学习研旅行

旅游心理学是心理学的分支,具有相对的行业属性,了解和预测游客和旅游工作者的心理和行为模式对于搞好旅游工作至关重要. 因此, 旅游心理学是旅游管理专业的一门必不可少的核心课. 研究旅游心理学的意义它有助于旅游事业的发展和服务质量的提高.旅游心理学的研究为旅游企业经营管理提供心理依据.

1） 能参与研究项目的 研究性旅行 （这就有点类似交换交流了）2） 旅行+学习， 这种旅行就会以旅行方式参观学习。 这种旅行会减少购物景观或者娱乐设施的游玩（甚至没有）， 反而注重历史科研一类的地方进行参观。这分为两类： 第一种是进入学校短期学习课程会有专业老师指导，外加一些旅行参观。 第二种就是完全参观学习， 比如去名校参观和旁听一节课， 博物馆， 历史遗迹， 某著名企业，研究院或中心（比如苹果公司，BBC新闻台，航空中心……）3） 一半一半 （比如小记者团即会有专业老师指导又会安排实地采访还会去一些著名地方景点的参观）

研学旅行活动总结例文：金秋十月，秋高气爽。在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点，所有的学生早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。一路上学生欢声笑语，他们带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情，对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全，但第一次带学生出来，我还是感到责任的重大。我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。一下车，清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。看到学生的表现，我的心稍稍放松。第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。

今年孩子去的是上海树修，主要研学课程是军事训练，营地教育，每个项目能够得到的收获也不同，通过课程训练，塑造学员从一个新的视角来审视自己，激发自己的能力和潜力，产生使命感、归属感、认同感。希望我的回答能帮助到你，非常感谢！一般都是去传统文化丰富的地区，不如山东曲阜的孔庙，南京的大屠杀纪念地，革命烈士纪念馆，博物馆等等。学习传统文化，发扬革命先烈的斗争精神。

中午我们大家在一起吃午餐，‘你尝尝我带的寿司，我吃吃你带的水果’，好热闹、好开心呀! 同学之间关系更融洽了，午餐结束后我们准备到下一个景点“阎良——中国航空城，中国大飞机的故乡”参观。来到航空城，看到大厅的上空有一架很大的飞机模型，很逼真、很壮观。我国的航空发展史虽然有点短暂，但却有许多辉煌成就。在参观飞机驾驶舱时，看到了飞机部件的精密与复杂以及感受到它所带给我的震撼。这就要求科研工作者细心耐心用心，他们的一个小差错就可能使很多人丧失生命。这就是我们的“中国梦——航空梦“！所以，在日常生活中，我也应该踏实地用心细心耐心做好眼前的每一件事。对于现在的我来说，就是用心好好学习，做好自己该做的事情。丰富知识，积累知识，做一个有益于社会的人……。短暂的一天就这样结束了，我的心情是复杂的，就让我们珍惜现在美好的时间吧，在春天播下种子，让它滋长出新叶与花朵，萌动出希望和梦想，在秋天收获精彩与硕果吧！

你好小朋友，我是一个高三的哥哥，对于研究性学习我有自己的看法，一下认识，希望能够对你有所启发。现在国家教育部很重视高中生的研究型学习这一部分，只不过在实行起来的时候，大多数学校领导人目光短浅只知道追求学校的高考成绩，所以把这一块看得很淡。首先我觉得既然你要做，就要认真对待，如果只是抱着应付老是的作业去做就太没意思了，而且，你的课题做得好的话，高考时可以加分的。你的研究性学习论文如果只有你对存心善堂的参观后的感受的话，恕我直言这样的内容是不会有潜在价值的（就是高考加分是没什么可能的，顶多也就写的不错的情况系，得个好评），最重要的一定就是一定要有新意，而不仅仅是让人看的舒服，我和我的团队原来的研究性学习的课题是“学校环境布置和教学用具改良畅想”，从两个方面，一是校园教室的环境布置，二是教学用具如课桌椅等的改良方案为内容，谈了一些零星的改革方案，比如课桌椅的材料，设计，摆放，然后是校园的植被（但最后把这两方面的内容有机的整合起来了）……环境方面就主要是找一些国外的先进的理论作为依据，而设计方面就是我们自己画……最后我们的研究性学习得了我们省的一等奖。我想说明一个什么问题呢，就是研究性学习是充分发挥学生主观能动性的一次机会，所以不要把它当写作文一样对待。首先你的出发点应该明确，而且要有新意（也就是说观后感首先是应该pass的），然后才是找相关素材，可以说你能自信你的这个出发点是别人没有的或者是极有意义的，那么你的课题就一定能够等奖，而后期制作如你说的让人看起来舒服，纯粹是小问题

