研究生毕业生导师

系里说了算，但最后给你毕业签字的是导师。所以就算系里放你毕业，导师不签字也没用。但是同样的，如果系里觉得你不过关，导师也不会随便签字让你走的。

骄傲是资格证是必须考的，没有证是不能上岗的。即使没有证书，在学校算是实习教师，学校安排一项一项考是正确的。没有资格证的被学校录取算是合同工，不算正规的老师，没有编制，也就是说，没有资格证的老师，校长哪天不高兴你就的走人。公务员属于公务员编制，教师属于事业编制，当然没有公务员那样的待遇。现在在外面招聘的教师，都是合同工，不可能有编制，学校现在也是不好进的。我同学教育学硕士毕业去中学当老师，有编制的那种，花了170000.你想想，你要是自己找的，可能有编制吗？可能有公务员待遇吗？

你好，第一个问题我个人认为是这样。第二个关于比例要看具体情况。名校可能会比例高一下。70%左右。差一些的可能10%左右。希望可以帮到你。

意思是：研究生可以选择导师，导师也可以选择研究生。关于研究生与导师的双向选择延伸：1、首先由研究生根据自己的专业基础、兴趣爱好以及导师的研究方向，填写志愿表，每个研究生可以填1－4个志愿。 学院规定每个导师每年限招3名研究生。其次是导师选择研究生和院学术委员会分配研究生。如果选择某个导师的研究生数不多于3人（第一志愿），则导师没有选择权。不足3人，院学术委员会可能给您分配被其他导师落选的研究生。如果多于3人，则导师可以从中挑选3个自己满意的研究生。2、研究生在填表之前，通过几种途径了解导师的情况：一是看网上的导师简介，但内容少，了解不深；二是通过高年级的研究生了解导师；三是在前两点的基础上，拜访有意选择的导师，进行面对面的交流，表达自己的愿望和兴趣。这时导师也借机对研究生进行全方位的考察。扩展资料：毕业生的培养单位，如大专院校、中专学校等，与需方：各用人单位，在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。毕业生的培养单位（如大专院校、中专学校等）与需方（各用人单位）在一起经过充分协商，提出分专业，分用人单位的毕业生就业方案。学校与用人单位也可相互直接联系，学校向用人单位介绍该校的专业培养、使用方向以及毕业生的具体情况。而用人单位则向学校介绍本单位的情况、需要毕业生的情况以及具体要求，双方协商落实毕业生就业的供需方案。双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。学校可向毕业生出具推荐函（信），毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。参考资料：百度百科-双向选择

目前中国各种招生扩招后，博士生已经不少了，如果等你报考学习，几年后，大学不可能需要说是研究生了。所以，硕士研究生毕业以后基本可以进入高校当老师了。

导师决定研究生毕业的举措有利有弊。也就是说，研究生的毕业是要需要导师的同意才能顺利毕业。那么导师也就掌握着研究生毕业的生杀大权。因此我们很直接的就能得到研究生的毕业有着很大的主观因素存在。一般而言，在研究生之前包括中小学以及大学的毕业都是通过考试的形式进行的。中小学基本上不会出现无法毕业的情况发生。如果出现的基本都是为严重的违规那学校的条例条规。在大学一般以成绩作为毕业的考核要求。没有犯下什么比较大的错误成绩，要达标的就可以毕业了。因此在研究生之前毕业都是有客观因素决定的。那到底老师决定研究生毕业是好还是坏呢？在我看来有利也有弊。因为研究生与大学和中小学存在着一定的差别。研究生研究的专业是更加的细微细分化。因此，决定研究生是否能够毕业就需要导师对其研究结果的主要意见。研究很多时候是无法用考试进行衡量的。论文结果也是有导师的主要意见作为评判的标准。所以导师决定研究生是否能毕业，从主观上出发是正确的选择。当然，它的弊端也很明显，因为老师决定了研究生是否能够毕业。也就是说，老师如果不想让你毕业，你就没法毕业。因此，就会出现一些由于个人感情或者关系。所导致师生关系恶化而学生无法毕业的现象发生。同时也会有部分学生也可能研究结果并没有达标，但是与老师的关系较好，也能顺利的毕业，获得硕士学位。这对于其他学生是非常不公平的，也是主观因素评判是否能毕业的带来的弊端。所以导师可以决自主决定研究生毕业的举措，有利也有弊。我们要通过长期的研究观察，才可能发现是利大于弊还是弊大于利，以做出更好的调整。

其实这在研究生中并不罕见，而且研究生的课程说实话没意义，只是为了混学分而已，研究生这个层次主要就是给老师干活。至于不让毕业倒不至于，硕士和博士不同。

老师送礼原则 送感恩父母对孩子有生养之恩，而老师教书育人，对孩子有培养之恩。学生送老师的礼物，要能表达这种恩情。怀着感恩的心为老师送上真挚的祝福。送尊敬老师为培育学生，可谓兢兢业业、孜孜不倦，将自己的青春和一生献给了平凡的教育事业，这是值得人们尊敬的。为老师献上的礼物，要能表达学生的尊敬之意。送纪念学生总是要毕业的，但教师在学生的心目中却是永远的。节日来临时，可以给老师送份礼物，表达对学生时代的怀念。老师送礼指南各色康乃馨卡通花束；表示师恩似海，老师给予学生的关怀予爱护，学生终生难忘。兰花、君子兰、拜访德高望重的老师时宜送的花，兰花品质高洁，有“花中君子”美称。男老师，德国troika的精美礼品，老师看到如此有创意的产品。定会很喜欢。18音的音乐盒：让老师记着他一个学生，毕业了能经常听到学校的纯净之音。钢笔，选择一杆品牌钢笔，为老师送上诚挚的祝福。文化工艺品，老师是文人，选择一款文化味浓的工艺品，表达对老师的谢意。保健器材或保健品，恩师如父母，为恩师送上一份健康，让恩师了解您的心意。茶艺器具，让老师闲暇之余品茶论诗，惬意生活。

首先由于你不是师范类毕业，所以你需要参加教育局组织的教师从业资格考试，考试的科目有三门：普通话、教育学和教育心理学。然后是等待审批，如果通过，恭喜你，你可以拿到教师资格证了，你的情况比较特殊，你要的是高校的教师资格证书，我只知道高中及高中以下的教育资格证考试及要求。但至少有一项我可以肯定，那就是你要获得高校教师从业资格证，必须要有硕士以上的学历才行。