研究生教育学辅导员

只能说想多了。我是教育学研究生毕业的。当时我班有同学在大学就业，但是很难，几乎千分之一。而且教育学专业需要博士，硕士基本不行。再一个，研究生越来越多，研究生几乎是鸡肋。但高校辅导员往往要求教育专业，但必须是党员。你可以试试这条路。但是辅导员极度疲劳，工作三年不一定能跳槽。继续读博。这个群体相当大。有的同学为了离家近、就业、改变学术环境等因素，选择继续跟随硕士导师读博，有的同学选择跟随我校其他导师读博，有的同学选择去其他大学或出国深造。当然，选择读博的大多是教育学的学术型硕士，很少有学生是专业型硕士。高校辅导员、行政人员或高校教师。虽然硕士进入大学难度更大，竞争更激烈，但是机会还是很多的。如果你要去大学做辅导员，你必须是中国共产党党员或者预备党员。除公安部直属的中国人民公安大学外，辅导员岗位明确要求是中国共产党党员或共青团成员。另外，也可以去一些地级市的高校当讲师。人才引进。很多三四线地级市每年都在下大力气招一级毕业生，避开笔试，直接进入面试流程。一般会有3年以上的工龄。对于想回家发展成体制的同学来说，这是一个好消息，也是一个绿色通道。比如我在老家四五线小城市申请人才引进，直接安排了线上面试环节。报名的时候还不清楚会分到什么单位。这些工作往往是为人设置的，而不是按岗招人。我先写这几点，但是还有很多其他的出路。所以，如果你不想留在北广深一线城市，教育研究生找工作的压力也不会太大。舍友年前尝试和山东省某重点中学直接签约三方，直接交给备考，不需要再参加教师公招考试；还有一个同学和家乡的区级教育科学研究所签了三方协议，没有笔试。对方单位通过面试的方式直接来学校招生。所以不需要担心教育学研究生的出路会不会窄。选择一个好的平台，然后再接再厉提升自己，你一定会欣赏到“鸟在天上飞，鱼在海里跳”的场景。

大学一般招聘教育博士，教育学硕士可以应聘的大学辅导员老师的岗位。一般大学对授课教师（科研岗）的要求是博士，（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。对于这个要求，是针对绝大多数专业的，并不是教育学。教育学专业基本六大就业方向：一、新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。二、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。三、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。四、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。五、特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。六、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。拓展资料：教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。参考资料:教育学

教育啊可以说说您的依据吗？我本科专业是人文教育，说白了就是文综，专业不怎么好。你可以看看各大学辅导员的招聘简章，一般都招高等教育学、比较教育学、教育经济学等教育相关专业的硕士、博士~~~都差不多，都需要自己应聘。专业差别不大，主要还是应聘时个人的积累和临场表现。相对教育学的会好点儿，但其他专业也符合条件（招聘辅导员往往没有专业要求）

一般大学能，但是某些重点大学要博士生，还有的要师范院校的研究生....本科是三本，跨专业考到高等教育学的，也行？我也是三本学子，只要你考上了，也就是说只要考研面试期间不受你所考学校歧视，以后就不会有影响....再者还要看你的能力...推荐三博士考研，不错的哦！ 我去年参加过，是网络辅导班。不推荐去现场报班，一来老师的课通常在几天内讲完，考生听课就是抄笔记，二来那么多学生挤在一个大教室或大礼堂里，老师都看不到，听课效果可想而知。三博士考研网络辅导班，课时更加全面系统，而且没有干扰，最重要的可以反复听，自己静下心来学,效果当然很好。老师讲的很到位，板书也很清晰，可以免费下载电子讲义。 高等教育学考研后，能当大学教师吗（不是辅导员那种）？cacd17:40:312011-10-26{

还是教育学好。我有个朋友就是做这方面工作的。因为教育学在很多大专院校和地方都可以发挥你的才能，相对于政治思想教育专业更容易找到较好的工作，有困难相信你能克服。 现实社会中，政治思想教育在初中学校并不是很引起重视的，都是唯分数至上，你自身也就很难有发展。 个人建议，仅供参考.

