研究生考试英语题库

难度比六级略低，我今年一月刚考完。没有听力，只有笔试。英语二分数分配如下：阅读40（20题）+完型10（20题）+七选五/判断10（5题）翻译15小作文10大作文15共100分，辅导老师说以后判断题可能不会考，都变成七选五，今年考得是七选五。记得多做阅读题，阅读+七选五一定要拿到28分以上，这样保证能上国家线。比英语一难度稍稍简单，考研英语和四六级没什么可比性，毕竟考试内容不一样，考研没有听力。

　　cfa考试对英语水平并没有明确的规定要通过几级考试，但是但鉴于考试为全英文试卷、全英文做答，故考生的英语水平应建立在正确理解试题及正确表达考生观点的基础之上。cfa英语学习方法：一、找到劣势cfa英语不同于普通的口语，CFA考试考生们需要掌握的英文词汇是围绕着金融知识的。在学习CFA的过程中，有些英文较差的考生习惯先学习CFA中文版的教材，然后再去看英文教材，由易到难，可行但效率不高。建议考生们先熟悉英文教材，然后考生们根据自己的英语能力，金融科目哪里不懂补哪里。多花时间攻克自己的科目劣势。二、积累CFA重要词汇CFA重要词汇包含了新的全球金融证券、投资、财务等方面的词汇，内容也全面涵盖了CFA考试三个级别全部知识体系。考生应在制定个人的学习计划之初就将增加自己的词汇量设好一个标准。三、提高英语阅读水平CFA二级、三级考试中很多题目出现了有一定篇幅的短文，考生们在答题时需要花时间去通读、理解。建议考生们备考时多阅读，提高自己的英文阅读水平。其次也可以通过做题来加深核心词汇的记忆，从而使自己的阅读理解速度提升。要掌握cfa词汇，理解非常重要，我们今天先从容易下手的中文版重要词汇入手。四、循环记忆， 学过的东西要当天复习在对cfa词汇记忆的同时要明白，每个人的记忆都是有限的，很难能够看一遍就记住cfa词汇的，当我们看cfa词汇时要循环看内容，例如早上起来你看的cfa词汇，等到晚上睡前再将词汇拿出来进行记忆，确保这个cfa词汇你有真正的记住。

2010年，硕士研究生招生进行了改革，国家将硕士研究生分为两种：学术型研究生、专业学位研究生，而研究生入学英语考试也相应的由以前的一卷统考形式分为两种试卷考查，即英语一和英语二。具体区别如下：一、适用专业不同二、英语一、二真题题型、分值分布不同三、难度不同　　一般情况来看英语一要难于英语二，主要从词汇量大小，语法掌握的宽度与深度等方面来区别二者的难度，但近年来专硕热度日渐提升，专业硕士入学考试竞争越发激烈，英语二的难度也呈上升趋势，同时，语言类学科的学习重在积累，建议考生寻找科学的复习方法，尽早开始英语的复习。一般的报学术型的考生都是英语一，一般的报专业学位的考生是考英语二，大多数都是报的学术型的！对于产业经济学专业，可以在选择学校时，看看招生简章和专业目录的说明，会注明是否为专业学位，以及考试的科目！O(∩_∩)O~

以下是回答！希望能帮助你，还请及时采纳谢谢！相较于往年的英语一侧重考查段落排序和补全文章内容，今年的英语一可谓是让考生满心欢喜，另辟蹊径地考查了小标题题型。下面小编为大家整理了2020年考研英语一难度分析及点评，希望对大家有所帮助。1考研英语一难度分析及点评英语知识运用考研英语一的英语知识运用来看，难度不是很大，至少英语知识运用的难度与过去十年的英语知识运用难度相比没那么大，考察的很全面，考生想要全部做对也很难，但是如果想做对一半难度不大。考虑到完形填空这部分题往往是考生最后才开始做，所以一些考生会因为时间紧张而慌忙做题导致错误率比较高，客观的讲英语知识运用难度和去年持平。阅读理解阅读理解A部分四篇文章相对来说难度系数较高，前两篇属于较难程度，后两篇相较易理解和把握内容。新题型小标题的考查降低了英语一试卷的整体难度系数。全文以Eye Contact即眼神交流为话题，介绍了一些相关的诸如生物角度、个性层面、友好或敌意的感受等。揣摩各选项标题之间的细微差别，把握关键中心信息，段落理解时仍需注意情态、转折、语气、祈使句及同义替换的信息对应。写作考研英语一的小作文和大作文难度都不大，都是考生复习考研英语作文时候经常会面对到的话题，考生在考场上看到这些英语作文题目的时候，肯定不会那么的紧张，只需要把自己记住的短语词汇和句子正确运用就好，和2019考研英语一作文难度对比来看，2020考研英语一作文难度不大，题型属于常规题型。翻译题关于翻译部分，五个长难句依旧各有难度，文章背景主要讨论文艺复兴时期的思维变化，整体词汇有一定难度。会有一部分生僻单词比如文艺复兴的英语单词考生会觉得比较难，但是客观讲这个单词也属于考研常见的单词，考生不应该不认识这个单词。新型题考研英语一的新型题今年考生觉得比较难，在各个选项之中徘徊，不知道选择哪一个，个人认为新型题的难度比去年考研英语一的新型题难度大，很多学生很容易在这部分题失分。