研究生教育学心理学

看学校，看专业。还有看你自己的兴趣与能力。 个人感觉各有不同，教育学是要学习教育心理学（心理学分支）的，而心理学需要一些心理统计，心理测量和实验的制作。而且心理学史属于理学的，学位是理学学位。心理学好一些，心理学的就业范围广，潜力大，而且心理学考研不难复习，心理学考研从2006难改为全国统考，考试科目是：政治、外国语、心理学考研暑期复习建议。心理学考研书籍用这些书就可以了http://..com/question/342802620.html参考资料：博仁教育

可以，博士也允许跨专业，但是每个学校可能会有具体要求，例如跨专业要求核心期刊发表论文等，所以可以参考一下目标学校的招生简章。此外，实际上博士阶段的心理学研究与教育学研究差异非常大——现在的主流心理学研究都是基于实验的，在思维方式、研究方法上与教育学有很多不同，考起来难度相当大。

首先，对于教育学而言，其主干学科为教育学和心理学。主要课程有：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论、中小学语文或数学教学法等。　　教育学专业要求学生学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。　　现代教育研究出现了专门化、综合化的趋势，发展前景很广阔毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。其次，对于心理学而言，心理学研究生的从业范围一直比较狭窄。其就业方向主要有以下几种：1、普通高校这是心理学研究生毕业以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。2、公务员3、企业4、中小学原来一般招的是本科生，大中专院校心理辅导人员的饱和，也有一些研究生开始考虑进入中小学从事心理教育工作。5、心理咨询工作者国内这个行业从目前我国的现状来看，单纯从事心理咨询工作还不是一个收入十分丰厚的职业，要想有外国同行的薪水有待进一步努力开拓市场和提高自己的咨询水平。但是展望未来的前景，还是相当不错的。6、医院和诊所学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，但是以中国现今对心理医生的需求，再加上去医院需要有行医执照，难度比较大。最后，祝您考研成功！个人觉得教育学吧，最起码教育学会涉及心理学，但是心理学不会涉及教育学啊，综合起来教育学比较正统的，心理学给人感觉总是怪怪的，就是出来后不知道去哪里就业。。教育学最不济还可以做老师。。。

一般教育学好考一点。很多学校是心理学的没上直接调剂到教育学。但也有例外，就是那所学校的教育学比心理学好。那么二者谁调剂到谁就不定了。

这个的话是不可以的，因为报考心理咨询师三级的话一是要本科为心理学二是有辅导机构辅导，二者要满足一个才可以的。

两个科目都是统考的，一般来说竞争还是比较公平的。心理学与教育学复习的资料，你可以到跨考的网站看一下，有一些关于考研需要准备的资料，另外还有一些配套要看的资料。至于英语学科的分数线，这个要根据你要报考的学校看的，确定好目标院校后进行比较就可以了。这个两个科目，在北大，北师都是比较好的专业，所以考起来可能会比别的学校难一些。如果想得到一些考研的经验，可以到跨考网上去看看，有关于考研人的经验总结，还有一些推荐书目，复习资料，这些对你考研帮助应该还是很大的。在复习中觉得比较难的话，时间上觉得紧张，那么你可以考虑跨考的辅导班，这样有老师的指导后，在复习上更有章法，也会比较轻松。

