研究生导师是什么时候选的

研究生导师什么时候选取决于具体培养单位，不同单位的选择导师的时候不一样，通常有：1、考研网上报名的时候选择导师；2、复试的时候选择导师；3、入学报到后或者研一结束时选择导师。

1、有些学校是在参加复试之前，给学生一个导师填写表格，让学生确定导师，选导师的名额有3个，按循序一次往下，第一个导师满了就按第二个导师安排；2、有些学校是考试完复试的时候选导师，导师的选择是双向的，要老师也要你才行；3、还有有些学校的导师选择时间是在入学后一年才选导师；具体的情况看学校的要求，你可以问问招生处来确定情况如何。导师尽可能早点联系，好导师都很抢手。大家都是在选导师之前联系的，联系好了之后，只要你上线老师就会要你。并且在复试的时候，如果导师是复试组的，会对你很有帮助。

千万别错过这个黄金节点

报考研究生时，导师不是自己选的。①只有少部分的学校在硕士研究生报名的时候就要填写选择的导师，而绝大部分学校都是在复试被拟录取后，通过学生和导师的双向选择来确定导师。②被报考学校拟录取后，需要自己选择导师，如果选择的导师同意接收，就选择成功，如果该导师没有名额了，或拒绝选择，就只能再次选择其它的导师，直到有导师同意接收。③为确保导师同意接收，一般情况下，在通过硕士研究生初试后，要提前联系中意的导师，如果导师同意接收，也会增加复试录取几率。扩展资料①研究生基本介绍研究生（Postgraate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过高等院校和科研机构举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年。非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。普通研究生统考科目为外语、政治和专业课。②硕士生导师基本介绍硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。③硕士生导师主要工作引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法；引导学生进行创造性学习，提高其研究能力；引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。参考资料来源：百度百科-研究生。参考资料来源：百度百科-硕士生导师。