2考研英语一分值分布部分    节    为考生提供的信息    指导语语言    测试要点    题型    题目数量    计分    答题卡种类    I英语知识运用（10分）    1篇文章（240~280词）    英语    词汇、语法和结构    完形填空多项选择题（四选一）    20    10    答题卡1（机器阅卷）    II阅读理解（60分）    A    4篇文章（共约1 600词）    英语    理解主旨要义、具体信息、概念性含义    多项选择题（四选一）    20    40    B    1篇文章（500~600词）    英语    对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解    选择搭配题    5    10    C  1篇文章（约400词）5处画线部分（约150词）  英语  理解概念或结构较复杂的英语文字材料  英译汉  5  10  答题卡2（人工阅卷、机器登分）III写作（30分）    A    规定情景或汉语文章    英语    书面表达归纳、概括、表述    应用文（约100词）或摘要写作（80~100词）    1    10    B    主题句、写作提纲、规定情景、图、表等    英语    书面表达    短文写作（160-200词）    1    20    总计    52    100    

英语专业考研不同于其他专业只涉及1-2门专业课，剩下的如政治、英语、数学等都是公共课，全国统一。英语专业考研，只有一门公共课——政治，剩下的三门都是由各学校自主命题，他们是第二外语、基础英语、专业英语。所以考英语研究生都需要考政治、第二外语、基础英语、专业英语。英语研究生专业：主要有 “外国语言学及应用语言学” 和 “英语语言文学” 两个学科的硕士点，这两个专业学科也有相应的博士点。有些学校也开设翻译学硕士点。1.外国语言学及应用语言学专业(较热门)，是外国语言文学一级学科下设的一个二级学科。本学科以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域(音系学、句法学、形式语义学和语言习得)的外国语言学及应用语言学专业。专业课：英语语言学、普通语言学导论、文体学、翻译学、外语教育学、外语教育科研方法等；研究内容：以外国语言为主要研究对象，侧重将语言学理论、方法及其研究成果应用到与语言相关的各个领域。其主要研究方向有：1.语言学：研究句法、语义、语用、语篇等语言核心层面及其与思维、逻辑、认知和社会等方面的关系；研究基于语料库的语言描写。2.外语教学：研究外语教学原理与实践，外语教学环境要素，第二语言习得，双语教学，外语教学大纲设计，外语教材、教学法和语言测试等。3.语言与文化：研究语言的文化信息载体形式，文学文类和作品，文学文体，跨文化交际等。此专业的毕业生就业方向：主要到外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。2.英语语言文学专业，培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。英语语言文学专业培养厚基础、宽口径的英语实用型人才，熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能，深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。同时，在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力。毕业后能熟练地运用英语在旅游、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事教学、翻译、研究、教学、管理等工作。

英语一更难些。学术型研究生考英语一，专业学位研究生考英语二(一)学术型研究生 学术型硕士研究生入学考试科目设置办法要求与2009年相同。除教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目(政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、300分)外，其他各学科门类考试科目均设置四个单元(政治理论、外国语、基础课和专业基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。从2010年起增加一套统考英语试题(即英语二)供部分专业学位研究生招生时选用，原统考英语名称相应改为英语一。 (二)专业学位研究生 2.第二单元(外国语)：法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士专业采用统考英语一(日语、俄语)；翻译硕士采用翻译硕士外语试题；其余各专业可选用统考英语一(日语、俄语)或英语二试题(英语二重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力)。满分均为100分。 硕士研究生招生全国统考科目为政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础、西医综合、中医综合。 全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。

英语一适用于学术型考研考试，英语二适用于专业硕士考研考试。按照国际教育部考试大纲的要求，考察词汇这一项是完全一样的，5500个词汇。但是难度还是相差很大的，而且英语一的阅读和大作文的难度明显高于英语二。希望能帮到你，谢谢

