研究生的学习课程

电子商务硕士3337396236研究生培养方案一、学科简介“电子商务”硕士学科点目前暂设在“管理科学与工程”一级学科下的二级学科。本专业主要为电子商务领域培养高层次的系统分析、设计、管理与决策人才。主要研究方向包括：1．电子商务技术与应用电子商务技术与应用是研究构建电子商务系统过程中所涉及理论及主要技术与关键技术，包括电子商务的体系结构、业务和管理模式、网络连接技术、数据交换技术、网络营销技术、协同技术、安全与认证技术等。2．电子商务与物流电子商务与物流是研究电子商务在物流领域的有关理论与技术，主要包括现代物流理论和技术、物流追踪理论和技术、物流标准化理论和技术、电子商务物流系统分析与规划、电子商务物流模式、供应链管理等。3．电子政务电子政务主要研究以网络技术、信息技术来实现政府办公和服务中涉及的理论方法与技术，主要包括电子政务系统网络总体框架、信息共享与集成和交换、数据元的规范和标准化、信息安全、电子政务所涉及的法律法规等。二、学位论文研究生学位论文是衡量研究生可否被授予硕士学位的重要依据之一。论文工作的目的是培养硕士研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，独立进行科学研究和解决实际工程问题的能力。硕士学位论文应在导师指导下独立完成。(1)论文选题与开题硕士生一般要用一年的时间完成学位论文。论文选题要密切结合本学科学术发展的前沿、经济建设和社会发展的需要，选题要尽可能与导师研究方向一致，也可根据本人研究兴趣或所从事工作来选题。选题必须经导师同意，开题报告最迟在第二学期末完成。(2)论文答辩申请答辩的研究生必须系统掌握本学科的理论基础和专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并对所研究的课题在理论或方法上有新见解。论文答辩由导师在确认研究生的学位论文达到申请学位要求后签字认可并提出推荐。三、综合素质的培养本专业鼓励硕士研究生公开发表学术论文和参加科研实践活动，锻炼和提高研究生的各项能力。鼓励硕士研究生在毕业前公开发表一篇署名为北京交通大学的学术论文。本专业鼓励研究生参加文化素质、创新能力培养的教育和实践活动。四、课程体系本专业的课程体系如下表所示。数理统计数据仓库与数据挖掘电子商务模式与战略SOA方法与技术管理经济学电子商务物流模式与集成技术应用服务器与J2EE技术移动电子商务预测理论与方法最优化理论与方法

主要是看你研究生选的方向了。人工智能要就的方向有很多，还要看你学校开设的有哪些方面。如：只能机器人，CAD系统，CAI系统运用，等等！

研究生抄课程包括 学位课、非学位课、公袭共基础课、选修课。学位课就是你的专业课，非学位课包括一些专业基础课，也就是比专业课更宽泛的、与专业相关的领域的学习内容。公共基础课就是自然辩证法、科学社会主义之类的政治课，是必须上的。选修课就是自己对什么感兴趣就选什么。当然，各个课程都是有学分要求和限制的。必须修满规定学分。通常两年半或者两年学制的研究生培养年限，大都在第一年完成所有课程的学习，剩下的时间来做课题、论文等等。也就是只上一年的课。（当然也有个别的情况）专业课之类的肯定是小班授课。公共课应该是大班上课。

首先要了解你考的数学的具体要求,数学分数学1～数学4,要求的内容和难度 都递减。总的说来,数学包括高等数学(微积分)、线性代数、概率论和数理统计 ,但是不同的专业要求很不一样,请一定要在复习数学教材前先了解考研的数学包 含的内容,不要浪费时间看那些考研根本不要求的内容。英语是文理都相同,但是 政治是分文理的,虽然文理科的政治大部分内容都相同,文科还是有一些不同的内 容,要注意。 以上三门公共课,并不是所有的人都要考的。数学只是理工农医类和经济管理 类这两大类的专业才要考,其他专业都不要考。如果你要考三门公共课,则只有两 门专业课,除了北大的考研要求的课程内容特别多之外,其他学校的专业课内容都 不多,指定参考书5本上下浮动。如果你只要考两门公共课(英语和政治),则你 有三门专业课,则指定参考书在5～10本左右(各校不同,请参阅各校的报考指南 )。 要了解各校的专业课考试的特点,各校的专业课出题思路经常差别很大。有的 学校专业课绝对按照指定参考书出,而且很容易买到专业课的试卷,可以供你复习 参考。有些学校的专业课没有指定参考书,或经常超出指定参考书的范围,喜欢出 一些与近期学术杂志发表的论文或学术界最近讨论的热点话题有关的题目(比如法 律,通常都要阅读近几年的法学期刊,你所考单位的法学教授们最近发表的大作以 及其他重要的文章经常是要看的),所以如果以前考过论文方面的内容,要安排好 时间看这些论文。 前面已经提到过数学应该尽量在大三下看完,我认为最好是在大三下的暑假前 看完一遍数学并做完配套辅导书的习题,然后有经济条件的也可以去参加一些暑期 的公共课和专业课的辅导班(看各人情况自定)。 当年我也没怎么听说北京上海有什么辅导班,就在11月末参加了浙大研究生院 自己办的公共课辅导班,感觉浙大辅导班的数学老师教学水平都很不错,非常有帮 助,其他英语和政治感觉提高不大。所以,我看如果要参加英语和政治辅导班,最 好还是参加北京或上海水平高一点的班为好。参加辅导班前一定要先复习完一遍, 否则基本上白花钱,一点效果也没有。 政治我感觉从暑假开始看前一年高教司组织编写,余学本等人编的书即可,不 用太费力气看,只要先看顺眼即可,不要背,等看熟了从9月份开始背也足够来得 及。 我前面提到考六级就是在为考研做准备,但是我要强调考研的题目比六级难不 少,特别是阅读理解要难一些,考试的风格和内容也不完全一样,不要因为六级好 就对考研的英语麻痹大意、不认真复习。不认真复习,即使基础很好也经常会考得 很惨!

