研究生导师遴选工作

　　硕士生导师遴选流程　　一、共性的要求　　1. 学术性硕士　　导师招学术型硕士主要看中以下几方面：学术能力(或潜力)，对学术的兴趣或热情，其它能力(如表达能力，团队合作能力等)。　　学术能力(或潜力)一般需要相关证据(如本科成绩、排名，发表的论文，参加实验室的项目，老师的推荐信)支撑。如网上有一篇对清华教授冯庆玲选学生的访谈。她提到选学生的条件：“一是毕业的大学必须是”211工程“大学;二是前三年学习成绩是前百分之五。”而在论文和项目方面，冯老师接触的学生“多都知道老师比较看重研究能力，所以大二或者大三就进实验室了。” 也有导师把学术潜力说成是“基础”，比如在一篇对中科院空间中心招生办主任张作和老师的访谈中提到“学到知识你要活用。”　　对学术的兴趣对能否做出好的研究很重要，所谓“兴趣是最好的老师”，所以这也为导师所看重。那么导师会以什么方式考查学生对于所包考专业方向的兴趣呢?他可能会问“对这个专业了解多少?”“为什么会选这个方向?”“本科时进过实验室吗，什么时间进的?”　　表达能力是比较容易在复试面试时考查的能力。但让这也与研究生的能力相关。因为做好的研究不光需要看文献，做实验，也需要与人讨论交流。必要的时候，需要自己在公开场合展示自己的成果，所以良好的表达能力是加分项。冯老师也提到“有些学生成绩特别好，但是表达能力特别差也不行。”　　2. 专业硕士　　2009年3月2日，全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议在北京召开。会议提出，要积极推进专业学位研究生教育。根据我国目前的研究生教育现状，结合国外发展专业学位研究生教育的经验，可以得出一个结论：专硕的前途是光明的。但专硕的招生培养还需不少调整，远未完善。另外，目前关于专硕的复试面试讨论也不多。尽管如此，我们还是可以结合专硕的定位，根据有限的经验，做一些分析。　　专硕侧重应用。而与应用相关的可以向面试导师展示的方面有：能力方面——工作(或实习)经验，做过(或参与过)的项目;兴趣方面——对应用型任务的兴趣和热情。　　二、个性的要求　　导师和研究生的关系与传统的“师徒”关系类似，不同的师傅有不同的风格，对徒弟的要求不会一样，也没有必要一样。那么，如何了解导师的偏好?较好的方式是直接与其沟通，或与他的学生沟通。初试过后通过邮件、电话或当面与未来的导师联系，不是走后门，而是一种主动的表现，通过与导师的沟通了解信息，也可以提前展示一下自己的优势。向未来的师兄师姐打听情况也是不错的方式。

你是帮老师写吗？去问老师，让他自己写吧。都要申请硕导了，自己要干的专业方向还不清楚吗？

对于这个问题，就是要看自己的运气了，因为这个就是需要自己的去找的，但是如果你就是特别优秀那么也是有导师会自动去找你，所以你首先要做的就是好好努力。然后自己去找。首先选择学校，然后查查相关专业的导师情况，选择一位自己想跟的导师。一般学校网站都会有专业方面的导师的信息和联系方式，可以查查。如果找不到，可以和学校研招办联系，要到该导师的联系方式。然后直接和导师联系就可以了。每个博士生导师手里的名额很有限，所以报考博士前必须先跟你要报考的老师联系，看他手里是否还有名额，一般来说导师不想要你他是不会让你报名的，事先给导师打个电话或发个E-mail(网站上一般都会有联系地址)，介绍一下你的情况。特别你硕士阶段研究的方向和取得的成绩，并表示你愿意成为他的学生并努力工作。要了解他的基本学术观点和学术著作。以免导师提起他的著作时，我们一无所知。尽量多了解他的论著，也为以后的考试做打算。多种联系方式并用。比如说第一次打电话老师记住你的名字了，第二次很可能就忘了。那我觉得还可以写e-mail，还可以写写信，传统的联系方式或许更能打动导师真诚和决心。在导师面前，你可能是一个陌生人，那么陌生人的真诚能打动一个人的心。有些问题和想法不妨实话实说。还有就是表明决心很重要。一般的研究生导师都是教授级别或者正高级工程师，因为这些职称的导师都会在外面接项目的，跟着这样的导师，才能跟着导师做项目，才能真正学到东西。学东西只有在实际操作中才能学到真正的东西，实践是检验真理的唯一标准。如果是副教授或者是一些老师的话建议大家不要选，因为他们都只是在学校任教不会跟一些公司有一些合作的，大家只能学习一些理论性的知识，而实际的经验是学不到的。还有如果是高官的话也可以选，比如学院院长或者书记，他们一般都是在行政上比较忙。看看是不是选的老师带自己：大家可能不知道，有的同学选了自己认为好的老师，可是等到分老师的时候才知道自己的老师忙，三年可能都见不到老师，而老师会让自己的学生或者是徒弟来帮助自己带学生，这样的话就有一个不好的地方。一是，他自己本身就带学生又帮别人带学生，所以带的学生就很多，很难照顾的过来，有什么好处不知道怎么分给学生，想教教学生无奈学生太多教不过来，这样是害了学生啊。所以大家在选择导师的时候一定打听清楚是不是自己选的那个老师带自己。所以，这个就是一些看法。