一、对于英语有两本很多人都用的书我是坚决反对的。 一是石春帧的阅读220篇，风格与考研题根本不一样，对考研没多大帮助,用了准后悔！！！二是 毕金献的模拟题。太难，难道你根本没法做，我实在想不通，看了十遍都一点不懂的文章，对做阅读有多大帮助，没让你对考研失去信心就不错了。 阅读我用了 吴永麟的100篇，总的来说很好，高级篇有点难，翻译成汉语都做不出题目，不过，中低级篇很好，高级的可以不做。 有一本书在这里隆重推荐一下，是关于完型，翻译，作文的，叫做 英语100%，世界图书出版社（和陈文灯的数学排版风格是一样的），这本书我个人认为讲得很好，真的好!!! 听力就用白洁的，虽然难是难了点，但是对对付考研的听力很有帮助喔。听完了白洁的再听考研题简直就是太简单了。 模拟最后我买了索玉柱的最后五套题，感觉还可以，就是完型太简单了二、1、复习的时候新概念有必要吗？ 你必须记住你面对的是一场考试，考的是你的应试能力而不是你的真实水平。如果你把大量时间花在英文上只能浪费你数学和专业课的时间。 新概念是给提高英语实际能力的，但是我觉得绝对不是用来提高你应试能力的。况且新概念3、4那么多内容，如果用来真正讲课能讲一个学期，用来作应试复习根本就是浪费时间。 2、复习最好的材料是什么？ 新东方老师的教学精髓：真题！ 我发现很多同学模拟题作了一大堆，但是真题几乎没有怎么认真研究，总是觉得那么珍贵的真题应该用来最后才作，测试自己能力。 这真是天大的错误。 结果是很多同学读了，作了一大堆没有什么实际用处的新概念、模拟体，结果到最后反而没有什么时间仔细研究真题。我就是一个例子。 真题要从你开始复习那一天开始天天作天天总结。吃透了才能去作模拟题。 今年很多同学就反映，作了那么多的220篇几乎没有什么作用。由此可见并不是作的多就好的！ 3、什么词汇书最好？ 还是真题！ 以前的语法题目有大量的词汇辨析，是复习词汇的好材料。 而阅读中出现的单词是复习的重点！ 不认识的词汇必须查查查！ 词汇书要不要？ 要！ 那本好？ 便宜的那本！ 拿来干什么？ 不要背，浏览！一天两天就可以浏览一遍。看解释的时候要从后面看起，因为考试考的是你不认是的。特别要把意思相近的单词归纳出来，防止它考同意替换。三、英语复习中大家很容易忽略的一个捷径3就是通过历年真题背单词提高阅读质量。 如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上有的单词就在大纲上划下来，划到最后你会发现，仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。把这些文章就象学习课文一样的认真分析以后多多阅读，熟读，好的甚至能够达到背诵，大纲上的单词也就基本上全部解决了。并且同时通过分析题目还能掌握出题思路，找出作题技巧。一举多得，何乐不为呢？然后等你研究完完型填空、英译汉、还有原来的单词填空。这些单词就基本上没有什么问题了。只需要每周作几篇阅读理解练练手，找找感觉就可以了。当然这些单词要不时的回头熟悉，不能背过了就把它仍在一边不管了，一直保持到考试。 下面转贴论坛网友透明的翅膀的经典经验之谈： 新东方的周雷老师曾经做了统计，在考研英语四十篇中所有大纲的难词和难的意思都包含进去了。也就是说这些单词真正的掌握应该是在精读真题的过程中，四十余篇真题需要篇篇精读。 其中超纲词不足3%，常考词，会反复出现。这是最有效、直接而且保险的考研单词学习方法。由于复习时间有限，这一点就变得很重要了。 关于考研英语阅读的一些经验： 真题就是一切 ！！！！ 我的一个朋友分析得很有道理。那么多命题组专家一年只专心出一套真题。题目出得不可谓不精，处处陷阱，题题要命。而辅导书的老师们一个人呼啦啦一下子出了那么多套题，其命题质量不可能与真题相比，甚至会把你的思路带偏。 其实，考研的真题足够你复习之用，不必再花大量金钱和时间让其他阅读辅导教材贻误时间甚至误导你。 在真题阅读里学单词，在真题里提高阅读能力，在真题里悟出解题要领。 上次提到，新东方的阅读老师周雷说，真题四十篇里涵盖了所有大纲难词的常考用法。所以真题首先是深化词汇学习的蓝本。 其次考研文章的选材特点都有承继性，句子的复杂程度、文章的难度和常考的领域都有重复性，选用其他的阅读材料未必与考研贴近。 所以精读真题，深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构，熟悉常考领域的词汇和引伸的意思是你提高考研阅读水平的捷径。 因为考研阅读是阅读水平达到一定水准之后才可谈及的技巧。所以精读真题是提高你考研英语成绩所必须下的扎实功夫。一切空谈的技巧都不完全灵验，比如《阅读手记》中老王的那些总结也只有你的阅读功夫过硬时才会悟得到他的所指， 如果你照搬原话生吞活剥，大概是不灵的。 当时我在复习的时候每天只做一至两篇阅读很慢很慢，但很扎实，力求捉住作者和出题者字里行间的所有秘密。一段时间之后我觉得很有效果。 另外，真题不应只重文章轻解题。 在你读通文章后， 还有一件事情要做，就是仔细分析题目和答案。考研的题目陷阱很多要慢慢领悟。 关于 真题的题目： 考研英语的题目出得很细，但此细不在细节上。你必须对作者的态度把握好，你必须洞悉作者观点的变化之处，这些讲起来就比较细了。