研究生传播学专业

上外的传播学也比较好考上外 传播学—介绍 上海外国语大学新闻传播学院的前身是创设于1983年的国际新闻专业，是我国最早设立的国际新闻专业之一。经过30余年的开拓与发展，坚持探索在上外多语种环境下的“外语（多语种）＋国际新闻传播”的融合创新教学和科研模式，已形成“国际型、实践型”的学科特色，在全国新闻传播学科中享有独特影响力：2012年新闻传播学科入选上海市高校一流学科（B类），是上海市高校新闻传播学科中唯一选入一流学科建设的学科；2014年，新闻传播学科一级硕士点获准上海市研究生“新闻传播学学位点建设与人才培养探索”的教育创新计划。学院专业门类齐全，拥有新闻学、广告学、广播电视学、网络与新媒体、教育技术学等5个本科专业，拥有新闻学、传播学、广告学、教育技术学等4个硕士点，在校本科生500余名，研究生近170名。学院师资力量雄厚，教职工59名，拥有博士32名，硕士25名，拥有教授6名、副教授21名、讲师17名、助教1名，副高以上职称占全体教师60%。学院致力于为全体媒体和机构、4A广告公司、跨国企业、国际组织和机构培养精通外语的高端国际新闻传播人才。学院“国际化”办学特色日益明显，与美国、法国、英国、澳大利亚及新西兰等十余所大学开展国际合作交流项目。学院毕业生因具有较强的实践动手能力和独立思考能力，受到用人单位的好评。学院建设了4个国家级实验教学中心，包括：“十二五”国家级实验教学示范中心、“媒体融合实验中心”、教育部“网络与新媒体实训基地”、在教育部合作框架下的“上外-IBM大数据分析中心”以及MOOC制作中心等。统招报考：18年 人；17年66人； 16年59人； 15年50人统招进入复试：18年11人；17年11人； 16年11人； 15年7人统招录取：18年7人；17年7人； 16年9人； 15年6人复试差额比例：18年1:15；17年1:1.5; 16年1:1.2； 15年1:1.2报录比：18年 %；17年 10.6%； 16年15.2% ； 15年12% 推免录取人数：18年6人； 17年5人； 16年3人； 15年6人

可以选择去德国。央视在招聘的时候首先海归加分，然后德国留学再加分。因为业内的都认为德国的教育在传媒方向十分好。特别的，德国就是一个留学的金字招牌。推荐你去百度下德国的莱比锡大学。这个大学在传媒方向有很多专业，在世界范围也很有影响，而且是德国现任总理默克尔女士的母校，中国的很多名人 辜鸿铭 林语堂 蔡元培也是在莱比锡大学毕业的。德国留学费用也不高，因为德国大学是免学费的。欧洲国家的大学基本都免学费的，比如奥地利 德国 法国 荷兰 瑞士等等。另外德国的治安比现在很多留学热门国家要好，社会平稳 不动荡，德国的人文风俗 社会秩序 礼仪习惯也很值得去体会。

不知道你所谓的难度何在，要根据比较的标准不同来衡量。1、如果单从分数要求上来看，中国考研分数线最高的是文学线，而文学大类中，又以新闻传播学的分数线最高，所以单纯看分数的话，确实不易。2、有利的是，包括985、211在内的学校，除自主招生以外，一般专业课成绩给的都还算高，普遍在100以上，甚至更高，所以考生一般也能在专业课上拿到高分。3、从考试难度上看，最难的应该还是理工类，特别是计算机、工程、自动化之类的学科，一般都要求考数学，特别是变态的数一，相对文科生的答题思维和应试技巧，一味地背书肯定在数学方面没有任何优势。所以有人说，一般文科考试，比的是英语，以及文科类背书技巧和答题方法，而理工科考试，比的是英语和数学。个人觉得，如果你要考研，可以选择法学类，分数有所降低，就业也好一些，新闻传播类听起来不错，但是就业和招生学校有限，考虑发展可能稍弱一些。如果选择考新闻传播类，一定要考985，其实难度差不多，学校更重要，太多的三本考上985的例子，没有歧视，比的是自信和勇气。最后祝你成功。这可是我一个字一个字打的啊，如有疑问可以随时交流。