博士招生导师自主权利比较大，考之前应该联系导师，只要导师同意，其他问题不大。

特招就是分数不够但具有某些特别条件，符合录取资格的嘛。既然学校都这么建议你了，应该还是有希望。特招申请无外乎几种情况：学生工作、社会经历非常多，学生干部，社会上又获了很多奖项。学术方面有特长，最好有论文、专利。扩展资料按学籍管理按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。按培养单位我国研究生培养单位主要包括三类：一、高等院校，如清华大学，复旦大学等；二、科研院所，如中国科学院金属研究所，中国农业科学院，中国工程物理研究院等；三、转制科研院所，如钢铁研究总院，北京有色金属研究总院，电信科学技术研究院等。充分利用企业的资源培养研究生是我国高等教育的特色之一。按专业用途按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，艺术学13大类，13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），可获毕业证书和学位证书。专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。我国经批准设置的专业硕士已达15类。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士（ME）、法律硕士（J.M）、会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。09年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”，毕业后学历依然是“本科”，但是有专业学位证，也就是“单证”；招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，领取专业学位证，也就是“双证”，全日制专业硕士是学历教育，GCT在职硕士不是学历教育，两者不能混为一谈。按学习方法按学习方法不同，分为全日制研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。按经费渠道按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生 ）和自费研究生。国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。国家计划非定向研究生，通常就是我们所说的 " 公费 " 研究生，在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但随着连年扩招，自费研究生的名额也在不断扩大。2013年2月6日召开的国务院常务会议确定：从2014年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费，取消公费研究生计划。自2014年考研起，各大高校将正式施行自费制度，即自2014年秋季学期起将向所有纳入全国研究生招生计划的考研新生收缴读研费用，但基本原则是“新生新规定、老生老制度”，也就是说2014年考研开始实施的收费制度并不会影响到2014年秋季学期前所招收的研究生则仍按原来的制度执行之前的收费政策，公费的仍然施行公费政策。 参考资料：百度百科-研究生

需要事先联系导师，没有复试会影响录取情况。《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》对其有相应的规定：第六十三条  考生调剂志愿锁定时间由招生单位自主设定，最长不超过36小时。锁定时间到达后，如招生单位未明确受理意见，锁定解除，考生可继续填报其他志愿。招生单位应根据本单位实际复试录取情况，通过“全国硕士生招生调剂服务系统”及时、准确发布计划余额信息及接收考生调剂申请的初试成绩等基本要求，并积极利用调剂系统在线留言功能、咨询电话等渠道为考生调剂提供良好服务。扩展资料： 《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》相关法条： 第六十九条  招生单位要严格按照教育部下达的招生计划（含各专项计划）及相关要求开展招生录取工作。录取人数不得超过本单位招生计划。各招生单位破格复试录取人数原则上不超过本单位硕士生招生计划的3%。单独考试录取人数不得超过教育部下达的单独考试招生限额，且录取要符合有关要求。第七十条  在本招生单位内，学术型招生计划可调整到专业学位使用，但专业学位招生计划不得调整到学术型专业使用。全日制招生计划与非全日制招生计划不得相互调整使用。参考资料来源：百度百科-《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》