我先说说总体的体会吧。 首先，这些题目都是中国命题专家根据中国学生的习惯思维和做题习惯出的， 因此很多题目都非常容易做错，而且如果你总是按着自己的思路想的话，还会越想越觉得题目出得离谱。等隔一段时间再做一遍，你会发现，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是去年和我一块复习的几个学友无一例外的经历。如此不知悔改地一直练到考试，你的做题水平也不会有令人惊喜的进步，或者说不能稳稳地拿到阅读高分。 关键的问题就是：出题人不是你，是那些整天琢磨着怎么整倒你的专家们。 而且他们的这些阴谋不是你能左右和改变的。 所以你只有一条路了：改变自己，忘记自己的思路把自己的思路拼命往专家的思路上靠，靠得越近就越容易做对题。这个靠的过程，你可以从手头上的阅读参考书上，从网课上得到一些启发，但他们只是启发你而已，消化还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。 总之，在这里我强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，把他利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。大家都重视起来吧。自己认为最简单的也许是最真实的，也是最容易忽略的。所以请看过的朋友觉得还算有点道理的帮忙顶一下。算是对偶的支持了。谢谢。四、我是2005年的考生,英语一直是考研的重要科目,阅读理解更是重中之重。 英语是我比较擅长的科目，我对英语的准备也比较充分,我从大二开始就关注英语的复习,到现在为止,离2005年考研还有303天,现在市面上面的阅读理解资料基本上我都买过，并且做过了.我想把我个人的一些感觉和大家一起来分享.（一）：关于阅读理解的资料选择 1.《石春桢精编阅读220篇》这本书可以说是家喻户晓，我是去年买的这本书，去年暑假把这本书做完，这本书总的还比较可以，首先第一点：文章比较新。几乎这里的文章我以前都没有看过，都是新新文章，文章内容本身的难度与考研差不多，文章有许多长句，符合考研的要求。如果大家能够把这本书的每篇文章都读懂，考试一定不会很差，最起码过关没有问题。但是这本书也是有缺点的，那就是：文章设问有的过于简单，一般比较长一点且否定的，或者用may.maybe.might等这样的选项就是答案，而这样的出题思路与考研究生阅读理解的出题思路是不一样的，研究生考试当中越是看起来很象的答案，越不是真正的答案，所以《石春桢精编阅读220篇》这点上做的不是很好，另外考研阅读后面有5个问题，而.《石220篇》有的文章后面只有4个问题，与考研不符。我本人听过石春桢在我们学校的讲座，觉得其治学很认真，他说：做阅读是真正的提高自己的英语水平，而不是看自己得了多少分。这句话对我影响很深，所以请大家记得，做阅读理解是为了读而去读，不是为了分而去读。实实在在的提高自己的英语阅读以及整体的能力才是根本。作为阅读资料和考试用书，.《220篇》都很好。当然也有不足，不足的我已经说过了 2.《吴永磷阅读100篇》这本书是我寒假在家买的，我认真的做了这本书，这本书分为初级，中级，高级，还有历年的部分真题，大家都说这本说很不错，个人觉得这本书有些部分难度过大，比如有些文章长度有两三页纸。而考研阅读一般400字左右，与考研文章长度不符合。这本书科技文章（地球运动方面，原子和分子，海洋运动等......）.人文社会心理方面的文章比较多。但是这本书里有很多经典的文章。都被其他阅读理解资料用上，大家如果能够认真把这本书的每篇文章的句子结构和文章意思弄清楚，我觉得那你完全有实力考上研究生了。另外做这本书的感觉是：题目的设置比较好，这点是优与.《石220篇》，我看了一下历年的真题，我发现真题的出题一般语言都很简洁，不会出那种很长很长的问题，答案也一般不会很冗长，而《吴100篇》就是这样的，比如它的第一篇。问题设问都在10--20个字以内，答案也很有迷惑性。 3.《王长喜280篇》这本书是我今年开学来买的，我花了20多天把他做完，我对王编写的资料没有好感，呵呵，我记得我以前考CET-6时，当时买了一本王的阅读，结果发现我的思维方式和王资料当中的出题思路相差甚远，自此便对王长喜编写的资料很害怕，这次为了壮胆，还是买了这本280篇的阅读，这本书也是分为两个部分，基础篇以及提高篇，我基础篇做下来，一般一个Unit当中我只会错2--3个题目（一个Unit有20个题目，每篇文章五个），表面上壮大了自己的信心，但是作为考过六级的人来说，王长喜这本书基础篇的文章难度很小，和六级难度差不多，做了一点感觉也没有。做完了基础篇，我又开始做提高篇，做提高篇的第一个单元的时候，我骄傲的情绪立刻就被击碎了，那个单元我只得了26分，我心想。提高篇和基础篇就是不一样嘛！呵呵。我接着往下面做，发现提高篇的后面一些单元的文章也并不难，可能编者把提高篇第一个单元搞的难点，好让你进入状态。好的，说这么多，我觉得王的这本书难度不大，适合那些四级或六级没有过的考研朋友练笔时用。 4..