延边大学研究生院电话

打114问就知

一、招生1、负责博士学位、硕士学位、在职人员攻读硕士学位招生计划的制定；2、负责组织各类研究生招生宣传、咨询及研究生招生信息的管理工作；3、负责各类研究生专业目录编辑工作；4、负责各类研究生报名、资格审查、录取工作5、负责各类研究生新生入学工作；二、学位1、负责校学位评定委员会日常事务；2、负责受理博士、硕士学位申请资格审查及学位授予工作；协调学位申请工作；3、负责受理在职攻读硕士学位及专业学位申请；4、负责受理在职人员以同等学历申请硕士学位工作；5、负责组织上报博士、硕士学位授予信息；6、负责办理学位证明； 1、制定和完善研究生培养工作有关规章制度及改革措施；2、组织制定及修订、检查实施研究生培养方案及课程教学大纲，公共学位课、公共必选课的教材建设；3、研究生教务、考务监督管理，包括课程安排、教学计划实施、研究生选课、试卷印刷与管理、成绩管理、重修手续办理等；4、研究生学籍管理、包括各类培养材料的归档、毕业资格审查、图像及其他信息采集、电子注册、数据统计等；5、核发毕业证、结业证、肄业证、学历证明等证书、证明；6、研究生培养过程管理，包括培养计划的制定、开题报告、中期检查、实践环节、教学检查、国内外联合培养审核等；7、组织开展研究生教育教学研究、教学改革及课程建设等相关工作；8、组织在校攻读硕士学位研究生学位外语考试；9、负责博士、硕士论文归档工作；10、研究生培养经费的下达及使用情况监督；11、研究生教学工作量统计及审核；12、研究生院（筹）网站管理与维护； 1、负责组织学位点的申报、检查和评估工作；2、负责组织博士、硕士研究生指导教师的遴选与考核工作及导师队伍建设工作；3、负责学科建设规划的制定、实施与监督工作。4、负责国家、省、校级重点学科的遴选、申报、经费使用、检查、验收等管理工作；5、负责学校“211工程”建设立项、实施、经费使用、检查、验收、评估、归档等管理工作；6、负责组织省部共建项目的立项、实施、检查、验收、评估等管理工作；7、负责对口支援计划的组织、实施和管理工作。 1、负责研究生教育管理工作的计划、规划和规章制度的制定；2、负责研究生新生入学教育、开学典礼、毕业典礼以及毕业研究生离校前教育工作；3、负责全校研究生的德育考核，优秀奖学金、特殊奖学金的管理及评选表彰工作；4、负责研究生普通奖学金及研究生困难补助的组织与发放工作；5、负责组织“优秀毕业研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀硕士学位论文”的评选工作；6、负责对违纪学生提出处理意见；7、协助有关部门做好研究生的结婚登记、出国审查等工作；8、指导研究生学生会工作；9、负责毕业研究生“毕业就业协议书”的发放、管理，为毕业研究生提供就业指导服务；

研究生宿舍是电梯楼 有电梯的 四人间 但是朋友说质量不怎么样 有大型车辆过的花楼里面感觉很明显那种四人间, 有电梯.

