学术与科研

我认为可以这么理解。学术：学习的心得，结论，领悟的终结，一般是指对存在物及其内规律的学科化论证；容科研：科研=科学研究，通俗地说是与教育教学理论、活动有关的科学研究，通常是利用科技手段和设备，认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究。根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为：基础研究、应用研究、开发研究三种类型。学术是指系统的、专门的学问，科研是利用手段去进行调查与研究，以学术知识去指导科研，科研包含于学术。如果你还有关于学术科研的问题，有个专门做在线学术科研的公司叫【博士一对一在线学术科研】还蛮专业的，建议可以去了解一下

一、培养方向不同 根据我国的有关规定，普3363353830通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 二、招生条件不同 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。 三、招生考试不同 对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。 四、入学难度不同 全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计，报考2010年硕士研究生的人数达到140万人，较2009年增加了13%，招生人数为47.2万，录取比例为3:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右;2004年全国法律硕士录取率则不到10%。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。

首先先解释何为临床型和科研型的研究生。专业型研究生这个“称号”是来自于国家对硕士研究生教育制度的改革，出现的时间并不长。具体国务院的文件可以通过网络等方式获取，不过都是些概括性极强的方向性东西。总之，专业型研究生是为了适应目前经济发展需要而产生的，但具体操作方式上给各个硕士授予单位留有很大的余地，这也就造成了专业型硕士培养方式的混乱。区别：科研型研究生要做论文，答辩过了才能毕业。临床型只要写综述，不用答辩，1、医学类的专业硕士均为双证（学位证+毕业证），不存在单证之说。2、关于学术型和专业型孰好孰坏之说，不能一概而论。总之：（1）学术型考博容易（学术型博士），可以提前攻读博士、转博。（2）专业型好毕业（只需写一篇综述），不可以提前攻博、转博。但是可以直接考临床型博士。3、学习：学术型的在学校学习一年，然后下临床轮转一年，最后一年做实验，出文章。（只限于国内一般的医学院，TOP10的医学院校基本上是不下临床的，因为导师的课题做不完） 专业型的在学校学半年，下面两年半的临床，本科室学习一年，二级学科方向轮转一年，最后半年出文章，进行答辩。但是这个也不是绝对的。4、学费补贴：学术型的大部分是公费，一般可用享受到国家普通奖学金。临床型的基本都是自费，享受基本奖学金各个学校不一样。但是在临床上享受的补贴要比学术型的多。5、科研：临床型的也可以做科研，主要在于个人意愿。理论上，临床型的必须做科研，至少做临床标本方向的。6、最后颁发的学位证也是不一样的。 一般而言学术型的专业写到三级学科。如：内科学（心血管）。不包含研究方向。临床型的只写到二级学科。如：内科学。这样的好处是，首先可以增加就业方向，只要是在内科学的范畴内的都可以就业。缺点是可能专业不对口。

主持和参与了多项国家、卫生部课题，例如参与完成了著名的“大庆糖尿病研究”、主持完成了1994年牵头进行了19省市大规模糖尿病普查(卫生部课题94-1-093)，为了解我国糖尿病流行动态提供了宝贵资料，填补了国内多项空白，研究结果受到了国内外医学界的高度评价。2007年主持完成了中国糖尿病、代谢综合症患病率流行状况的调查和发病相关因素的系列分析。进行了全国近5万人的流行病学调查，证实目前我国成人代谢综合征患病率高达14%。该研究建立了代谢综合征的患者数据库，构成了代谢综合征的流行病学研究基地网络，代谢综合征患者来自于全国不同地域，样本具有代表性，这些都为进一步干预治疗代谢综合征打下了坚实的研究基础。近年来首先在国内开展了脂毒性对糖尿病发病机制的基础研究，取得了很好的结果。同时参与或牵头了全国多中心的临床药物观察研究，担任国际多中心药物研究的中国负责人，在新药观察研究中，取得了宝贵的经验。在全国的糖尿病继续教育工作中作出了较多的贡献。近几年已发表在国内、外核心期刊论文300余篇，以第一作者或通讯作者发表的sci文章30篇，影响因子超过160多分，这些国际著名杂志包括，N Engl J Med,The Lancet diabetes &endocrinology，Circulation，Euro-Heart J，Nutrition Journal，Diabetes Care等，并受邀为《英国医学杂志BMJ 2010- May-293》和《Indian J Med Res撰写2010年世界糖尿病日的特邀述评》撰写述评等。

曾讲授弹、塑性力学、冲压工艺、金属塑性成型原理等本科生课程及塑性成型过版程的模拟理权论和技术、材料特种加工技术等研究生课程。　主持和承担了国家自然科学基金项目、国家“十五”攻关项目、教育部重大科技攻关项目、科技部地方重大科技攻关计划项目、陕西省科技攻关项目及多项企业合作项目。　在国内外期刊上共发表论文48篇，编写教材、手册、译著等五本；获省、部级科技、教学成果奖四项；获国家专利四项。

学术性研究抄生和专业性研究生的区别有：1、培养方向不同。学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同。学术型硕士不需要报考者有一定年限的工作经历。国家2009年新增的统考全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。其他专业型硕士需要一定的工作经验。3、招生考试不同。学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有“联考”和“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年12月份考试。