《黑博士英语阅读理解280篇》这本书我也是做完的，上次我在考研论坛上面看到有人发帖子，说黑博士版权抄袭严重，经常把别人资料上的东西拿出来，修改一下就成自己的，但是我天生不相信群众的舆论，非得自己亲身实践一下才知道情况，果然如大家所说，这本书许多文章都是我以前在其他资料上面看过的，我列举几个： Passenger1-1:The criminal trial between england and America Passenger2-4:Food faddist Passenger3-4:American Pageant Passenger4-2:Controversies about the relationship between photography and art Passenger5-1:Senior manager Passenger6-1:Public and private hospital Passenger7-1:Equality of opportunity in the 21 century has not destroyed the class system Passenger8-1:Company and Government ,who is more powerful Passenger9-2:Science and its prediction Passenger10-1:Can eletricity causes cancer Passenger11-2:Stress placed on human beings Passenger12-2:Intellectual test 。。。。。 以上我列举出来的文章都是我以前在其他资料上面看过的，其实..《黑280篇》几乎每Unit当中都有我以前在其他阅读资料上面读的文章，有的甚至不只看过一编，自然经典的文章大家在自己的书里面都喜欢加进去，但是《黑280篇》如此之高的重复率，实在让人觉得其书质量很差。撇开与其他阅读资料许多文章相似不说，《黑280篇》文章难度不大，题目设置也与考研有差距，有的文章我根本没有读，通过看后面的5个选项都能够猜对好几个，这样的文章，实在不适合做考研阅读理解的资料。并且价格还很贵，一本书得48RMB,这本书对于我来说，可以称之为：有用信息太少！所以请大家在选购时注意，一个过来人的提醒 5.《新东方阅读模拟100篇》，这本书比较贵，呵呵，并且总共才100篇文章，该书是胡敏编的，我个人觉得新东方他们在出国英语方面有优势，但是自从许多新东方人离开新东方，到其他考研服务机构后，新东方的考研部的实力并不怎么好，我是重庆的学生，重庆也有新东方的分校，但是那些老师几乎都是新手，以前丝毫也没有经验，所以我要告诉大家不要认为新东方的就肯定好。至于这本书里的文章是比较新的，都是我以前没有读过的文章，这本书应该是作者煞费苦心编写的。至于题目与考研的难度接近不接近，我觉得这本书总的来说质量属于中等，这本书还有一个姐妹篇《新东方阅读基础100篇》，基础的我没有买，主要是比较贵。试想一下，如果不是新东方的牌子，他又能够卖这么高的价钱吗？ 6..《Spark English精选阅读100篇》，这本书我没有完全做完的，这套书还有一个姐妹篇《Spark English阅读240篇》，因为我自己觉得买的已经够多了，后者就没有买，但就我目前做的情况来看，我觉得这本书作为考研的阅读不太适合，有许多文章给的答案我觉得没有道理可言，有些题目的答案文章里根本找不到，还得靠自己的常识来了解，这显然背离了考研阅读从文章找答案的思路，我寒假在家做过《Spark English专业8级阅读100篇》，我觉得那本书不错的。不过专八的思路可能和考研阅读又不一样，大家在资料时一定要根根据自己的需要来买 7《聚焦英语阅读新新108篇》，这本书是聚焦公司出的，书名特地强调是新新阅读，强调其文章都是新的文章，但是我看了一下还是有我读过的文章。不过现在市面资料泛滥，要想没有重复的文章，那是不可能的。这本书字体很小。好象是8号字体，所以做的时候眼睛会很累：）。另外这本书总的说来文章很新，题目设置也还凑合，我觉得这本书可能和我刚才提高的新东方那本书在一个档次上，都是今年第一年出，不象石220篇那样是老品牌，第一次出成这样，我觉得也算可以了 8《人大张锦芯220篇》，这本书现在其实我没有买，我在书店简单翻了一下，我觉得这本书最大的不好之处在于他不是按照每个单元每个单元来的，他上面220篇文章，每篇文章在一起，后面有答案，大家都反映这本书适合打基础，认真的做这些题目相信对你的英语提高会有好处 好了，说了这么多，我把自己做各种资料的感受告诉大家，希望大家在选购资料时注意区分，同时我还是想告诉大家，做英语阅读理解，不在于得多少分，而在于你真真切切的把文章读懂了多少，如果你觉得书后面的答案有问题，完全可以提出来，和同学和网上的朋友一起来探讨。千万不能够迷信答案，必须得有自己的思考。无论哪本资料，即使再差，只要你自己用好了，也可以为我所有，阅读是一个过程，别指望临考前读几篇过了英语阅读这关，而得阅读者得天下，大家必须给予重视 （二）：关于英语否需要被单词 这个问题我觉得我还是得说一下，我觉得完全不需要被单词，你可能要反驳我了，但是请你听我把话说完：）。你可以想想，大家在学汉语时是怎么学的呢？小学一年集的课文，一般都是边读课文边认字，如果当时不给你文章读，就让你被那些汉字，有用吗？of course not.