延大不是韩语系好吗？呵呵，我只知道这些汉语学院不错～～师资方面在全国也是很权威的！！！

学校重视研究生的科研活动，每年坚持举办“研究生学术活动月”，每年从硕士毕业生评选出10-12篇优秀学位论文予以重奖，在研究生的“三星奖学金”、“成宝奖学金”、“林民镐奖学金”等各类奖学金的评定中都以发表学术论文等科研活动作为重要参考。学校的学术氛围浓厚，2003年该校亚非语言文学专业博士生导师金柄珉教授指导的博士研究生徐东日的学位论文《李德懋文学研究-兼与中国文学相比较》获得全国百篇优秀博士论文，开该校历史之先河，为该校争得了巨大荣誉。

1、延边大学研究生招生对外校不排斥。2、研究生录取是看初试和复试后的分数排名。3、不管是初试还是复试，闭卷考试都是公平的。4、打算报考就要勤奋和自信，缺一不可，因为是比分数。

东三省都是 A区

对于这么一件关系到自己前程的事情，很多同学考虑得也越来越早了，从大三下学期开始准备是很普通的，一些人甚至从大一大二就开始考虑这个问题。确实对于考研这个问题，是否考，如何考，多花些时间来考虑是必要的。在开始考虑这个问题时，你首先要知道的是考研的整个流程，它要经过哪些阶段，在什么时间要做什么事情，这些都要心中有数，以便及早安排，计划周详。根据我们的理解，考研大致要经过以下过程： 报考指导第一步：报考志愿的选择 一旦决定考研，第一步决策就是确定报考志愿。与高考志愿类似，考研的第二志愿作用不大，绝大多数考生面对的是“一招不慎，满盘皆输”的局面。可以说，选择志愿是个风险很大的博弈过程。 ☆ 报考志愿的决策可以分解为3个基本步骤：形成专业选择意向；确定报考单位；最后两者结合，综合考虑，确定第一志愿，并考虑第二志愿。专业和招生单位的不同搭配就形成了报考的4种基本模式：本专业本校报考；本专业跨校报考；跨专业本校报考；跨专业跨校报考。不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的。 1、本专业本校报考。这是考研志愿选择中最为普遍的一种模式，也是成功概率最高的。一般来说，只要专业不错，学校也还可以，多数考生都会自然而然地选择报考本校本专业。 2、本专业跨校报考。本专业跨校报考的原因有两个：一是虽然专业不错，但原单位一般，考生想考到一个更好的招生单位去；二是原单位太热门了，考取的把握不大，所以考生选择其他竞争相对缓和的报考单位。本专业跨校报考备考的难度要大一些，因为虽然专业相同，但不同招生单位的专业课程设置和学术科研重点可能差别很大；而且招生单位变了，有关的政策、信息也就比较难以及时获得。 3、跨专业本校报考。学校牌子不错，但想换个更好或更喜欢的专业的考生可以选择跨专业本校报考。由于隔行如隔山，跨专业报考有较大的难度，且这种难度和专业之间关联度成反比：原专业和报考专业之间的关联度越小，复习和考试的难度就越大。 4、跨专业跨校报考。对原先的专业和学校都很不满意，决心要开辟全新天地的考生会选择跨专业跨校报考。这种模式备考的工作量和难度最大，不仅面临着大量陌生的专业课程的学习，而且在复习资源、信息渠道等方面均处于不利地位。 那么，考生到底如何确定报考专业和招生单位呢？我们认为，贯穿整个决策过程始终的，是两个关键的要素：考生自身的意愿和条件；完全而充分的信息。这实际上也就是报考的主观和客观条件。 ☆ 考生自身的意愿和条件里面又有3个主要因素： 1.考生的专业意愿。一般来说，确定是否换专业主要看考生自己的意愿。许多考生高考时的专业选择并非自己做主，而是家长和老师的一厢情愿；或者经过本科阶段的学习，发现自己并不适合学这个专业，这样考研就成了一个改换门庭、实现自己兴趣和抱负的绝好机会。还有许多考生选择专业时主要考虑将来获得一份更好的工作，这些考生在判断专业前途时，就要目光长远一些，根据社会发展趋势来理性地判断未来一段时间专业的前途，不要盲目跟风。 2.考生的考研目的。考生考研的主要目的是什么，对选择专业和报考单位影响很大。就应届考生而言，一些考生就读于名校热门专业，皇帝女儿不愁嫁，考研的主要目的是获取更好的机会，成则更好，不成亦可；而许多本科专业和学校不理想的考生，则将考研作为人生转折的惟一机会，志在必得。在职考生也存在同样的问题，一部分考生工作很好，考研不过是锦上添花，而另一部分考生则是要通过考研跳出原来的小天地，创造新的人生。从这个角度来看，不论是应届考生还是在职考生，都可以分为两部分：一是以考一个好专业好学校为主要目的，二是只要能考上就行。前者选择专业和报考单位时当然主要看自己的喜好和未来的发展需要，而后者则要更加注意权衡选择，尽量增加成功的概率。 3.考生的竞争实力。竞争实力很强的考生，自然可以往高处考，往好处报；而竞争实力一般的考生则应注意避开白热化的竞争点，报考稳妥一些的志愿。 ☆ 确定报考志愿的第二个关键因素是获取全面真实的信息，权衡利弊，帮助自己作出正确的抉择。尤其是那些竞争实力一般而又志在必得的考生，更要借助于信息的收集，选择录取可能性最大的专业和招生单位。考生在基本确定报考专业后，应该进一步选出设置了这些专业的学校，并根据其他一些主客观条件，圈定目标单位，进而对这些目标单位进行信息的收集和比较，最终选取适合的志愿。 1.目标单位的竞争态势。