我只能告诉你，东华大学的传播系，没有研究生...上海交通大学的传播系挺不错，他们的院长貌似是原来复旦的院长...还有，没有什么歧视不歧视的。研究生和本科生不一样，很多研究生都是工作了好几年后又考的研究生。英雄不问出处，如果你肯努力，你就能实现自己的梦想...考研还是挺公平的...照实力说话...至少你要过第一轮笔试清华大学

推荐一本《新闻传播学考研复习全程指南》详细介绍中国新闻传播业界的发展和学术界的繁荣，吸引了众多有志于新闻传播事业的年轻人从事新闻传播学研究和实务工作。近年来，考研大军中报考新闻传播学的考生逐年增多，增势迅猛。莘莘学子们希望通过攻读新闻传播学的研究生进一步学习和研究新闻传播学基本理论，解决传媒实践活动中的诸多问题，提升自身的实际价值，为将来的传媒工作打下坚实的基础。而长期以来，广大考生尤其是跨专业报考新闻传播学的考生苦于信息闭塞，四处寻找经验秘籍，高价获取专业笔记，千里打探招考信息，这其中有的无力克服困难中途放弃，有的无法获取准确信息导致最终失败。不少考生希望能有一本权威、实用的新闻传播学复习指导用书，能够涵盖笔记、试题、分析、经验、方法、信息等与新闻传播学专业考研相关的内容，为自己的复习备考指点迷津。作为在国内有一定影响力和号召力的传媒专业网站，我们一直希望能为这些求知若渴的考生们做点什么，整合和利用现有网络平台的资源和优势，汇集新闻传播学领域专家和学者的聪明智慧，出版一本针对新闻传播学专业考研复习的参考书。这本书要具有科学性，能够凝聚新闻传播学各分支学科的理论精华；要具有实用性，能够通过专题复习、试题解析、资料信息等内容帮助考生快速提高；要具有指导性，能够提供新闻传播学专业考研复习的经验、方法和应试技巧等。循着这样的思路，我们于2004年春季开始组织策划编写《新闻传播学考研复习全程指南》一书。本书的编写历经一年多的时间，得到了中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学、武汉大学等多所著名院校的多位专家、教授和年轻学者的帮助及指导。相信这本书能够如我们所愿，为考生带来科学有效的指导和帮助，为考生赢取考研成功助一臂之力。全书共分五个部分，为了帮助考生切实有效地利用此书进行复习和准备，分别向读者作以介绍：第一部分：专业核心笔记在紧张而有限的复习备考过程中，能在专业基础理论知识方面寻求迅速的提高和突破，是众多渴望成功的考生所希冀的。通过调查，我们发现众多成功考取的研究生善于归纳整理专业笔记，将参考教材去粗取精，从而达到事半功倍的效果，专业知识笔记正是取得成功的“法宝”之一。本书第一部分全面总结了新闻传播学专业基础理论知识，将其分为新闻理论、中国新闻史、外国新闻史、新闻业务、传播学理论与历史、广告学、广播电视学共七门核心专题笔记。我们参考各校新闻传播学专业历年试题和考试重点，结合多位授课教师的教学讲义和研究生学习笔记，根据全国新闻传播学权威教材编写整理，最大限度地满足考生的实际需要。在每一门笔记的编写上，我们打破现有教材模式和学校界限，按照专题进行整理，对各专业最核心、最基础的理论知识进行重新整合和编写，重点突出，条理清晰。这不仅有利于考生从整体上把握新闻传播学的宏观知识体系，也有助于引导和帮助考生科学、有效地复习。在每一门笔记后附有推荐阅读和推荐链接，考生可根据实际情况进一步扩展阅读相关书籍和资料信息，相信会对专业复习大有裨益。 