学校研学培训

据报道，日前，四川省多部门联合发文，将中小学生研学旅行正式纳入中小学教育教学计划。对此专家表示，研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。研学旅行主要趋势是不同学科的课程融合，需要旅游行业和教育行业共同商讨、研究制定研学旅行的课程标准。谨防研学旅行中不懂教育规律简单化的伪课程。同时，研学旅行导师培训需要具备综合素养。而且刚刚开始起步的研学旅行让很多旅行社嗅到了商机，良莠不齐、鱼龙混杂，在研学旅行既没有行业标准，也没有国家认可的研学旅行导师的情况下，研学旅行将会混乱很长一段时间。希望相关的标准可以早日出台！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:聚考拉研学课堂教学模式　　一、指导思想　　全面落实“学生主体”思想，结合学校实际，在方略教育培训专家郭志明（江苏南通市名师培养导师团导师）的指导下，我们确立“先学后教，以学定教；研学融合，巧拨精释”的教学方略，构建学校研学课堂教学模式。　　二、“研学”课堂教学模式的基本流程　　“研学”课堂教学模式的基本流程：预学知惑―研学解惑―练学去惑。　　（一）预学知惑　　教师根据教材内容和学生实际基础编制“研学案”，并明确告知学习目标，布置学习任务。学生课前或课内先自学新知或预学新知，并将学习过程中遇到的疑难问题先记录下来，然后在小组内部交流，解决遇到的一般性问题。教师根据多种途径了解学生已学情况，达到会学的不教，对学生不会的共性问题进行归类。　　（二）研学解惑　　“研学”是“研学”课堂教学模式的核心要素。首先，教师根据学生在预学过程中形成的问题，引导学生进行小组合作，共同探讨问题的解决方法，通过全班的讨论、交流、点评、质疑、争辩形成研究结果。然后，引导学生发现学科核心问题，基于核心问题，引导学生思考、研讨，老师适时作提示点拨，通过全班讨论、交流、点评、质疑、争辩形成新的研究结果，并完成知识和能力的系统构建。　　三、研学课堂教学模式的基本要点　　

研学旅行有很多特点，如：教育性、参与性等。这些都没有错，但是，研学旅行最根本的特点，我自己的理解，那就是：研学旅行既不是单纯的旅游，也非纯粹的学习，研学旅行最根本的特点就是“探究性学习与旅行的一种融合”。现在研学旅行存在的主要问题是当然，各地也有一些精品。但不可讳言，现在开展的研学旅行，总起来说是精品少，庸品多。主要表现三个方面：第一种：只旅不学。这主要是原来的一些旅行社打着研学旅行的牌子，实际上的产品还是原来的观光旅游产品，可以说是挂羊头卖狗肉。第二种：只学不旅。这主要是一些学校，苦于没有课程、没有师资、没有基地，不知道怎么样做。只好敷衍了事。第三种：学旅脱钩。这也是相当普遍的现象。旅也旅了，也安排了一些学习、也有研学导师指导。但只有研学的形式，没有内容相配套，效果不明显，事实上形成“研学与旅行”两张皮的现象。

申办教育培训机构的流程首先你得有培训场地，租期三年以上的。其次是必须有必要的教学设备，办公用品，生活设施等一应俱全。然后你申请到当地教育部门递交申办报告，等着验收批复。一、办事程序：1、向主管部门提出申请（当地市教育局的民办教育管理办公室或社会力量办学管理科）2、审批机关验证3、设立民办学校。4、考查、审批二、申报材料：（一）申请筹设应提交下列材料：1、申办报告；2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。（二）申请正式设立应提交下列材料：1、筹设批准书；2、筹设情况报告；3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；4、学校资产的有效证明文件；5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。三、承诺时限：3个月（每年2月份和9月份统一）四、收费标准：工本费五、政策依据：《中华人民共和国民办教育促进法》具体请联系当地市教育局民办教育管理科（办公室）

必须的1、举办者（法人）及管理人员要具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录，具备良好的思想品德和较高的职业道德，有较高的政策水平；学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历，具有中级以上职称或大学专科以上文化程度，具有与办学内容相对应的专业优势。2、教师。培训机构要有与办学规模和办学层次相适应的专职和兼职教师，教师总数不少于6人，其中专职教师不少于2人。要具备国家规定的任教资格和学历要求，聘请外籍教师应有有关部门的准入和资格认定证件。3、办学场所。要有与办学规模相适应的稳定、集中、符合安全标准和周边环境符合办学要求的校舍。教学及办公用房建筑面积不少于200平方米。租赁校舍办学的，租期不少于3年。具有与办学规模相适应的教学及办公设施，其培训机构资产须经评估并过户到机构名下

