研究生课程体系

微电子学大体有两大方向：电路设计  和 微电子器件及工艺研究（研究生才分这种方向）       前者分为模拟集成电路设计 和 数字集成电路设计，模拟主要是借助于Cadence等EDA（电子设计自动化）软件对电路进行计算仿真，需要一些经验，现代的CPU主要是数字电路，模拟电路部分只占很小的比例，用来提供基准电压、调整时钟相位，及一些数字、模拟信号转换功能。视觉、声音识别及处理等等。我不是做这个的，所以对这块不是特别熟悉。数字主要是用一种硬件设计语言，Verilog HDL进行编程，这部分工作有点偏软件了，所以在研究生阶段，很多做得好的人甚至是从计算机或者软件专业转过来的，他们编程能力强，懂一点微电子硬件的知识。       器件工艺主要是面向研究的，毕业后可以出国读博，做博后；最终去国内、外研究所（包括企业的研究机构）或者高校做研究。这部分工作偏物理，器件研究要用到很多量子力学（因为现在的器件尺寸都很小，22nm或者更小，不能用常规的物理定律来解释该尺寸下的器件行为，只能用量子力学理论来建立模型进行模拟计算）。工艺研究侧偏化学，用化学原理来解释，预测各种材料的加工过程，及加工行为。       总之电路设计偏工程应用，毕业后好找工作，也可以搞研究，但是由于属于热门专业，所以可能没有搞器件容易出国（好一点的活外国人都自己干了而且竞争激烈，他们觉得不好的才会留给外国人）；器件工艺毕业后只能去研究所或者高校（研究所相对容易，高校就很难），好处是读博士好毕业，出国好出。以后搞研究时好发文章。课程体系介绍：        一句话概括就是要学很多物理方面的课程，如果你以后的规划中用不到物理，这会很浪费时间。课程都很难，不容易拿高分，甚至不容易过。       但如果你理科尤其是物理比较好，即使将来用不上，也不介意学这些。那就没什么影响。因为在微电子专业，除了这些，你也可以接触到一些相对实用的课程，而且学好学坏，学什么，毕业后掌握什么能力，主要还看你自己，看你在大学里如何安排自己的时间，或者有些人，毕业后根本就不想搞专业，做技术，这都是可以的。只要自己有规划，不浪费时间，就可以。生活么，主要是自己能生存，过得开心，没有说一定要做什么的。基础课：信息科技类通用基础课：模拟电路线路、数字电子线路、微机原理、C语言、数据库等，还可以选一些单片机、通信、数据结构与算法之类的课程。其实主要看自己，很多知识和通信、计算机专业是相通的，学成什么样，往哪方面发展，关键靠自己。比较烦人的要学很多物理：我本科时学过力学（上下册，分两学期学）、光学（上下册，不记得分几学期了）、热学（一本）、电磁学（上下册，分两学期学，考一次试）、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、半导体物理、电介质物理等等应该是还有，一时记不清楚了，这里面大多数是没有用的，即使以后你做研究，搞器件研究，也只能用到一小部分。所以如果高中时候就比较讨厌物理的同学要慎重啊，不然会很痛苦。最后是专业课：电路设计：模拟、数字集成电路设计肯定要学，但怎么个学法， 各个学校不一样，貌似复旦微电子就比较偏重电路设计，这方面的课学得很多，我们学校就只讲了一点，半导体物理、半导体器件（北大的考研专业课就可以选择考这个，前提是你研究报器件方向），我们学校还学了一些光电子、光器件什么的（至少有三门以上的课）。总之：作为一个过来人，如果你未来的目标是做研究工作（高校、研究所），那么可以选择这个；如果本科或者硕士毕业想找工作，进公司，那么不要选微电子了，同类型的专业里计算机是最好就业的：市面上各大公司：百度、腾讯等数不清的知名企业，几乎都要大量的开发人员，但微电子，除非也是编程能力强，去应聘开发人员，否则职位少很多，国企、外企、公务员等等，银行、金融等等，都需要大量学计算机的人。所以从就业机会来讲微电子和计算机是没法比的。       

每个学科专业都包括三个层次的学位课程体系，即必修课（公共必修课）、必选课（内基础容理论课、基础实验课、专业基础课）、选修课（专业课）三个类别分别设课，形成规范化的课程体系，在各学科专业培养方案中，必修课和必选课是明确列出的，对于选修课导师可根据研究方向自行确定。另外根据不同的学位类型和层次，要求学生主讲或参加一定学分的学术讲座，尤其是参加综合素质教育课程的系列讲座。按三级学科建立，各专业面对专业的需要，开设选修课。以进一步拓宽专业基础知识、扩大知识面及培养相应能力高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人才，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位。（1）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识（2）具有独立从事学科研究工作的能力（3）在科学或专门技术上做出创造性的成果高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位。（1）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识（2）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力

我觉得你直接在华中科技大学的网站上得不到你要的东西一般每个院系都给出本科的课程，都是研究生的似乎比较少我刚看了一下没有你要的信息我觉得你还是去华中科技大学的论坛去问问的好那里的人肯定能给你合适的答案去看看，有介绍。版。权http://www.hust.e.cn/content/content_11786.htmlhttp://tieba..com/f?kw=%BB%AA%D6%D0%BF%C6%BC%BC%B4%F3%D1%A7

