学校安全教育研究课题

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:492148300幼儿园安全教育子课题研究王芙蓉幼儿园的孩子年龄大部分在3-5岁，缺乏知识经验和和独立行动能力，但又活泼好动、什么都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。幼儿园是集体教养机构，不像幼儿在家中可以一对一，甚至几对一地对幼儿进行教育和保护，幼儿园教师少，孩子多，一个教师要面对许多幼儿。幼儿在幼儿园活动空间大，幼儿与幼儿之间的交往多，这使幼儿身处更复杂、样的环境。如果没有人身安全的保证，其他的保证将成为一句空话。在《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”。因此，尤其体现出对幼儿安全教育工作开展的重要性。我作为一名幼教工作者，依据这些年与幼儿相处的经验，从以下几方面谈谈我对幼儿安全教育开展的看法。一、加强幼儿日常安全教育，提高幼儿的安全意识和防护能力“千般照顾，不如自护”。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让小朋友被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，安全教育有效性不够，安全教育中往往对实践层面的操作不够重视，表现为说教较多，幼儿学习兴趣不高。一旦事情发生，幼儿不知道如何去做。这就要求教师合理利用幼儿日常活动进行安全教育。（二）、通过看图讲述“谁对谁不对”让幼儿了解的安全规则总之，通过对幼儿有意识的日常安全教育，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿自身的安

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:houxiaoqingn舟山市教育科学规划研究课题申报、评审表课题类别：规划课题课题名称：中职学校校园暴力现状调查及对策研究课题负责人叶华胜职务（职称）中学一级出身年月1972.11成果形式论文完成时间2011.12单位舟山市普陀区职业技术教育中心邮编、地址316100普陀区朱家尖镇大洞岙大同路联系电话13967213746课题组其它成员的有关情况｜姓名｜课题内分工｜工作单位｜职务或职称｜詹海珍｜信息汇总、学生调查｜普陀区职教中心｜中高｜俞忠定｜专家座谈、学校调查｜普陀区职教中心｜中高｜刘明剑｜信息汇总、学生调查｜普陀区职教中心｜中一｜王宗元｜专家座谈、学校调查｜普陀区职教中心｜中高｜所在单位意 见｜单位盖章：｜负责人签名：｜ 2010年 月 日｜县（市、区）教科规划办意见｜单位盖章：｜负责人签名：｜ 2010年 月 日｜初审单位意 见｜单位盖章：｜负责人签名：｜ 2010年 月 日｜省评审组意见｜单位盖章：｜负责人签名：｜年 月 日｜说｜明｜本次课题申报必须附有详细的研究方案，研究方案应按规范要求设计，并包含有以下内容：｜1．课题的现实背景及意义；｜2．国内外关于同类课题的研究综述；｜3．课题研究的内容及预期目标；｜4．如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法；”｜5．课题研究的步骤及人员分工（农村青年教师专项课题无分工要求）；｜6．课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果

