大学合作培养MBA北航与美国佛罗里达州立大学合作培养制造工业工程科学硕士中国协和医科大学与美国北卡罗来纳大学合作培养护理学硕士对外经济贸易大学与法国国家企业管理教育基金会联合开设企业管理研究生课程首都经济贸易大学与澳大利亚迪肯大学合作培养专业会计硕士中国政法大学与美国天普大学合作培养法律硕士南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作培养国际经贸关系硕士天津财经大学与美国俄克拉荷马市大学合作培养MBA燕山大学与美国都灵大学合作培养MBA大连理工大学与美国德国龙大学合作培养金融与财务管理硕士沈阳工业大学与美国道林大学合作培养MBA哈尔滨医科大学与澳大利亚拉筹伯大学合作培养社会医学与卫生事业管理硕士同济大学与法国国立路大学联合培养MBA华东理工大学与澳大利亚堪培拉大学合作培养工商管理硕士上海海运学院与荷兰马斯特里赫特管理学院合作培养MBA上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作培养MBA复旦大学与挪威管理学院合作培养“变化管理”硕士课程复旦大学与香港大学合作培养MBA复旦大学与香港大学合作培养社会工作硕士和社会行政管理硕士南京大学与荷兰马斯特里赫特管理学院等机构合作培养国际工商管理硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“优质管理”硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“酒店与旅游业管理”硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“护理学”学士温州医学院与美国新英格兰视光学院联合培养视光学博士南昌大学与法国普瓦提埃大学合作培养企业管理硕士重庆大学与香港理工大学合作培养“工程项目管理”硕士重庆大学与新加坡国立大学合作培养“房地产经营与管理”硕士广州大学、华南理工大学与澳大利亚新南威尔士大学联合培养“国际会议”硕士中山大学与法国国家企业管理教育基金会暨里昂第三大学合作举办国际贸易高级专业文凭课程中山大学与美国明尼苏达大学卡尔顿管理学院合作培养工商管理硕士云南师范大学与澳大利亚拉筹伯大学联合培养英语文学硕士西安医科大学等8所院校与泰国清迈大学联合培养“高级护理”硕士长春税务学院与澳大利亚查理·斯窦大学合作培养电子商务商学学士吉林大学与加拿大莱姆顿应用学院、美国诺斯伍德大学等校合作举办学士学位教育上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作培养“运输与物流管理”学士郑州工业大学与美国堪萨斯州立大学合作举办工商企业管理学士学位教育