主要还是面对学校 当老师辅导员很不错的。 就业前景很不错，“铁饭碗”很不错参考资料：博仁教育

1、相对来说教育硕士比教育学硕士好考一些例如：北京师范大学，教育学硕士专业（学硕）北京师范大学，（专业学位）学科教学（语文），为教育硕士以北京师范大学的教育学硕士专业（学硕）和（专业学位）学科教学（语文）为例，教育学硕士专业（学硕）需要考英语一，（专业学位）学科教学（语文）所考外语是从俄语，日语和英语二任选其一就可以，英语一相对于英语二要难一些，所以教育学硕士的外语所考察的外语难度要高。并且就近几年的学硕和专硕的报名人数上来看，虽然国家在大力推广专硕，但还是学硕的报名人数多于专硕，学硕的竞争要更大一些。2、就业方向：考取教育类的研究生，毕业后一般是会从事教师职业或是考取公务员、事业单位等，如果打算从事教师的职业，建议考教育硕士（专硕），还是以北京师范大学为例：教育硕士下设的二级学科，一般是主攻某一专业的，如图中，专业分为思政、语文等专业，专业细分更为明确，这对于毕业后的就业更加有力。而教育学硕士所学的大多为理论知识，知识面虽然很广但是更为笼统，此专业更适合毕业后考博、做研究，对于就业的帮助并不大。

教育学的研究生就业前景比较好。教育学的研究生根据专业不同会有不同的就业方向，但是主要还是从事教育，考取中小学教师编制是主要的就业方向。此外，高校辅导员、教育培训机构、公司的也有一部分。出现这种情况的原因主要有两方面，一方面教育学研究生中女生居多，教师对于女生来说算是相对理想的职业，较有吸引力；另一方面是需求量的问题，教育学专业性不够突出，公司的需求量不大。      有几个因素需要考虑下：       （1）专业问题。       教育学里面有很多专业，专业之间的就业情况也有差别，不知道你是什么专业的。一般来说有学科背景的比较好就业，比如学科教学（语文）、学科教学（数学）、教育技术等，课程与教学论理论方向的就业就不好。纯理论的专业不好就业，在考中小学教师编制的时候会有专业限制，往往纯理论的专业比较被动，有时候连报名资格都会被剥夺。        （2）本硕专业一致性问题，在找工作的时候，尤其是在考中小学教师编制的时候，往往会要求本硕专业一致。对于跨专业的你，稍显被动。如果有意从事教育行业，建议多关注当地教育局招聘，分析招聘的条件。      （3）男女性别问题。      虽然一再呼吁就业中不能有性别歧视，但是实际情况是同等条件下，男研究生一般要比女研究生占优势，这是不争的事实。

1、教育学复试线：330分。 （政治：50，外语：50，教育学综合：200。总分和单科成绩需全部过线。） 2、教育硕士（专业学位）复试线：330分。 （政治：50，外语：50，业务一：100，业务二：100。总分和单科成绩需全部过线。）教育学专业　　教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。　　教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。教育学考研的相关考试内容：　　教育学考研初试整体考试内容：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课300分。　　教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。教育学考研专业课初试有无考试大纲：有教育学考研专业课参考书目：　　《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社；　　《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；　　《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社；　　《教育学原理》，扈中平主编，北京：人民教育出版社，2008；　　《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社；　　《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社；　　《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社，2009 年版；　　《中国教育史》，张传燧，高等教育出版社；　　《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社；　　《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社；　　《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；　　《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社，2009 年版；　　《外国教育史》，高等教育出版社，贺国庆等主编；　　《中外教育史》，王晓华，叶富贵主编，北京：首都师范大学出版社，2007；　　《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社；　　《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；　　《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社；　　《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版；　　《教育心理学》（第一版），莫雷主编，教育科学出版社，2007年；　　《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社；　　《教育研究方法》，袁振国，高等教育出版社；　　《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。　　同时建议阅读参考书的时候根据自己的情况安排一定的复习顺序。教育学考研初试专业课考试科目　　教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育科研方法。教育学考研复试考试内容　　· 笔试150分、外语口试50分、面试200分，复试总分400分。　　· 笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线的，不予录取。　　· 录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。教育学考研主要就业方向　　高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者