第一是看目标单位的录取分数线。有一些好学校的总分和单科录取分数线有可能会高于全国统一最低分数线。第二是看所要报考的专业院系的录取的平均分和最低数。第三是看报考人数和招生人数，两者之比即为考录比，数值越大，说明竞争越激烈。这些数据应该尽量往前多收集几年，可以看出一个趋势，比如说录取门槛逐步降低还是逐步抬高，是基本稳定还是剧烈波动。逐步抬高的难度比较大，而波动剧烈的风险比较大。 2.目标单位的录取情况。由于研究生招生是由各招生单位自主负责，各专业院系的权力很大，因此必须详细摸清录取情况，例如实际录取名额到底是多少，录取是否公平公正等。有些招生单位和专业院系内部保送名额很多，表面上看起来招生名额不少，但扣除保送名额后就所剩无几；有些单位和院系一贯奉行自家人优先的原则，优先录取本单位和本院系的考生，外来考生难以享受公平待遇。凡此种种，都是考生朋友一定要事先搞清楚的。 3.目标单位的复习资源。考生应该尽力收集目标单位的复习资源，例如历年考试专业试题，考试命题所依托的教材，考试复习的参考书目，复习的重点范围，命题教师的命题风格等等。这些信息对于复习和考试来说是至关重要的。 四种报考模式当中，本校报考的两种模式在收集信息方面都有很大的优势，而跨校报考的两种模式都缺乏这方面的优势，因此凡跨校报考的，必须将信息的收集和比较作为前期工作的重中之重，这样才能作出理性的判断，选择一个合适的专业和报考单位。 报考指导第二步：获取考试信息 在确定了要考研、要报考的大致学校和专业范围以后，考生朋友们就要和学校联系了，以便获得最新的招生信息，并最后定下报考的学校和专业。获取有关专业方面信息的途径有以下几种： 1. 招生简章。一般在7-8月份出，由各个学校的研究生招生主管部门（研究生院和研究生处）公布。招生简章上会列出：招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话；招生的专业人数（有的以系、所、院、中心等整个具体招生单位为单位，有的具体到每一个专业）；导师（大部分不刊登，多属于集体培养）；还可能会列出委培、自费等人数；但保送、保留学籍的名额一般不列出来（这对于考生确实是非常关键的信息）；考试科目；使用的参考书（很多学校不列出参考书目）。 因此可以看出，大部分招生单位的招生简章上的信息对于考生是远远不够的，这些可以说都是最基本的信息，有一些关键的信息，并没有列出。 2. 系办印发的说明和专业课试题。为了弥补招生简章的不足，应付考生不停地打电话询问一些有关信息，有的招生单位（一般都是具体的招生单位如系、院、所和中心等）特别公布一些说明，比如：历年报名人数、录取人数、录取比例、录取分数、参考书目等等，但保送人数、保留学籍人数仍无法公布，因为他们一般要到11月份研究生报名之前左右才能确定这一数据。 如果系里能公布最近几年的专业课试卷（部分院校内部发行装订成册的专业课试题集），那对于考生真是莫大的福音了，要是没有看到以前的这些试题，复习准备无异是盲人摸象。但遗憾的是，公布试题的单位相比较还是很少的，目前一部分的专业课试题可以在各院系研究生处买到。厦大考研网也可以为你代购几乎所有的厦大历年试题，请考生们注意关注。 3. 导师。能和导师联系上，得到他们的指点，无疑会如虎添翼。但这并不容易，有时候也不必要。因为导师一般都很忙，即使联系上也要注意打交道的方式。还有一点很有意思，很多研究生反映，越是好的学校，和导师联系的必要性也越小。知名的学校一般信息透明度较高，黑箱操作相对就少，出题也比较规范，很少有偏题、怪题。 4. 在读研究生。和导师相比，在读研究生要好找一些，能提供的信息也要更“实用”，说的话更实在一些。因此，我建议，如果想考研，尽量找所报院系在读的研究生咨询。 5. 各种平面媒体刊登的考研信息。 6. 网站。考研专业网站提供丰富及时的信息，比如www.kaoyan.com 报考指导第三步：复习准备 在获得了充分的专业课信息后，找到了完备的复习资料后，该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方法，也有一些大家经过摸索共同认可的方法。 研究生入学考试的初试时间一般为1月中旬，怎样安排最后的复习时间、如何选择复习内容、如何正确评价最终复习的效果等等，都是考研同学关心的问题。 考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。 ☆ 第一轮复习： 首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。 英语 此阶段以词汇、语法、听力为重点，同时开始阅读理解训练。虽然单独的词汇、语法题型考试中已取消，但它们仍是整个英语复习的基础，因此一开始就要重点强化过关。听力是许多考生的弱项，也应尽早开始。 数学 此阶段的重点在于全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用，同时配合一定量的练习。复习以课本或高质量的辅导资料结合大纲进行。 专业课 本校本专业报考的，要利用课堂教学学好专业课。跨专业或跨校报考的，此阶段要进入专业课程的复习，如有可能，应旁听一些重要的专业课或借阅相关笔记。 ☆ 第二轮复习： 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。 政治 政治首轮和第二轮复习是同时进行的，重点是提炼每门课程的基本理论和重要结论，研究大纲考点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节、跨学科的相关知识点进行初步综合。 英语 这一阶段应分听力、阅读理解、写作和翻译等专项进行强化突破，重点在考研英语的关键--复杂长难句。此阶段要加大阅读量，提高快读和精读能力，同时也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。听力在此阶段应该从泛听走向精听，要在迅速理解大意的基础上训练捕捉细节的能力。 数学 本阶段数学复习应在首轮大量练习的基础上，回头总结、归纳，反复揣摩典型习题，提炼解题规律。 专业课 本阶段的任务是对各专业课程进行总体逻辑框架上的整理，建立起整个专业知识体系，同时开始按专题归纳整理知识内容。 ☆ 第三轮复习： 本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。 政治 由于近年来材料题和论述题越来越呈现时事政治和政治基本理论相结合的特点，因此本阶段需要重点进行时事政治与基本理论关联分析的训练，同时强化需要记忆的内容。 英语 此阶段要进行大量模考练习，强化训练写作，要大量地听，力求培养语感。考研英语作文的命题一般具有可写性，因此有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，再动笔练练，在考场上才能成竹在胸。 数学 本阶段主要是逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，提高解题速度和准确率，调整解题状态，进一步深化总结解题思路和规律。 专业课 最后阶段需要强化知识点的记忆，进行有针对性的专题复习。 ☆ 在复习准备的过程中，会有不少应试困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，这时需要报辅导班来弥补自己复习的不足，提高复习效率，节省平均复习时间。 1、参加考研辅导班有哪些好处 一些考上了研究生的过来人会告诉你："一定要选一个好辅导班"；另一些人则会说："辅导班没用，纯粹是浪费时间和银子"。那么，考研辅导班到底有没有用？答案是因人而异。的确有一些同学，纯粹自己复习就可以取得不错的成绩；也有一些同学，上辅导班光顾睡觉、看MM，上了也等于白上。然而，对多数人而言，考研辅导班确实还是起到了相当的作用。一般来说，考研辅导班可以起到下面的作用： ●复习更能把握重点。目前许多考研辅导专家都对考研命题趋势等有很深的把握，一些比较正规的考研辅导专业机构也投入精力研究考研，这样，辅导班往往能使您在最短的时间内把握考试重点。 ●复习更有条理，更有计划。考研辅导班一般都是按照一定的复习计划安排授课的，同步还会布置相应的练习，因此可以使复习更有计划。 ●可以实现"强制效应"。许多同学复习一段时间后都有浮躁的感觉，学不下去，这主要是存在外部环境的干扰。辅导班通过授课安排和习题练习，强制你学习，同时数百人乃至上千人的课堂，也营造出一种紧张而热烈的气氛，有利于抓紧时间，有目的、有计划、有步骤的进行复习，防止稀里糊涂，浪费时间。 2、考研辅导班有哪几种 对应于考研复习的三阶段，辅导班主要有以下几种类型： ■ 基础辅导班。主要针对复习期较长的基础公共科目，如政治、英语、数学等开办，主要目的在于把基础打牢，及早指导考生在上强化班之前进行自我复习，掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。这些班开班较早（4、5月份就应开始），班期比较长。 ■ 强化辅导班。这是传统班种，公共课和专业课都有强化班，主要是在复习的黄金阶段帮助考生强化训练，尤其是专业课强化班对于跨专业考生尤为重要。时间多集中在7、8月份暑假期间和国庆期间，班期一般在6—10天左右。 ■ 冲刺辅导班。用于考生最后阶段冲刺复习的班种，一般11、12月份授课，班期不长，几次课，但辅导内容密集，辅导线索为横向串讲，十分有效，其中政治时事综合讲评是重头戏，不应该错过。个别专业课也开设冲刺班，含金量很大，值得尝试。 ■ 模考班。模考班是某些辅导班独有的班种，如数学和英语。其重要意义在于进行复习阶段检阅，查漏补缺，并增加实战临场经验。需要强调的是，随便发几张卷子做做并不是严格的模考。严格的模考应该专场考试，严格监考，约束时间，认真阅卷，做出讲评，总之一切高度仿真。 3、如何判断辅导班的优劣 只要留心过高校里的海报栏，大家就会发现目前的考研辅导班何其之多。这些辅导班不仅海报色彩、图案、广告内容大同小异，有的甚至连机构名称都挺近似。事实上，这里面既有信誉好、服务好的正规机构，也有不少尚未注册备案的野台子。那么，如何选择适合自己的考研机构和辅导班呢？这里是一些基本的判断标准。 ● 规模大不大。规模在一定程度上代表了过去的辅导成绩，代表了公众的认可程度。 ● 资料全不全。