招生办公室1.编制研究生招生计划和专业目录。做好招生宣传工作。2.组织山西大学研究生考点的报名工作。3.组织命题,试题印制和寄送。4.研究生入学考试的试题、试卷的收发和保管，考场的安排布置。5.组织研究生入学考试专业课评卷及公共课程、专业课程成绩统计。6.组织研究生招生调剂、复试及录取工作。7.招生信访、咨询服务工作。培养办公室1.制（修）定研究生培养工作规章制度 。2.研究生公共基础课的组织管理。3.教学与教务管理。4.研究生课程建设、教材建设。5.研究生教师业绩考核的审查复核。6.学历证书的颁发和电子注册。7.研究生公费、自费出国管理。8.组织对研究生教务秘书的培训。9.分配研究生业务费及其他有关研究生培养的各项专门经费。10.网站建设维护。学位办公室1.校学位评定委员会的会议和各种日常事务。2.各类研究生申请学位的资格审定。3.组织研究生学位论文的评阅、答辩和学位授予工作。4.学位信息统计上报。5.组织优秀论文的评选上报。6.名誉博士授予的组织工作。7.导师遴选。8.研究生发表论文审核。专业学位办公室1.制（修）定专业学位有关政策、管理办法、发展规划和工作规范。2.负责本校专业学位的整体品牌建设。3.协调学院有关科室共同完成专业学位的招生、培养和学位授予工作。4.加强专业学位学科建设，开展新专业学位点的申报工作。5.对校内各专业学位培养单位进行管理、督导和服务。6.负责与国务院学位办公室、各专业学位全国教学指导委员会进行联络沟通。7.督促引导各专业学位培养单位加强教学硬件建设，不断改善专业学位办学条件。8.加强调研，进行理论研究，定期检查和总结工作成果，探索专业学位发展新机制。9.其他专业学位相关日常工作。学科建设办公室1.组织申报省级、国家级重点学科。2.组织申报博士、硕士学科专业。3.学科建设与评估研究工作。4.制订学科建设发展规划。5.起草、制订我校学位与研究生教育工作发展规划、计划和总结。6.学科建设的日常管理工作。综合办公室1.协助院长做好研究生院各办公室之间的协调工作。2.各类文件的收签、分阅、催办和归档。3.报刊杂志的订阅、收发和信函的收发。4.研究生教育的信访、联系和接待工作。5.印章、经费管理工作。6.证书保管。7.资产管理和治安消防。