　哪种考研生会被学校定为联合培养研究生？首先，要学会低调做人，高调做事。作为一个联合培养的学生，要想能够尽快驾驭一个陌生实验室里的各种机器设备，试剂仪器，操作方法，必须首先与各位实验室同仁打好交道，交际乃为人处世之道也，这可是一门不得不学的必修课！其实，也不需要刻意去学习如何交际，只要你虚心好学，积极上进，吃苦耐劳，踏实肯干，那么，我想实验室的同志们都会对你很好，也会很乐意给你提供帮助。但在实验操作方面，除了该注意的事项必须要小心外，其余的该放手大胆去做的，一定不要畏畏缩缩。放开手大胆的去设计你的实验，大胆的把你的想法告诉给你的老板，对你的结论进行假设猜想。很多诺贝尔奖项获得者的good idea，无一不是在一个又一个假设、猜想中得出的。　　其次，不计报酬，专心实验。科研院所的规章制度不像高校，时间大多数由你自己支配，科研院所的管理制度完全是把你当作所里的职工来看待，这就是所谓的朝九晚五的上班族，自然补助会比一般的高校高出很多。一般来说，所里发给硕士的补助是800元/月，再加上老板额外发放的补贴，这个数目加起来会远远超出普通高校的好几倍。当然这个补助是针对所里正式学生而言的，对于联合培养的学生，也就只能享受导师发放的一点点补贴了，数目的多少就因导师的不同而不同。如果你是抱着这边补助多的思想来做联合培养，那我就劝你趁早打消这个念头。在科研院所做实验，你必须是抱着“这是一个十分来之不易的学习机会”的心理，不管有没有补助，我都会尽我自己最大的努力把实验做好。对于有志在科研方面有所发展的年轻人来说，能在科研院所做联合培养，将会是个不错的选择，因为你能在最好的实验环境享受到实验的乐趣，还有一个强大的科研队伍给你做坚实的知识储备。在这样一个浓厚的学术氛围中，你的实验想不成功都难，但是前提是你要能吃苦耐劳。　　第三，实验设计是基础，多思，多想，多讨论，切勿埋头盲目实验。做研究最忌讳的就是盲目埋头苦干，这完全可以用劳民伤财来形容。在做实验之前，实验设计是前提。如果没有一个完整的、系统的实验设计，我想，你只会踏向一条曲折的研究路：即花费了大量时间和金钱，又得不到理想的结果。尤其是对联合培养的学生，最耗不起的就是时间。因为第一年为了修够学分是必须要在所读院校完成的，只有在修满学分的基础上才能有条件到联合培养的单位完成实验。也就是说，如果硕士是三年制的话，在对方单位做实验和写论文的时间一共就只有两年。不过，一般来说，在如此技术、设备成熟的实验室，想要在硕士毕业之际交上一份满意的答卷，那还是绰绰有余的。在科研院所做联合培养还有一个很大的好处就是：科研经费充足。一般地，在正常范围内，导师会允许你去购买一切实验所需要用到的试剂，这是在一般普通高校所享受不到的。因为经费问题，在普通高校你只能购买那些价格比较便宜，档次比较低，效率不高的试剂，从而大大影响到了实验进度，耗费了大量时间。而在科研院所，你可以向导师提出买最适合你实验的试剂，只要理由充分，一般导师都会答应，因为他们也希望在短期内获得预期结果，但节约是前提。　　第四，良师益友，开拓眼界。由于我们的实验室是一个综合实验室。在这里，你可以结识很多良师益友，通过与不同研究方向的师兄师姐交流，你会得到很多的知识输送，你的视界也会越来越开阔，而不仅限于你自己的学科，这对研究的交叉渗透具有举足轻重的意义。结识这些朋友，对你日后的考博，人生规划都会有一定的指导意义。这也许就是人们常说的“人脉”吧！

1、联合培养硕士研究生是指：双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，你接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角。2、联合培养也是国内高校之间一种重要的交流合作方式。国内高校的联合培养解决了许多现实的问题，使高校之间的师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用。3、联合培养目前主要有两种形式：一是学校接纳企业选送的人员，为企业培养研究生。二是学校统招的研究生在完成课程学习后到科研院所完成学位论文，再回学校进行毕业论文答辩。这两种联合培养方式的共同特点是培养计划主要由学校单方面制定。扩展资料：1、联合培养研究生的课程阶段原则上在联合申报学位点的高等学校上课。根据培养方案的需要，经双方同意，高等学校可聘请联合申报单位的研究生导师或其他工程技术人员开设某些课程，以保证联合点招收的研究生课程教学质量。2、联合培养研究生的学位论文工作及证书发放、课题报告、中期检查、预答辩、答辩以及学位授予工作，按照国务院学位委员会和高等学校的有关文件办理。学位论文答辩一般在导师所在单位进行，应聘请双方有关导师和专家参加。高等学校学位评定委员会委托科研院所学位评定委员会相对独立地行使学位评定分委员会的权利。联合培养研究生的毕业证书和学位证书由高等学校颁发和注册。参考资料：百度百科-联合培养

什么是研究生联合培养？有哪些利弊呢？

双导师一般都是专硕的校内导师和校外导师制度，而不是所谓的联合培养，比如会计硕士MPACc就是双导师制度，一个校内导师，教理论，一个校外导师，带着实习