1、多阅读复：平时多阅制读些本学科的核心和前沿期刊，留心本学科发展的最新动态。　　2、多动手：充分重视实验和技能课，在课堂和课外抓紧一切机会锻炼自己的实际操作和动手能力。　　3、多参加科研课题：有机会的话，参加老师的科研课题，在教师的指导下具体从事科研活动。　　4、积极申请科研项目：积极申请学校的大学生科研基金甲自己主持或具体负责一项科研项目，在实际研究中锻炼自己的科研能力。　　大学生大学期间一定要做的事儿　　1、担任学生干部，特别是主要的学生干部，班长、团支书、组织委员、社团组织之类的干部，多帮班级、学院、社团、学校做些工作。　　2、多向师兄师姐讨教，了解如何做人、如何做事、在进入社会前应做怎样的准备。　　3、博览群书，多与同学、老师讨论一些热点问题，学会思辨(很重要)。　　4、多多参加学校组织的学术研讨，倾听大师的声音。　　5、丰富自己的精神食量。多多写出自己思想的火花，提高自己的写作水平。　　6、有机会，体会一下社会的生存压力和残酷，以及世人的世态炎凉，提高自己心理的抗击打能力。

在科研、学术方面，先后主持完成和参与完成国家自然科学基金、国家教委归国留学人员基金、教育部高校骨干教师基金等科研项目10多项；撰写、翻译专业学术论文40多篇，其中20多篇刊载在国内外重要期刊上；编写了《空间几何》（辽宁人民出版社）、《微分几何》（辽宁人民出版社）等多部教材。先后多次应邀到中国科学院数学所、日本北海道大学、日本横滨大学等国内外著名教学、科研机构进行学术访问。1987年起任美国《数学评论》评论员，1998年起任中国科学院数学所《数学译林》编委。 1, On the number of branches of a plane curve Germs. Kodai Math.J. 9 (2 ), 1986. 179-1872, On the characteristic of the Orbit of a Finitely--?--determined Map—Germ. Northeastern Math,J 8 (3) 1992 299--3023, Singularities of Solution Surfaces for Quasilinear First-Order Partial Differential Equations Geometriae Dedicata .64 1997. 331-3414, Shadows of moving surfaces. Hokkaido Mathematical Journal. 25 (2). 1996. 407-4315, The Real Part of Decomposition of a Polinomial and Its Determinacy. Kodai Mathematical Journal. 17 (3). 1994. 438-4416, 分支问题中的C0 接触等价K 决定性. 数学学报1993 36 (5) 695-7027, 仿双尖点型多项式的孤立点. 东北师大学报. 1994.3. 13-158, 可微函数芽的(P-K)形变的等价条件.东北师大学报. 1997. 4. 1-49, 近晶液晶相变的突变模型.液晶通讯. 1.1992 23-2610, Classification of The Local Shadows of Moving surfaces. 日本京都大学数理研究所 短期共同研究录. 1996 (952) 82-9111, Geimitric study of Quasilinear First Order Partial Differential Euations. Real Analytic and Algebraic Singularities. Longman Press U.K. 1997. 150-16312, 可微影射芽的(A-K)形变与横截.东北师大学报. 1998. 2期. 5-813, Shadows of Surface With Codimension 1 in Rn+1 《奇点理论与相关问题国际研讨会论文集》长春 1997.914, 从Rn到R3的光滑影射的Generic奇点. 数学杂志 1999年19卷4期15, 近晶型液晶相变的尖点突变模型. 液晶与显示1998. 13卷2期 86-9116，n 维动曲面的局部单影型分类. 东北师大学报2000.32 卷4期 1-517，三维Minkowski空间内的时间型曲线. 东北师大学报 2001年.3期25-3318, 余维数不等于2余维为7的函数芽的分类 东北师大学报 2001年4期，12-16 1997年-2000年完成国家教委归国留学人员基金项目1.5万元1999年-2001年国家自然科学基金(子课题项目负责人) 1.5万元2000年-2002年教育部高校骨干教师基金6万元2003年-2005年国家自然科学基金20万元

1981-1982在美国西北大学化学系任访问学者。1983-1984在美国德克萨斯大学奥斯汀分校化工系任访问学者。内1985年起从容事石油化工导向基础研究和开拓性探索、催化裂化催化剂的研究开发和推广应用等工作。近年来致力于绿色化学理论基础研究、应用基础研究及绿色化工工艺和技术的开发。2001年在华东师范大学化学系创建了我国首个离子液体化学研究中心，该中心现已发展成为上海市绿色化学与化工过程绿色化重点实验室。主持国家科技部、国家自然科学基金、中国石油化工总公司和上海市科学技术委员会的重大/重点科研项目多项，是国家基础研究重大计划973项目(2000-2005)“石油炼制和基本有机化学品合成的绿色化学”的首席科学家。2007年当选为国际沸石分子筛协会理事及副主席。2011年当选中国科学院学部主席团成员。2012年获中国催化成就奖。2012年被法国教育部授予棕榈叶骑士勋章。