全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。 ● 师资强不强。判断师资不在于是否有一、两个"名师"，而在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，而是一批教师配合的结果。了解师资，不要单纯看辅导机构的广告，有条件的最好深入了解一下教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。尤其值得注意的是，厦门地区因为考研的人数不多，名师一定不会来厦门授课，所以利用视频授课是保证师资力量的最好方式。 ● 服务好不好。权威的辅导机构，不应该仅仅办班，同时还应提供资料、信息等方面的配套服务。服务项目越齐全，服务周期越长，提供一站式服务，考生寻求信息的成本越低，花同样的钱，获得的帮助。 报考指导第四步：报名填表 从05年起，硕士研究生招生在全国范围全面试行网上报名。考生可在2005年10月8日至31日每天8时至23时内通过登录中国研究生招生信息网（www.chinayz.com.cn），按网站提示和要求填写本人报名信息，然后于2004年11月10日至14日到省级招办指定的报考点确认报名信息，并进行缴费、照相。 一、培养目标 高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。 二、报考条件 （一）符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试： 1. 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法； 2. 考生的学历必须符合下列条件之一： (1) 国家承认学历的应届本科毕业生； (2) 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； (3) 获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年 9 月 1 日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员； 国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考； (4) 已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生； 3. 年龄一般不超过 40 周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限； 4. 身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。 ( 二 ) 符合下列条件的，可以报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试： 1. 符合报考条件（一）中第 1 ， 3 ， 4 ，各项要求； 2. 大学本科毕业后连续工作 4 年或 4 年以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员； 获得硕士学位或博士学位后工作 2 年或 2 年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员； （三）符合上述（一）或（二）中各项报考条件的，可以报名参加教育硕士专业学位研究生入学相应的统考或单考。 可招收教育硕士专业学位研究生的 49 所学校是：北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、山西大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、东北师范大学、延边大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范学院、安徽师范大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台师范学院、聊城大学、河南师范大学、河南大学、华中师范大学、湖北大学、湖南师范大学、湖南科技大学、华南师范大学、广州大学、广西师范大学、西南大学、重庆师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、青海师范大学、宁夏大学、新疆师范大学。 （四）符合下列条件的，可以报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“法律硕士联考”。 1. 符合（一）中的各项要求； 2. 