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推荐适合你的在职研究生专业及院校

考研各门课的考试时间多长?

贾逵
2020考研初试时间下周六就开始啦。大家复习情况还顺利吗?相信大家历经这么长时间的复习,一定会有沉甸甸的收获的。今天文都网校考研小编为大家分享2020考研各科目考试时间表,初次考研的同学,要有时间观念,做好规划哦。  考试时间以北京时间为准,初试方式均为笔试。不在规定日期举行的硕士研究生招生考试,国家一律不予承认。以下为具体考研初试时间及初试科目。   ▶ 2020考研初试时间  2020年全国硕士研究生招生考试初试时间为2019年12月21日至22日(每天上午8:30—11:30,下午14:00—17:00)。超过3小时的考试科目在12月23日进行(起始时间8:30,截止时间由招生单位确定,不超过14:30)。  ▶ 2020考研初试科目  初试方式均为笔试。考研各科目考试时间表  每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。详细考试时间、考试科目及有关要求等由考点和招生单位予以公布。  以下为考研科目,附带考研各科目分数情况。  ▶ 考研各科目分数情况:  2.硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二,满分分别为100分、100分、150分、150分。  3.教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、专业基础综合,满分分别为100分、100分、300分。  4.体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、专业基础综合,满分分别为100分、100分、300分。  5.会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目,即外国语、管理类联考综合能力,满分分别为100分、200分。  6.金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合能力考试科目,供试点学校选考,满分为150分。  7.硕士研究生招生考试的全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、临床医学综合能力(中医)、临床医学综合能力(西医);  全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。

每年考研报名的时间?

古之道人
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报名及考试时间如下:(1)网上咨询:9月22日—26日(每天9:00-17:00)(2)预报名:9月25日—9月28日(每天9:00-22:00)(3)正式报名:10月10日—31日(每天9:00-22:00)(4)现场确认:11月10日至11月14日考生应在教育部规定的报名时间内进行网上报名和现场确认,逾期不予办理。(以2016年考研报名时间作参考)扩展资料报考常识1、考研高校选择A.三本(本地区、本学校、本专业)最容易成功B.三跨(跨地区、跨学校、跨专业)最难成功C.一本二跨(本专业、跨地区、跨学校)最为理想D.二本一跨(本地、本专业、跨学校)最能成功E.二本一跨(本地、本学校、跨专业)最好成功2.、院校及专业选择(1)该院校是985还是211(2)该专业在全国排名第几位(3)近五年该专业招生人数、报考人数、录取率(4)近三年该校本专业指定参考书变化情况(5)近四年该校本专业专业课真题有售与否(6)近六年该校本专业开办考前辅导班与否(7)近五年该校本专业硕士生研究生毕业就业情况(8)自己能否在这个专业找到一位相当的硬关系3、考研科目共四门:两门公共课、一门基础课(数学或专业基础)、一门专业课两门公共课:政治、英语一门基础课:数学或专业基础一门专业课(分为13大类):哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中:法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课;其他非统考专业课都是各高校自主命题。4、考试时间每年12月23日-24日5、考研分数(总分500分)政治:100分英语:100分数学或专业基础:150分专业课:150分其中:管理类联考分数是300分(包括英语二100分,管理类综合200分)。6、考试成绩公布时间:每年3月份(1)复试一般在3-5月(2)复试在考研中的权重是30%~50%(3)复试分为笔试和面试(4)笔试分为英语的听力笔试和专业笔试(5)面试分为英语口语和专业课面试参考资料来源:百度百科:全国硕士研究生统一招生考试

研究生考研的时间流程是什么?

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一般就是从每年3月份开始复习,8月份开始出院校招简和招生目录,一直到9月份开始出大纲,9月中旬可能就开始预报名,10月份正式报名,11月份现场确认,12月份考试,2月份出成绩,3月份国家线,3-4月份复试,4-5月份录取公告,6月份收通知书,9月份上学。现在这个阶段就是陆续的出院校招简了,你可以看看。

在职研究生开学时间是什么时候

兼名
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目前在职研究生有同等学力申硕、一月联考(即12月全国统考)、高级研修、国外硕士(免联考)四种不同的报考方式,而不同的报考方式的开学时间是不一样的,所以在职研究生的开学时间需要根据报考者的具体选择来决定。1、一月联考在职研究生开学时间:一月联考在职研究生是先考试在入学的,考试时间是12月底,一般要次年的9月才开学。在考试后的一段时间,考生需要进行复试、面试、调剂等工作,来选择最终就读学校。2、同等学力申硕在职研究生开学时间:同等学力申硕在职研究生是先入学后考试的,一般情况下,多数学校设有春季班和秋季班两种。春季班一般招生时间是1月-2月,开学时间为3月-4月之间;秋季班招生时间一般是6月-8月,开学时间一般是9月-10月之间。此外,部分学校以滚动方式招生,招生时间不定,开课时间也不定,一般招生名额一满,即可开学。

在职研究生的上课时间安排?

