研究生考试要注意的问题

考研的资格并不一定得是当年的本科毕业生,还有其他的身份可以参加考研,不过需要相对应的条件。考研需要什么条件？

考研的资格并不一定得是当年的本科毕业生,还有其他的身份可以参加考研,不过需要相对应的条件。考研需要什么条件？

考研的资格并不一定得是当年的本科毕业生,还有其他的身份可以参加考研,不过需要相对应的条件。考研需要什么条件？

1、你首先要确定自己想要考什么专业，和研究方向。2、然后根据这个方向，来选择想要报考的学校3、选择好几个想要报考的学校，可以看看网年的录取情况，到学校的研究生处（部）的网站上，根据这些情况，来最终确定自己报考什么学校，或者适合报考什么学校。4、复习的科目，就到你要报考的学校研究生处（部）的网站上找找“ 硕士研究生招生目录”，以及招生简章，对于报考的要求，时间，考试科目，参考书，和导师情况一般都会有详细的说明。5、复习中，最重要的就是心态，要相信自己

对于就业是本硕专业是否一致也有要求，社会的认可也不同，因此要注意选择，然后就是报考的调剂问题，因为有些学校就业好的专业分数很高，别报完了，最后想调剂某个学校不行，因为你的专业没考数学，所以要慎重选择，研究一下如果调剂可以去哪儿。最后如果一旦考的不理想。不同院校的重点专业不同要看自己未来的去向，这个很重要，因为你毕业后要就业，看看毕业后是不是能找到理想的职业

以2017年考研为例，2017考研网上报名12个注意事项：1、建议教育网用户登录http://yz.chsi.cn；公网用户登录http://yz.chsi.com.cn，访问速度会有差异；2、实名注册，请牢记注册的用户名和密码。每个注册帐户提交多条网上报名数据，无需重复注册。注册用户直接与报名号对应，是查询报名号的唯一方法，在后期的信息查询、准考证下载和调剂系统中继续使用；1）如果填报志愿后还想填报其他志愿或填报错误，无需重复申请注册一个新的账户，即可填报多条志愿信息（但现场确认时只能确认其中一个志愿）。2）大家要牢记用户名和密码，不要随意透露给他人，以免报名信息泄露，影响报名。3）密码忘记后可以通过邮箱及电话等方式验证修改。3、 请不要开启有网页拦截功能的软件;招生单位、考试方式、报考点等要慎重选择，一旦生成报名号后则不可以修改；如确实需要修改，请添加新的报考信息，原有报考信息所对应的报名号现场不确认则自动作废；1）需牢记报名号，一个报名号对应一个志愿，即原则上在报名时可以选择多个志愿，但现场确认时只能确认一个志愿，其他志愿自动作废。2）一定仔细查看公告，牢记现场确认的时间，尤其是往届毕业生，不要错过，否则志愿将作废，今年无法报考，大家可以关注新东方网考研频道考研微信，我们会第一时间推送有关现场确认的消息。4、填报信息时，请认真阅读报名页面的提示信息，准确填报，带*的文本框为必填内容，证件号码等使用半角英文输入法输入；5、 填报信息时，请认真阅读报名页面的提示信息，父母信息和学习经历均至少要完整填写一项；6、报考专业名称前面有“(专业学位)”字样的为专业学位的专业，其他为学术型专业;报考研究方向名称前面有“(全日制)”字样为招收全日制研究生的专业研究方向，有“(非全日制)”字样为招收非全日制研究生的专业研究方向；根据教育部9月14日发布的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定，将统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取：全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。所以今年报名时，信息填报需填报报考研究方向，大家需要根据自己报考专业的要求选择自己的专业研究方向，填报前注意查看目标院校公布的招生简章，注意看报考专业是全日制研究生还是非全日制研究生。7、报名过程中，请认真阅读各省市招办、招生单位和报考点发布的网报公告，由于违反公告造成无效报名考生自行负责；网报公告的内容包括报考条件、报名流程、报考点选择、报考费、现场确认时间以及招生单位和报考点的相关规定等内容，关系到报考点的选择、现场确认需携带的材料以及是否需要进行学籍学历权威认证机构认证等关键信息，后续新东方网考研频道考研微信还会为大家解读网报公告该抓住哪些报考重点来帮大家指导报考。8、牢记网报系统生成的报名号，报名号是考生在报考点现场确认和照相的重要信息，如遗失，可凭考生注册的用户名和密码进入网报系统查询；9、在北京、天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、海南、重庆、四川、甘肃、宁夏等报考点报考的考生，需要网上支付报考费；今年在吉林、黑龙江、海南、甘肃等报考点报考的考生也需在网上支付报考费哦。10、修改或查询自己的报名信息，其中招生单位、考试方式及报考点等信息是不可修改的内容;请在网报结束前登录确认所填信息，建议将所有信息保存；在需网上支付的报考点报考的考生请检查网上支付是否成功(银行卡扣费即为成功支付)；11、预报名期间的报名信息是有效数据，不需要重复填报；12、现场确认时间在2016年11月7日至12日之间，具体安排请查看各省级招办发布的网报公告http://yz.chsi.com.cn/sswbgg/1）记得保存报名信息、检查网上支付是否成功，报名要趁早，有问题可以及时补救。2）预报名后如无需修改，报名信息即有效，无需重复填报确认。3）查看公告后要牢记你选择的报考点的现场确认时间，重要的话还要说三遍！大家可以关注新东方网考研频道考研微信，我们会第一时间推送有关考研报名、现场确认等相关消息。