很多被单词的都把学习方法和途径给本末倒置了。当然如果你通过被单词记得了一些单词，遗忘也会很快，再加上如果你不经常使用，那些单词就一点用处没有，如同黄金和货币，你不使用，他的价值对于你来说等于0，所以在这里提醒大家，通过文章阅读，来认识单词，不要碰到生词就查字典，这是堕落自己的思维，必须有自己的思考，联系上下文。其实有些单词的出现频率很高的，根本不需要被，相反有些单词则根本属于垃圾词汇。我举一个例子吧，以Y开始的单词，真正有用的就只有一个词，yield，可是我相信那些被单词的书中还会收录yes/yeah/yellow/yes....这样的垃圾词汇，这样背单词有什么用呢？自己要善于知道哪些单词是重要的，比如complement/compliment......consititue/consist/....compose/compass/....hegemonism/这些单词都要区分开来，只有通过阅读才能够真正的记得长久，记得也牢固。我曾经也背过单词，但是收效甚微，我现在认识的词可以说都不是通过背来的，都是自己阅读认识的。上次在新华书店看到一个本《新东方托福核心词汇21天快速突破》，我觉得这本被单词的书比较好。第一：里面的词汇都是有用的词，与考研的单词深度接近。第二：该书方法好。在扉页上面编者就说被单词的人都是神经病，所以暂时把自己当作机器，机器运转21天把这本书全部背下来。不要以为每天背100个单词很累，事实上，如果每天被10个单词，那需要200多天才能够把该书背完，那更累！所以要背就在瞬间强化记忆！早上一个小时，中午一个小时，黄昏一个小时，晚上一个小时，临睡一个小时。每天背100个，21天把这些单词全部背完，我看了一下，这本书收录的单词都很好。很常用，对于那些不常用的一般都没有收录。第三：该书附录有常用单词的辟义。。我看了以后感觉非常受用的，这些冷僻的意思都是你不知道的，如果记得了，就会对你看一些文章肯定有帮助 （三）：关于听力的问题： 首先，听力买磁带很贵，对于我们学生来说，非常不划算，我的解决办法是：听广播！听！反复听！我现在每天早上起来，在去学校的路上，就是听广播，听VOA Special english,这个节目难度不大，news当中都是一些时势内容，这对于你了解国际形式也很有利。终于回到宿舍我听bbc的world news,一般是能够了解其基本意思的。下午放学回来，PM5：00，我听CRI(china radio international),在重庆，cri没有转播，在北京，上海，合肥等城市，当地电台有的是转播cri的节目的，大家可以听一下www.cri.com.cn是cri的网址，大家也可以通过网络收听他们的节目，cri的播音员发音在国内来说是比较好的了，要不人家怎么到电台去呢：）呵呵，值得我们学习哦，我觉得cri难度一般都中等，只要不是很专业的，都能够听懂，他的语言可能和china daily用语差不多，基础的同学可以听一下cri.在晚上24:00，我听cbs(radio taipei international)，台湾人的英语发音比大陆这边要好，值得我们学习。大家可能觉得听广播可能难度太大，一开始可能听不懂，我想告诉你的是：广播新闻用词往往就那几个，只要你听多了就知道了。只要大家坚持，一定是可以听懂的。听广播的好处就是可以了解国内外时势政治，对于我们政治的复习也很好呀。当然听广播不需要太大投资，买磁带花消很大了。我觉得如果大家坚持收听的话，最后肯定听力不会输的。大家一定要相信听力是最好拿分的，好的同学可以拿到18-20，如果你只考12分，那就是你的差距了。差距在哪？你比别人少听了。所以从今天起，一定要每天坚持收听一两个小时的英语广播节目，对你一定有好处。五、关于阅读 当读一篇文章时，不看文章先看题，尤其是题干要看懂，四个选项如果短就扫一眼，如果长就跳过去。把题干看好，带着四个问题去看文章，一是与问题相对应的句子，是不是出现了；第二，这篇文章的精神是什么？作者的意图是什么？作者想表达什么意思？中心句在哪 ？其中第二点是很重要的，你一定要明白作者的观点和立场，这样你的答案才不会出现全军淹没的悲惨结果。抓住以上二点，一旦发现与问题相关的句子或者段落，再多扫几眼，甚至停下来仔细地研究一下，因为你已经找到得分点了，千万不要因为粗心而丢失了这二分。如果考试时，你不太紧张，做题的效率高一些，在五篇文章中找出20个得分点（有些是综合判断题，还不需要找），40分钟是绰绰有余的。是的，这种方法虽然无法把文章的细节都彻底掌握，但确实能节约时间，夺取高分。总而言之，一句话：做阅读理解一定要带着问题去看文章，有的放，省时省力。另外，还有许多要注意的地方，必须找一些非常难的文章做一做，即便做得一塌糊涂，也别放弃。习惯一段时间以后，再回来做真题，你就会发现自己感觉很好了，正是这种感觉才是你将来考场上信心所在。临近考试就不要再做难题了，以免影响自己的考试信心。推荐你用考试虫的阅读与万幸参考书 他的难度系数与考研真题相当接近 真题就买教育部出的历年真题 权威 我当年就用的这个 英语考了83 其实我觉得不管是哪门考试只要做真题就可以练好的 这样你就会吧真题的思路把握的一清二楚的 在考试终究会感觉难度系数相当 而且读起来得心应手 祝你金榜题名

