研究生考试英语老师有哪些

1、最好考学科教学（英语）专业研究生，因为所学专业与报考岗位的专业一致。2、其实报考英语专业方面的研究生也可以，读研期间再考一个教师资格证就行了。3、教育学方面的英语课程与教学论专业也可以，但偏重理论和研究，所以最好是报考专硕的教育硕士即学科教学（英语）比较好。参考2019年焦作市教育局直属学校公开招聘教师简章，专业要求：所学专业与报考岗位的专业一致或相近。报考英语岗位者需取得大学英语六级及以上证书。扩展资料学历要求：中等职业学校、普通高中、初中教师岗位招聘对象要求具备全国普通高等院校国家计划内统一招收的全日制本科毕业及以上学历（含经我国驻外使领馆和教育部承认的国外高校本科毕业及以上学历）;小学、幼儿园和特殊教育教师岗位招聘对象要求具备专科毕业及以上学历（含经我国驻外使领馆和教育部承认的国外高校专科毕业及以上学历）；教师资格要求：报考中等职业学校和普通高中教师岗位的要求持有高级中学或中等职业学校及以上教师资格证；报考初中教师岗位的要求持有初级中学及以上教师资格证；报考小学、特殊教育教师岗位的要求持有小学及以上教师资格证；报考幼儿园教师岗位的要求持有幼儿教师资格证；参考资料：焦作市教育局教师招聘工作平台-焦作市教育局直属学校公开招聘教

英语研究生考核科目为：政治（分值100）、基础英语（分值150分）、综合英语或专业课（分值150分）以及第二外语（分值100）共四门。【https://www.acadsoc.com】点击蓝字即可免费领取专属欧美外教一对一免费试听课！阿卡索是真人欧美外教在线一对一固定纯外教英语在线教育平台，由佟大为夫妇代言的机构。一年360节课的费用是大概就几千元，一节课的价格是20元左右，性价比高。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。官方电话在线客服官方服务官方网站少儿英语成人英语四六级英语英语口语雅思托福

考研英语成绩的高低，在很大程度上取决于单词，单词量的多少，对单词的理解领会程度，都会影响到考生对于整个试卷的把握。从对近年来考研英语试卷的分析可以看出，考研英语的考查重点集中在以下几个方面，基本语法知识和特殊语法现象。基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配。复杂长难句式的理解。词汇是语言的另一大支柱，相比语法，更是考查的重点。一般有三种考查形式，一是在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法，二是在一定的语境中和语法结构下考查对形近词汇或近义词汇的辨析，三是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。在新的考研英语试题结构中，阅读理解、英译汉占据了50 分，是整个英语试卷的重心所在。这部分可以看做是对英语实际应用能力的考查。这种考查集中在对复杂长难句式的理解上。这是因为：第一，对试卷的分析发现，多数考生阅读理解得分不高的主要原因是对一些复杂长难句理解不准确，影响了文章的整体理解和细节把握；第二，目前英译汉的句子几乎全部都是复杂长难句式。在英语的复习中，我们在这里提醒考生注意，必须高度重视语法和词汇。从2002年开始取消了单独的词汇和语法题型后，许多考生都喜出望外，以为从此单词不用背，语法不必记了———这实在是个大大的误解。英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。取消它们的单项题型，仅仅意味着考查方式由直接地变为间接。由于语法和词汇的基础性，它们的作用仍然很大。如果一篇阅读理解文章中考生有50%的单词不认识或者拿不准意思，掌握再多的解题技巧都没用。在多年的教学中，我们发现学生在复习时会有一些误区和问题，我建议大家有针对性地解决词汇学习中的问题：(1) 只知其一不知其二。刚开始学英语的时候，我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语作为一种较高程度的水平考试，它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变，背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。(2)只知大概不知具体。由于考研英语多数题型采用多项选项(multiple choice)形式，考生在学习过程中容易养成“只知大概，不知具体”的毛病。如：adapt、adept、adopt三个词在四级考试时就应该弄明白，但有些考研考生遇到后仍是模棱两可；又如把migration movem ent(人口流动，2001年翻译题第75题)译成“移民运动”也是很多同学的常见错误，因为migrate，emigrate，immigrate这三个词在他们脑海里大概是一回事。考生们丢分不一定是单词背得 少，而往往可能是记得不够细致、不够精确。(3)只知认词不知辨词。认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，你还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子：With our own car，we don’t have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一词应该换成“spend”，出错原因显然是没有弄清这两个词的区别：虽然两者都可表示“花费”，但cost常用sth.做主语，而 spend常用sb.作主语，句中主语是we，所以要用动词spend。。1998年词汇题第29题也是一个典型的例子：carry和shoulder都可表示“承担”，而且都与名词responsibility搭配使用，由于shoulder是人体的一个部位，作动词用应该是表示人发出“承担”的动作，而句中主语是post(职位)，所以选s houlder就不合适，正确答案应该是carry。对于词的辨析，同学们只有通过背例句、观察这个词的使用情况做出判断，如果只背词义，恐怕很难辨得清楚、用得正确。(4)只知词义不知使用。如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段，那么用词就是掌握词汇的高级阶段。以翻译和写作为例，翻译就是五句话，句中往往没有生词，考生翻译成中文往往逻辑不通，语义含混；写作只需200个词，考生写的往往是些Chinglish(中式英语)。出现这种情况，其根本原因是对词的用法掌握不够，一个句子、一篇文章不是词的简单组合，它要求词与词、句与句之间有一种协调，这就说明背<单词重要，背单词的用法更重要。(5)只能固定不能变化。同学们往往碰到这样一种情况：一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。 practice是“实践”，形容词practical的意思是“实际的，实用的”，而副词practically却是“几乎，简直”；stumble明明是“绊、跌”的意思，。stumble upon的意思却成了“偶然发现”。语言具有约定俗成性，很多时候无法做出合理的解释，这就如中国人比喻“很容易”时会说“小菜一碟”，英国人却说“a piece of cake”，背单词时考生就要抓住这一特点，把特殊用法和固定搭配作为背记的重点，光背基本词汇和基本用法是远远不够的。(6) 只能机械不能灵活。词典上的解释是死的，语言的运用是活的，如果只是机械地背单词、用单词，势必与考试的要求相去甚远。1999年翻译题第71题中曾出现这样一个表达法：…recreate and explain the significant event of the past (……译为“重现和解释过去的重大历史事件”)，对于recreate，许多考生理所当然的译成了“重新创造”，而“重新创造历史事件”是不可能的事，机械的理解导致了严重的错误。因此在做实际题目时一定要考虑语境。可以毫不夸张地说，凡是认真做过翻译题的同学都会对词汇学习有一个全新的认识。