1、让学生学当小小安全检查员。 对孩子来说最喜欢的莫过于能当个"小小安全检查员"。 我们将发动学生去校园里寻找不安全因素，成立"小小安全检 查队"，每周由学生轮流担任"小小安全检查员"。"检查员"负 责检查学校的活动场所，发现不安全的因素马上报告老师，对 个别同学不安全的行为也可以指出、纠正。在活动中孩子既要 检查别人，自己也要以身作则。 2、常规教育中安全自护意识的渗透 培养学生的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开 始。要让学生明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要 求，知道怎样做才对，怎样做不对。学生年龄小，自觉性和自 制力都比较差，而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。 教师除了提出要求和教给学生方法外，还应注意督促和检查， 经常提醒，使学生良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的 行动。 3、游戏活动中安全自护意识的培养 游戏是学生最喜欢的活动。但他们的身心发展水平较低， 行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用 游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，我们课 题组将联系班主任和任课老师讲清游戏规则，并利用游戏规则 约束学生的行为。 4、主题活动中安全自护意识的教育 A、班队活动课中学生的安全自护意识的教育 根据安全自护教育的内容，课题组将计两个单元主题活 动。其中第一单元是生活环境中的自护教育。包括交通安全、、 法制知识、校园生活活动安全、家庭生活安全、食品卫生安全 等。第二单元是意外中的自护教育。包括消防安全、雷雨天的 安全、防烫伤、防烧伤、防溺水等 B、知识讲座 1）邀请交警大队的警察叔叔给我们作有关交通安全方面 的讲座。 2）邀请派出所的警察叔叔给我们作有关法制安全方面的 讲座。 3）邀请消防大队的叔叔给我们作有关的消防演习。 C、知识竞赛 在学习的基础上，我们将进行知识竞赛，通过实际操作、 抢答问题等形式巩固自我保护的知识，增强自我保护意识，培 养学生的自护能力，激发他们对活动的兴趣。 D、参观活动 我们课题组将带领学生去交警队参观图片，去消防大队 参观等，通过实地参观，提高学生的自我保护意识，进一步明 确自我保护的重要性。 E、随机教育 日常生活活动可对学生进行随机有针对性的教育，如下 课时追逐打闹，活动时大喊大叫的，等等。老师就随时提醒， 帮助改正。另外，日常生活中的突发、偶发事件也是进行自我 保护教育的生动素材。 4、家、校对安全自护教育的一致性 在培养学生安全自护意识教育的过程中，应要求家长配 合进行一致性的教育。因为，相当一部分"自我保护"教育的内 容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。因此，将一些日常 生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让 学生在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。在家 中有许多的危险物品象炉子、热水瓶等，不能因为危险就设置 各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如使用家庭中 常用器具的能力、盛、倒开水的能力、摔伤或砸伤后不能乱揉 的知识及用手紧压伤口的止血能力；父母出门在外，学生独处 在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，孩子请可 靠的邻居帮忙等常识。家庭与学校密切配合，对学生实施安全 自护的家园同步教育，是学生健康、安全成长的必要保证。

学校的安全教育工作主要包括两方面的内容：一是抓好学生日常行为的教育，因为安全事故大都在学生的行为活动的麻痹大意中产生；二是做好校园设备设施的安全检查，要教育工作人员不能粗心，要从细小之处做好安全排查工作。学校安全教育同样需要和家庭、社会的密切配合，在学校方面，既要传授学业知识，更要强化安全的教育与管理，没有安全就没有一切。学校教师对学生的安全教育要有耐心，欲速则不达。要充分利用集会、主题班会、专题讲座、演练等多种形式，利用黑板报、墙报、广播等多种宣传媒体，有针对性地对广大师生进行安全教育，切实提高师生的安全意识和防范能力。加强安全教育，有效防止校园暴力、伤害事故的发生。加强对学生的法制教育和安全防范知识教育，将法制、安全教育纳入教学计划和教学内容中，建立健全对学生安全管理的有关制度，对各种违反校纪的行为，特别是可能引发安全事故的行为，进行严肃查处，以教育的学生。要求学生了解常见的安全必备知识（交通、食品、消防、防盗、用电、网络、劳动、实验、体育运动、公共场所、自然灾害安全等）。积极开展安全知识竞赛活动，增强师生的安全意识，以及求救方式，掌握临危逃生的基本原则，记住求救电话（火警119、报警110、急救120、交通事故122）。 更书面的说法：1.把安全教育纳入教学计划，使之规范化、制度化：在教学计划上，制定安全教育计划。既要考虑大学生整个在校期间应接受的安全教育、掌握安全知识，又要考虑针对不同年级不同时段完成的教育内容；既要安排正规系统的课堂教学，又要针对不同时期学生的倾向性问题，安排一些教育活动，使安全教育有计划系统的进行。在教学内容上，针对大学生安全教育主要具有政治、哲学、心理学、社会学、法学、道德治安等学科方面知识的特点，根据有限的教学时间，有针对性的科学选择，制定教学大纲。在考评上，安全教育课在期末应同其它非专业课的考查一样，进行考试考评，结果进入学生综合成绩测评。在授课时间上，安全教育课应象其它法律基础课、德育课一样，在学校教学计划时间内，有“法定”的课堂教学时间。2、以案说法，有针对地教育：在对学生进行安全教育时，要善于利用发生在学生的案（事）件、事故进行教育，这样更具有说服力和影响力。可采用召开现场会、举办讲座、办黑板报（宣传橱窗）、张贴宣传画、播放音像制品、树立宣传牌、开设模拟法庭、组织学生旁听法院审判、参加宣判大会、编写安全教育教材等方式,以案说教，有针对性地进行教育。3、突出重点，有区别地教育：开展安全教育，要突出重点，有区别地进行。一是教育的内容以防人身伤害、防财物受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成等为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。4、抓基层，落实到人：高校学生安全教育中，系和学生班级是具体实施单位。学生安全教育能否落实，关键是对安全教育是否重视，措施是否得力。加强学生安全教育,应制定必要的考核指标，实行岗位责任制，定期进行指导、监督、考核，保证安全教育工作的顺利开展。同时，还应制定相应制度规范,形成工作体系，使安全教育制度化、经常化，能下到学生班级，落实到学生个人。参考资料：＜成都中医药大学学报＞（教育科学版）