全国硕士研究生入学英语考试（以下简称考研英语）是为我国高等学校和科研机构招收非英语专业硕士研究生而设置的以选拔为目的的常模参照性水平考试。所谓常模参照考试是结合其他考生的得分情况来反映一个考生的分数，以便分出优劣，以利于选拔。考研英语的测量功能同时又决定了其水平考试的属性，水平考试的主要特征之一是命题以考试大纲为依据。考试大纲规定了考试的内容，规定“考什么”，“怎么考”。既规定考的题目，又规定完成这个题目时所要达到的目标。考研莘莘学子历经数年苦读，但如果欲顺利通过考试必须对英语的认识和掌握有一个量变到质变的飞跃。要完成这种飞跃，英语水平必须达到一个新的高度。如果不能完成这种飞跃，依然停留在基础英语的水平上，踟蹰不前，很难顺利通过考试。我们认为应该从以下几个方面入手：一、打下扎实的词汇和句型结构知识的基本功根据考试大纲的要求，考研英语在词汇量方面包括5300个词汇，考生应该花工夫掌握好这5300个词。那么何谓“掌握了一个单词”？根据英国语言教育家Ronald Carter的观点，要完整地学会一个单词，并能积极地使用它，至少应该知道：1.它的发音与拼写。2.它的语法特征。3.它是否属于多种语法类别。4.它的语素和句法特征。5.它的衍生词。6.它的话语特征。7.它与其它单词在搭配上、语义学上或连接上所形成的关系网。8.它的联想关系和语用特征。9.它是否只有一个或多个意义（包括其惯用法词义和文化的蕴涵意义）。简言之，如果把一个单词的形式及其功能特征的综合体置于一个完整的词汇环境中来学习（特别是来自同一词汇系列的单词），学起来就比较容易。这一方法能使学习者对所学的对象产生一定的“认知深度”，更容易为大脑所保存。一定层次的“认知深度”能培养学习者一种攻克词汇的技能。学会准确的使用词语的同时，还应该扩大词汇量。考生可以通过学习前缀、后缀、派生词、合成词等知识，使自己的词汇量以成百上千的数目增加；学习了近义词和反义词、学术词汇和普通词汇等知识以后，明白了一些词与词之间的差别，说话写作时，用词就精确了。英语成语是英语词汇的重要组成部分，是鲜明有力的表达手段。如果使用得当，常可为说话作文增添色彩。成语掌握的多少是鉴别一个人语言水平的试金石之一，考生会使用的成语越多，说明其水平越高。考研英语的阅读理解大多取自名家名篇，每篇文章都有大量的成语。此外，必须指出的是考研英语阅读理解真题篇章中使用了大量的修辞手段。考生在分析真题篇章和学习过程中应该注意分析各种修辞手段。既学会理解词汇和表达的字面含义，又能够理解作者在字里行间所表达的深层含义。英语是一种很讲究行文造句的语言，一纸推荐信，一封家书，一道公文都字斟句酌、精雕细刻，考生应该细心体会修辞这一语言现象。考研英语的学习为英语学习的高级阶段。多数考生经过多年的外语学习，理应基本掌握了常见的语法基础知识，所需要的是一个更为完整的概念。在理顺思路的过程中，去发现自己的薄弱环节。应该注意的是不能采用忽视意义或脱离语境的机械操练，过分强调死记硬背语法规则或在没有充分语境的情况下刻意地的去分析长句、难句、某些少见的语法现象。这一做法在理论上违背科学的教学原则，在实践中使学生浪费宝贵的学习时间，最终结果往往会使考生失去学习的兴趣、航向和效率。综上所述，考生在复习过程中，应该以篇章作为主要的学习材料。在篇章中去理解词汇的上下文含义和修辞含义，分析句型结构，从整体上增强自己的语言实力。二、以阅读理解为龙头带动考研英语复习工程考生所需培养的语言能力包括接受能力（听、读）和产出能力（说、写）两个大的方面。听、说、读、写、译各有其重要作用，缺一不可，不能偏废。对于学习、掌握和运用英语而言，阅读更是具有不可或缺的重要地位。对中国的学生来说，因条件的限制，在非母语环境中学习英语，受条件的限制，考生通常不能以听说领先的方法来学习外语，只能通过阅读来给自己提供和创造学习语言的环境。考研英语复习准备应该以阅读为核心，其原因有三。其一，阅读虽然不能提供自然的口头交际语言环境，但是各种体裁、题材、风格的外语材料涉及真实生活中的各个领域，能提供自然、完整、系统的书面语言环境。其二，由于阅读材料中包含丰富的语法结构、词汇、信息内容以及其他各种语言现象，读者要想理解、掌握内容、吸收知识，就必须运用已经学过的语言知识和文化背景知识，运用学到的语言技能，同化自己背诵和记忆的语言知识和语言现象，掌握新的语言技能。因此阅读既可为外语学习者提供运用语言知识、语言技能、文化背景知识的机会，又可巩固、提高其知识、技能。此外，阅读实际上是一种书面交际活动，而阅读的过程本质上也是读者和作者进行思想交流的过程。如同外国人在口头交际时能带动、激活外语学习者的思维一样，外语学习者在阅读过程中也会跟着作者的思维，去体验、领悟作者所传达的信息，并模仿、学习作者所用的语言。因此，阅读既可提供模仿、学习地道外语的机会，也可增加外语学习者对地道外语的真实体验，并自然而然地增强外语的语感。总之，阅读可以在整体上提高外语学习者的语言素质。其三，阅读可提高学习兴趣和自信心。好的阅读材料奉献给读者一个色彩缤纷的世界。各种外语读物为读者真实地展现异国的风土人情、社会风俗、历史文化、经济发展、政治变迁、科技成果等。作者通过表明观点、态度和描述经理、情感向读者展现一个个丰富的内心世界。通过阅读自己喜欢的读物，外语学习者可以满足其求知欲、好奇心和其他各种需要，从而提高学习兴趣。