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硕士研究生换导师很难吗?

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硕士研究生换导师很难。硕士研究生,即攻读硕士学位的研究生,简称硕士生,人们日常生活中所说的考上了硕士,读硕士等,正是指硕士研究生。硕士研究生是本科之后的深造学历,与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力,特别是该学科科研教学的能力。全日制硕士的招生考试主要是全国硕士研究生入学考试(简称统考),英语、思想政治理论、高等数学等公共科目由全国统一命题,专业课主要由各招生单位自行命题(部分专业通过全国联考的方式进行命题)。硕士研究生入学考试主要分为初试和复试,初试通过以后才有资格参加复试, 被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。非全日制学习形式:2017年之前主要是指在职研究生,大多只授予学位而未纳入国家公认学历范围。在职教育的学习方式比较灵活,为在职攻读,招收在职人员且部分专业要求工作经验、以业余时间学习为主。其考试方式考通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”。

请问硕士生导师都必须是正教授吗?通过什么渠道才知道谁是导师?

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副教授也可以,考研找导师是因为导师知道专业课的题目,因为题目就是他们出的。。。。。。试卷大概11月中旬出好,在你要考的学校的研究生招生办的网站上可以找到导师的相关信息!我今年也考研,要多听写讲座,很有必要!告诉你当然是不可能的了,这不是违法了嘛。你可以去听他的课,或者看他的讲义,研究他做的课题,写的论文什么的,都是他出题目的出处啊。要找导师如果在你们学校的话还好说,外校的话就拜托同学,是在不行就自己和导师联系,打电话,发email,都行 如果是本校本专业的话,就容易很多,要是和班长团支书熟的话,让他们帮你去问一下也行,他们应该跟专业老师们熟些。你自己也可以去问,都是自己老师,没什么不好意思的,找那种比较权威比较厉害点的老师,随便问问问题,然后可以咨询咨询考研的事,一点点去套,应该可以问出来的

硕士生导师和硕士研究生导师谁大?

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研究生导师包括两个方面:1、硕士研究生导师 2、博士研究生导师 而你问的问题:硕士生导师=硕士研究生导师 前者只是后者的缩写而已。希望对你有帮助一样的。如果是研究生导师就不一样了,因为它还分为硕士研究生导师和博士研究生导师。

一个导师招几个研究生,有具体规定吗

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没有具体规定。导师是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验,至少培养过两届本科生。能坚持正常工作,担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。扩展资料:导师的主要工作:1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法:本学科或相关领域的基础理论知识和方法,这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异,引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解,不熟悉本学科的学术规范,不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题,博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2、引导学生进行创造性学习,提高其研究能力:引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径,是引导学生进行创造性学习,把读书、思考和研究紧密结合起来,不断提高自己的研究能力,提升学术品位和研究水平。参考资料来源:百度百科-硕士生导师参考资料来源:百度百科-导师制

研究生导师需要什么资格

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申请硕士研究生导师资格,原则上须具备以下条件:1. 政治立场坚定,热心研究生教育事业,有严谨的治学态度和良好的职业道德,身体健康。2. 具有坚实的理论基础和系统的专门知识,有较丰富的科研经验和一定的学术造诣,熟悉所从事学科(专业)的国内外发展状况。3. 职称与学历、学位条件需满足下述条件之一:① 教授或相当职称者。② 副教授或相当职称者,且为大学本科(含)以上学历,1985年(含)以后大学本科毕业者原则上应具有硕士学位。4. 承担有厅局级(含)以上纵向科研项目或横向科研项目,且经费充足。5. 有较稳定的科研方向,近5年内有较高学术水平的研究成果。拓展资料硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。硕士生导师的主要工作:导师的主要工作不在于"教"而在于"导"。1.引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法,这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异,引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解,不熟悉本学科的学术规范,不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题,博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2.引导学生进行创造性学习,提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径,是引导学生进行创造性学习,把读书、思考和研究紧密结合起来,不断提高自己的研究能力,提升学术品位和研究水平。硕士生导师的主要职能:1.提升研究生思想政治素质2.培养研究生学术创新能力3. 增强研究生社会责任感4.指导研究生恪守学术道德规范5.优化研究生培养条件6.注重对研究生人文关怀

有哪些好的硕士研究生导师?