在高校学习的专业为非法学专业的；（下列 13 个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法） 可招收法律硕士专业学位研究生的 48 所学校是：北京大学、中国人民大学、清华大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、中国人民公安大学、中央财经大学、南开大学、河北大学、山西大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、东北财经大学、吉林大学、黑龙江大学、复旦大学、华东政法学院、上海交通大学、上海财经大学、南京大学、苏州大学、南京师范大学、浙江大学、安徽大学、厦门大学、福州大学、江西财经大学、山东大学、烟台大学、郑州大学、河南大学、武汉大学、中南财经政法大学、华中师范大学、华中科技大学、湘潭大学、湖南大学、湖南师范大学、中山大学、海南大学、西南政法大学、四川大学、西南财经大学、贵州大学、云南大学、西北政法学院、兰州大学。 上述各高校录取该专业考生时，只从参加“法律硕士联考”的考生中选拔。各学校不再为该专业组织统考或单考。 （五）符合下列条件的，可以报名参加工商管理硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“ MBA 联考”。 1. 符合（一）中第 1 ， 3 ， 4 ，各项的要求； 2. 大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；大专毕业后有 5 年或 5 年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员； 可招收工商管理硕士专业学位研究生的 94 所学校是：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、中国农业大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、南开大学、天津大学、天津财经大学、河北工业大学、燕山大学、华北电力大学、山西财经大学、山西大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、辽宁大学、大连理工大学、东北大学、东北财经大学、大连海事大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨商业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、上海海事大学、东华大学、上海财经大学、上海理工大学、上海大学、南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、河海大学、江苏大学、苏州大学、浙江大学、浙江工商大学、浙江工业大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、厦门大学、福州大学、江西财经大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学、山东经济学院、山东财政学院、郑州大学、河南财经学院、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、湖南大学、中南大学、湘潭大学、中山大学、暨南大学、华南理工大学、广东工业大学、广西大学、海南大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南财经大学、四川大学、贵州大学、云南大学、昆明理工大学、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、兰州大学、宁夏大学、新疆财经学院。 上述各高校，录取工商管理硕士专业学位研究生考生时，只从参加“ MBA 联考”的考生中选拔。各校不再为该专业组织统考或单考。 （六）硕士生招生单位中的部分高等学校，经教育部批准，可以推荐本校少数优秀应届本科毕业生免初试并在 10 月 25 日前 直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐办法由学校根据教育部的有关规定制定。被接收的推荐免试生须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。到 10 月25 日 仍未落实接收招生单位的推荐免试生不再保留资格。 三、报名 （三）网上报名： 2006 年硕士研究生考生一律采取网上报名方式。 1. 网上报名日期： 2005 年 10 月 10 日 — 31 日每天 8:00-23:00 。 逾期不再补报，也不得再修改报名信息。 应届本科毕业生可提前报名，时间为 2005 年 9 月 18 日 至 23 日（每天 8:00-23:00 ） 2. 考生自行登录中国研究生招生信息网（ http ： //www.chinayz.com.cn ）浏览报考须知，按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的后果，由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改、校正网报信息。 3. 网上报名填写报考信息时注意事项： （1）参加统考的考生可以填报同一学科专业研究方向相近的两个招生单位。 （2）参加“ MBA 联考”的考生可以填报试办工商管理专业学位的两个学校。 （3）参加“法硕联考”的考生可以填报试办法律硕士专业学位的两个学校。 （4）参加单独考试的考生只能填报一个招生单位的一个学科专业。 （5）应试的外国语语种按招生单位的规定任选一种。 （6）同等学力的报考人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。 4. 报考地处西部边远省区的招生单位、且毕业后原则上在西部边远省区就业的少数民族应届本科毕业生，以及工作单位在国务院有关部门公布《全国民族区域自治地方简表》范围的少数民族在职人员考生在网上报名时须如实填写少数民族成分和填写毕业后回少数民族地区的定向或委托培养生时，方可按规定享受少数民族照顾政策； 5. 已被招生单位接收的推荐免试生，不得再报名参加统考，否则将取消推荐免试生资格，列为统考生。 6. 现役军 希望这些对你有帮助!加油!好运!参考资料：别的高人的回答

远东国立大学是历史最悠久的大学之一，它是1899年由尼古拉二世创立的，时称东方学院，也是俄罗斯远东地区第一所高等学府。它是俄远东和东西伯利亚地区最大的一所大学。其培养对象从学前儿童到高水平干部。与世界各国大学开展交流。科研是保障教育质量不可或缺的组成部分。 远东国立大学是俄罗斯远东地区最大的国际教育和文化中心远东国立大学为外国留学生攻读自然科学、人文和社会政治科学领域的学士、硕士学位，以及副博士和博士研究生学位提供了广泛的选择。 远东国立大学是俄罗斯远东和中国之间在教育和科学领域内发展合作的主要平台。从1899年该学院就开始培养东方学家，到外交和军事部门从事翻译工作。在远东国立大学东方学院毕业生的积极参与下，20世纪初在哈尔滨成立了：-哈尔滨师范学院、法律系、哈尔滨东方学和贸易学院、哈尔滨商业学校等。 目前，远东国立大学已成为俄罗斯东部地区教授汉语、日语、鲜语和其他亚太地区国家语系的一所最古老也是最大的学校。远东国立大学与中国下列大学建立了合作关系：黑龙江大学（哈尔滨市）、大连外国语学院（大连市）、北京语言和文化学院（北京）、哈尔滨工业大学（哈尔滨市）、上海外国语学院（上海）、武汉大学（武汉市）、延边大学（延吉市）、吉林大学（长春市）、鞍山师范学院（鞍山市）、广东外语学院（广州市）。 远东国立大学把教授俄罗斯学生汉语和中国留学生俄语有机的结合起来。在院校合作的框架内远东国立大学正在哈尔滨和大连施行双学位教育计划。 1999年10月28日，远东国立大学校长В.И.库利洛夫和大连外国语学院院长王润培（音）签署了联合教学协议。根据该协议，中国学生在中国顺利完成两年学业后（俄语系），余下两年就可以转到远东国立大学俄语系学习，如果顺利毕业的话就可以获得远东国立大学和大连外国语学院的学士学位。 2000年6月以黑龙江大学为主体制定了联合教学大纲。协议的签署使得中国学生学习两年俄语后就可以转到远东国立大学接着学习两年（俄语系），并可以同时获得远东国立大学和黑龙江大学的学士学位。同样，俄罗斯的学生在远东国立大学中文系顺利学习两年后也可以转到黑龙江大学接着学习两年，在顺利毕业后就可获得上述两个学院的学士学位。 2000年根据中国教育部的决定，并在其支持下建立了远东国立大学中文中心。该中心是俄罗斯远东汉学家培训基地，这里还在俄罗斯远东各大学学生中举办学术和系列讲习班和代表会议，及与研究中国语言及文化有关的其它活动。每年远东和西伯利亚地区各大学的近100名大学生和中学生在俄罗斯人汉语测验中心进行HSK汉语考试。远东国立大学和黑龙江大学的合作 黑龙江大学是远东国立大学在中国的主要合作伙伴之一。远东国立大学与黑龙江大学于1991年签署的合作协议，也是与外国大学签署的最早的合作协议之一。从那时起的15年来，两所大学之间开展了各种形式的合作，不断完成和发展新的合作形式，积极促进俄中两国睦邻友好伙伴关系和友谊的深入发展。黑龙江大学是远东国立大学在政府间协议及两国教育部之间所达成协议的框架内的伙伴。两所大学之间合作形式包括：学生和教员交流；教科书和图书资料交流；2+2联合教育大纲（将俄语和汉语作为外语）；2004年落实了编制俄罗斯人学习汉语的教材和教学资料的重大项目。这些教材和教学资料是黑龙江大学教师在远东国立大学学者的积极参与下编写出来的，并得到了中国教育部的支持。具体包括：7册针对大学教师的教育和教学指南；9本大学教材，12中小学教材，36本磁带。远东国立大学－黑龙江大学联合研究生学院在远东国立大学的基础上成立俄罗斯－中国研究生学院的设想是中国教育部长陈志立女士在2002年7月访问远东国立大学时第一次提出来的。俄罗斯联邦－中国政府间协议确认了这项决定。从2005年起，俄－中联合研究生学院开始着手培养中国大学生：每年远东国立大学接收近200名大学生和50名研究生。中国大学生和研究生可以在人文、社会和自然科学等领域选学专业。在俄罗斯联邦－中国政府间协议的框架内，2006年在远东国立大学开设了孔夫子学院，在远东国立大学汉学系的基础上开设孔夫子学院的想法是由中国外长李肇星在2005年6月2日提出来的。为远东国立大学国际关系和伙伴计划发展做出重要贡献的杰出的社会和政治活动家、科学、教育和文化活动家有35人之多，他们都被授予了远东国立大学荣誉博士的学位。