❀教育学原理❀ 重点优势学科单位：1华东师范大学2北京师范大学3南京师范大学 优势学科单位：1东北师范大学2华中师范大学3山东师范大学4辽宁师范大学5西南大学6西北师范大学7上海师范大学8华南师范大学9武汉大学 课程与教学论 重点优势学科单位：1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4华南师范大学 优势学科单位：1西北师范大学2首都师范大学3华中师范大学4南京师范大学5东北师范大学6湖南师范大学7陕西师范大学8哈尔滨师范大学9上海师范大学10安徽师范大学11广西师范大学12山东师范大学 教育史 重点优势学科单位：北京师范大学 优势学科单位：1华东师范大学2浙江大学3西南大学 比较教育学 重点优势学科单位：北京师范大学 优势学科单位：1华东师范大学2西南大学3华北师范大学 学前教育学 重点优势学科单位：华东师范大学 优势学科单位：1北京师范大学2南京师范大学3西南大学 高等教育学 重点优势学科单位：1厦门大学2北京师范大学3华中科技大学4华东师范大学 优势学科单位：1北京大学2湖南师范大学3西南大学4苏州大学 5南京师范大学6南京大学7浙江大学8清华大学9武汉理工大学10上海交通大学11河海大学12长江大学 成人教育学 重点优势学科单位：华东师范大学 优势学科单位：1北京师范大学2华南师范大学3西南大学 职业技术教育学 重点优势学科单位：华东师范大学 优势学科单位：1北京师范大学2天津大学3西南大学4南京师范大学 特殊教育学 重点优势学科单位：北京师范大学 优势学科单位：华东师范大学 教育技术学 重点优势学科单位：1华南师范大学2北京师范大学3华东师范大学 优势学科单位：1南京师范大学2西北师范大学3西南大学4内蒙古师范大学5东南大学6山东师范大学7四川师范大学8吉林大学9山西师范大学10浙江师范大学11华中师范大学 Tips： 1. 北京师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名18（478），市内排名第4（48），师范类排名第1（56）； 研招办：010-58808156 2。华东师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名23（478），市内排名3（21），师范类排名第2（56）； 研招办：021-54344721 3. 西南大学：中国高校研究生教育竞争力总排名32（478），市内排名1（11），理工类排名第16（154）； 研招办：023-65102374 4。南京师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名47（478），省内排名第5（28）； 研招办：025-83598125 5。华南师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名66（478），省内排名第4（23）；师范类排名第8（56） 研招办：020-85213863 6。华中师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名43（478），省内排名第4（22）；师范类排名第3（56） 研招办：027-67861488 7。东北师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名51（478），省内排名第2（15）；师范类排名第6（56） 研招办：0431-85099608 8. 浙江大学：中国高校研究生教育竞争力总排名3（478），省内排名第1（16）； 研招办：0571-87951349❀心理学❀一、心理学一级学科最新排行： 重点优势学科单位：1北京师范大学2北京大学3西南大学4浙江大学5华东师范大学 优势学科单位：1华南师范大学2天津师范大学3南京师范大学4中山大学5湖南师范大学6陕西师范大学7中南大学8东北师范大学9苏州大学10华中师范大学11辽宁师范大学12曲阜师范大学13西北师范大学14上海师范大学15首都师范大学 二、心理学一级学科中的专业排行 基础心理学 重点优势学科单位：1北京师范大学2北京大学 优势学科单位：1西南大学2华东师范大学3中山大学4浙江大学5南京师范大学 发展与教育心理学 重点优势学科单位：1北京师范大学2天津师范大学3华南师范大学 优势学科单位：1北京大学2西南大学3华中师范大学4华东师范大学5首都师范大学6上海师范大学7南京师范大学 应用心理学 重点优势学科单位：1北京师范大学2浙江大学3北京大学4西南大学 优势学科单位：1华东师范大学2华南师范大学3中南大学4首都医科大学5中山大学6陕西师范大学7天津师范大学8北京体育大学9苏州大学10南京师范大学11暨南大学12湖南师范大学 Tips： 1。北京师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名18(478)，市内排名第4(48)；师范类排名第1(56) 研招办：010-58808156 2. 北京大学：中国高校研究生教育竞争力总排名1(478)，市内排名第1(48)；综合类排名第1(67) 研招办：010-62756913 3。西南大学：中国高校研究生教育竞争力总排名32(478)，市内排名1(11)，理工类排名第16(154)，考试大； 研招办：023-65102374 4。浙江大学：中国高校研究生教育竞争力总排名3(478)，省内排名第1(16)； 研招办：0571-87951349 5。华东师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名23(478)，市内排名第3(21)，师范类排名第2(56)； 研招办：021-54344721上面的仁兄们已经讲解得很详细了~报考的学校啊，考试的难以啊，说得很对！！所以我就随便讲讲我的就业方面的个人经验，我就是心理系研究生毕业的，告诉你实话，毕业的就业有点难，大部分都会转行，根本不会继续心理系，也不是你想的那样。所以你要慎重。而教育学的，毕业之后一般就往学校去钻，我隔壁班就是教育的，看他们也都很痛苦地往高中、初中、升值小学跑。唉。。。。这念头毕业后工作越来越难找。所以你最好自己能找到工作，就去找工作。特别如果你还是女孩子的话，就更建议你先工作。因为2、3年的的时间如果浪费了真的很可惜。等你工作一阵子，再根据工作内容需要的话在去考研。前车之鉴！慎重考虑！