第二部分：文史知识汇编多数院校在专业课初试或复试中安排有包括文学、历史等方面的文化综合考试，这不仅符合新闻传播学研究的需要，更有利于引导新闻传播从业人员提高综合文化素质。但由于文史知识体系庞大、范围广泛，众多考生在复习时效率低、效果差，普遍感到头疼。本书第二部分选取中外文学历史知识重点，按照学科分类，根据专题讲解。内容涵盖中国文化、中国历史、世界历史、中国文学、外国文学，将中外文史重点核心知识一网打尽，它不仅会提高考生的学习效率，也将成为考生的文史知识的速查手册，真正解决考生在复习中的担忧和烦恼。同样，每一科目笔记后的推荐阅读和推荐链接，可以帮助考生快速获得更广泛的相关资料和信息，有助于考生在复习过程中开阔视野，拓展知识。第三部分：历年试题解析根据历年专业试题寻找考试重点、把握命题规律、指引复习方向，是考研复习的关键所在，是获得成功的又一“法宝”。本书第三部分收录北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、南京大学等七所著名高校2001-2004年新闻传播学相关专业的历年试题，并逐一进行分析解答，对客观性试题给出参考答案，提示所涉及的知识重点、难点、注意点；对主观性试题给出答题思路和解题要点。分析试题是复习的第一步，明确考试范围和重点才能有针对性、有重点、有效率地展开复习。因此，建议考生先对所报考院校专业试题有所了解和分析，再进行系统的复习。值得指出的是，各个学校的命题风格和考查范围等各有不同，但是新闻传播学的重点内容是相通的、基本不变的，考生在复习过程中可以通过各校历年试题的分析和练习把握重点、解决难点、熟悉热点，逐步加深对专业知识理解，掌握答题思路和答题技巧，检验复习备考效果，为最终进入考场做好充分的应试准备。需要注意的是，本书所附答案仅供考生复习参考，或是抛砖引玉，在复习中要灵活运用，切不可教条记忆。第四部分：考研全程解密七位来自全国著名新闻传播院校热门专业的研究生，回顾自己的考研经历，其中有辛酸、有感悟，有独到经验的介绍、有备考方法的传授、有专业复习的建议、有关键问题的总结梳理。读者将与作者共同分享考研复习的全程经过，体验其中的艰辛和坎坷，感受成功的欢欣和雀跃。需要强调的是，这些经验、方法和建议只是为大家提供参考和指引，考生要根据自身的实际情况，摸索出一套适合自己的行之有效的办法。另外，在每篇文章后附有作者在复习备考中使用的书籍、报刊、资料、网站等信息，以方便读者查阅。第五部分：传媒考研备忘知己知彼，方能百战不殆，众多考生因为不能全面获取报考院校、专业设置、招生人数、导师、分数线等信息，导致中途退却或是最终失利。针对这些棘手问题，我们进行了大量的资料收集和访问工作。本书第五部分为考生提供了全国43个新闻传播学硕士点的综合介绍、专业设置、招生信息、初试科目、复试办法、参考书目、复试分数线、联系方法等方面的详细内容，为考生在准备报考复习阶段提供全面的参考和比较。考研，只意味着我们刚刚开始，如果说它是我们实现人生理想的跳板，我们希望本书能够助你跳的更高、更远。如果说它是我们通往成功彼岸的航船，我们希望本书能成为你惊涛骇浪中的指南。“论事易，作事难；作事易，成事难”，无论成败，当回首人生中这段短暂而又难忘的经历时，我们希望见到你的会然一笑，告诉自己人生的路依然漫长。

