研究生含金量低

没有可比性1、 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；2、GCT专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。3、全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。学术硕士目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。专业硕士折叠硕士专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 　专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”，毕业后学历依然是“本科”，但是有专业学位证，也就是“单证”；招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，领取专业学位证，也就是“双证”，全日制专业硕士是学历教育，GCT在职硕士不是学历教育，两者不能混为一谈。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。在我国硕士研究生分为全日制和非全日制两种，其中全日制硕士主要通过拥有各高等院校举办的硕士研究生招生考试来进行招生，非全日制硕士2017年之前主要是指在职研究生，主要通过10月联考等方式入学，2017年及以后取消在职研究生称号，开始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力[1]  。在学位划分学术型硕士和专业型硕士两种。

  随着社会的发展以及科技的进步，现在对于大部分大学生来说，考研可是他们改变自己工作环境的唯一出路，但是对于另一些人来说，考研成为了他们逃避工作的借口，但是现在研究生的含金量却没有下降，反而比以前有着很大的提升。   首先这几年由于国家政策的改变，导致了大学生越来越多，这就使得一些大学生在毕业之后找不到工作就面临着毕业就等于失业的这一尴尬局面，还有一些大学生由于自己的专业在本科毕业之后并不能够找到一个令他满意的工作，因此他便选择了考研来加深自己的学历，竟然能够使自己的工作薪资能够变得高一些。这就使得越来越多的人便开始选择了考研，与此同时这几年考研的含金量也越来越高。  并且对于大部分的学生来说，考研可能是以一个比较经济的选择，首先对于他们来说考研可以使他们花费较少的资金去获得以后更好的发展，并且对于一些学生来说，考研还可以使他们弥补高考发挥失利的遗憾，既然能够上一个比较好的大学，因此现在就导致了考研人数越来越多，研究生录取也越来越难。  最后对于一些人们来说，他们恐惧社会，因此便会选择继续读研，而考研期间给了他们一些走入社会的缓冲其，这样就能够给他们更大程度的思考空间，去思考以后能干什么，而这类人往往在考完研之后，他们人生目标并不明确，这就使得当他们读完园之后，他们就面临着找不到工作的情况，因此如果自己的人生追求并不是十分的明确，那么就不要通过考研来躲避以后的生活压力，这样对于自己或或者对于自己的家庭都不是一个很好的选择。

简单计算下。我国在1980年之后一直到最近，出生人口基本维持在每年1500w。现在80年代的人基本都开始读研或者读过了。而从最近5年开始研究生平均每年录取人数在35w左右，如果和前几年平均下，基本就在30w左右。这样除下来，平均每100个人有两个是硕士。所以这个比例其实并不高，因为在这些硕士里面，还有很多是在职的等。真正工科硕士每100个人不到1个。所以根据我的了解，工科硕士毕业后待遇工作生活等各方面都还是很好的。至于那些说研究生不好的，基本都是吃不到葡萄说葡萄酸的。当然不排除有个别人读研就是混，加上有很多文科专业读研后就业仍然不好的现象存在。

主要是现在的一些大学盲目扩招的结果，国家号召大学培养高素质的人才，然后大学响应扩招。问题根本出在大学校长等高层身上，但他们也是身不由己的。现在大学的校长都是党安排调配的，也就是他们要表示对党效忠，如果别的学校都扩招他没扩张他没扩招就表示他对党（政策）的忠诚度有问题，或者他的扩招力度不够也是对当不够忠诚的。结果下来就是高校们掉入了一个死循环，一轮又一轮的扩招，但是学校的资源跟不上就导致了教学质量出现明显的下降。这个道理很简单，一对父母孩子多了就难免良莠不齐了，甚至总体质量下降。如果大学的学术独立，形成一个自制的系统就会好多了，不被政府绑架。招考比例不变的话分数只是当年题难易程度的反映。10个里面录取2个，那第二名的分就是分数线。而且其实题难分数线低反而更容易突出人才突出含金量。题简单，150分的题10个人里面有5个人答了140以上，所以分数线在140以上，最牛的那个因为一个笔误答错了一题，排第4了，结果只录取2个他没录取上。题难，10个人里面有5个人只答了50分，另外5个在50-100的区间分布，录取线是80.你说这两种情况哪种能筛选出含金量高的？

很多准备参加在职研究生学习的人员，都很关注在职研究生是否有用的问题，这一直是报名之前咨询比较集中的，想要了解在职研究生的价值，我们可以从以下几个方面分析，有学习专业知识、获得院校证书、拓展人脉资源等。

新华社电根据教育部网站发布的通知，从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。　　全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式被录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式被录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。　　2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。　　根据通知，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

一般全日制研究生会有双证，即学位证和毕业证。在职的话，只有单证，只有学历证书，没有学位证书的。他是一匹纯种马，它具有最高贵，最纯净的血统，他是一匹纯种的汗血宝马。以至于他是孤独地，他看向别的马的目光中总是充满了不屑，这注定了他一生的孤独。他脱离了马群,他要当一只孤独的野马,他要当白马公子,去寻找属于他自己的公主。他已经厌倦了马群里的生活，他要去寻找一番净土。他来到了万丈高原，这里的芳草鲜美，数以万计的马匹也不能挡住他的步伐，他穿越了万丈高原，最终来到了这片淡水湖。夕阳西下，洒下落日的余晖，在这片淡水湖的一端，他遇到了她。她也是“孤身一人”，她在对岸的湖中戏水，泳姿自由自在，就像浮在水中，接着，她缓缓的漂到岸上，甩甩水，发丝中带着金光。