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一、双证在职研究生上课方式。1.面授上课双证在职研究生面授上课是利用周末的时间进行上课,大多数高校是每月两周、隔周周末上课。对于大多数学校的专业都是采取面授上课的,因为这样是处于对学生学习的负责,同时也是为了保证一定的授课质量。2.网络教育双证在职研究生由于网络教育学习方式缺少传统学校的校园环境,主要不是采用教师面授教学的形式,而是提供网络教学的环境和学习的指导,要求学生以自主学习为主,如果是自制力较低的学生恐怕就学不好,那么会影响到后期的申硕问题。3.假期班集中授课双证在职研究生假期班集中授课也是面授课程的一种,只是上课时间不一样,为特定节假日集中授课。有些外地的学生但又想报考北京在职研究生可以选择假期班集中授课,但是专业有限制,只有历史学、艺术学等个别专业可以选择!二、同等学力申硕上课形式。1.同等学力申硕学习方式非常灵活,很多在职人员都不想放弃自己现有的工作,还想要更进一步的进修,可以选择在职读研的方式申硕。这样可以边工作边学习,就是肯定比只学习辛苦,但是这样对你的工作不会有影响。研究生进修班是同等学力申请硕士学位人员的主要学习途径和方式,由各院校根据自己专业设置情况来提供。2.同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力,而仅建立在实践基础上的自学、总结,很容易造成课程学习不系统和出现盲点,理论基础也相对薄弱,参加申硕考试通过率也不高。而学校举办研究生进修班,为学员提供知识的梳理,介绍前沿最新的研究成果,针对考点进行有针对性的辅导,使之达到要求的学术技术水平,则弥补了这一缺陷。3.由于同等学力申硕面向对象主要为在职人员,其学习方式也相对灵活,大多数学校的研究生课程班学制为一年半到两年。 研究生课程进修班一般为集中授课,授课时间是因各个院校的安排有所不同。有的班是利用每周六和周日全天时间,有的是两周一次,利用周五晚上及周六、周日时间教学;有的班是利用寒暑假的时间;有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班);有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。学员修完规定课程考试合格,即可获得学校颁发的研究生课程班结业证书。

在职研究生开学时间是什么时候

补考记
问仁
目前在职研究生有同等学力申硕、一月联考(即12月全国统考)、高级研修、国外硕士(免联考)四种不同的报考方式,而不同的报考方式的开学时间是不一样的,所以在职研究生的开学时间需要根据报考者的具体选择来决定。1、一月联考在职研究生开学时间:一月联考在职研究生是先考试在入学的,考试时间是12月底,一般要次年的9月才开学。在考试后的一段时间,考生需要进行复试、面试、调剂等工作,来选择最终就读学校。2、同等学力申硕在职研究生开学时间:同等学力申硕在职研究生是先入学后考试的,一般情况下,多数学校设有春季班和秋季班两种。春季班一般招生时间是1月-2月,开学时间为3月-4月之间;秋季班招生时间一般是6月-8月,开学时间一般是9月-10月之间。此外,部分学校以滚动方式招生,招生时间不定,开课时间也不定,一般招生名额一满,即可开学。

在职研究生什么时间开始上课

荷花
常棣
如果是通过一月联考形式报考在职研究生,那考生就要参加全国的统一考试,报名时间是每年10月在研招网上报名,11月份参加现场信息确认,12月份或次年1月份参加考试,根据每年的考试情况来看,一般考试会在12月。但是考生还需要在三、四月份左右复试,如果收到了学校的录取通知的话,要开学的话一般要到九月份了。最后考生参加完论文答辩后会获得双证。以同等学力申硕形式报考的在职研究生,一般院校都是常年招生的,招生人满就会立即开班,但多数院校的开学时间主要分为两个阶段,一是春季开班、一是秋季开班。春季班开班时间一般就是三、四月份、秋季班开班时间一般就是九、十月份。

