研究生班课

1、针对人群的区别：研究生班是针对在重庆在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式。所以研究生课程进修班针对的人群是有一定的工作经验，已经在工作域取得一定的成绩的人群，而学历和专业能力有所欠缺的重庆在职研究生。2、学习方式的区别：研究生班是以非脱产的教学形式，一般都是以周末班、假期集中班和网络班的学习形式，不影响正常的工作，可以边工作边学习。研究生主要是以全日制脱产方式学习，学生必须到校，采到周一至周五上课的学习形式。3、获取证书的区别：研究生班是在职研究生修完进修班所有课程后，可以由发放研修班结业证，不涉及学历。但可以用研究生课程进修班结业合格证书同等学力申硕，顺利通过同等学力申硕考试，且完成硕士毕业论文的撰写与答辩工作可以获得硕士学位证书，不涉及学历。研究生班的学生毕业时，修完所有学分后且顺利通过毕业论文的撰写与答辩工作，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。扩展资料：注意事项：按老师要求填好各种信息，每年的考试中都会出现这样一种现象，在监考老师催大家交卷的时候，经常还有一些人答案卡还没有涂，或者该填的还没有填，最后没有成绩，让人遗憾终生。所以开考后第一件要做的事就是按监考老师的要求填好各种信息，比如姓名、准考证号、报考学校等，填完后要仔细检查一下，发现没有什么错误以后再检查卷面是否完整，清晰。还有要特别注意的就是看好到底有多少题，别到最后了在试题袋里又发现了一张卷子（特别是专业课）。这些问题细心点都可以克服。关于涂答案卡的问题，笔者强烈建议大家在做完选择题后，应立即将答案涂在答案卡上，这样可以有效的避免在最后时间匆忙涂卡而出现错误。参考资料来源：百度百科-研究生班参考资料来源：百度百科-研究生

研究生上课方式有全日制研究生、非全日制研究生、在职研究生三种。全日制研究生是全脱产在校学习的一种类型，在学校规定年限内修完学业，毕业后颁发学历证和学位证。全日制是一直在校的一种学习方式。非全日制研究生是2016年在职研究生改革之后的叫法，从2017年考研开始纳入全国研究生统一考试中。非全日制研究生是非脱产学习的一种类型，在工作的同时，通过灵活的方式进行学校对其指导和自主学习，在学校规定的修业年限内完成学业，毕业后同样颁发学历证和学位证。在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。扩展资料全日制研究生、非全日制研究生、在职研究生三者区别1、上课学习时间不同。在职研究生利用非工作时间，在职研究生是非全日制的学习，需要在职工作，所以其一般利用周末或工作之余进行学习;而统招研究生是脱产全日制学习，其主要时间是在校学习。2、录取制度不同。在职研究生参加研究生课程班不需入学考试，学分修满者可由办班院校发给研究生课程进修班结业证书。满足申硕条件者可以通过在职联考或同等学力申硕考试，并完成学术论文答辩后获得硕士学位。而统招研究生则是通过统考被录取后，获得研究生学籍。3、获取的证书有所不同。不同形式的在职研究生申硕获得的证书有所不同，在职研究生一般通过考核都可获得与统招研究生一模一样的硕士学位证书。而统招硕士研究生最后能够获得硕士学位证书和毕业证书两种。参考资料来源：百度百科-全日制研究生

研究生可分为：“统招研究生”和“在职研究生”。 　　前者是可以拿到双证（学历和学位），后者只有学位而没有学历（一般参加5月同等学历考试和十月联考） 　　统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。 　　考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。 　　在职研究生全称是在职人员攻读博士、硕士学位学生：是指经国务院学位委员会批准的，为提高在职人员业务水平，通过攻读博士、硕士学位入学全国联考所招收的学生。培养的学生只有学位没有学历。 　　研究生作为专科和本科以后的深造课程，在中国大学毕业生就业形势越来越严峻的今天，无疑在很大程度上缓解了很多难题的产生。在职研究生分单独考试、同等学力申硕和在职攻读硕士学位三种： 　　（详细分为六种方式：单独考试、1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考、在职人员攻读硕士学位全国联考、同等学力申请硕士学位、研究生进修班） 　　1、单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的 在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。 　　2、在职读研有以下两种情况： 　　一是在职人员攻读专业硕士学位。在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获取专业硕士学位，不能取得研究生学历。如：教育硕士、体育硕士、艺术硕士等。 　　二是和全日制统考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，委培生和定向生（即在职研究生）毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。如1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考。 　　3、同等学历申请硕士学位： 　　同等学历申请硕士学位，是在有硕士授予权的学校报名，参加一个难度很低的入门考试后，被录取，按照应修学分，交纳2-4万元不等的学费。在2-3年内修完所有课程（一般是周末授课），同时参加全国统考两门：一门是英语，一门是专业课程。