可以选择汽修技术学习，可以来学校进行实地考察对一个学校的考察可以从：学校社会口碑、教学设施设备投入、教师师资力量、学生就业率等相关方面进行考察。希望能帮到你

江苏缪思研学培训有限公司是2018-09-26在江苏省苏州市注册成立的有限责任公司，注册地址位于苏州工业园区旺墩路188号建屋大厦1幢1103室。江苏缪思研学培训有限公司的统一社会信用代码/注册号是91320594MA1X8C910U，企业法人钱长浩，目前企业处于开业状态。江苏缪思研学培训有限公司的经营范围是：研学培训、艺术培训、体育培训、科技培训、面向成年人开展的培训服务（不含国家统一认可的职业证书类培训）；组织文化艺术交流活动、文化艺术咨询、文化信息咨询、翻译服务、票务代理；软件开发；从事上述技术的进出口业务。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看江苏缪思研学培训有限公司信息和资讯。

7月10日出炉的一份研究报告显示，根据各层级在校生的规模估计，全国校外培训行业总体规模已经超过4900亿元，一线城市学生年均校外培训支出达7781元。7月10日，北京大学中国教育财政科学研究所在京发布《中国教育新业态发展报告（2017）——基础教育》。《报告》认为，当前教育新业态的各个主体，包括校外培训机构、部分民办学校和教育科技企业在满足人民对高质量、个性化教育的需求方面确实具有潜力，但当前它们首要的作用是满足甚至调动人们对于教育“位置物品”的需求和焦虑。北京大学中国教育财政科学研究所由财政部、教育部和北京大学于2005年10月共同设立，是我国第一所专门致力于教育财政研究的学术机构。《报告》显示，根据各层级在校生规模估计，全国校外培训行业总体规模达到4900多亿元。在生均支出方面，东北部地区最高，平均支出达到4357元/年；其次为东部地区，平均支出为3592元/年；中部地区和西部地区的生均支出只有东北部的一半不到。城乡之间差别方面，农村学生平均校外培训支出为419元/年，城市学生平均校外培训支出达3710元/年，为农村学生的近9倍。此外，不同类型的城镇之间也存在较大的差异。比如，一线城市学生的平均校外培训支出达7781元/年，二线城市为4863元/年，其他县市仅为2395元/年，不足一线城市1/3。研究发现，来自家庭年消费水平最高四分位组的生均校外培训支出为8824元/年，是家庭年消费水平最低四分位组的学生的近6倍。而年消费支出最高5%的家庭生均校外培训支出为14372元/年，是最低5%的家庭生均校外培训支出的约20倍。就不同学段差异来看，全国范围内小学生学科补习的参与率为33.4%，初中生为43.7%，高中生为48.2%。一些地区如东北部地区，小学生学科补习的参与率在50%以上，且初中阶段参与率高于高中阶段。中部地区和一线城市的初中阶段学科补习参与率也呈现类似的情况，一定程度上说明这些地区初升高的升学考试竞争较为激烈。除学科补习外，近年来兴趣拓展类的培训正在成为校外培训行业越来越重要的组成部分，内容包括艺术、体育、科创、生活技能、研学等。研究发现，全国范围内学生兴趣拓展类培训的平均参与率为21.7%，低于学科补习的平均参与率37.8%。兴趣拓展类校外培训的参与率和支出的城乡差异都要远高于学科补习，农村地区平均参与率为5.4%，城镇地区平均参与率为29.0%。就不同学段差异来看，全国范围内小学生兴趣拓展类校外培训的参与率为27.9%，初中生为16.2%，高中生为14.6%。

常州恩星研学培训有限公司是2018-11-29在江苏省常州市注册成立的有限责任公司，注册地址位于常州市新北区蓝色港湾花园3幢601室、602室、603室。常州恩星研学培训有限公司的统一社会信用代码/注册号是91320411MA1XJA4216，企业法人许悟同，目前企业处于开业状态。常州恩星研学培训有限公司的经营范围是：面向中小学生开展的研学、艺术、体育、科技培训；面向成年人开展的培训服务（不含国家统一认可的职业证书类培训）；企业管理咨询；文化艺术交流活动组织策划（不含营业性演出）；会展服务。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看常州恩星研学培训有限公司信息和资讯。