因为想学就学了呗，我个人最初学旅游的原因是它不像别的科目那么枯燥，还有就是考到导游证好多景点可以免门票，现在看来还有很长的路要走。《旅游学原理》是酒店管理专业的必修课程，下属于酒店管理专业核心课程群中的专业基础课程。 《旅游学原理》以旅游发展的实践为基础，从整理和了解旅游现象中分析并总结旅游发展的逻辑性和合理性，从而发现其规律。本课程是酒店管理专业学生学习和掌握旅游学相关基础知识的入门课程。因此，该门课程被设置为酒店管理专业的大学一年级上学期的专业必修课程之一。 （二）课程的主要任务 《旅游学原理》主要介绍旅行和旅游现象的产生、发展及与社会经济、文化发展和自然环境的关系，分析构成旅游活动和旅游业的各基本要素以及它们之间的关系，从而揭示旅游活动的基本规律，使酒店管理专业的学生初步掌握有关旅游学的基本理论和基础知识，帮助学生形成对旅游的总体认识，为进一步学习专业知识奠定理论基础。 （三）课程的教学目标 通过该门课程的学习，学生们就能够做到以下方面： （1） 了解旅游学的研究内容和旅游学科体系的特点； （2） 知晓旅游活动发展过程中各阶段的特点和相关重大事件； （3） 掌握旅游的具体涵义、性质以及旅游的组成要素； （4） 熟悉旅游资源开发和保护的重要性，以及旅游业中重要的构成行业； （5） 辩证分析旅游发展对当地的影响。 二、课程教学环节组成 该门课程的教学形式以多媒体为手段的理论教学为主，同时辅以课堂讨论、案例分析和小组团队调研学习的方式。 根据本课程的性质和特点，整个教学过程主要包括： （一）课堂讲授：复习旧知识→讲授新知识→课堂提问和回答 （二）课堂讨论：课堂讨论主题布置→学生讨论→讲解和总结讨论 三、课程教学内容纲要 绪论 （一）课堂讲授 【目的和要求】 通过本章学习，让学生了解全球旅游发展的现状，明确旅游业在全球经济中的重要角色和重要地位；并对旅游学研究内容和学科特点有个初步认识。 【重点和难点】 重点：全球国际旅游发展特点旅游学科特点 难点：国际旅游业在全球经济中的地位旅游学研究内容 【教学内容】 第一节 全球国际旅游发展 一、 全球国际旅游发展特点 二、 全球旅游经济发展状况 三、 全球各地区旅游发展 第二节 旅游学 一、 旅游学概念 二、 旅游学研究内容 三、 旅游学研究方法 （二）课内实训 实训一 案例分析—旅游对美国经济意味着什么 【目的和要求】 通过本案例讨论，让学生更深入了解旅游对旅游目的地的重要作用 【重点和难点】 让学生从案例不仅能够洞察到旅游对于发达国家的重要作用，而且能够延伸到其他地区中的分析。

因为您是复旦大学的研究生，所以无论你学习任何的专业，将来都是非常好就业的，因为您的毕业证的含金量是非常高的。

旅游管理专业考研好还是不好需辨证分析：1、读研可以接受更高层次的教育和系统学习，在完成学校毕业要求后可以获得硕士文凭，一部分人还可以通过考研转专业，为将来就业增加机会，为入职、升职或评定职称提供条件。2、找工作可以获取收入，帮父母分担经济负担，还可以积累工作和社会经验，将来也还可以读在职研究生，是多数人的选择，毕竟读研只是少数人。3、读研属于学历教育，主要解决入职和升职的门槛问题，如何抉择还是要看自己的打算，另外，考研可以考虑报考专硕，不仅学制短，而且偏应用，多数学校的难度比学硕也要低一点。考研和就读专业没有直接关系。每年的本科毕业生人数都远远大于研究生招生人数，不可能都读研究生。到底是准备考研还是工作往往因人而异：就业可以获取收入帮父母分担经济负担，还可以积累工作和社会经验，将来也还可以读全日制或在职研究生，是多数人的选择。读研可以多学知识和获得高一级的学历，一部分人还可以通过考研转专业，为将来就业增加机会，为升职或评定职称提供条件。关键是相信自己的选择并为之努力。供你参考，希望对你有帮助。本回答被提问者和网友采纳