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王晓宁《对幼儿有效开展安全教育的研究》课题研究方案实验幼儿园课题组一、课题提出的背景及研究意义：1、现实意义：幼儿的安全事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到幼儿园的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。近年来，幼儿意外事故时有发生，在这些事故中，有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。幼儿年龄小，常常不能清楚地预见自己行为的后果，也缺乏保护自己的能力。一些意外事故，往往就是在幼儿的无意识中发生的。因此，加强幼儿园安全教育管理和开展幼儿园安全教育，关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。通过文献调查研究，发现当前幼儿园没有完整的安全教育体系和完善的安全教育保障机制，安全教育也处于片面强调成人对幼儿被动保护状态，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法，这就使本课题具有较强的现实意义。为此，我们把《对幼儿开展有效安全教育的研究》作为此次的课题研究内容。2、实践意义：随着幼儿园课程改革的逐步深入和不断拓展，《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”，从人性关怀的角度出发：幼儿做为弱势群体，理应在安全的环境中得以茁壮成长。幼儿在园所学习、游戏、生活应得到有效的保护。因此，对幼儿实施有效地安全教育，提升幼儿安全防护能力成为幼儿学习的首要任务，希望通过本课题研究，能够将幼儿园安全教育与幼儿园安全管理工作有机结合起来，不断

安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:无心伤你9086小学生安全教育研究课题结题报告《小学生安全教育研究》是马家堡小学2017年9月立项的校级课题，从立项至今已历时一年，在这一年里，我采用问卷调查、行动研究、案例研究等方法，对我校学生安全教育进行研究，现将研究结果报告如下。一、目前我校安全教育现状分析1、大部分学生安全知识、自救能力掌握不够。2、大部分学生、家长安全观念淡薄。3、部分教师安全责任心不强。二、目前我校安全教育方面存在问题及原因我校是一所农村中心小学校，由于受家庭环境、家长素质、学校条件、教师教育方法等的局限，学生的安全教育管理现状不容乐观。主要表现在：第一，大多数家长安全观念淡薄，对学生安全教育管理不重视，不参与，总认为那是学校的事，忽视了家长应有的监护（安全）职责。第二，学生安全、法制、卫生相关知识知之甚少，应急避险、自护自救技能差，无良好安全养成，致使学生表现出来的日常安全行为不规范，有隐患。第三，少数教师安全责任意识不强，心存侥幸，不潜心抓安全教育防范，一旦发生事故才悔不当初。三、研究结果我主要从三个角度研究了安全教育的实施策略：一是学校管理能力的角度，二是教师教育能力的角度，三是学生自治能力的角度。45

开题报告虽然多数学生都是第一次写，但只要你认真写并按照学校的格式要求根据按老师意见修改总会通过的，有什么不懂的地方可以问我，提供一个范例范本供参考祝开题报告写作过程顺利：本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求4.2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。（3） 研究方法及措施选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。（4） 研究工作的步骤、进度。课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。(5) 主要参考文献。在开题报告中，同样需列出参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。在所列的参考文献中，同样应具备不少于2篇的外文文献。

一、领导高度重视（这个不用我多说了吧？）二、措施得力主要体现在校舍内部管理、学生每周教育、对问题隐患部位的整改查究等三、宣传到位致家长的一封信，校车司机宣讲、上下学、上下路、上下楼的指示和随时宣讲，寒暑假时期的集中培训教育四、加大投入校舍的维护、监控、危险区域的修葺完善等 就这些了走全体动员参与的群众路线！把口号和想法付诸实践，每周利用某个课间操时间，换成：选一课题：灭火、火场逃生、地震、暴雨、狂风、危险的毒气泄露等等，让师生全体参与实际演练，偶尔举办安全知识和意识竞赛……功德无量！