考研英语是针对那些报考非英语专业的考生所进行的英语水平测试，是教育部统一出题，主要考查大学英语的基本知识，包括完型、阅读、新题型、翻译、写作等五部分，卷面分值为100，与政治(分值为100)和其他两门专业课(分值分别为150分)共同构成了研究生入学考试的四大科目。  而英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进行的，考核科目为：政治、基础英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)以及第二外语(分值100)共四门。 英语专业考研方向一般有这个：

我报的是海文，给我上课的有吴耀武、墨东博、夏季荣老师，我自己比较喜欢的是吴耀武老师感觉讲的非常好，墨老师应试能力讲的很好，夏老师是个学识比较严谨的老师，我觉得他的知识掌握的很丰富，都不错。

学府有很多知名老师，您可以搜索官网查看，简单为您列举一下：英语：何虎四川外国语大学英语硕士究。从事考研英语教学多年，教学经验丰富。擅长使用词根词缀拓展法讲解词汇，因材施教，授课重点突出，条理清晰。李仁四川大学英语语言文学硕士， 加拿大多伦多大学交换生， 加拿大圣乔治学院托福(IBT)培训教师 ，第五届全国外教社杯英语教学大赛四川赛区优胜奖。邓小燕英语语言文学硕士，英语专业八级。从事考研英语教学多年，教学经验丰富，课堂氛围活跃，善于启发学生思考。熟悉考研重难点及命题规律。

在高中还算有地位，第二，本科不是英语专业，研究生学英语专业可以弥补考研学英语对你以后当老师有很大的好处，第一，你有研究生文凭，也就是有学历

其实总体来说英语一和英语二的最大区别就在于考察的方向不同，目标不同，在题型方面则是相同的。一、适用专业不同1、完全适用英语一的专业（1）所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)。（2）类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)。2、完全适用英语二的专业7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)。二、考察目标不同1、语法知识（1）英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。（2）英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法等。2、区别分析（1）英语一要求考生熟练运用基本的语法知识，没有列出具体的要求，表明学习语法不是目的，灵活的运用才是考查目标。英语一中长难句无处不在，语法的作用就是帮助考生见句拆句，攻克了长难句，英语一才会较快的有质的提高。（2）英语二列出了八个基本的语法知识点，明确了考试范围和考查方向。范围规定好了，大家复习起来就有数，也相对容易些，建议考生把这些知识点加以梳理，并达到熟练掌握和灵活运用。（3）英语一应重点放在长难句上，英语二应放在语法知识点的梳理上。3、词汇（1）英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。（2）英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。4、阅读（1）英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。（2）英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。5、写作（1）英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。（2）英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。三、题型分值不同1、英语一(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；PartB新题型5×2；PartC英译汉5×2；SectionIII：PartA应用文10；PartB文章写作20。2、英语二(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；PartB新题型5×2；SectionIII：英译汉15；SectionIV：PartA应用文10；PartB文章写作15。四、考试内容不同1、英语知识运用（1）英语一：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。　在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。（2）英语二：主要考查考生对英语知识的总和运用能力。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。2、传统阅读（1）英语一：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。（2）英语二：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。3、新题型（1）英语一：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中备选题型。（2）英语二：本部分有两种备选题型。4、英译汉（1）英语一：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。（2）英语二：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。5、写作（1）英语一：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。（2）英语二：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。参考资料：百度百科-考研英语

硕士学位研究生，称为学术型研究生。专业学位研究生，称为专业型研究生。以往，专业学位只对在职工作人员开放。从今年起，研究生扩招，本科生也可报考和保研专业型。也就是说现在也有全日制专业型研究生。主要区别:1，学术型偏向研发，专业型偏向技术。2，学术型可以读博，专业型一般不允许。3，以往学术型发双证，专业型只发硕士文凭不发学校证书。现在听说全日制专业型硕士也发双证了。