此外，外语学习者在理解、掌握了所读内容，丰富了知识，熟练了语言技能时就会有一种成就感。这可以大大提高学习的积极性和自信心。三、围绕近四年考研英语真题，寻出命题方向和解题思路就听力理解部分而言，Part A节测试的重点为具体语言信息的把握，从上两次出题形式不难看出考察考生是以数字信息的把握和关键信息的捕获能力为重点。考生往往是听到什么写出什么信息（要求不超过一个单词）。Part B节的解题关键为学会归纳和同义转述，解题时往往要注意左边的题干提示中的干扰，即考生写的信息并不是那么直截了当，所写内容要求在意义和句型结构上与题干保持一致。再者，所写的内容往往包括一些多音节词汇。Part C节注意分析篇章中的归纳能力，尤其注意文章开头的背景主题部分，以及在文章中句子之间反复提到的概念。仔细研究不难发现，这些反复提到的概念往往出现在正确选项中，从篇章的分析来看这些概念为文章的各种层面的主题。再分析真题之后，建议考生按以下步骤着手：任何一篇听力文章，先快速写下某些关键的信息（数字等）；再听全文，并不时的按下暂停键，学会归纳所听几句话的含义；再听全文，然后分析出文章中反复出现的概念，并努力写出。注意复习的材料应该是篇章。其次的重点是阅读理解，通过分析真题从以下六大解题思路着手。①篇章中词汇和句子理解题型（解题思路为在该语言单位的上下文查找复现概念）。②篇章中段落解读题型（亦称段落主题归纳题型，死死抓住段落的第一和第二句话，分析该段的中心词和作者的情感）。③篇章中衔接和连贯题型（这类题型往往为考生忽略，解题思路需要归纳本段段首和上段末的一句，从中寻出某些复现概念。2004年阅读理解真题中这类题型所占比例较大。）④篇章中作者态度推测题型（注意阅读理解题材绝大多数为议论文，必须把握作者的论点，区分论点和论据。篇章的论点往往出现在整篇文章的开头部分，所以在做题时需牢牢把握文章的背景部分。另外能洞察作者论点和态度的地方为全文的最后一句。不能忽视篇章首尾呼应的特点，在解题时遇到思路不清时按照自己对首尾的理解来解决问题。）⑤篇章的中心思想题型、文中的暗示和读者的推论题型（中心思想题需牢牢把握首尾或各自然段的主题句，从中找复现概念，然后在加上作者的态度可以容易得出正确的选择。暗示和推论题往往以文章中透露出的作者的情感褒贬有关，常常可从作者的态度考虑。）⑥询问篇章所举例论据（如example, instance和case）的写作目的。考生注意按照此思路分析近四年真题，虽然文章千变万化，可议论文体、解题思路、开门见山、思维模式却万变不离其中。另外一个重点为写作。注意考研作文为试卷作文——不是自由作文。考研写作是在考试的环境下运用语言，不仅有时间的限制，而且不允许查阅参考书，还受焦虑因素的影响，为非常态的写作。考生可以在考前就议论文写作准备一些自己有把握的表达，如：如何引出话题、如何进行立论和驳论、如何分析原因、如何进行对比分析、如何举例、如何写结论等。建议平时以自然段落的写作为主，由于段落本身具有相对的完整性，既是一篇文章的一部分，又是一篇独立的小短文。每个段落都包含着一个中心话题。段落中每个句子按照他们的功能可分为主题句、发展句和结论句。也就是说，每个句子中不仅具有它本身的词法、句法功能，而且还具有文章的结构功能。从理论上说，自然段落是完整的可操作性语篇层次。四、选择优秀的参考书，科学合理地安排复习计划考研英语的参考书籍可谓琳琅满目，优劣参半。一本好参考书应该从众多优秀作品中精挑细选出题材不同、风格独特的数十篇佳作，供考生仔细阅读，认真领会，以达到高屋建瓴的效果。考生可以从这些佳作中可以领略英语的真谛、品味英语的美妙、窥探英语的奥妙，从而进入英语的殿堂。另一方面，此书应归纳考纲要求掌握的词汇短语、句型结构与篇章等方面的重点知识，涉及考试各个部分的命题要求、题型特点、出题思路分析、以及应试对策。帮助考生同化所学的知识、学会运用所学的技能。就这些方面而言，笔者所编著的《新新指南》不失为一本值得推进的参考书籍。本书归纳的语言要点精辟，选用的篇章具有极强的典型性和代表性。本书的编写思路新，采用了与考试命题要求一致的语篇分析的视角。本书的题型解析新，打破了传统的题型分析方法，对各个部分的所能出题的思路进行全面的剖析，能帮助使用者提高自己解决问题的能力。本书注重的是务实，在各个部分的语言要点和考点归纳、学习障碍和解决对策、题型分析和应试技能之后，编排有辅助练习，并有详尽解析。这样，考生通过本书的学习和练习，不仅能够巩固加深英语语言知识，而且能大大提高应试能力，以及培养自己的语言使用能力。就时间安排而言，考生一般可以把时间分为四个阶段。第一个阶段为“起步”，以《考试大纲》和“历届真题”为线索，熟悉考试的要求、命题思路和命题形式；找出自己的差距，并确定学习的目标。注意以精读、精听的方式进行。需要3个月左右。第二个阶段为“滑行”，通过大量的阅读，同化所学到的语言知识，这一个阶段需要配备好的指导书籍，主要通过大量练习的形式来加强语言的运用能力。强化泛读和泛听，选材时应该注意多从议论文或评论文方面入手。时间安排建议3个月。第三个阶段为“加速”，需要2个月时间。该阶段需要以模拟套题为中心，目的在于检测自己的知识和能力的不足，在此阶段加强写作。运用前面阶段学到的知识。第四个阶段为“起飞”，往往一个月，再次通过套题的形式进行训练，主要目的在于调整自己考试时间的分配，心理的调节等。