学位课程是指普通全日制高等院校本科生在毕业时取得学士学位的必修专业课，高等教育自学考试本科生同等于普通高校本科生，也必修三门学位课程。普高和自考本科的学位课程同样都是三门，条件都是一样的，三门学位课程平均分不得低于70分，每门课程不得少于65分。如法律专业本科生的学位课程是国际经济法，保险法和知识产权法这三门等。每个学科专业都包括三个层次的学位课程体系，即必修课（公共必修课）、必选课（基础理论课、基础实验课、专业基础课）、选修课（专业课）三个类别分别设课，形成规范化的课程体系，在各学科专业培养方案中，必修课和必选课是明确列出的，对于选修课导师可根据研究方向自行确定。研究生要修够一定的学分。只是必修课是不够的必须加选修才能修够。但是必修课是不能挂科的，挂了话对以后的毕业很麻烦。选修课要求低。另外根据不同的学位类型和层次，要求学生主讲或参加一定学分的学术讲座，尤其是参加综合素质教育课程的系列讲座。扩展资料：高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人才，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位。（1）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；（2）具有独立从事学科研究工作的能力；（3）在科学或专门技术上做出创造性的成果。高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位。（1）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；（2）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。按三级学科建立，各专业面对专业的需要，开设选修课。以进一步拓宽专业基础知识、扩大知识面及培养相应能力。综合素质培养平台：以系列讲座的形式聘请著名学者讲解科学技术史、人文社会科学发展、科技论文与课题申请书的撰写、科研成果的申报等。学位课程组织管理形式：公共必修课程与基础实验课程：学校统一组织开设，委托相应学院负责，相应教研室（系）具体执行，实行课程负责人制度。（基础理论知识平台课程：学校统一组织开设，委托相应学院负责，实行主讲教师制度。专业基础课程、专业课程：各学院组织开设，程序为拟开设课程的教研室（系）上报学院，学院批准后上报，经学校学位评定委员会课程教学工作委员会批准后，在学校年度教学计划中列出，全校学生均可以选择。参考资料：百度百科——学位课程

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:李鹏亚研究生课程学习总结3433646432【篇一：研究生学习报告总结】研究生学习报告尊敬的老师：经过一年辛苦的奋斗，2013年9月，我如愿来到了河南大学的黄河文明与可持续发展研究生中心就读我所喜欢的区域经济。经过两个多月的校园生活，我逐渐适应了研究生的学习和生活方式，我认真学习学校安排的课程，在课间时间广泛阅读和专业相关的书籍，和其他利于个人自身发展的书籍，例如法律，金融投资，心理学，英语等等门类的书籍。随后在即将到来的导师学生双选会之后，我相信我的研究生生活又会有很多不同，会有使学习与实践得到有机结合的机会。在之前经历的这一段时间里，通过集中学习深造，学习能力、外语水平、专业理论及自身素质都得到了很大的提高。现将学习情况及体会汇报如下：一、掌握了一套科学的学习方法，提高了学习能力。通过研究生课程的学习，我体会最深的是研究生是一种素质教育，与本科教育有很大的不同，本科教学大多是灌输式的大而全的教育，学生是被动式的接受，讲究知识的博大，所以大都很肤浅，很表面。而研究生阶段是一种启发式的，以学生参与、讨论为主的互动式教学。像我们现在开设的专业课中，如刘东勋老师的经济学基础研究问题分析课程，艾少伟老师创新经济学探讨课程，颜银根老师区域经济学课程，都在课程中充分调动学生的自助学习的积极性，有助于提高学

图像编码技术、图像分割等。图像处理的各个内容是互相有联系的。一个实用的图像处内理系统往往结合应用几容种图像处理技术才能得到所需要的结果。图像编码技术可用以传输和存储图像。图像增强和复原可以是图像处理的最后目的，也可以是为进一步的处理作准备。通过图像分割得出的图像特征可以作为最后结果，也可以作为下一步图像分析的基础。图像匹配、描述和识别对图像进行比较和配准，通过分制提取图像的特征及相互关系，得到图像符号化的描述，再把它同模型比较，以确定其分类。扩展资料：图像处理要求规定：1、图像增强的目的是改善图像的视觉效果，它是各种技术的汇集，还没有形成一套通用的理论。图像增强技术有对比度处理、直方图修正、噪音处理、边缘增强、变换处理和伪彩色等。在多媒体应用中，对各类图像主要进行图像增强处理，各类图像处理软件都支持图像增强技术。2、图像的几何处理方法为经过运算，改变图像的像素位置和排列顺序，从而实现图像的放大与缩小、图像旋转、图像镜像、以及图像平移等效果的处理过程。参考资料来源：百度百科-图像处理

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专业不同，研究方向不一样学习的课程就有所差别本回答被网友采纳