研究生的英文教育

英语教育考研难不难这个问题要我来回答的话，我告诉你呐。只要用心去学习就不难，因为在这个时代，什么学习资料查不到，考研的资料有很多，我们可以通过大量的学习资料来进行学习，只要愿意花时间和花精力去学习，就不难呀。英语教育考研来说，客观地讲要看看你选择什么方向的考研，考研有很多的方向，如果要考英语专业的研究生的话，如果今年的竞争压力大那么当然会变难，如果今年报考人数少，就不难呀，而且难不难也是因人而异的，要估量自己的能力和精力来评判考研难不难。那么至于考专研还是学硕，这个我只能向你说明一下，专业型研究生就是我们说的专研，对于这类研究生来说，考研难度比较第，而且实用性较弱，因为考专业型研究生是比较简单的，但是没有什么很大的用武之地。这个只是为了单纯的混一个研究生文凭来说，考专研还是一个不错的选择，但是你要知道，要真正的学有所成，不仅仅是为了一个学业文凭，而是真正的兴趣和目标的实现，所以考研时要好好考虑自己的定位。那么学硕就是学术型硕士，这个对于现在的社会来说，地位认可度较高，一直以来，我们都相对于专研来说，更偏重于学硕，因为学硕更加有实用性，就是可以对口的进行各种工作的开展，所以很多公司和教育机构更喜欢学硕，当然我也在这里推荐考学硕，毕竟对于一个英语教育专业的毕业生来说，更希望能够得到公司或者机构的认可吧。

此外，三个不同城市的生活完全不一样，难度也不一样。我给你建议的是看看往年的试卷和录取人数，看看这个专业在三所学校的热门程度和竞争力。关于英语专业研究生、英语专业考研：英语教学英语教育方向开设学校：上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。研究内容：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法-翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构 主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，形成一套行之有效的教学理论和方法。就业方向：多从事教育教学工作。所学课程：英语教学法、英语测试、教材分析等。

硕士学位的英语为Post-Graate。其中：理学硕士(MasterofScience，英文短写为MSc)教育硕士(Master of Ecation，英文短写为MEd)工程硕士(Master of Engineering，英文短写为MEng)文学硕士(Masterof Arts,英文短写为MA)另有工商管理硕士(Master of Business Administration,英文短写为MBA)。而研究式的硕士课程有哲学硕士(Master of Philosophy，英文短写为MPhil)。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士课程主分为两种，分别是修课式和研究式。例句：The faculty also offers graate and post-graate programs in Environmental Design.该学院还提供了环境设计的本科和研究生课程。The school also has an undergraate degree in environmental design and graate and post-graate degrees in Landscape Architecture.学校也有一个在环境设计和研究生，并在景观设计的研究生学位的本科学位。The post-graate ecation in research universities is based on the system of Graate School.我国研究型大学的研究生教育主要是以研究生院制度为载体的。It will facilitate the development of post-graate or fourth-level legal ecation and research.它将有助于研究生或四年级的法律教育和研究。The post-graate school of the university has approved your application for admission.大学研究院同意了你的入学申请。The post-graate ecation in research universities assume a great historical mission and responsibility.研究型大学的研究生教育，承担着重大的历史使命和责任。In the post-graate stage, I will further study and senior economics for theoretical research to provide background;在研究生阶段，我将进一步学习高级经济学，为理论研究提供背景；It is important to remember that undergraate ecation and post-graate ecation are tightly linked to research.我们应该认识到，本科生教育和研究生教育都与研究紧密相连。A post-graate degree can guarantee a more promising career.研究生学位可以确保有一个更有前途的职业。A Research on the Application of MDA in Post-Graate Ecation ManagementMDA在研究生教育管理中应用研究。

这个没有受益跟吃亏一谈，还是看你到底要什么师范方向的在考研过程中相对于非师范专业要简单一些但是就业面就会窄一些非师范方向的就业方向比较好 但是可能会稍微比前者有些难度这个要看你个人怎么衡量了看你要考什么研了，如果考教育学的研，初试是考教育学的，所以果断选师范。如果想看英语语言文学或者翻译之类的话，果断非师范。

你可以考师范类的学校，考它的研究生，然后考上第一年学公共课，有的学校是第一年下半学期分专业，你可以选择教育专业。每个学校的研究生都是先进然后学公共课，然后选择专业，然后写开题报告，最后写论文答辩毕业。如果你想当老师，在校期间你最好把教师资格证书考到，包括普通话等级证书，教育学和心理学及说课。如果你原来就是教育专业的，那你们在本科期间学校会要求你们考的。

“保送研究生”英语：recommended postgraate或者Send graate students 　postgraate：研究生读法：英:[ˌpəʊstˈɡrædʒuət]   美:[ˌpoʊstˈɡrædʒuət]示例：1、Dr Hoffman did his postgraate work at Leicester University.霍夫曼博士是在莱斯特大学读的研究生。2、Yes, I have passed my postgraate qualifying examination.是的，我通过了我的研究生考试呢。扩展资料1、在美加等国家，有undergraate和graate,分别表示本科和研究生。在英联邦国家，有graate和postgraate, 分别表示本科和研究生。在使用英式英语或者美式英语的地方，要注意graate student和postgraate student的使用区别。2、Graate student是 （在读的）研究生的意思，post是之后的意思，研究生读完了，优秀的话就可以称为Postgraate student （毕业并取得硕士学位的）研究生。3、研究生教育Postgraate ecation（在北美通常称为graate ecation，有时候称为第四级教育）是获取学位以及其他资格的一种教育，它要求在已经获得一个学位或学士学位的情况下攻读，通常被视为高等教育。

考研没有不考英语的专业。英语为必考科目；哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学可不考数学，考专业基础课。全国硕士研究生统一招生考试考研科目共四门，两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课；两门公共课为政治、英语；一门基础课为数学或专业基础。一门专业课为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。扩展资料：考生学业水平必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。5、已获硕士、博士学位的人员。参考资料来源：百度百科-考研

你到“中国研究生招生信息网”里找“硕士专业目录”，在“专业名称”一栏里输入你想报的专业，点击“搜索”，找到你想考的那些院校，再点“考试范围”，该考英语一还是英语二，一目了然

学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。学科教学（英语）专业属于教育硕士，我国绝大部分具有硕士研究生招生权利的师范类学校都开设这个专业。学科教学（英语）专业培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的英语教育管理干部和骨干教师。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。我国试办教育硕士专业学位共有41所院校教育硕士专业设置教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。其中，小学教育专业方向仅限第一批教育硕士研究生培养单位开设（要求有一定的研究基础、与培养方案相符合的教师队伍和基本生源保证）；现代教育技术专业面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。 教育硕士学位于2011年始开始招收学前教育、特殊教育专业方向。各招生单位根据办学条件和培养能力及社会需要，自行确定招生学科领域，且必须具有相关学科的硕士学位授予权，自定招生限额的单位应按上述要求实事求是地确定本单位的实际招生规模。