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首先，第一个是专业能力的要求，专业知识我们是学生专业知识是重中之重的，面试和答案都占了很大的一个部分。现在大部分复习时间都必须放在这里，有人建议我们应该不留余力的阅读的文学作品拓宽知识面，回答问题时，如果你真的不知道答案，坦诚的说，并且虚心征求意见，千万不要假装理解。因为如果你胡诌，这很容易给你的导师留下非常不好的印象。考研相关内容第二个就是科研能力，科研能力或者专业技能是研究生非常重要的素养。如果曾经获得过各种奖项或者参与过大型项目，那么他们都会是加分项。如果没有科研能力怎么办呢？也没有关系啊，阅读文献是可以间接获得的，顶尖期刊的领先文学是我们最好的武器。它可以丰富我们的知识，在面试当中提高自己。第三点呢，是英语口语，口语部分没有什么可说的。正如大部分的老师所言，大多数学生的英语口语很差，所以如果你能回答的，你一定是很受欢迎的，一定要每天练习。其次呢，是综合质量要求，首先第一点综合能力，比如说表达能力，语言表达能力贯穿了整个面试场景，逻辑性非常重要。除此之外，还有应变随机的能力，毕竟我们不知道老师会问什么问题。除了自我介绍和专业知识，导师还会问一些现场问题，比如说为什么申请这个专业；研究生毕业后在相关领域有什么短期和长期计划。这个问题的主要目的是知道你是否知道你自己的条件和你想要选择的未来之间的关系，你对你的专业的忠诚等等。第四个就是专业成就，意志力和素质会在面试当中给老师留下好印象。因为老师招募有能力的助手，只有那些适合科学研究和优秀，品质的人才是老师最喜欢的对象。因此，词语不仅要有逻辑性而且要恰当。第五点就是礼仪了，注意简单朴素和干净的衣服，像一个真正的学生，面试时肢体语言应该恰当。了解的考研资讯，欢迎大家关注高顿考研，祝各位考试顺利！22届考研小白全程备考规划14天高分特训营¥12021注册会计师一年六科特训班限量1元学，领完即止¥1会计实操上岗训练营真账.真税.真实操¥6.6FRM金融风控专讲训练营¥12021税务师名师带学高效取证营4大模块迅速进入备考¥12021中级经济师1年两科高效技巧超值专享每节课3毛钱¥1CFA金融讲师直播课提升金融领域实战能力¥12021中级会计一年三科特训营大专及以上学历可报名¥1查看更多官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

1、考研复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考察。考研复试关系到研究生是否能最终入选，是最后一道程序，因此在考研过程有起举足轻重的作用。2、复试时间，一般高校集中在3月下旬至4月上旬。复试主要内容包括英语口语、专业基础课，还有专业技能的考核以及心理素质等，其中比较影响考生的是英语口语和专业方面的考核。3、衣着整洁，注意礼貌 着装只要整洁得体就好，不用煞费苦心。进入考场后，为表示礼貌，考生要向老师问好。4、勿缄勿滥，作答适度 有的考生在面试中过于腼腆，半天说不出一个字。还有的考生遇到拿手问题，就滔滔不绝说个不停。这两种倾向都要尽量避免。考生话太少，老师很难判断你的学习基础和逻辑思维能力是否适合读研究生；话太多则容易给考官留下过于炫耀的印象，所以考生作答要适度。5、遇到不懂，虚心诚信 如果考生一时不能理解考官的问题，一定不要不懂装懂地解释。考官既然问了那个问题，表明他们已有不错的想法了，换句话说，考生靠蒙是不能过关的。这时，考生可以坦诚地告诉考官自己不知道。不过，这并不是最佳的方法。最佳的方法是，考生在告诉考官不懂之后，尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考。6、思维第一，知识第二 面试老师都是各领域的专家，他们最关注的是考生有没有发展潜力，而不仅仅是知识是否渊博，因为知识可以通过读书来获得，而思维方式则是真正见功底的。答题时，考生思维要缜密，表达要流畅，注重逻辑性，在此基础上，再去发挥你的知识面广的优势。7、常见问题，事先准备 虽然面试考官的提问带有一定的随意性，但并不是完全猜不到的。有的问题，许多院校面试都会问到，例如，研究兴趣是什么、打算如何进行研究等。一定要事先准备，别去想以后会不会真正从事这个研究。事先准备充分，考场上肯定会答得理想些，考官也会认为考生有想法、有思路等。