研究生期间,应该如何安排时间

陟岵
其一人恶
大前天,给新疆财大做完讲座后,同学们反响强烈。可因时间关系,有部分同学的问题没有当面回答。好在,他们有位认真负责的老师,昨天把遗留的问题收集起来,一并发给我,希望我有空就此做些回答。其中,有同学问:“?”我想,这一问题,应该不是一个简单的时间管理问题吧。我觉得,在读研期间,究竟该如何安排时间的问题,其实就是个如何规划自己的学习和生活的问题。我是这样看的:研究生与本科生不同。研究生不像本科生那样是一个标准化学习、大批量产出的过程,它有一个十分明确的专业方向,而且还有特定的导师辅导。自觉的经历和实践都已证明,最佳的学习方式是师傅带徒弟,干中学与错中学。既然,读研有一个好师傅——你的导师,那第一个应该学习的,是不是正是自己的导师呢?不仅要学习导师的知识,更要学习导师的治学精神和思维方式。至于学习方式,我以为,可以借鉴MBA的。近10年来,MBA在社会上十分盛行,除商业价值外,它更大好处是具有很强的实践性。MBA的兴起,原本是美国军方为解决高级军官转业后安置问题的一个尝试。没想到,结果歪打正着,后来发现,MBA是一种很好的学习方式,所以一直延续至今。碰巧,乌鲁木齐职大的邓教授昨天还与我谈到他们的教学改革问题。邓教授负责该校财务管理中的报表分析精品课程的设计。照从前,这类课程就是教学生如何读懂报表、分析报表数据并提出分析意见就算完事。但现在不同了,现代职业要求学生不仅懂得分析,关键是还要懂得规划与安排。比如,要从如何安排时间开始,也就是提出报表分析的流程和方法、什么时间开始进行做准备、准备哪些内容、分析哪些数据、找什么人核实数据,以及如何提出分析意见等,完全是真实场景的模拟。听到这些,我向邓教授提出建议,不妨用项目管理的方式来设计:设计每个环节的最早开始时间和最迟开始时间、最早完成时间和最迟完成时间等,以时间和任务为基本要素,进行资源配置和整合,并掌控工作的进度。一样的道理,读研究生其实也可以当作一个项目来管理。而项目管理的核心问题,就是通过规划时间管理进度和资源配置,来完成自己的任务。或许,略知项目管理的,都知道其5个过程,那就是:启动、计划、执行、控制与收尾。它贯穿于项目的整个生命周期。只不过,对项目的启动过程,要特别注意对组织环境及项目干系人的分析。而对后面的过程,项目经理要抓好项目的控制,理想的结果,就是在要求的时间、成本和质量限度内,完成得项目的双方都满意。作为研究生,必须明确自己的学习目的和任务、内心渴望和学习兴趣及个人特长,以及可以利用的各种学习资源。以此为前提,进行规划设计,然后按部就班地学习。由研究生推而广之,我是这样认为的:你我他都生活在一个项目社会,人类活动的一半都是通过项目的形式来开展的。项目管理,已不仅仅是一种对项目流程的计划安排,它已经融入到经济社会的方方面面。研究生学习,只是其中之一罢了。我进一步认为,在执行计划的过程中,项目管理既要忌讳朝令夕改、随意变化,但也要注意不可一成不变、生搬硬套。因为,学习本身就是一个灵活运用的过程,而沟通则是项目管理的关键,多与导师、同学和社会沟通,你将可以得到意想不到的收获。所谓学以致用,不是学好再用,而是边学边用。即使不能用到真正的实际中,那也至少可以用到自己的模拟里。这一点,MBA的案例教学法值得借鉴。说了这么些,我概括为两句话:研究生可把自己的学习生涯当作一个项目来看待。

研究生考试是什么时候选导师啊?

第七天
1.有些学校是在参加复试之前,给学生一个导师填写表格,让学生确定导师,选导师的名额有3个,按循序一次往下,第一个导师满了就按第二个导师安排;2.有些学校是考试完复试的时候选导师,导师的选择是双向的,要老师也要你才行;3.有些学校的导师选择时间是在入学后一年才选导师;拓展资料硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验,至少培养过两届本科生。能坚持正常工作,担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。硕士生导师的主要工作:1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法,这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异,引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解,不熟悉本学科的学术规范,不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题,博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2. 引导学生进行创造性学习,提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径,是引导学生进行创造性学习,把读书、思考和研究紧密结合起来,不断提高自己的研究能力,提升学术品位和研究水平。