姓名：段进籍贯：江苏南京学历：博士研究生所学专业: 建筑学、城市规划专业技术职务（职称）：教授、博导、总规划师、规划学科带头人党政职务：东南大学建筑学院 副院长东南大学城市规划设计研究院 副院长职业注册情况：注册规划师、二级注册建筑师从事的工作：城市规划与设计工作、学习经历:1978.10-1982.07 天津大学建筑系，建筑学学士学位1982.09-1985.06 天津大学建筑系，建筑学硕士学位1985.07-1990.08(参加工作时间) 南京工学院建筑研究所 教师 讲师1987.09-1992.10 比利时鲁汶大学、东南大学联合培养工学博士1992.02-1993.08 东南大学建筑研究所 讲师1993.09-1996.08 东南大学建筑研究所兼任东南大学城市规划设计研究院 副院长 副教授1996.09-1997.03 东南大学城市规划设计研究院 副院长 副教授1997.04-1999.04 东南大学建筑系、东南大学城市规划设计研究院副院长 教授1999.05-2004.01 东南大学建筑学院、东南大学城市规划设计研究院教授、博导、副院长2004.02-2005.09 东南大学建筑学院、东南大学城市规划设计研究院职务：总规划师、副院长 职称：教授、博导 2005.10-至今 东南大学建筑学院副院长、东南大学城市规划设计研究院副院长、东南大学城市空间研究所 所长 教授、博导、总规划师 荣誉1994.9 获江苏省“333工程”校跨世纪人材，优秀青年教师称号2006.01 获“2005年中国设计行业十大杰出青年”称号(共青团中央与中国光华科技基金会)2004.11 获中国城市规划行业优秀工作者称号 (建设部)2005.09 东南大学城市空间研究所成立2005.11 指导本科毕业设计(杨志)获江苏省本专科优秀毕业设计一等奖2010.12 全国优秀科技工作者◇从事专业: 城市规划与设计◇主要研究方向：城市空间与发展理论（Urban space and development theory）城市规划理论与设计◇近几年教学情况:指导博士生：毕业2名;在读9名。指导硕士生:毕业22名;在读11名。姓名 熊国平职称 副教授，硕士生导师，高级城市规划师，注册城市规划师研究方向 城市规划与设计　　　　姓名 熊国平职称 副教授，硕士生导师，高级城市规划师，注册城市规划师研究方向 城市规划与设计概况 从事城市结构与形态；土地利用与控制；城市规划与管理研究和总体规划、详细规划的教学、科研与实践。参加和主持70余项规划设计项目包括规划研究、战略规划、城市总体规划、分区规划、详细规划等，获国家及部省奖8项，在期刊上发表论文30余篇，获省市奖论文8篇，参加和主持国家和省部级科研6项，获部省奖1项，出版专著译著3本。参加了国内外学术会议10余次，论文宣读6次。 背景 •学历2005-2007 清华大学建筑学院 城市规划与设计 博士后2001-2005 南京大学城市与资源学系 城市与区域规划 博士生1999-2001 南京大学城市与资源学系 城市规划与设计 硕士生1990-1994 武汉大学建筑学系 城市规划 本科生 •职业经历1994-2005 江苏省城市规划设计研究院 高级规划师2007 中国人民大学城市规划管理系（兼职） 副教授2008 东南大学建筑学院 城市规划系 副教授2011-2012 昆明市规划局（挂职） 副局长 •培训经历1、2007 in the Advanced Training Course Planning Economics the Lincoln Institute of Land Policy 2、2007 Chinese University Teacher Training in English University of Cambridge & Tsinghua University3、2010 The Advanced English Training Scholars Going to Study Abroad affiliated with the Ministry of Ecation of P.R.China •职业事务中国城市规划学会会员；中国民族建筑研究会会员（专家）姓名 高源职称 副教授 研究方向（research fields） 城市设计城市规划设计及其理论概况（profile）　　高源，1974年生，博士，副教授，国家注册城市规划师。研究方向主要为城市设计、城市规划设计及其理论。教学方面，曾荣获江苏省高校教学课件遴选二等奖与校青年教师授课竞赛二等奖；在由国家住建部高等城市规划学科专业指导委员会主办的学生作业评优中，累计指导学生获奖15项，其中二等奖2项，三等奖6项；4篇教学论文获全国高等院校城市规划专业优秀教研论文最高奖。科研方面，在国内核心期刊发表论文10余篇，专著1部；参编出版我国第一本高等学校城市规划本科专业城市设计课程教学教材《城市设计》；主持与参与纵项课题研究5项，其中国家自然科学基金项目2项，省部级课题2项；作为主要完成人负责和参与完成重要横向课题多项。背景（background） •学历（ecation） 1993-1998/ 东南大学建筑学院/ 本科 1998-2001/ 东南大学建筑学院/ 硕士 2001-2005/ 东南大学建筑学院/ 博士 •职业经历（Professional experience） 2005-/ 东南大学建筑学院城市规划系参考资料：http://arch.seu.e.cn/s/16/t/1641/p/21/c/8072/d/8168/list.htm

　　推荐免试研究生，是指不用参加全国硕士研究生入学统一考试直接读研的应届本科毕业生。教育部就推荐少数优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作，有如下具体规定：　　在进行推荐免试工作时，高校不仅要对推荐免试生进行政治思想和道德品质的考核，而且在业务标准的掌握上，既要看推荐免试生历年的学习成绩，还注重对他们的学习能力、创新精神及业务特长等方面的考查。在教育部下发的《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》中，对未设立研究生院的“211工程”高校，要求一般按应届本科毕业生数的5%左右确定。　　获得母校推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生，应完成本科培养方案规定的所有课程及实践环节（含毕业论文或实习）的学分要求；毕业论文或实习成绩应在“良”以上；推荐免试的研究生一般需要提交申请表、自荐信、导师推荐信、成绩单、获奖证书复印件、发表的学术论文等复印件，有的学校还要求提供英语水平类证书（如四六级、托福、GRE成绩）等，申请人身体健康状况要符合规定的体检标准。学校将对申请人提供的材料进行全面审核，择优选拔，并通知符合条件的学生来学校参加复试。