研究生课程包括 学位课、非学位课、公共基础课、选修课。学位课就是你的专业课，非学位课包括一些专业基础课，也就是比专业课更宽泛的、与专业相关的领域的学习内容。公共基础课就是自然辩证法、科学社会主义之类的政治课，是必须上的。选修课就是自己对什么感兴趣就选什么。当然，各个课程都是有学分要求和限制的。必须修满规定学分。通常两年半或者两年学制的研究生培养年限，大都在第一年完成所有课程的学习，剩下的时间来做课题、论文等等。也就是只上一年的课。（当然也有个别的情况）专业课之类的肯定是小班授课。公共课应该是大班上课。

研究生课程进修班属于非学历教育，举办研究生课程进修班是为适应在职人员提高自身业务水平和综合素质的需要、适应社会主义现代化建设的需要。是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不直接与授予硕士学位挂钩，也不允许发毕业证书。 根据国务院学位委员会办公室学位办〔1997〕2号文件规定：办班名称统一定为“研究生课程进修班”，课程成绩合格者，办班单位只能颁发“研究生课程进修班结业证书”，不得冠以“硕士学位”、“毕业”等名称。课程未修满或成绩不合格者，发给单成绩证明。

研究班毕业只是一个类似于培训班的毕业，只有结业证，没有学历证和学位证，而硕士学位代表着学位和学历。研究班毕业是一般不会有硕士学位的，只有在校研究生，成绩合格且通过答辩的，会获得毕业证书和硕士学位证书，而成绩不合格的，只能获得毕业证书，但没有学位证书。研究生进修班（简称研究生班）是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。它不是一个层次的学历教育，不与研究生教育的学历、学位挂钩。课程由各单位根据自己专业设置情况来提供。拓展资料硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。本科之后的深造课程，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。

第一、研究生课程班，就是给研究生或者相对于研究生学力以上的人员开设的课程学习班，供他们提升自己的学习业务；在我国这个班不属于学历教育，只能是一种进修的方式。通过研究生课程班的学习后，某些学员可以在规定的时间内，通过参加全国同等学力申请硕士考试并通过论文答辩后，可以获取相应的硕士学位。也就是说，研究生课程班的学习后，最多是能获得一个学位。第二、研究生双证班，没有这种班的说法。要想获得研究生的双证，即毕业证和学位证，只有参加每年一月份的全国统考。 否则，其他任何形式的学习和考试都不能获得学历证（即，毕业证）。

在职研究生一般是指需要通过5月同等学力申请硕士学位全国统考的在职研究生。在职研究生与统招研究生区别主要分为三点： 　　从上课学习时间来讲：　　统招研究生是脱产全日制学习。 　　在职研究生是利用非工作时间，比如周末时间进行学习。 　　从录取制度来讲：　　统招研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 　　在职研究生指仍在原工作岗位承担一定工作任务同时进行非脱产学习的研究生，参加研究生课程班不需入学考试，学分修满者，可由办班院校发给研究生课程进修班结业证书。满足申硕条件者，通过研究生同等学历人员申请硕士学位全国统考，并通过学术论文答辩后，同样获得硕士学位。 　　从获取的证书来讲：　　统招硕士研究生最后能够获得硕士学位证书和毕业证书。 　　在职研究生最后能够获得与统招研究生一模一样的硕士学位证书和结业证书。

1）研究生班：即研究生课程进修班。不属于学历教育，是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不能直接与授予硕士学位挂钩，不允许发毕业证书。毕业后只能颁发“研究生课程进修班结业证书”，不得冠以“硕士学位”、“毕业”等名称。2）硕士毕业：属于学历教育。一般指全国统招硕士或在职硕士。毕业后有研究生毕业证和硕士学位证。3）双学士学位：属于学历教育。一般指具有两个本科学位。