研究生本科生学的

今天，我们就来讨论一3363373064下本科生与研究生相比，都有哪些差距？1学术上的差距1、本科论文第一章，红烧肉的定义和类型；第二章，各种红烧肉区别和特点；第三章，东坡红烧肉的具体特点；第四章，烹制东坡红烧肉的主要问题和对策结论：东坡红烧肉可以更好吃。2、硕士论文第一章，关于猪肉做法的文献综述第二章，红烧肉做法的历史演变过程；第三章，传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章，马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章，剩余价值红烧肉的具体做法；第六章，剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。3、博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）；结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。2教育培养方式差距中国的教育体制中，本科生的培养方式以教为主，相较于研究生培养而言，更强调"教"，即主要通过"老师教，学生学"的方式来实现知识和技能的传递，培养的目的指向是应用型人才。尽管本科生也要完成学年论文和毕业论文，但这些论文所起到的更大程度上是一种检测作用，检测我们的本科生在经过2年～4年的培养之后，是否具备了成为一名合格本科生的资格。而研究生的培养方式以学为主，相较于本科生培养而言，更强调"学"，即主要通过学生自主确定学习研究方向， 导师只在研究的大思路上给予指引，培养的目的是科研型人才。研究生培养期间必须要完成若干篇论文，这些论文有些必须在专业学报期刊上公开发表，这些论文所起到的更大程度上是一种培养必经过程和程序的作用，无法完成是不具备毕业资格的。3人际关系、经济环境差距本科时代之所以给我们留下美好的印象，很大程度上是因为简单而纯洁的人际关系。绝大多数同学都是应届考上大学的，年龄相仿，志趣相投，同学同学居住在一起，同学同乐，大家主要都依靠父母作出教育生活投资，没有生压力的本科生活其乐无穷。而研究生时代不再如此。将近一半同学是工作了一些年之后再考上研究生继续学生生涯的，还有不少同学是考了几次之后再考上的非应届生，同学成分的这种多元化使得大家的人生观、价值观都各不相同，共同的志趣爱好也不再像本科时代那样容易被发掘。研究生同学们一半是自主选择居住的公寓或宿舍，同班同学不再居住在一起，这就使得同学间的感情更难培养，许多同学感慨研究生同学之间感情很难培养，很多程度上也基于这个原因。部分同学早已成家立业，有自己的工作生活和经济来源，能为自己的研究生生涯买单;一部分同学也频繁的在外兼职工作，为自己逐渐脱离父母独立生活打下基础。也就是说，很多研究生同学的在学生涯成为了人格独立化的一个过渡期。学业、生活的双重压力使得大家疲于奔波，再也无法体会到本科时代的简单人际关系和衣食无忧的经济环境了。4工作目标和人生定位差距人们常说，本科生们是居住在象牙塔的天之骄子，然而当天之骄子们面临毕业，扑面而来的现代竞争压力之巨大，也是他们始料未及的。同学们在不同环境中成长，奋发努力，用汗水浇灌得来学历的增长，却发现学历增长的速度赶不上学历贬值的速度，熬过九年义务教育，三年高中，再终于跨过了高考的独木桥，却发现凭借小小的一张大学文凭基本无法在现今残酷的竞争中站稳脚跟，仅能得到低薪聊以果腹。现在本科文凭的含金量已经完全不值得我们在众人面前拿出来炫耀了，高校不断扩招，与日俱增的本科生们一个月那仅能糊口的工资，根本无法满足骄子们对于高物质要求的生活所需。如果说，本科生们是居住在象牙塔的天之骄子，那么研究生们就是居住在象牙塔塔尖的社会精英了。经过了残酷竞争成为研究生的同学们，在经过3年的研究生培养生涯之后，无论是学历还是技能，无论是人际关系还是实际操作能力，各方面都得到了很大的提升。之所以人们愿意选择舍弃外面的花花世界而继续寒窗苦读，是基于考研能给我们带来的高收益。除了收入、福利的差异外，在晋职、进修等放面，硕士也更有机会得到。而本科毕业后，混个两三年，比较好的也就刚毕业研究生的这个薪资水平，而人家不但开始工作就能有这个薪资了，还有个研究生文凭傍身，高下之别，一目了然。本科生基本上是来接受学问、接受知识的，然而不管是对于硕士时期或是博士时期的研究而言，都应该准备要开始制造新的知识，在美国得到博士学位时，都会领到看不懂的毕业证书，上面写着：“里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新，因此授予你这个学位。”5薪资差距在大学，很多人都想过考研，但是真正坚持下来的却很少，还有一些人付出了几年，却没有得到想要的结果……考研的竞争还是很激烈的，看看下面的一组数据就知道了。历届研究生考试报考人数和录取人数录取人数约占历年报考人数的三分之一。也就是说，即使做了充足的准备工作，考研也有可能失败。任何成绩的取得，都不是一帆风顺的，需要长时间的坚持与努力，考研的人永远在路上。不论是本科生还是研究生，在大学都要有自己的思想，其实，谁也不比谁优秀，不过是一个选择问题。不论在哪个阶段，都要想好以后的方向，在大学，保证不挂科是本职，掌握专业知识是本能，擅长多个领域或精通一方面的知识才是本事。不同的人对大学的理解不同，但不管如何度过，都是对以后的一种积累，沉淀多少，未来的高度就有多高。