目前社会认可度要低一些，虽然全日制和非全日制实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。在教育部“非全入统”政策指导下，非全日制的社会认可度也会慢慢提高。参考文件五、双证在职研究生证书认可度。教育部办公厅文件《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》内容从2016年开始，十月联考被取消，一些专业被纳入到了十月联考中，而且也被改为了“非全日制(双证在职研究生)”，主要是以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。一、非全日制(双证在职研究生)定义非全日制研究生(双证在职研究生)指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。二、能报考专业学术型研究生没有非全日制，只有专业硕士(专业学位研究生教育)才有非全日制这个学习方式。究根结底是因为通过这个学习方式，更适合专业型硕士的培养。专业型硕士是一个统称，包含工程硕士、建筑学硕士、法律硕士等等，是更偏向于实务的硕士培养。如果是学术型的学习，可能需要的时间在校去沉浸在科研里，而专业型硕士，本身就是为了更好地进行实务，所以很少会有学术硕士招收双证在职研究生。三、非全日制研究生与全日制关系“非全入统”采取“新人新办法，老人老办法”执行，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行，2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。北京师范大学研究生院副院长张弛说“与考生息息相关的是，同一招生单位的同一专业，报考条件、考试科目、分数线、录取标准要保持一致。”1.分数线参加2016年的考试“非全入统”政策正式开始落实。当然不是所有的学校在2017年度招生中都开始全日制与非全日制统一划线。2.考试科目比如在艺术硕士、法律硕士的考试中，无论是全日制还是在职的考生，都要考同一张卷子。3.报考条件双证在职研究生应届生和在职人员均可报考，且同时可以工作;而对于全日制研究生，如果在职人员想报考就得辞职，好好上学。4.招生招生名额不同，部分双证在职研究生招生名额相对较多。因此大家在报考之前一定要看好目标院校的招生简章和招生目录，院校会明确写出该专业的是否招收双证在职研究生，招生的人数也会做出规定。相同学科门类下，即专业代码前三位相同，全日制研究生可以转为非全日制研究生；学术型硕士可以转为专业型硕士；但非全日制研究生不可以转为全日制研究生；专业型硕士不可以转为学术型硕士。四、双证在职研究生学制对于双证在职研究生采用在职学习的方式，不安排住宿，不享受奖助学金和资助政策。考生需要一边工作一边学习，为了使报名的学习和工作不发生冲突，学校一般会在周末开课，目前还没有开设网络上课的方式，所以大家只能利用周末时间到校上课。五、双证在职研究生证书认可度全日制和双证在职研安生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书(毕业证书上会标有“非全日制”的字样)，但是同样可以作为第一学历。全日制和双证在职研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。而在教育部“非全入统”政策指导下，非全日制的社会认可度也会慢慢提高。

985、211的研究生毕业后好找工作。普通学校的研究生没那么好找工作，但是比普通本科生要好一些。在研究生方面，学校的质量会导致两极分化，985名研究生毕业后找工作很容易，月工资可能会超过一万。但一般学校、研究生毕业后含金量低，找工作比本科生略好，差别不是很大。文科专业的毕业生找工作很容易，但要找到高薪的工作却很难。但是科学专业的研究生找工作要稍微容易一些，找到高薪工作也更容易，尤其是那些计算机科学和软件专业的毕业生。因为这样的毕业生更能得到企业和公司的认可，所以工资也不低。扩展资料：本科生与研究生毕业找工作，两者的差别：1、研究生学历更具有优势。没必要说毕业后能找到一份好工作，但教育是进入知名企业的垫脚石，如果教育不符合基本标准，连面试的机会都没有。特别是一些知名企业的高薪职位，对外招聘人才最基本的要求是研究生学历。如果一个学士学位的毕业生，无论他的能力有多强，他都无法跨越学历的门槛。2、薪资有所不同。一般来说，在一些一线城市的大企业中，不同学位的起薪规定是完全不同的。学历越高，底薪越高，就业增长空间越大。从这个角度来看，研究生更有优势。然而，在一些小公司或小三线城市，差别不是那么大，但这取决于工作的职位和公司。3、不同的就业待遇。研究生毕业后的选择会更广泛，比如很多人毕业后会选择公务员，本科生和研究生，研究生的选择范围会更大。在招聘人才时，公司也在寻找受过高等教育的求职者。工资会比本科生高。在提拔下属时，优先考虑学历高、工作能力强的人。4、不同的圈子。本科生和研究生的交往圈子是完全不同的。本科生有本科生的圈子，研究生有研究生的圈子。在这个层面上，两者有本质的区别。研究生更注重学术研究和学习，所以如果他们在这个圈子里，他们也会受到周围氛围的影响。我的研究生同学和朋友在将来也会更乐于助人。