有帮助，公共基础课加强我们对基础知识、方法等的理解，专业课针对研究方向提高专业能力。

研究生阶段学习以研抄究和做项目为主。老师主要起辅导作用，当然，不同专业，不同科目之间也是不同的，文科专业或基础课还是要老师授课，但是，研究生阶段的学习目的与本科生不一样，是为了培养研究型人才，学习深度要有所加强，学习的面不一定宽，但要深入，形成自己的研究方式和知识体系，如可能，还要为进一步深造奠定基础。总之，本科是打好了坯子，硕士研究生阶段开始有针对性的钻研，博士研究生阶段进入比较高的理论层次，并有比较显著的研究成果。本回答被网友采纳

一般是给导师助课，比如批改作业，指导实验，指导学生课程设计毕业设计等。实践教学是巩固3431356666理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。有利于学生素养的提高和正确价值观的形成。建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。面向特定职业领域，培养适应专业岗位的综合素质，形成产学结合的培养模式。引导和鼓励行业企业全方位参与人才培养，充分发挥行业和专业组织在培养标准制定、教学改革等方面的指导作用，建立培养单位与行业企业相结合的专业化教师团队和联合培养基地。扩展资料：人才培养：1、把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节，广泛开展社会实践和志愿服务活动，着力增强研究生服务国家、服务人民的社会责任感。加强人文素养和科学精神培养，培育研究生正直诚信、追求真理、勇于探索、团结合作的品质。完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式。统筹安排硕士和博士培养阶段，促进课程学习和科学研究的有机结合，强化创新能力培养，探索形成各具特色的培养模式。加强实践基地建设，强化专业学位研究生的实践能力和创业能力培养。大力推动专业学位与职业资格的有机衔接。2、加强课程建设。重视发挥课程教学在研究生培养中的作用。建立完善培养单位课程体系改进、优化机制，规范课程设置审查，加强教学质量评价。增强学术学位研究生课程内容前沿性，通过高质量课程学习强化研究生的科学方法训练和学术素养培养。构建符合专业学位特点的课程体系，改革教学内容和方式，加强案例教学，探索不同形式的实践教学。3、 建立创新激励机制。根据研究生的学术兴趣、知识结构、能力水平，制定个性化的培养计划。发掘研究生创新潜能，鼓励研究生自主提出具有创新价值的研究课题，在导师和团队指导下开展研究，由培养单位提供必要的条件支持。4、 加大考核与淘汰力度。加强培养过程管理和学业考核，实行严格的中期考核和论文审核制度，畅通分流渠道，加大淘汰力度。建立学风监管与惩戒机制，严惩学术不端行为，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。完善研究生利益诉求表达机制，加强研究生权益保护。

电子商务硕士研究生培养方案一、学科简介“电子商务”硕士学科点目前暂设在“管理科学与工程”一级学科下的二级学科。本专业主要为电子商务领域培养高层次的系统分析、设计、管理与决策人才。主要研究方向包括：1．电子商务技术与应用电子商务技术与应用是研究构建电子商务系统过程中所涉及理论及主要技术与关键技术，包括电子商务的体系结构、业务和管理模式、网络连接技术、数据交换技术、网络营销技术、协同技术、安全与认证技术等。2．电子商务与物流电子商务与物流是研究电子商务在物流领域的有关理论与技术，主要包括现代物流理论和技术、物流追踪理论和技术、物流标准化理论和技术、电子商务物流系统分析与规划、电子商务物流模式、供应链管理等。3．电子政务电子政务主要研究以网络技术、信息技术来实现政府办公和服务中涉及的理论方法与技术，主要包括电子政务系统网络总体框架、信息共享与集成和交换、数据元的规范和标准化、信息安全、电子政务所涉及的法律法规等。二、学位论文研究生学位论文是衡量研究生可否被授予硕士学位的重要依据之一。论文工作的目的是培养硕士研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，独立进行科学研究和解决实际工程问题的能力。硕士学位论文应在导师指导下独立完成。(1)论文选题与开题硕士生一般要用一年的时间完成学位论文。论文选题要密切结合本学科学术发展的前沿、经济建设和社会发展的需要，选题要尽可能与导师研究方向一致，也可根据本人研究兴趣或所从事工作来选题。选题必须经导师同意，开题报告最迟在第二学期末完成。(2)论文答辩申请答辩的研究生必须系统掌握本学科的理论基础和专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并对所研究的课题在理论或方法上有新见解。论文答辩由导师在确认研究生的学位论文达到申请学位要求后签字认可并提出推荐。三、综合素质的培养本专业鼓励硕士研究生公开发表学术论文和参加科研实践活动，锻炼和提高研究生的各项能力。鼓励硕士研究生在毕业前公开发表一篇署名为北京交通大学的学术论文。本专业鼓励研究生参加文化素质、创新能力培养的教育和实践活动。四、课程体系本专业的课程体系如下表所示。数理统计数据仓库与数据挖掘电子商务模式与战略SOA方法与技术管理经济学电子商务物流模式与集成技术应用服务器与J2EE技术移动电子商务预测理论与方法最优化理论与方法

考研一共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。

研究生想要培养科学精神就要沉下心来，脚踏实地，一步一个脚印的去做实验，要从实验的失败中不断得到教训，不断成功。