要看你报哪个学校的了，不是一概而论的，而且学术硕士和专业硕士也有分别，看你自己的需求，难度也不同，但如果你下定决心考了，好好努力，机会还是很大的。

　简单来讲，传播学是大类，新闻学是小类，新闻学属于传播学。　　90年代中期开始，新闻与传播教育在国内超常规发展，原有的几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大，各地方院校也纷纷开办新闻教育，尤其引人瞩目的是，中国最著名的两所高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。1994年以前，国内有新闻学类专业点66个，1995～1997年增加了35个，1998～1999年又增加23个，2000～2001年新增专业点竟达104个，即目前已经有专业点230个以上。据估计，目前全国新闻专业本、专科的在校生人数达到4～5万人。 新闻教育的目标主要是满足传播媒体的需要。近3～5年内，中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，传媒基本上维持现有的规模，对新闻学类毕业生需求量有限。据调查，北京、上海、广州等经济发达地区的传媒对本科毕业从事一般新闻采编工作的人才需求量已接近饱和，今后不再录用大专层次的毕业生。同时，各类非新闻专业毕业生也蜂拥至媒体希望分食一杯羹。研究显示，2000年以前大约50万新闻从业人员中，只有3万人员来自新闻专业，也就是说，95%的从业人员来自其他专业。《北京青年报》每年招聘记者，报名与录用的比例在50：1左右。 为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新闻学类专业属于长线专业，要适度控制发展规模，应在现有专业点的基础上，着力提高毕业生的质量。但收效不大。当然，在政策范围内媒体的增多和扩容，还是给了新闻人才一定的空间，据最近一项调查结果显示，目前北京市场最急需的人才是媒介、咨询等行业，而不再是前几年的IT、商务行业。只是市场对新闻人才的要求更高了。

你好，很高兴为您解答！这两个考研专业的就业方向不同点在于：一、新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师。二、而传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，选择范围更加广泛。希望我的回答成功解决了您的疑问，祝您生活愉快！

前者是学术型硕士，后者是专业硕士。教学内容大同小异，只是侧重点和培养目标不同。专硕读两年，学费自理，较昂贵。学习内容与职业挂钩。也可读博。从2011年考研开始，全国48所高校招收“新闻与传播专业硕士”，专业硕士，说白了，类似于工商管理硕士（MBA）之类，只是在新闻传播领域，由于学科特点（注重实践），招收专业硕士非常有必要，论证了好几年，由国内7所高校牵头组成筹建小组，7所高校是：北清人复、中传媒、华中科、武大。其中，专业硕士和学术硕士（我们传统考研的硕士形式）在考试、培养、导师制、毕业论文实习形式都有区别。学术型硕士和专业型硕士的区别 考研前我也不知道这两者的区别,现在通过了解多多少少知道一点,希望对你们能有帮助.     先说学术型硕士,很明显了,就是做学术啦,为学科的发展作出贡献.专业型硕士主要的侧重点是在实践运用上. 1,为什么这两年专硕扩招而学硕缩招??    前几年,国家为了缓解就业,提高国民整体学历水平,拼命扩招,导致的后果就是本科学历的大幅度贬值,放在哪怕十年前,你说你是大学生,貌似别人还会向你投来赞赏的目光,现在呢?满地都是.所以说扩招把本科学历彻彻底底的变臭了.    硕士研究生也一样,也有变臭的趋势,那怎么办呢?又要提高全民素质(教育能提高素质是不争的事实),缓解就业,又不想让研究生学历臭掉,怎么半呢???    很简单,把硕士研究生一分为二,学术型硕士研究生提高门槛,作为最正统的研究生队伍出现,肩负发展振兴学科的重任,作为国家科研的后备军.      专业型硕士降低门槛,让更多的人接受这个教育,但是他们不是国家认为的真正的后备军,只是为了达到国家的目的而上学罢了.    所以在研究生考试中我们会发现考学术型硕士的可以调剂专业型硕士,而反过来则不行 2,社会承认趋势 两个都承认,但是这只是趋势,而且在考博上导师会比较看中这个区别的,因为他们明白这两种硕士的区别