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考研考试科目101政治什么意思?

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考研考试科目101是公共课政治的代码,因为有部分马克思主义学院的相关专业专业课也考政治所以根据代码进行明确的区分。一般考研政治101有以下参考书:①《马克思主义基本原理概论》;②《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》;③《中国近现代史纲要》;④《思想道德修养与法律基础》;⑤《形势与政策》。扩展资料:考研政治,全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,属于硕士研究生入学考试的公共课科目。        考研政治考试的考查范围主要包括:马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。参考资料:百度百科-考研政治

考研政治考哪些内容

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应该有五部分:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治 每部分每年考点会略有变化 考研大纲解析出来就知道具体范围了可以报个辅导班 新生新生跟辅导班走 会少些疑问要是自学能力很强也可以买红宝书来参考自己学政治比较好搞定 不用太早准备

考研,政治要考哪些科目?

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考研考试科目:思想政治理论、外语、数学(联考)、专业课。官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

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考研政治考大学政治理论的必修课,考研政治的基本范围包括:1、马克思主义基本原理概论;2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论;3、中国近现代史纲要;4、思想道德修养与法律基础;5、形势与政策以及当代世界经济与政治。您好,中公考研为您服务。考研政治的考试范围包括:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。试卷结构为:马克思主义基本原理概论 约24 %毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30 %中国近现代史纲要 约14 %思想道德修养与法律基础 约16 %形势与政策以及当代世界经济与政治 约16 %

考研复试政治考什么

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政治的考试分为三种形式:笔试、面试、小论文。1.面试面试中政治的考查通常是综合面试考查一起,在综合面试中提出政治考题,学生抽到考题后正常作答即可,考官一般不会太过刁难。2.笔试政治考试笔试可能有开卷和闭卷两种形式。有的学校,政治闭卷考试可能会与专业课放在一起考查,这一点同学们要心里有数。3.小论文有的院校可能会在复试前,就给出一道政治题目的论述题,要求考生在复试前完成,字数要求根据院校具体要求而定。(一般是手写,一千字)并于参加复试时上交。

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政治每科必考目的就是为了让你知道我党的优越性,坚信我党威武。因为硕士生可以说是人才了,人才不拥护党是不行滴。呵呵。内容有:马克思主义原理,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系,中国近代史纲要,思想品德修养,以及时事政事。满意请采纳有分追加更好

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考研政治考试的考查范围主要包括:马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。试卷内容结构:马克思主义基本原理概论约24%、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%、中国近现代史纲要约14%、思想道德修养与法律基础约16%、形势与政策以及当代世界经济与政治约16%。试卷题型结构:单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多项选择题:17~33题,每小题2分,共34分。下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。分析题:34~38小题,每小题10分,共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。扩展资料考察目标:思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质,并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。参考资料:百度百科——考研政治

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五门第一门课叫做《马克思主义基本原理概论》,所考分数为22分。我们要说明这门课的性质,性质是基础理论,基础理论讲的是什么,概括成一句话就是什么是马克思主义。具体分开就是,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义科学社会主义,实际是讲马克主义的观点的。这门课程的逻辑内容有3个,分别是概念、观点、意义。这门课程就学习来讲是相对较难的。从三部分所占的分数哲学涉及16分,政治经济学占3分,科学社会主义占3分。就这三部分来讲最重要的是哲学。这就是马克思主义的世界观方法论主要论据讲的是马克思主义哲学。那么另外两部分呢,政治经济学概括到两个字:本质,始终要问政治经济学的本质是什么,实际上就是在批判资本主义政治经济。关于科学社会主义问题要注意两个字:信念,一坚信社会主义必胜、二社会主义必然会代替资本主义。以上是第一门课。第二门课叫《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称“概论”)这门课程可以叫做中国化马克思主义,这门的性质是应用原理,就是要把马克思应用到中国,同时要指导中国的改革建设,同时要概括出自己的新理论。这门课分为两部分,重点是中国的特色社会主义理论体系,同时也是中心。尤其是引起各位同学们的注意的是科学发展观。这是这门课程的重中之重。可以把这门课分为三个部分,12中国化马克思主义的总论34讲毛关于革命的理论5-15讲中国特色社会主义的理论包括改革开放的理论。同时中国特色社会主义的理论又分为三部分,第一部分5、6、7章主要讲理论;第二部分8、9、10、11章讲总体布局;第三部分13、14、15章主要讲实现条件。在这里特别提醒各位同学们注意第八章,第八章讲建设中国特色社会主义经济。今年的很多热点都和第八章有关。这一章是极有可能出现考题的。在这里突出考试的问题,前面的“原理”主要是考察的是理解、应用。这一部分主要考察的是理解、记,不在用,所以相对来说题目相对容易。第三门课叫《中国近代史纲要》(简称“纲要”),首先需要同学们理解的是,这门课不是理论课,这门课我称为“史论课”,学这门课要做到两个了解,了解中国近代以来的历史,了解中国近代国情。中国近代国情前后是不一样的,在1840-1849的国情是半殖民半封建;1849-1956新民主主义社会;1956到现在是社会主义初级阶段,国情是不一样的。我们讲国情、国史,得出三个结论,中国人民选择了马克思主义、中国共产党、社会主义是一个政治结论,因此之前的历史不是很关键的,只需要了解。在复习的过程中要抓历史事件。历史事件是指中国历史进程影响很大的事件。第一个历史事件是,帝国主义对中国的入侵。引起了很多问题,中国人民探测到路,以后出现了,太平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、中共成立。抓历史件事的含义、为什么会发生、结果、评价,关键是评价。评价就是要听你的政治评价。这才是历史事件的重点。这门课程有个特点是和毛泽东思想联合起来考。所以在复习的时候注重这两部分的整体复习。第四门课叫《思想道德修养与法律基础》(简称“基础”),这门课的性质不是理论、不是历史,它是规范课,就是讲你要守什么规矩,包括政治思想、道德、法律,表面是两部分,实际上是三部分。这部分的重点在思想道德修养。我把它的八章概括为三部分,一个是思想先进、一个是道德高尚、一个是知法守法。123讲思想456讲道德5678讲法律知识。学这门课程把握三个问题,它提倡什么规范,为什么提倡这个规范,怎么实现这个规范。一定知道它的内容、依据、意义。一般的学生会在法律上头痛,法律问题很具体。一共讲了七个法律,它主要考虑知识点,不考思想。大题呢主要出现在五六章,比较容易结合实际出分析题。但总体上来讲考的知识点是不多的。第五门课叫《形式与政策以及当代世界经济与政治》,这门课需要引起同学们注意的是,这门课程的题目叫“以及当代世界经济与政治”,也就是说当代世界经济与政治必须要从形式与政策中出题。这门课的性质是,讲的是党中央现阶段对国际形势政策的认识、判断与主张,主要是考的观点。形势政策主要考胡锦涛的观点以及党中央的观点,主要是考国内的。还有就是当代世界经济与政治,考形式与政策当中党中央对国际形势的判断。一般的基本判断:一、和平与发展是时代的主题;二、多极化、全球化趋势;三,中国和世界的关系;我们需要注意两个问题,第一:坚持走和平发展道路的科学内涵、科学依据、科学举措。第二胡锦涛提出的我们要推动世界和平共同繁荣的和谐世界

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教育学考研考试科目:政治(100分)、外国语(100分)、教育学专业课(100分),由教育部统一命题。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。外国语根据考的不同语种,考试内容也有所差别,一般参加英语考试的最多,英语考试包括阅读理解和写作,主要考查词汇及语言运用能力。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。