我也是一个从考研过来的人，为此在考研的时候准备了全程的讲义和复习资料、教材、习题还有真题详情搜我笔名应心硕一、普通心理学：（1）《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社，章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；（2）《普通心理学》，叶奕乾，华东师范大学出版社，这本有些内容跟彭本不同，可以作为参考，在认知部分写得比较详细；（3）《普通心理学》，孟昭兰，北京大学出版社，相对比较老，本书在情绪调节部分写得很实用；（4）《心理学导论》，梁宁建，上海教育出版社，对问题解决的思维过程、表象理论和精神分析人格理论等方面讲述的比较详细。（5）《西方心理学的历史和体系》，叶浩生，人民教育出版社，主要了解一下重要的流派如结构心理学、机能心理学、格式塔、精神分析、行为主义、人本主义认知。本书 对复试较有用。如果要系统的学习心理学，本书非常值得一看。（6）《心理学与生活》，王垒译，这本可以作为入门读物，北京大学心理系将它作为本科生的普通心理学教材，可以在时间允许的情况下适当阅读，培养你将应用心理学知识与生活中的思维；（7）《心理学导论》，黄希庭，人民教育出版社，在人格部分写的不错。08考试大纲好几个新增的知识点都来自该书； 总结：彭聃龄老师的《普通心理学》是必看教材。二、发展心理学：（1）《发展心理学》，（第二版），林崇德。人民教育出版社；（2）《发展心理学》，（简装）林崇德，人民教育出版社——精简；（3）《发展心理学》，（精装）林崇德，浙江教育出版社——全面；（4）《儿童心理学》，朱智贤，人民教育出版社；（5）《儿童发展心理学》，刘金花，华东师范大学出版社；总结：林崇德老师的《发展心理学》是必看的经典教材，朱智贤老师的《儿童心理学》中对儿童的一些心理发展过程以及其与教育的关系讲得很全面、很透彻，刘金花老师的书可以和林崇德老师的书相互补充。三、教育心理学：（1）《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，本书覆盖了考试大纲90%的内容，知识点讲解非常详细。本书谈到了很多学习理论在教育中的应用；（2）《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社，本书内容比较全面，但细节知识不够详细；（3）《教育心理学》，陈琦、刘儒德，高等教育出版社，这本书插入了大量的教学实践内容。本书前半本适合用于心理学考研中的教育心理学的学习，后半部分适合用于教育学考研中的教育心理学的学习；（4）《教育心理学》，皮连生，人民教育出版社，本书更适合做教育学的教材而不是心理学的教材，在学习分类和建构主义部分比较详细，曾两次统考中各有一道选择题来自该书；总结：前两本书必看。四、实验心理学：（1）《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社，本书知识点很全，可以当字典来用；（2）《实验心理学》，朱滢，北京大学出版社，本书在实验设计部分理论扎实、逻辑性强；（3）《实验心理学》，孟庆茂，北京师范大学出版社，孟庆茂的书推理演绎非常严谨，心理物理法部分非常详细，可做参考；（4）《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社，本书吸取了杨治良《实验心理学》书中的很多精华，部分知识的翻译来自国外教材；（5）《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社；（6）《心理与教育研究中的多因素实验设计》，舒华，北京师范大学出版社；（7）《实验心理学纲要》，张学民、舒华，北京师范大学出版社；张学民老师的教材注重实验操作，重点看书内各个章节的实验设计；（8）《心理实验设计与数据处理》，金志成，广东高等教育出版社；其中，（6）和（8）两本教材中讲的是实验设计以及相应的各种统计方法，有时间可以作为辅助书目看看。总结：理论复习以杨治良老师或郭秀艳老师的教材为主；朱滢老师和孟庆茂老师的教材补充辅助理解；张学民老师的教材是理解运用实验设计的主要教材。五、心理统计学：（1）《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社；（2）《教育与心理统计学》，张敏强，人民教育出版社‘（3）《心理与行为科学统计》，甘怡群，北京大学出版社；（4）《教育统计学》，王孝玲，华东师范大学出版社；总结：张厚粲老师的统计教材是经典教材，考研必看。其它教材可作为参考。六、心理测量学：（1）《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社；（2）《心理测量学》，郑日昌，人民教育出版社；总结：戴海琦老师的书内容和考试大纲比较吻合，曾连续两年的统考测量大题都来自该书的课后习题；郑日昌老师的书可作参考。侯玉波的《社会心理学》 最后祝福你学有所成。

教育学考研考试科目：政治（100分）、外国语（100分）、教育学专业课（100分），由教育部统一命题。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。外国语根据考的不同语种，考试内容也有所差别，一般参加英语考试的最多，英语考试包括阅读理解和写作，主要考查词汇及语言运用能力。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。