睡莲
大田
影响特别特别大,如果要是走学术道路的话,导师好坏的差别就跟出生在乡村和富二代的差别那么大。无论是事业的成功还是个人性格上。发现很流行的一种观点是大牛导师忙,没有时间具体指导。但真的如同年轻导师一样,要具体问题具体说,不能一个标签就下定论。比如我的导师也是很牛的学者,也很忙。但是也会给予很及时很具体的指导。中国的新年,他会给我红包(导师可是外国人)。有些时候,反倒是因为我自己遇到的一些困难,比如科研上,比如生活上,就拿导师发泄。不理他,或者说一些赌气的话。这个时候导师都会特别可爱又好笑的装傻。也不会计较,过一会儿,只要我又搭理他了,他就会很开心,好像什么都没发生一样。但有的时候他压力大或者心情烦躁的时候,也会跟我发脾气,我也躺枪。不过我一般都会尽快给他逗笑。在学习上,他一方面尽了全部可能帮我却也不给我压力,总说只要我开心就好。 所以,遇到一个这样的导师,读博完全就是一场快乐的旅行。哦,我导师只有我一个博士,所以不存在什么同门竞争的乱事情。不过,我还有三年才毕业呢,也就是说未来三年我导师也不会有新的博士了,等我毕业的时候,把他推荐给你们~

硕士生怎么选择导师?

容将形之
虽疾不死
硕士生都是先进行报考院校的选择,然后在进行考试,基本在学生选择报考的院校的时候就已经对导师进行了初步的选择。研究生的考试跟高考有很大的不同。1、在准备研究生考试的时候,并不是说在得到成绩之后在进行学校和导师的选择,而是需要先选择要报考的高校。 2、根据想要报考的院校准备初试,如果有专业课那么就需要准备专业课所需要的教材进行针对性的知识储备。3、面试,再通过初试之后方可进入面试阶段。面试阶段会包括英语面试。4、面试通过之后会再一次进行专业复试,专业复试通过之后才算是通过了研究生考试。在考生对高校的选择时,考生已经将导师的范围缩小到了某所高校。对于专业的选择,又将导师具体到了哪几位。然后在通过初试参加复试的时候,招收报考的专业的导师会对通过初试的学生进行面试,那么面试的考官中就是要招收改专业研究生的导师了。一般一所高校中招收同一专业的导师都是很少的,基本都是一两个。所以很好选择,一般在面试的时候哪个导师比较看重考生,那么那个考生就会通过面试了。

硕士生导师的最低职称是什么?

道不可闻
百姓淫乱
硕士生导师的最低职称是副教授。硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验,至少培养过两届本科生。能坚持正常工作,担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。扩展资料:主要工作1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法,这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异,引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。2、引导学生进行创造性学习,提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径,是引导学生进行创造性学习,把读书、思考和研究紧密结合起来,不断提高自己的研究能力,提升学术品位和研究水平。参考资料来源:百度百科-硕士生导师

讲师能带硕士研究生吗?

漫漫舞
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讲师能带硕士研究生。硕士生导师的条件:1、热爱研究生教育事业,熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度,能教书育人,为人师表,团结协作,具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。2、能认真履行导师职责,身体健康,每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。3、具有高级专业技术职务,原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师,近三年在高水平学术期刊上发表过论文,亦可申请硕士生导师资格。4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识,能够创造性地进行研究工作,具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。5、了解本学科国内外的现状和发展趋势,能够掌握本研究领域的研究发展趋势,选定有学术意义或应用价值的研究课题,提出有效的研究途径,制定可行的研究方案。具有指导和组织课题组进行研究工作的能力和经历。6、研究方向稳定,现从事较高水平的科研工作,承担有科研项目,有较充足的科研经费和必要的研究生培养条件。7、从事本科教学工作一年以上,并具备《高等学校教师资格证》。8、身体健康,能在科研、教学第一线工作。