研究生阶段和大学本科阶段是具有相当大的差别的。告别大学本科时代，走进研究生学习新阶段。第一学年1.努力学习，打好专业基础知识，争取各科成绩优秀；2.学习英语必修课，坚持积累英语知识，争取英语水平有新的突破，提高英语口语水平；3.多去图书馆阅览书籍，阅读专业必读书目，并做好笔记；4.每周或每月都制定一个详细的计划，拥有明确的学习目标，并按照计划争取实现目标；5.积极主动地与导师联系，听取导师的建议；6.善于利用各种学习资源，汲取精华，为选题工作打好基础；7.阅览学习论文的正式写作，争取发表一篇论文。研一学习阶段主要是为以后的学习做准备，保持良好的心态，严格要求自己完成每一步。第二学年1.在努力学习专业知识的基础上，为毕业论文做好知识储备工作；2.继续对英语能力的学习，坚持不懈，并研修一门除英语以外的外语语言；3.分清近期远期目标，各个阶段分别制定详细计划，并努力实现；4.发掘自己的专业潜能及突破点所在，并努力发展自己所擅长的方向，提高实践工作能力，弥补自己某些方面的不足，培养自己的兴趣点，充实自己，积极生活；5.尽量找单位实习，提高综合实践水平，为职业生涯做准备；6.有计划地考一些有用的证书，并一一计划，妥善安排，实现目标；7.毕业论文中期检查取得优秀成绩，并按时通过毕业论文开题报告；8.发表一篇符合要求的论文。

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

本科你是每天上课，回来作业。。。或者没作业，基本没压力，如果不内追求奖学金，生容活很舒坦。研究生吧，研一基础课，研二在导师带领下做课题搞研究，第三年你要忙着发表论文和做毕业设计，是必须有一定学术价值的，所以很难发。而大一你就要开始构思发小论文了，两篇小论文、一篇大论文，要把两篇小的在研三前解决，才能腾出手解决大论文，加上及格线是75而不是60，所以课业挺紧张的。大体也就是这个，模式就是自学和钻研占了那学长/学姐，你知道研究生的方向是怎么选的吗？我都不知道研究生有哪些方向，更不清楚和自己专业相关的方向又有哪些。以前高考时还有高考指南什么的，现在想读研都没有那些关于研究生方向、好学校介绍之类的资料啊！方向？这个很简单啊，你就查查你的专业哪个学校的比较牛。就考他啊。考研不难，努力必然考上，另外，考研一定要去211大学，不是211大学哪怕专业再厉害也不去那在哪里可以查到专业的大学排名呢？我想要比较权威的排名，不要太野鸡的~~拜求~~恩，新浪教育网，高考网都有其实本科看那些反而帮助一般 主要考研看本科学那些，人家排名再牛和你本科生毫无关系海文考研网也行满意请采纳哦

1、主动程度不同本科生是被动的学习，期末课程考试较多，必须达到要3431363631求；研究生阶段的学习自主性更高，可自由安排的学习任务。2、学习途径不同本科生为了完成作业，为了考勤去上课，为了完成各种考试取得学分所以学习和找资料，认真的背书。研究生每天要花大量的时间在办公室或者图书馆，看文献和论文，作报告来为自己的毕业论文或者是自己的科研成果做准备。3、形式不同大学本科是打基础，包括一般通用基础科目和专业基础，以讲师授课为主，自学为辅；初步了解项目研究方法。研究生阶段是专业学习和研究，要求学生掌握项目研究方法，在导师带领下，从事本专业项目研究并取得初步成果，是以授课为辅，自学为主的学习方式。扩展资料：本科生学习方式第一步，泛读泛读教材，了解全书的结构，脑子里形成一定的脉络。泛读并不是要求考生对教材知识背诵下来，而是要求做到有个大概的印象，理解性的记忆。此时，我们可以通过网上的一些好的考试资料来抓重点。网上资料如此多，质量却相差甚远，有些是教授的教学经验总结，有些是自考同学自己整理的考试重点。这种材料复习的风险很大，如若有一些偏颇，我们考生将会处于困境，反而加大了考试的风险。事实上，我们考生可以根据自己整理好的分布表与串讲资料对照，勾画全书重点，把补充的知识点做好标记或写在旁边，如此剔出部分不重要内容，为之后的复习做好了基础。第二步，知识点进行背、记画出知识点后，总结核心词汇，重点背诵、记忆。在复习知识点的同时，考生可以通过课后练习进行一定的知识点巩固，同时也要注意课后习题，因为很多时候考试的题目会出自于课本后的习题。第三步、查漏补缺完成知识点的背、记之后，考生最好能够对前面背记的内容再看一遍，看是否有易漏的内容，并加深印象，对于不是知识点的部分，也要快速浏览，有个印象，以防考试过程中会出现。参考资料：百度百科-本科生参考资料：百度百科-研究生

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

本科生是用青春在学习硕士生是用生命在学习

学历，学位是两个概念。可以简单地理解为，学历是学习经历，学位是学术水平，没版有相应学历，但权仍可能通过相应途径申请授予相应学位。一般来说，全日制本科生应具有学士学位，但有的因为没有通过学位英语考试不能获得学士学位。全日制研究生可同时获得研究生学历、硕士或博士学位。参加工作以后全脱产参加全日制研究生考试的能同时获得学历和学位，全日制研究生重要分配派遣。各类在职研究生都只能获得相应学位而不能获得研究生学历（党校研究生可获学历但没有学位，一般不被社会认可，仅被视为内部研究生学历）。全日制研究生和在职研究生的考试是两种考试，后者容易得多。学历学位的管理教育部有明确规定，学历由毕业院校颁发，学位要由学位办认可。在干部任用上，现在一般要分别注明学历和学位。所以有很多的学历是本科甚至大专（有的研究生考试，大专毕业2年后可以大学本科同等学力报考），但学位可以是硕士或博士。这样的情况很多。

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。