是入学的时候就选,还是在入学以后上一段时间课程以后选择导师?如何选?是自己联系还是导师找你呢?问题可能有点呆,不要笑话我.指点下 查看原帖>>

你想学到些什么?这大概是美国研究生申请人在选择导师的时候要考虑的首要问题。选择你想要学习的领域——这对博士生尤其重要，因为读博士要付出的成本，包括时间是非常可观的。而且你的领域(包括大、小领域)很大程度上决定了你将来的择业走向。确定了方向之后，审视一下，你想加入的课题组对于研究生的培养可以给你带来哪些技能(skill set)。你学习到的技能，是将来从事这个领域从事研究或其他相关工作的安身立命之本。学术记录，是评价一个导师最好的指标。这是考察一个导师是否合格最重要的指标。毕竟科研、指导学生、教书育人毕竟是教授的本分。这里说的学术记录，就是academic record。包括他(她)所受训练的背景(包括受教育经历、博士后的训练经历、从业经历等)，学术成绩记录(发表论文及项目情况)，是否有顺利地指导学生毕业的良好记录，以及在本领域内是否活跃。这些指标上良好的记录是一个科研工作者能力的最好证明。如果一个资深的教授课题组里有博士后去别的学校做了教授，这就更好了——这说明该课题组的培养质量是上乘的。但是不是简历看起来完美无缺的学术明星就一定好呢?未必。学术明星很耀眼，但却不一定适合你。讲一个国内亲历的故事，一个国外听来的经历。国内，某领域著名专家，身兼数个等学术职务及一打以上的社会兼职头衔，在自己的学院里作学术报告。报告之后，有个学生起来问了一个问题，此专家甚为赞赏，欣喜地问：问得很好，你是咱们院的学生么?只见学生涨红了脸，支支吾吾地说，老师，我是你的学生。事后报告厅里的人都倒吸一口冷气。一个朋友在国外的遭遇。好友的导师乃学界名人，亲手做学问已经很久之前的事儿了。一年有大半的时间忙于学术及社会活动、组织会议等等。每次碰面，好友均要通过邮件提前预约时间。而开会的时候，导师第一句话总是：你能提醒我咱们上次开会讲的都是啥来着?两个导师都是学术明星，但是他们都太忙了，你无法指望他们给你具体的指导。姑且不论这两位老师的职业操守如何，从学生的角度讲，不是什么样的人都适合“抱大腿”，跟他们读研究生。对于自身学术能力超常、具有非凡潜力的研究生，这样的导师也许只需要给你若干点拨，然后放手让你去干，就能让你的研究顺利进行——但这种情况不多，因为这哪里是培养研究生，分明是指导一个已经具有了十八般武艺的博士后。对于一般的研究生而言，最好选择一个能定期和你碰面，详细讨论研究进展以及需要解决的问题，并且为你提供学术上的帮助的导师。导师的“人品”好，也很重要。导师指导学生的方式千差万别，学科之间也有很大的差异，但是“人品”好的导师有一个共同点：并且爱惜自己的学生，有良好的职业操守。导师-学生的组合应该是一个双赢的游戏，是一种“合作”，任何一方只知道索取，都不会有很好的结果。如果你申请国外的课题组，看到某个老师只招收带着某种奖学金的国际学生，脑袋里要打个问号了：他(她)是否是因为缺乏科研经费而滥用奖学金这个系统?而缺乏科研经费，就使导师的学术能力存疑了。东、西方文化对于导师的期望多少是有差别的。在国内读书，我们中国人更倾向于找到“亦师亦友”的老师，如果你能找到一个，当然最好;如果你听到某导师不为学生着想的事儿，还是绕道而行。对西方人来说，师生某种程度上也是“同事”，因此，有良好的职业操守，是对导师评价的最贴切地评价标准：他(她)作为导师，份内该做得事儿是否都做了?要补充一句，咱们也得做个好学生，有做学生的“操守”，别做让老师头疼的出格事儿。性格也是要考虑的因素从事科学研究，总是起起伏伏。科研人员有做出新发现、新应用的兴奋期，也有实验不顺利、或思路枯竭的低潮期。这时师生的互动方式能为你带来建设性的益处，还是适得其反?导师和学生沟通的方式是否和你合拍?多方获取信息，做到知己知彼。在选择导师之前，尽量多方获取各种能得到的信息，对其做的了解。如果有可能，接触一个该导师的学生，询问一下有关课题组的情况。实际上，我见过有的老师直接让申请他的学生跟自己的某个在读的学生联系，方便这个学生了解的信息。

联系导师，是一个普遍认为可取的方法，我并不反对，但是其中的关键在于导师。有些导师愿意帮助一些善于和人沟通、积极学习的学生，如果和这样的导师联系，你很可能会得到一些指导；有些导师常年在国外、或者因为担任行政职务、或者其他原因没有时间给你回复，这些导师，你一旦联系过后，导师没有积极地反馈，切忌追赶着重复的问，因为过犹不及；还有一些极个别的导师，你要注意了，如果遇到RP有点点问题或者这所学校的科研氛围或者导师个人因素的话，你最好不要联系，省的“招来”不必要的“麻烦”；所以，在联系导师前，首要的是和导师所带的学生取得联系，咨询这位导师的3名及以上的学生，了解一下导师的脾性，然后再决定是否要联系。至于联系的时间，你现在这个时候最合适，我考研的时候，也是在大三的时候就联系过，到考试前后又联系了两次。幸运的是我的导师很和蔼，给了我很多鼓励的话，让我始终保有激情完成了整个考研复习的过程。希望以上能够帮的到你，祝你好运！

研究生系统中导师的功能：1.引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。

你问的是初试还是复试呢？一般都是复试前联系导师，一般都是选择邮件，每个学院导师介绍的时候一般都会留下导师的邮箱。导师平时比较忙，再加上现在寒假，最好不要给导师打电话，不合适。导师都有定期查阅邮件的习惯，所以说写邮件是比较好的方式